<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<document>
<page>
<par>
<line>
www4.fsane*.com.br/revista
</line>
<line>
Revista Inova A*&#xE3;o, Teresin*, v. 4, n. 1, art. 1, p. 01-19, jan./ju*. 2*1*
</line>
<line>
*SSN Impresso: 1809-*5*4 I*SN Eletr&#xF4;nico: 2*57-9501
</line>
</par>
<par>
<line>
Um *studo * cerca do Estresse em Policiais Rodovi&#xE1;ri*s Feder*is
</line>
<line>
A Study about the Stress in the *e*eral High*ay *olice
</line>
</par>
<par>
<line>
**drea Karla Bre**ig de Freita*
</line>
<line>
Mestrado em *ngen*a*ia de Prod*&#xE7;&#xE3;o Universi**de Fe*eral de Sa*ta M*ria
</line>
<line>
Pr*f*ssor na *scola Senac Santa Ma*ia
</line>
<line>
*-mail: deiabreun**@*otmail.co*
</line>
<line>
Luis Felipe Dia* Lopes
</line>
<line>
Dou*orado em Eng*nharia de Produ&#xE7;*o p*la Universidad* Federal d* Sa*ta Catar**a
</line>
<line>
Profe*so* da Universi*a** Federal *e Santa Maria
</line>
<line>
E-ma*l: *flopes67@*ahoo.com.br
</line>
<line>
A*riana Porto
</line>
<line>
Mestr*do e* Engenharia d* Pro*u&#xE7;*o Uni*ersidade *ed*r*l de Santa *ari*
</line>
<line>
Professora da *niversidade Luterana do Brasi*
</line>
<line>
E-mail: adrianap*r*o*0*5@g*ail.c*m
</line>
<line>
Lu**s Char&#xE3;o Brito
</line>
<line>
Do*t*rado *m Administ*a&#xE7;&#xE3;o pel* *n*versidade Federal de Sa*ta Mar*a
</line>
<line>
*-mail: adm.l**a*cha*ao@hotma*l.com
</line>
<line>
Flavi**i Souto B*lzan Me*eiros
</line>
<line>
Mes*rado *m engenha*ia de pro*u&#xE7;&#xE3;o p*la Univer**dade Fede*al de Santa Mar*a
</line>
<line>
E-m*i*: flaviani.13@gmail.co*
</line>
</par>
<par>
<line>
E*dere&#xE7;o: *uis Fel**e Dias *opes
</line>
<line>
Universidade Fe*eral d* *anta Maria Rua Floriano P*ixoto, 11*4 | 5&#xBA; andar Camobi RS - Brasi*
</line>
<line>
Ender*&#xE7;*: Adriana P*rto
</line>
<line>
Unive*sid*d* Lut*rana do Brasi* - Campus Cachoeira do S*l. Rua Mart*nho *u*ero, 30* RS - Brasil
</line>
<line>
Endere&#xE7;o: L*cas Char&#xE3;o *ri**
</line>
<line>
Univer*idade *edera* d* Sant* Maria Rua Florian* Pei*oto, 1184 | 5&#xBA; anda* Camobi RS - Brasil
</line>
<line>
*n**re*o: Flavian* Souto Bolza* Med*iros
</line>
<line>
Rua dos *ndradas, 16*4 - Centro, Santa Maria - RS, 97010-*32
</line>
<line>
*nd*re&#xE7;o: Andrea Karla Breunig de *reita*
</line>
<line>
Uni*ersidade Federal de Santa *aria Rua Fl*ria*o Peixoto, *184 | 5&#xBA; andar Camobi RS - Brasil
</line>
<line>
E*itora-che**: Dra. Marlene Ara&#xFA;jo de Carvalh*/F**ul*ade Sant* *gos*in*o
</line>
<line>
**tigo rece*ido em *3/05/2015. *ltima vers&#xE3;* r*cebida *m 07/06/2015. Aprovado em 08/*6/*0*5.
</line>
</par>
<par>
<line>
Avaliado p*lo sistema Trip*e **v*e*: *) Desk Review p*lo Editor-Chefe; e
</line>
<line>
b) *ou*le Bl*nd Revie*
</line>
</par>
<par>
<line>
(avalia&#xE7;&#xE3;* cega po* dois avaliadores da &#xE1;rea).
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
L. F. D. Lopes, A. Po**o, L. C. Brito, F. S. B. Me*eiros, A. K. B. Freitas
</line>
<line>
2
</line>
</par>
<par>
<line>
RESUM*
</line>
</par>
<par>
<line>
A* tarefas *ealizada* p*l*s policiais s&#xE3;o consideradas *uito est*e*santes em fun&#xE7;&#xE3;o
</line>
<line>
das
</line>
</par>
<par>
<line>
*tivida*e* que desempenham no seu di* a di* de trabalh*. Po*&#xE9;m, embora a *mport&#xE2;nci* do
</line>
<line>
tema *s*re**e na* f*r**s polic*ais, *a**o pa*a o i*d*v&#xED;du* como *ara a socie*a** com um t*do,
</line>
</par>
<par>
<line>
ess*
</line>
<line>
classe **o*issional n*o
</line>
<line>
vem sendo considerada n*s pesquisas acad&#xEA;micas. Sendo assi*,
</line>
</par>
<par>
<line>
este artigo se
</line>
<line>
prop&#xF5;e a iden*ificar poss&#xED;veis n&#xED;veis
</line>
<line>
de estre*se em P*l&#xED;cias Rodovi&#xE1;rios
</line>
</par>
<par>
<line>
F*derais da* 9&#xAA;, 1*&#xAA; e 11&#xAA; *e*egac*as do Estado
</line>
<line>
do Rio Gran** do S*l. Para isso, *dotou-se
</line>
</par>
<par>
<line>
uma p*squisa
</line>
<line>
de campo do tipo descritiva, exp**cativa com aborda*em quantitativa com *s
</line>
</par>
<par>
<line>
dado* coletados junto a *ma amostra de 52 policiais. Den*re os re*ult*dos obtidos destaca-se
</line>
<line>
*ue 26,92&#x25; *o p&#xFA;blico e*trevistad* est&#xE3;* com a*to n&#xED;v*l de estresse, isso sign*fica que a cada
</line>
<line>
dez p*li*iais em servi*o, pelo menos dois del*s est&#xE3;o enco*tram-se nessa s*tua&#xE7;&#xE3;o. Consta*ou-
</line>
<line>
se tamb&#xE9;m que, as d**egacias poss*em um quadro d* efetivo abaixo do que *e*ia con*i*erado
</line>
</par>
<par>
<line>
necess&#xE1;rio, poi* as equipe* trabalham na sua m*ior*a **m apenas dois
</line>
<line>
pr*fissi*nais em
</line>
<line>
um
</line>
</par>
<par>
<line>
*urno de *4hs, quando o ideal seri*, ao *e*os, q*atro poli*iais a cada turno *e 1*hs. Po*tanto,
</line>
</par>
<par>
<line>
acred*ta-*e que * sa&#xFA;de
</line>
<line>
do* Po*iciais Rodovi&#xE1;**os Feder**s (PRFs) precisa *e* preservad*,
</line>
</par>
<par>
<line>
ass*m, o* *esultados desta *e*quisa podem servir de sub*&#xED;dio para me*horar a quali*ade
</line>
<line>
de
</line>
</par>
<par>
<line>
vi*a no trabal*o d*s PR*s.
</line>
</par>
<par>
<line>
Pala*ras-chave: Est*esse. E*cala de Estresse no *raba*ho. *oli*iais Rodovi*rios Fe*erai*.
</line>
</par>
<par>
<line>
A*STRACT
</line>
</par>
<par>
<line>
The t*s*s p*r*orme* by police *fficers a*e consi*ered very *tressful depending on *he
</line>
<line>
activit*es they d* in their day to day work. **t while the i*portanc* of the topic stress in the
</line>
<line>
police for*e, both for t*e indi**du*l and for socie*y as a wh***, this p*ofessio*al class has not
</line>
<line>
be*n con*i*ered in *c*de*ic r*sear*h. *hus, this article aims to identif* potential str**s levels
</line>
<line>
in the Fe*eral Highwa* Pol*ce 9th, **t* and 11th pr*cincts of *he Rio Grande do *ul *tate.
</line>
<line>
For this, we adopted a f*eld *urvey d*scriptive, e*planatory **th a qua*titativ* appro*ch with
</line>
<line>
data collected from a sa*ple of ** police offi*ers. Am*n* **e *e*ults *i*hligh* that 26.92&#x25; of
</line>
<line>
*esp*nd**s are with h*gh stress level, this means that *ve*y t*n policemen on duty, at least t*o
</line>
<line>
of them are *re in this situation. I* w*s a*so f*und that th* po*ice *a** an effective f*a*ework
</line>
</par>
<par>
<line>
below what wou*d be considered
</line>
<line>
nece*sa*y *ecause *he t*ams work m**tl* w*th only two
</line>
</par>
<par>
<line>
*r*fessionals in a sh*ft o* ** **urs, whe* the ideal would be at le*st four policemen each turn
</line>
<line>
to 12pm. The**fore, it is b**i*ved tha* the heal*h o* the *e**ral Hi*h*ay Poli** (PRFs) must
</line>
<line>
b* preserved, so the resu*ts may prov**e s*p*ort *o improve the qual*ty of work *ife o* PRFs.
</line>
<line>
Keywor**: Stress. Stre*s at work sca*e. Federal h*ghw*y p*l*ce.
</line>
</par>
<par>
<line>
*evista Inova A&#xE7;**, T*resina, v. 4, n. 1, ar*. 1, *. *1-19, jan./*un. 20*5
</line>
<line>
ww*4.fsane*.com.b*/*e*ista
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
Um est**o a cer** do Estresse em Polic*ais Rod*vi*rios Fede*ais
</line>
<line>
3
</line>
</par>
<par>
<line>
1 INTRODU&#xC7;*O
</line>
</par>
<par>
<line>
Uma parte
</line>
<line>
*a vida das
</line>
<line>
pe*s*as * ded*cada &#xE0;s i*stit*i&#xE7;&#xF5;es onde de**n**lvem se*
</line>
</par>
<par>
<line>
trabalho, o que tor*a dif&#xED;*il s*parar a vid* profi*s*on** da pe*soal. Com isso, o signif*cad* de
</line>
</par>
<par>
<line>
trabalho
</line>
<line>
pa*a *ada *er hu**no &#xE9; algo si*gular, **reta**nte rela*i*na*o *os seus desejos
</line>
<line>
e
</line>
</par>
<par>
<line>
nec*ssidades. Ao mesm* *e*po em *ue *epr*se*ta um meio de *ob*ev*v&#xEA;nci*, pod* **tar
</line>
<line>
asso*iado &#xE0; idei* de d*r e sofrimento (ARANHA, 1989; BIANCHI, 2013).
</line>
<line>
Diante *esta *erspectiva, o tema "Estresse" v*m sendo amplamente di*cutido, tanto no
</line>
<line>
meio a*ad&#xEA;mico *uanto nos meios de *om**ica&#xE7;&#xE3;o *e *assa, s*ndo mui*as vezes *nt*n*i*o
</line>
</par>
<par>
<line>
com* o mal da v*da m*d*rna (G*EENBERG, 2002). Sen*o que, o
</line>
<line>
estress* rela**onad* *o
</line>
</par>
<par>
<line>
*rab**ho, ou Es*r*sse Ocu*acional, &#xE9; concei*ua*o co*o u* esta*o e* que ocorre
</line>
<line>
desgaste
</line>
</par>
<par>
<line>
anormal do o*gan**m* humano e/ou dimi*u*&#xE7;&#xE3;o da cap**idade de trabalh* devido,
</line>
<line>
basi*amente, &#xE0; incapa**dade pr*lo*g*da de * indiv&#xED;*uo *o*erar, su*erar ou adaptar-se *s
</line>
<line>
exig&#xEA;**ias de n**urez* ps&#xED;quica e*i*tentes e* seu ambien*e de traba*ho *u de vida (C*LETA,
</line>
<line>
200*).
</line>
<line>
Nest* c*r*unst&#xE2;nc*a, encontra*-se os *rabalhadores dos servi&#xE7;os de *eguran&#xE7;a p&#xFA;*li*a
</line>
<line>
on*e se *nsere a Po*&#xED;cia R*dovi*ria Federal, que apresenta como pro*u*o final a fisc*liza&#xE7;&#xE3;o
</line>
<line>
das infr*&#xE7;&#xF5;es d* *r&#xE2;ns*to, o combate &#xE0; cr*min*lidad* * a assist&#xEA;ncia aos *su&#xE1;*ios das **dovias
</line>
<line>
fede*ais de o tod* Territ&#xF3;rio Na*i*nal e no Esta*o do *i* *rande do *ul.
</line>
<line>
A partir dessas *onsidera&#xE7;*es, o p*es*nte *studo tem com* pro**ema *e pesquisa
</line>
<line>
resp*nder a s*guin*e ques*&#xE3;*: *s Policiais Rodovi&#xE1;rios Federais desenvo*vem ativi*ades
</line>
</par>
<par>
<line>
con*ider*das
</line>
<line>
estre*s*nte*&#x3F; Sendo ass*m,
</line>
<line>
a defi*i&#xE7;*o de o**eti*o &#xE9; fundamen*al pa*a
</line>
</par>
<par>
<line>
r**ponde*
</line>
<line>
a* problema *e p*squisa. Portanto, tem-se neste estudo o objetiv* *e *dentific*r
</line>
</par>
<par>
<line>
*oss&#xED;*eis n&#xED;veis de estre*se em Pol&#xED;cia* Rodo*i*rio* *e*erais das 9&#xAA;, 10&#xAA; * *1&#xAA; *elegacia* *o
</line>
<line>
*st*d* do Rio Gr*nde *o *ul.
</line>
<line>
E*sa pe*quisa &#xE9; r*levan*e pelo fato de que apes*r da import&#xE2;nc*a do tema *o estresse
</line>
<line>
na* for&#xE7;as po*iciais, t*nto par* * indiv&#xED;duo como *ara * sociedade *om um todo, essa cl*sse
</line>
<line>
profiss*onal n** vem sendo considerada nas pesquisas do meio acad&#xEA;mico.
</line>
</par>
<par>
<line>
**ste m*do, O*ive*ra e Santos (2010) julgam inter*ssant* destacar que, os
</line>
<line>
policiais
</line>
</par>
<par>
<line>
rodovi&#xE1;r*os n* se* cot*dia*o lidam c*m a criminalidad*
</line>
<line>
*, n&#xE3;o r***s
</line>
<line>
vezes, *om a
</line>
<line>
morte.
</line>
</par>
<par>
<line>
Sen** qu*, os policiai* est&#xE3;o entre *s profissionai* que mais sofrem *e estresse, *ois e*t&#xE3;o
</line>
</par>
<par>
<line>
constante*ente expo*tos *o perigo e &#xE0; a*ress&#xE3;o, dev*ndo frequentem*nte inte*vir
</line>
<line>
*m
</line>
</par>
<par>
<line>
situa&#xE7;&#xF5;es de probl*mas hum*no* *e m*ito con*li*o e tens&#xE3;o.
</line>
</par>
<par>
<line>
Rev*sta *nova A&#xE7;&#xE3;o, Teresina, *. *, n. 1, art. 1, p. 01-19, jan./jun. *01*  www4.fsanet.com.br/revis*a 
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
L. F. D. L*pes, A. Por*o, L. *. Brito, F. S. B. Mede*ro*, A. K. B. Freitas
</line>
<line>
4
</line>
</par>
<par>
<line>
O presente artigo e*contr*-se e*t*utur**o em ci*c* t&#xF3;*icos inclui**o esta breve
</line>
<line>
introdu&#xE7;*o. D*ssa forma, no segundo t*p*co apresenta-se o refe**n*i*l te&#xF3;rico **e emba*ou
</line>
</par>
<par>
<line>
este trabal*o c*m discus*&#xF5;es a cerca *o est*esse e estresse ocupacional. Em seguida,
</line>
<line>
no
</line>
</par>
<par>
<line>
terceiro t&#xF3;p*co, *onst* a meto*o*ogia aco*pa*hada das etapas ad*tadas
</line>
<line>
n* *ealiza&#xE7;&#xE3;o
</line>
<line>
da
</line>
</par>
<par>
<line>
pes*u*sa. O qu*rto t&#xF3;pico
</line>
<line>
tr*s os result*dos e d*scuss&#xE3;o *pontando as carac*er&#xED;*t*ca*, s&#xF3;cio
</line>
</par>
<par>
<line>
demog*&#xE1;*icas dos *oliciais Rodovi&#xE1;rio* Federais entrevistado*, be* com* es*resse entr* os
</line>
<line>
Polici*is Ro*ovi&#xE1;rios Federais. O q*int* e &#xFA;ltimo t&#xF3;pico enc*rr*-se com as c*ns*dera&#xE7;&#xF5;es
</line>
<line>
finais com suas c*ntrib*i&#xE7;&#xF5;es a partir do estudo realizado.
</line>
<line>
*. REFERENCIAL T*&#xD3;*IC*
</line>
<line>
2.1 Estresse
</line>
</par>
<par>
<line>
Sely* (19*9) descrev* qu* o conceito de e*tres** t** sido aplicado
</line>
<line>
de v&#xE1;rias for*as
</line>
</par>
<par>
<line>
denominando *e estressores todos os agentes *om *aracter*sticas capazes de produzir estr*sse
</line>
<line>
nos *ndi*&#xED;duos. O **tor *stabele*e* este co*ce*to q*e &#xE9; usado ai*da hoje *o *un*o in*eiro, no
</line>
</par>
<par>
<line>
qual trad*z o estresse
</line>
<line>
com* estado manifestado por to*a* as a*tera&#xE7;&#xF5;*s n&#xE3;*
</line>
<line>
espe*&#xED;ficas
</line>
</par>
<par>
<line>
p*oduzida* n* sistema biol&#xF3;gico.
</line>
</par>
<par>
<line>
O conceito de
</line>
<line>
*st*e*se f*i
</line>
<line>
desenvolvido
</line>
<line>
* partir de dif*re*t*s p*rsp*cti**s
</line>
<line>
d*
</line>
</par>
<par>
<line>
pesquisa*. Coo*er e Travers (1996) pr*p&#xF5;em uma s&#xED;ntese em torn* *a quest&#xE3;o *o conceito de
</line>
</par>
<par>
<line>
e*tre*** ocupaci*na*, na qual afirmam que *s pesqu*sadores da
</line>
<line>
*rea *oca*iz*m um dos *r&#xEA;s
</line>
</par>
<par>
<line>
a*pectos: estresse c*mo vari&#xE1;vel depende*te - uma r*spost* a um est&#xED;mulo perturb*dor;
</line>
<line>
estresse como vari&#xE1;vel i*dependen*e - um est&#xED;mulo exte*no; estresse c*mo v*ri&#xE1;*el
</line>
</par>
<par>
<line>
i*tervenien** - uma abordagem *nteracionista que enfa*iza a forma
</line>
<line>
* *m o o* i ndi v&#xED; d*os
</line>
</par>
<par>
<line>
percebe* e r*agem &#xE0;s *itua&#xE7;&#xF5;*s. A manifesta&#xE7;&#xE3;o de
</line>
<line>
e*tresse &#xE9; geralm*nte de*o**en*e
</line>
<line>
da
</line>
</par>
<par>
<line>
*nter**&#xE3;o entre o indiv&#xED;*uo e **u meio, contemplando suas caracter&#xED;s*icas sociais, econ&#xF4;*icas
</line>
<line>
e cultu*ais (LAZARU*; FOLKMAN, 1984).
</line>
<line>
*a*quali (200*) cons**era o e*t*esse c*mo um fen&#xF4;meno dif&#xED;cil d* s*r ****do de
</line>
<line>
*aneira direta, porq*e ele po*e s*r representado por *lter*&#xE7;*es hormonais e tamb&#xE9;m
</line>
<line>
com*or*amentai*.
</line>
<line>
Co**a, Li*a e Almeida (2003) definem * estr*s*e como qualquer event* que de*ande
</line>
<line>
*o ambiente i*t*rn* *u ext*rno, *ue gera um transtorno &#xE0;s fontes de adap*a&#xE7;&#xE3;o *e um
</line>
<line>
indiv&#xED;du* ao sis*ema social. McC**th*, Gibbons e Barb*r (2008) afirmam q*e j&#xE1; no per&#xED;odo
</line>
<line>
Revista Inov* A&#xE7;&#xE3;o, **resina, v. 4, n. 1, art. 1, p. 01-19, jan./ju*. 2*15  w*w4.fsa*et.com.br/revista 
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
Um estu*o a cerca d* Estresse em Polici**s Rodovi&#xE1;r*os Federais
</line>
<line>
5
</line>
</par>
<par>
<line>
de forma&#xE7;&#xE3;o profission*l os estressores est&#xE3;o pre*entes, pois &#xE9; quando o ind*v&#xED;duo se depara
</line>
<line>
com sit*a&#xE7;&#xF5;es *esafiadoras *u* m***as v*zes *nterfer*m na sua condi&#xE7;&#xE3;o de sa&#xFA;de.
</line>
<line>
Ao conjunto de modifica*&#xF5;e* n&#xE3;o espec&#xED;ficas que oc*rr*m no organismo diante de
</line>
<line>
situ**&#xF5;es de e****s*e, Sely* (1*59) d*u o nome de S&#xED;n**ome Geral *e Adapt*&#xE7;&#xE3;o que *on*iste
</line>
<line>
em tr&#xEA;s fa*es: rea&#xE7;&#xE3;o de alarme, fase *a resi*t&#xEA;*cia e a fase da exa*st&#xE3;o. A re*&#xE7;*o de al*rme
</line>
</par>
<par>
<line>
caracteriz*-se por aumento da frequ&#xEA;ncia
</line>
<line>
card&#xED;ac* e da
</line>
<line>
p*ess&#xE3;* arter*al, c*ncentra&#xE7;&#xE3;o
</line>
<line>
*e
</line>
</par>
<par>
<line>
gl&#xF3;bul*s v*rmelhos, aumento da c*ncentra&#xE7;&#xE3;o de a&#xE7;&#xFA;car no s*ngu*, *edistribui*&#xE3;o d* sang*e,
</line>
<line>
a*m*n*o da *r*q&#xFC;&#xEA;ncia resp*rat&#xF3;ria, dila**&#xE7;&#xE3;o do* br&#xF4;**uios, dilata*&#xE3;o da pupi*a, aumento da
</line>
<line>
con*entra&#xE7;*o dos g*&#xF3;bulos brancos e ansiedade (*R**&#xC7;A et al., 20*2).
</line>
</par>
<par>
<line>
A est* fase, seg*e a de *e*ist&#xEA;ncia, caso o
</line>
<line>
agente estre*so* **ntenha a sua a&#xE7;&#xE3;o,
</line>
<line>
e
</line>
</par>
<par>
<line>
ca*acteriza-se pelo aum*n*o do c&#xF3;rt*x da
</line>
<line>
sup*a rena*, u**er*&#xE7;&#xE3;o do ap*relho d*gestivo,
</line>
</par>
<par>
<line>
irri*abil***de, ins&#xF4;*ia, mudan&#xE7;a de humor, *iminui&#xE7;*o do desejo sexu*l e atr*f** de algumas
</line>
<line>
estru*uras r*l*cionadas &#xE0; prod*&#xE7;&#xE3;o de c*lulas do s*ngue. J&#xE1; a terceira *ase, a de exaust&#xE3;o,
</line>
</par>
<par>
<line>
represent* a falha dos mecanismos
</line>
<line>
de ad*pta&#xE7;&#xE3;o e &#xE9; carac*erizad* pelo re*orn* a rea&#xE7;&#xE3;o
</line>
<line>
de
</line>
</par>
<par>
<line>
ala*me, me*a*ismos
</line>
<line>
de *dapta&#xE7;&#xE3;o, e por vezes e*g*tament* por s*br*carga fisiol&#xF3;gi*a
</line>
<line>
e
</line>
</par>
<par>
<line>
consequente mor*e do or*anismo.
</line>
<line>
P*lo *ue foi escrito at&#xE9; agor*, percebe-*e que * e*tresse d*ixa de *er v*sto apenas pelo
</line>
</par>
<par>
<line>
prisma *i*l&#xF3;*ico e
</line>
<line>
pass* tamb*m a ser *onsiderado o
</line>
<line>
cognitivo, n* qu*l o estresso* v*i ter
</line>
</par>
<par>
<line>
*ara a pe*so* e co*sequentemente com*
</line>
<line>
ela vai
</line>
<line>
avali&#xE1;-lo e *nfrent&#xE1;-lo, s&#xE3;o
</line>
<line>
*e extrema
</line>
</par>
<par>
<line>
relev&#xE2;*cia.
</line>
</par>
<par>
<line>
Para Guido (*0*3), os recursos de *nfrentamen*o, de*ominados C*ping, **ilizados
</line>
</par>
<par>
<line>
pelos indiv&#xED;du*s como form*
</line>
<line>
de lid** com o* estressores, p*dem ser efetiv*s e ocorrer&#xE1;
</line>
<line>
a
</line>
</par>
<par>
<line>
diminui&#xE7;&#xE3;o da emo&#xE7;&#xE3;* e supera&#xE7;&#xE3;o do e*tressor, ou ineficazes levando &#xE0; crise e &#xE0; cont**uid**e
</line>
<line>
do processo de estres*e.
</line>
<line>
2.*.* Estr*sse ocupacional
</line>
<line>
Para Paschoal e Tamayo (2005), estresse ocupacional &#xE9; *m e*t*do e* que ocorre um
</line>
<line>
d*s*aste anor*al d* organismo humano e/ou diminui&#xE7;&#xE3;o *a capacidade de trabalho, devi*o
</line>
</par>
<par>
<line>
basi*a*e*te &#xE0; incapa*id*de prolongada de o i*div&#xED;duo tol**ar, super*r *u se adapta*
</line>
<line>
&#xE0;s
</line>
</par>
<par>
<line>
ex**&#xEA;ncias de natureza p*&#xED;*uica existentes em seu am*ien*e de trabalho ou de vida.
</line>
</par>
<par>
<line>
Seg*ndo M*raes e K*limnik (*994), o fen&#xF4;meno do estresse ocupacional pode ser
</line>
</par>
<par>
<line>
avaliado em termos de, *asicamente, quatro
</line>
<line>
*ari&#xE1;ve*s: f*ntes d* p**ss*o no *rabalho;
</line>
</par>
<par>
<line>
personalidade do indiv&#xED;*uo; es*rat&#xE9;gias d* com*at* a* estresse desenvolvidas pel*s pe*s*as; *
</line>
<line>
Revi**a I*ova A&#xE7;&#xE3;o, Tere*ina, v. *, *. 1, art. 1, p. *1-19, jan./j*n. 2*15  www*.fsanet.com.br/revista 
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
L. *. D. **pes, A. Porto, L. C. Bri*o, F. S. *. Medeiros, A. *. B. Freitas
</line>
<line>
6
</line>
</par>
<par>
<line>
sintomas f&#xED;si*os * me*tais manifestados no p*ocesso. Pa*a os autore*, as duas primeiras
</line>
<line>
vari&#xE1;veis af*tam s*nsive*men*e as duas &#xFA;lti**s.
</line>
<line>
Estres*ore* ocupacionais *&#xE3;o definidos co*o tens&#xF5;es e pr*blemas *dvindos **
</line>
<line>
exerc&#xED;ci* de uma atividade ocu*acio*al *, e*tres*e o*upacional, como um *roblem* *egat*vo,
</line>
</par>
<par>
<line>
de na**reza
</line>
<line>
perceptiv*, re*ult*do *a inc*pac*dad* de lidar c*m pr*ss&#xE3;o no  a 
</line>
<line>
traba*ho,
</line>
<line>
o
</line>
<line>
*u e
</line>
</par>
<par>
<line>
provoca pro*le*as na sa&#xFA;de f&#xED;si*a e mental * na satisfa&#xE7;&#xE3;* c*m o trabalho, co*prometendo o
</line>
<line>
indiv*duo (ST*CCIARINI; TR&#xD3;CO*I, 2001).
</line>
<line>
Gasperin (2007) **nciona *ue es**esse ocupa*iona* &#xE9; de*inido *omo um esta*o
</line>
<line>
em*cio*al desagrad&#xE1;vel, ten*&#xE3;*, fru*tra**o e an*ie*ade *ausada por *&#xE1;ri*s fato**s
</line>
<line>
rela*ionados ao t*abalh*, tais *o**, sobrecarga de tr***lho, a*biguidad* *e priorida*es,
</line>
<line>
n&#xED;veis hier&#xE1;rqu*cos e c*mp*t*tivida*e. **ra Marque* e Abreu (20*8), o estress* &#xE9; inevit&#xE1;vel,
</line>
</par>
<par>
<line>
pois &#xE9; adaptati*o. Entr*tanto, qua**o o est*es*e
</line>
<line>
ocorre no ambient* ocup*cion*l, ele pode
</line>
</par>
<par>
<line>
lev*r a* desgaste profiss*onal e isto
</line>
<line>
pode re**etir na produtivid*de, ocasi*nando
</line>
<line>
*reju&#xED;zos
</line>
</par>
<par>
<line>
*ndividuais.
</line>
</par>
<par>
<line>
Pas*hoal e Tamayo (20**) afirmam que a e*ist&#xEA;*c** de u* e*e**o po*enc***mente
</line>
</par>
<par>
<line>
estressor *o ambiente de trabalho n** quer dizer que
</line>
<line>
e*e ser&#xE1;
</line>
<line>
perceb*do desta f*rma pel*
</line>
</par>
<par>
<line>
indiv&#xED;duo e *epende da
</line>
<line>
avalia&#xE7;&#xE3;o e enf*entamento pe**oal em uma realidade co*hecida.  O 
</line>
</par>
<par>
<line>
estresse ocupac*ona* *ode ser *efinido, portanto, co*o um processo em
</line>
<line>
que o ind*viduo
</line>
</par>
<par>
<line>
percebe a* dem*ndas do *rabalho como es*r**soras, as qua*s, ao exceder sua habil*dade
</line>
<line>
de
</line>
</par>
<par>
<line>
enfrentamento, provocam no sujeito rea&#xE7;&#xF5;*s *&#xED;sicas, ps&#xED;quic*s e comportam**t*is. *ste p**e
</line>
</par>
<par>
<line>
tornar-se cr&#xF4;nico e c*mp*ometer o
</line>
<line>
desempenho
</line>
<line>
do ind*v&#xED;du* nas dimens&#xF5;*s profi*s*onais,
</line>
</par>
<par>
<line>
familiar e social. Os sen*im*ntos de frust*a&#xE7;*o * inadequa*&#xE3;o podem culm**ar no a**n*ono
</line>
<line>
da profis*&#xE3;o.
</line>
<line>
A profiss&#xE3;o de policia* &#xE9; *ma a*ivida** de alto risco, uma vez que esses p*ofi*siona*s
</line>
<line>
lid*m, no se* *o*idiano, com a viol&#xEA;ncia, a brutalidade e * m*rte. A lite*atura *p*nta que o*
</line>
</par>
<par>
<line>
p*liciais e*t&#xE3;o entre os *rofissio*ais que ma*s sofrem de
</line>
<line>
estresse, p*is e**** frequen*emente
</line>
</par>
<par>
<line>
expos*os a* pe*igo e &#xE0; agress&#xE3;o, deven*o inte**ir em situa&#xE7;&#xF5;es conflito e te*s&#xE3;o (COSTA;
</line>
<line>
LIMA; ALMEIDA, 20**).
</line>
<line>
As cond*&#xE7;&#xF5;es de **a*a*ho, ou seja, as c*rcunst&#xE2;*cias s*b *s q*a*s os poli**ais
</line>
</par>
<par>
<line>
mobilizam a* su*s capaci*ades f&#xED;sicas, cognitivas e af*tiv*s para *t*ng*r
</line>
<line>
os objetivos de
</line>
</par>
<par>
<line>
*e*uran&#xE7;a que * comunidade e**era,
</line>
<line>
pod*m gerar s***e esfor&#xE7;o de s*a* *un&#xE7;**s
</line>
</par>
<par>
<line>
ps*cofisiol&#xF3;gicas, * qu* poder&#xE1; dese*cadear estres*e.
</line>
</par>
<par>
<line>
Revista Inova A&#xE7;&#xE3;o, Teres**a, v. 4, n. 1, a*t. *, p. 01-*9, j*n./jun. 2015
</line>
<line>
www4.fsanet.com.br/r*vista
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
Um estudo a cerca do Estres*e *m Policia*s Rodovi&#xE1;r*os Federais
</line>
<line>
7
</line>
</par>
<par>
<line>
P*ra adaptare*-*e a circunst&#xE2;nc*as adversas e est*es*ante* as pessoas lan&#xE7;am m&#xE3;o de
</line>
<line>
um con*u*to de estrat&#xE9;gias, denominadas estrat*gias d* Coping (LAZARU*; F**KMAN,
</line>
<line>
1984).
</line>
<line>
3 MET*DO*OGIA
</line>
<line>
C** o *ntuito de *lcan&#xE7;ar * objetivo p*oposto, * *res*n*e pesquisa &#xE9; c*rac*er*zada
</line>
</par>
<par>
<line>
como
</line>
<line>
uma pesqu**a de campo do tipo d*scritiva, explic*tiva com abor*agem qu*nt*tativa.
</line>
</par>
<par>
<line>
Send* assi*, inicialmente, pr*vi*-se
</line>
<line>
uma popula&#xE7;&#xE3;o de aproxima*amente *0 Policiais
</line>
</par>
<par>
<line>
Rodovi&#xE1;rios Federais de ambos os *ex*s e *ue
</line>
<line>
estivessem exercendo atividades
</line>
<line>
de
</line>
</par>
<par>
<line>
pat*ulhamento *stensi**, fiscaliza&#xE7;&#xE3;o de tr&#xE2;nsito, *es*ate, socorro e s*l*amen*o a *&#xED;timas de
</line>
<line>
*cident*s de tr&#xE2;nsito *a* rodovias **dera*s. Ao t&#xE9;rmin* da coleta d* d*dos, ch*gou-*e a uma
</line>
<line>
amostra de *2 policiai* que, segundo *s cr*t&#xE9;rios a seguir, aceitaram participar da *esq*isa.
</line>
<line>
Dentre os crit&#xE9;rios de inclus&#xE3;o foram se*ecionado* p*liciais *u* desempe*ham as
</line>
<line>
fun&#xE7;&#xF5;e* de patrulh**ento, fis*a*iza&#xE7;*o de tr&#xE2;nsito, *esgate, socor*o e salva*ento a v&#xED;timas de
</line>
<line>
acidentes *as rodovias feder*is, n*s p*stos que s&#xE3;o abrangi*os pela* De*eg*ci*s Regionais de
</line>
</par>
<par>
<line>
Santa Maria, Sa*t*na *o Livram*nto Cruz Alta, e  e 
</line>
<line>
que est*jam *e
</line>
<line>
ac*r*o em particip*r d*
</line>
</par>
<par>
<line>
estudo. N* entant*, *oram exc*u*dos da pesqu*sa Policiais que este**m aposentad*s, em f&#xE9;rias
</line>
<line>
ou l*cen&#xE7;a* do s*rvi&#xE7;o ativo.
</line>
<line>
A primeira eta*a *a cole*a de *ados consisti* na c*racteriza&#xE7;&#xE3;* dos su**ito* a ***tir d*
</line>
<line>
um f*r*ul&#xE1;r*o s&#xF3;cio-demogr&#xE1;fi*o. A par*ir disso, foi poss&#xED;vel conhecer a amostra da p*squi*a,
</line>
</par>
<par>
<line>
b*m como
</line>
<line>
entrar em *ontato *om as ch*fia* de *ada delegacia para
</line>
<line>
a*resen*ar o projeto. A
</line>
</par>
<par>
<line>
segunda etapa consistiu-s* na
</line>
<line>
abordagem dos policiais ind*vidu**mente a fim de explicar
</line>
<line>
o
</line>
</par>
<par>
<line>
prop&#xF3;s*to do estudo e solicitar a participa&#xE7;&#xE3;o dos mesmos n* pesquisa. Quan*o o pro*iss*onal
</line>
<line>
**ei*ou p**ticipar, *oi agenda*o o momento para a coleta dos dados.
</line>
</par>
<par>
<line>
O momento da coleta dos d*dos consisti* *a ent*ega
</line>
<line>
dos seguin*es documentos:
</line>
<line>
o
</line>
</par>
<par>
<line>
Termo de Consenti*ento L**re Esclare*ido (T*LE) e o T**mo de *onfidencialidade
</line>
<line>
*ara
</line>
</par>
<par>
<line>
serem pre*nchidos assinados. Logo ap&#xF3;s o ***enchimento **s protocolos, por parte do  e 
</line>
<line>
*o*icial, *oram apl*ca*os tr&#xEA;s instrumentos: o p*imeiro foi um formul&#xE1;rio s&#xF3;cio-de*ogr&#xE1;fico,
</line>
</par>
<par>
<line>
*onte**o elementos par* a identifica&#xE7;&#xE3;o e caracteriza&#xE7;*o da amostr*, o segundo Escala  a 
</line>
<line>
d*
</line>
</par>
<par>
<line>
Estresse
</line>
<line>
no Tra*al** (EET). No momento *o preenchimento dos i*strum*ntos, *oi ent*egue
</line>
</par>
<par>
<line>
uma c&#xF3;pia a cada pol*c*al do Termo de Consent*mento Livre Esclarecido (TCLE) * do *ermo
</line>
<line>
de Conf*dencia*idade para serem arq*iv**os.
</line>
<line>
Revist* In*va A&#xE7;&#xE3;o, Ter*sina, v. *, n. 1, art. 1, p. 01-19, jan./jun. 2015  w*w*.fs*net.co*.br/*evista 
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
L. F. D. L*pes, A. Porto, L. C. Brit*, *. S. B. M*d*iros, A. K. B. Fr*ita*
</line>
<line>
8
</line>
</par>
<par>
<line>
A EET, compo*ta por 23 itens, foi val*dad* por Paschoal * Tamay* (2*05). Esta escala
</line>
<line>
foi ela*ora*a a partir da an&#xE1;lise de litera*ura s*br* estress*res organiz*cionais de nat*re*a
</line>
<line>
ps*cossocial * so*r* rea&#xE7;*es psicol&#xF3;gicas ao estresse *cu*aci*nal. C*d* item ab*rda tanto um
</line>
<line>
*stressor, *uanto um* r*a&#xE7;&#xE3;o ao mes**. Esta decis&#xE3;o d* conjugar estresso* e rea&#xE7;&#xE3;o de*em-s*
</line>
</par>
<par>
<line>
* convic&#xE7;&#xE3;o da percep&#xE7;&#xE3;o d* impacto ** ambiente
</line>
<line>
*e *ra*alho. Ca*a *tem *o instrumento
</line>
</par>
<par>
<line>
o*erece cinco op&#xE7;&#xF5;es de resposta com val*res *ari&#xE1;veis de um a cinco, e* **cal* tipo *ikert.
</line>
<line>
Os dados o*t*do* foram tabulados com o auxilio dos softwares e*t*t&#xED;sticos Statistical
</line>
<line>
Pack*ge for de Soc*al Sc*enc*s&#xAE; (SPSS) - vers&#xE3;o 18 - e Statist*cal An*lisy* System&#xAE; (S*S) -
</line>
</par>
<par>
<line>
vers*o 9.0. As vari*vei* *ateg*ricas f*r*m
</line>
<line>
e*p*essas *om pe*cent*al ou valor absoluto, e a*
</line>
</par>
<par>
<line>
*ont&#xED;n*a* como m&#xE9;dia e d*svio pad*&#xE3;o.
</line>
</par>
<par>
<line>
Na sequ&#xEA;n*ia, ser&#xE1; apr*sentada a an&#xE1;lise
</line>
<line>
dos dado* coleta*os j*nto aos P*licia*s
</line>
</par>
<par>
<line>
R*dovi&#xE1;rio* Federais das 9&#xAA;, *0&#xAA; e 11&#xAA; delegacias do *stad* do Rio G*ande do Sul.
</line>
<line>
4 RES*LTADOS E DISCUSS&#xC3;O
</line>
<line>
A apre*enta&#xE7;&#xE3;* *os re*ult*dos ser&#xE1; realiza** em etapas, de acordo com o protoc*lo de
</line>
</par>
<par>
<line>
p*s*uisa proposto para este **tudo, quais se*am: (1) Caracter&#xED;sticas
</line>
<line>
sociodemogr&#xE1;ficas
</line>
<line>
d*
</line>
</par>
<par>
<line>
amostra; e (2) **tresse entre P*li**ais Rodovi&#xE1;rios *ederais da 9&#xAA;,
</line>
<line>
1*&#xAA; * 11* de**ga*ias d*
</line>
</par>
<par>
<line>
Est*do d* Rio Gra*de do **l.
</line>
</par>
<par>
<line>
4.1. Carac*e*&#xED;s*icas sociodem*gr*fic*s dos Policia*s Rodovi&#xE1;rios Federais
</line>
</par>
<par>
<line>
N*
</line>
<line>
per&#xED;odo da c*leta d* dados, o n&#xFA;me*o *e Polic*ais Rodovi&#xE1;rios F*d*rais
</line>
</par>
<par>
<line>
entrevistados *a* Delega*ias
</line>
<line>
de San*a Maria, Ij*&#xED; e Sa**ana *o L*vra*e**o totalizou em
</line>
<line>
52
</line>
</par>
<par>
<line>
p*ofissionais. Os cr*t&#xE9;rios de inc*us&#xE3;o na *esquisa fo**m: estar na ativa e aceitar p*rtic*par d*
</line>
<line>
estud*.
</line>
<line>
Dest* modo, na Tabela 1 apr*s*nta-se a carac**riza&#xE7;&#xE3;o da *mo*tra em rela&#xE7;&#xE3;* ao p*r*il
</line>
<line>
c** dados * cerca do g&#xEA;nero, estado civil, fil*os e escolari*ade do* p*l*ciais entrevis*ado*.
</line>
</par>
<par>
<line>
*ev*sta Inova A&#xE7;&#xE3;o, Teresina, v. 4, n. 1, art. *, p. 01-19, jan./jun. 201*
</line>
<line>
www4.fsanet.com.**/revis*a
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
Um estudo a *er*a do Estresse e* Poli*iais Ro*ovi&#xE1;rios Federa*s
</line>
<line>
9
</line>
</par>
<par>
<line>
*abela 1 - Caract*r&#xED;st**as s*ciodemo*r&#xE1;ficas d* amos**a
</line>
</par>
<par>
<line>
Va*i&#xE1;veis
</line>
<line>
N
</line>
<line>
&#x25;
</line>
<line>
Sexo
</line>
</par>
<par>
<line>
Fe*inino
</line>
<line>
06
</line>
<line>
11,54
</line>
</par>
<par>
<line>
M**culino
</line>
<line>
46
</line>
<line>
8*,46
</line>
<line>
Escolaridade
</line>
</par>
<par>
<line>
Ensino Funda*ental
</line>
<line>
*3
</line>
<line>
5,*7
</line>
</par>
<par>
<line>
Ens*no M&#xE9;dio
</line>
<line>
11
</line>
<line>
*1,15
</line>
</par>
<par>
<line>
* r ad u a&#xE7; &#xE3;o
</line>
<line>
31
</line>
<line>
*9,62
</line>
</par>
<par>
<line>
P&#xF3;s-grad*a&#xE7;&#xE3;o
</line>
<line>
07
</line>
<line>
13,46
</line>
<line>
Estad* Civil
</line>
</par>
<par>
<line>
Ca*ado
</line>
<line>
38
</line>
<line>
*3,0*
</line>
</par>
<par>
<line>
*utro  (solteiro, 
</line>
<line>
se*ar**o,
</line>
<line>
14
</line>
<line>
2*,15
</line>
</par>
<par>
<line>
divorciado)
</line>
<line>
**mero de filho*
</line>
</par>
<par>
<line>
0
</line>
<line>
07
</line>
<line>
13,46
</line>
</par>
<par>
<line>
1
</line>
<line>
19
</line>
<line>
36,54
</line>
</par>
<par>
<line>
2
</line>
<line>
23
</line>
<line>
4*,23
</line>
</par>
<par>
<line>
3
</line>
<line>
03
</line>
<line>
*,77
</line>
</par>
<par>
<line>
Fonte: *laborado pe*os autore* com base n*s dados da pe*quis*.
</line>
</par>
<par>
<line>
Ve*ific*-se na Ta*ela * *ue a *m*st*a &#xE9;, na maio*ia, d* sexo masculi*o 88,46&#x25;. As
</line>
<line>
idades variam entre 25 e 54 anos e *om um* m&#xE9;dia de 42,44 anos e desvio pad*&#xE3;o d* *,*7
</line>
<line>
anos. Quanto *o estado civil dos entrevistados, contatou-se que 73,08&#x25; s&#xE3;o ca*ados e
</line>
<line>
possu*m 2 fi*hos (4*,2*&#x25;). No *ue se refere &#xE0; e*colaridad*, verif**ou-se q*e a mai*ria p*ssui
</line>
<line>
curso de gradua&#xE7;&#xE3;o (59,*2&#x25;).
</line>
<line>
Rev*sta Inov* *&#xE7;&#xE3;o, Teresina, v. 4, n. 1, art. *, p. 01-1*, jan./jun. 201*  ww*4.fsanet.com.br/revist* 
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
L. F. D. Lopes, A. Po*to, L. *. Brit*, F. S. B. Medeiros, A. K. B. F*e*tas
</line>
<line>
10
</line>
</par>
<par>
<line>
Para o tempo de e*erc&#xED;*io profissi*nal e a carga h**&#xE1;ria na Pol&#xED;cia Rodovi&#xE1;ri* *ede*al,
</line>
<line>
constat*u-se *ue, dos 52 *oliciais e*trevistados, o*t*ve-se um* m&#xE9;*ia de tempo de s*rvi*o
</line>
<line>
p*b*ic* de 14,35 ano* e desvio p*dr*o 6,1*, e uma c*rg* h*r&#xE1;ria m&#xE9;dia de trabalhado semanal
</line>
<line>
de *2,8* *ora* e *esvio padr&#xE3;o 3,66 *oras.
</line>
<line>
Veri*ica-se n* Tabela 2 o deslocamento, o meio de transporte * o local de resid&#xEA;nc*a
</line>
<line>
dos Policiais Ro*ovi&#xE1;rios F*d*rai* e*tudados.
</line>
<line>
Tabela * - *emp* de *esl*camento, meio *e tr*nsport* * local d* *e*id&#xEA;ncia
</line>
</par>
<par>
<line>
Vari&#xE1;veis
</line>
<line>
N
</line>
<line>
&#x25;
</line>
<line>
Tempo de deslocamento (minutos)
</line>
</par>
<par>
<line>
5**
</line>
<line>
07
</line>
<line>
13,45
</line>
</par>
<par>
<line>
10 a *0
</line>
<line>
26
</line>
<line>
5*,00
</line>
</par>
<par>
<line>
90 a 1*0
</line>
<line>
19
</line>
<line>
36,55
</line>
<line>
Meio d* transpor*e
</line>
</par>
<par>
<line>
&#xD4;*ibu*
</line>
<line>
*9
</line>
<line>
36,54
</line>
</par>
<par>
<line>
Ca*ro e/ou mo**
</line>
<line>
33
</line>
<line>
63,46
</line>
<line>
Local de Resid&#xEA;ncia
</line>
</par>
<par>
<line>
C*&#xE7;apava
</line>
<line>
02
</line>
<line>
3,85
</line>
</par>
<par>
<line>
Cruz *lta
</line>
<line>
05
</line>
<line>
9,62
</line>
</par>
<par>
<line>
Iju&#xED;
</line>
<line>
13
</line>
<line>
25,0*
</line>
</par>
<par>
<line>
Ros*r*o do Sul
</line>
<line>
0*
</line>
<line>
13,46
</line>
</par>
<par>
<line>
S&#xE3;o Gabriel
</line>
<line>
07
</line>
<line>
13,46
</line>
</par>
<par>
<line>
Santa **r*a
</line>
<line>
18
</line>
<line>
34,*2
</line>
</par>
<par>
<line>
Fon**: Elaborad* pelo* autores com bas* **s d*dos da p*sq*isa.
</line>
</par>
<par>
<line>
Re*ista Inova A&#xE7;&#xE3;*, Tere**na, v. 4, n. 1, a*t. 1, p. 01-19, jan./ju*. 201*
</line>
<line>
*ww4.*s*net.*om.br/revista
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
Um estudo a cerca do E*tre*se *m P*liciai* *o**v*&#xE1;rios Federais
</line>
<line>
1*
</line>
</par>
<par>
<line>
Observa-se na Tab*l* * *u* o *empo de *esloca*ento dos policiais *o local de
</line>
</par>
<par>
<line>
tra*al*o varia, porque alguns residem em *unic&#xED;pio diferente *aquele em que ex*r*em
</line>
<line>
*
</line>
</par>
<par>
<line>
atividade pr*fissional. Com ist*, o tempo de de*locam*nto de sua **sid&#xEA;ncia at&#xE9;
</line>
<line>
o
</line>
<line>
*o* t o
</line>
</par>
<par>
<line>
po*ici*l em que des**p*nham suas at*vidades, va*ia, n* g*ra*, de 05 a 180 **nutos.
</line>
</par>
<par>
<line>
T*davia, me*ec* destaque o gr*po que re*ist*a a v*ri&#xE1;vel t*mpo de deslocamento entr*
</line>
<line>
10 e 60 minu*os, que equiva*e a *0,0&#x25; do to*al avaliado. O m*ior n&#xFA;*ero de *ol*ci*is
</line>
<line>
ent*evistad** reside e* Santa Maria (*4,62&#x25;) e, na sequ&#xEA;ncia, em Iju* (25,*&#x25;).
</line>
<line>
Tabela 3 - *elega*ia, car*a ho*&#xE1;ria e mor*dia/*ota&#xE7;&#xE3;o
</line>
</par>
<par>
<line>
Var*&#xE1;ve*s
</line>
<line>
N
</line>
<line>
&#x25;
</line>
<line>
De*e*aci*
</line>
</par>
<par>
<line>
9* (*an*a Mar*a)
</line>
<line>
**
</line>
<line>
51,9*
</line>
</par>
<par>
<line>
10&#xAA; (Iju&#xED;)
</line>
<line>
1*
</line>
<line>
*4,6*
</line>
</par>
<par>
<line>
11&#xAA; (Santana do Livra*e*to)
</line>
<line>
07
</line>
<line>
13,4*
</line>
<line>
*arga H*r&#xE1;ria
</line>
</par>
<par>
<line>
**hs
</line>
<line>
31
</line>
<line>
59,62
</line>
</par>
<par>
<line>
44hs
</line>
<line>
05
</line>
<line>
9,62
</line>
</par>
<par>
<line>
*8hs
</line>
<line>
16
</line>
<line>
30,77
</line>
<line>
*oradia/lot*&#xE7;&#xE3;o
</line>
</par>
<par>
<line>
Sim
</line>
<line>
30
</line>
<line>
57,69
</line>
</par>
<par>
<line>
N *o s
</line>
<line>
2*
</line>
<line>
*2,31
</line>
</par>
<par>
<line>
Fonte: Elaborado pelos autores c*m b**e nos dados da pe*quisa.
</line>
</par>
<par>
<line>
*ela an&#xE1;l*se na Tabela * percebe-se que o maior n&#xFA;m**o *e partici*antes perten*e a 9&#xAA;
</line>
<line>
delegaci* (51,92&#x25;), c*m uma carga hor&#xE1;ria e*tre 40 e *8 *ora* semanais. Por&#xE9;m, (59,62&#x25;)
</line>
<line>
cum*rem *0 hor*s semana*s. Dos *oli*iais *ntrevistados, 30 *eles (57,69&#x25;) resi*em em *ua
</line>
<line>
cidade de l*t*&#xE7;&#xE3;o, *sto &#xE9;, na cidad* em *ue exerem a ativ*dade p**f**sional.
</line>
<line>
Revista Ino*a A&#xE7;&#xE3;o, Teresina, v. 4, *. 1, art. *, p. 01-1*, jan./jun. 2015  www4.fsane*.com.b*/revista 
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
L. F. D. Lopes, A. Por*o, L. C. Brito, F. S. B. Med*i*os, A. K. B. Frei*as
</line>
<line>
1*
</line>
</par>
<par>
<line>
4.2 Est*ess* entre Po*iciais Ro*ovi&#xE1;rios Federai*
</line>
<line>
Para avalia&#xE7;&#xE3;o do estre*se em *oliciais Rodovi*rios Federais foi ca*culada a m&#xE9;d*a *os
</line>
<line>
iten* que c*mp&#xF5;em ca*a dom&#xED;*io, tendo sido *elecio*ados os c*nco itens que apre*enta*am as
</line>
<line>
m*iores e menores, m*dias respecti**mente. Assim, o dom&#xED;*io de maior m&#xE9;dia repre*enta *
</line>
<line>
de m*ior estresse para o policial rodovi&#xE1;rio e vice versa. As m&#xE9;dias de e*tresse *oram
</line>
<line>
cla*s*ficadas como altas e bai*as *os refe*idos do*&#xED;nios.
</line>
<line>
*e *cordo c** a padroniza&#xE7;*o realiza*a (*stresse *LTO e BAIXO), ver*fica-se que
</line>
</par>
<par>
<line>
nos sujeito*
</line>
<line>
*ue *st*o com alto
</line>
<line>
estr**se houve uma va*ia&#xE7;&#xE3;o e*tre *0,01 (men*r)
</line>
<line>
e
</line>
<line>
8 8 ,6 0
</line>
</par>
<par>
<line>
(maior). Na classifi*a&#xE7;&#xE3;* de ba*x* estr*s*e, h*uve uma varia&#xE7;&#xE3;* nas m&#xE9;dias entre
</line>
<line>
2 1 ,0 5
</line>
</par>
<par>
<line>
(men**) e 4*,12 (maior).
</line>
</par>
<par>
<line>
D* acord* com *s escores padr*nizad*s no n&#xED;v*l de *aixo *stresse ver*fi*amos aind*,
</line>
<line>
as *uest&#xF5;es *om menor * maior *sco*e referidas *elo* Poli*i*is Rodovi&#xE1;rios Federais.
</line>
<line>
Nas Ta*elas 4 e 5 seguem os cin*o fa*ores que obtiv*ram as maiores e menores
</line>
<line>
m&#xE9;*ia*, respectivamente, bem *omo os seus desvios *adr&#xF5;es, dentro do c*n*truto.
</line>
<line>
Tabela * - Ma*ores m&#xE9;dias d* es*resse na EET
</line>
</par>
<par>
<line>
I*e*s d* mai*r** m&#xE9;*ias
</line>
<line>
M&#xE9;d*as / De*vio padr&#xE3;o
</line>
</par>
<par>
<line>
13 - Tenho me sentido *nc*modado co* a d*fici&#xEA;ncia nos trei***e**os pa*a *  capaci*a&#xE7;*o prof*ssio*al 
</line>
<line>
3,03 / 1,05
</line>
</par>
<par>
<line>
5 - Si**o-m* ir**ta*o com a defici*ncia *a d*vulga*&#xE3;o de informa&#xE7;&#xF5;es so*re  decis&#xF5;*s organizacio*ais 
</line>
<line>
2,82 / 1,22
</line>
</par>
<par>
<line>
1 - A form* como as t*ref*s s&#xE3;* distribu&#xED;das em minha &#xE1;rea tem me deix*do  nervoso 
</line>
<line>
2,75 / 0,99
</line>
</par>
<par>
<line>
12 - Fico irrita*o com * d*scrimina&#xE7;&#xE3;*/ favori*ismo n* meu a*biente de  t * * b a lh o 
</line>
<line>
2,65 / 0,95
</line>
</par>
<par>
<line>
22 - O temp* insuficiente *ara real*zar meu volume de tr*balho deixa-me  nervoso 
</line>
<line>
2,34 / 1,1*
</line>
</par>
<par>
<line>
Fonte: El*b*r*do pelos au*ore* com b*se nos dados *a pesquis*.
</line>
</par>
<par>
<line>
R*vista Inova A&#xE7;&#xE3;o, T*resina, v. 4, n. 1, a*t. 1, p. 01-*9, jan./jun. 2015
</line>
<line>
ww*4.fsan*t.c*m.*r/r*vis**
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
U* *studo a cerca do *stresse em Poli*iais Ro*ovi&#xE1;rio* F**erais
</line>
<line>
13
</line>
</par>
<par>
<line>
Nota-se, na Tabela * que o item de maior m&#xE9;dia * mais m*nc*onado pelos Policiais
</line>
</par>
<par>
<line>
Rodovi&#xE1;rios Federais foi: "Tenho me *e*tido inco*oda*o co*
</line>
<line>
a defi*i*nc*a nos
</line>
</par>
<par>
<line>
tr*inamentos para a capaci*a&#xE7;&#xE3;* prof**sional (13)", c*m uma *&#xE9;di* de 3,*3 e desvio
</line>
</par>
<par>
<line>
padr*o de 1,05. O fator meno* u*ilizado neste construto fo*:
</line>
<line>
"O tempo insu*iciente *a**
</line>
</par>
<par>
<line>
reali*ar me* volume de trabalho *e dei** nervoso (**)", *om uma m&#xE9;dia *e 2,3* e desvio
</line>
<line>
pad*&#xE3;o de 1,12.
</line>
<line>
Martins (20*4) afirma que, cada indiv&#xED;d*o tem uma maneira de *e*ceber o mundo e
</line>
</par>
<par>
<line>
interpret*-lo em fun&#xE7;&#xE3;o de s*a his*&#xF3;ri* de vida * suas experi&#xEA;nc*as e isso tem
</line>
<line>
uma rela&#xE7;&#xE3;o
</line>
</par>
<par>
<line>
di**t* c*m * forma com qu* ele r***ir&#xE1; a *ma deter*inada s*tua&#xE7;&#xE3;*. Para *lgum*s *ess*as u*
</line>
</par>
<par>
<line>
agente estressor pode ser conside**do forte,
</line>
<line>
enquanto, para ou**os, pode n&#xE3;o representar
</line>
</par>
<par>
<line>
perigo ou amea&#xE7;a alguma.
</line>
</par>
<par>
<line>
Tabela 5 - Me*o*es m*dias de estresse na EET
</line>
</par>
<par>
<line>
Itens d* menores m&#xE9;d*as
</line>
<line>
M&#xE9;*ias / De*vi* *adr&#xE3;o
</line>
</par>
<par>
<line>
1* - Fico de m*u hu*or p*r me sentir *so*ado na organiz**&#xE3;o
</line>
<line>
1,88 / 1,04
</line>
</par>
<par>
<line>
8 - Sint*-me incomodado por meu superior t*atar-me ma* na frente de  colegas de *raba*h* 
</line>
<line>
*,*0 / 1,24
</line>
</par>
<par>
<line>
23 - Fico incomo*ado por m*u superi*r evitar m* in*umbir de  *espo*sabilidades im*ortantes 
</line>
<line>
1,92/ 0,95
</line>
</par>
<par>
<line>
3 - A falt* de aut*nomia N* ex*cu*&#xE3;o do m*u tra*alho t*m sido desgastan*e
</line>
<line>
1,94 / 1,00
</line>
</par>
<par>
<line>
11 - *i*to-me incomodado co* * comunica&#xE7;&#xE3;o existente entre mim e me*  *upe*ior 
</line>
<line>
1,96 / 1,01
</line>
</par>
<par>
<line>
*on**: Elaborado pe*os auto**s com base nos dados da pesq*i**.
</line>
</par>
<par>
<line>
Segundo S*nchez-Mil*a et al. (2001), * p*licial desenvolve seu trabalho em um m*io
</line>
</par>
<par>
<line>
conflitivo. Al&#xE9;m disso, *ua fe*ramenta ***itua* de trabalho, em geral uma arma *e
</line>
<line>
fogo
</line>
</par>
<par>
<line>
(*istola, carabina, metralhadora etc.) p*ssui um risco gen&#xE9;ric* que se ca**cteriza como fator
</line>
</par>
<par>
<line>
d* estresse. M*s, a*&#xE9;m dos fatores puramente laborais, exi*t**
</line>
<line>
outros, d* car&#xE1;te*
</line>
</par>
<par>
<line>
o**ani*acional, co*o as r*la&#xE7;&#xF5;es no ambiente de trabal*o, e com as *ar**te*&#xED;stic*s de
</line>
</par>
<par>
<line>
desenvolvimento
</line>
<line>
do trab*lho polici**, qu* incidem *m maior ou meno* grau n*s p*liciais,
</line>
</par>
<par>
<line>
a*m*ntando su* f*d*ga ps&#xED;quic* e, consequentemente, os **eit*s nocivos do estresse.
</line>
<line>
Re*is*a Inova A&#xE7;&#xE3;*, *e*esi**, v. *, n. 1, ar*. 1, p. 0*-19, jan./*u*. 2015  www4.fsanet.com.br/*evista 
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
L. F. D. *ope*, A. *orto, L. C. Br*to, F. S. *. Medeiros, A. K. *. Freitas
</line>
<line>
1*
</line>
</par>
<par>
<line>
Por&#xE9;m, no est*do *ealizado nos mostra que alg*ns itens ** EET s&#xE3;o
</line>
<line>
de meno*e*
</line>
</par>
<par>
<line>
m&#xE9;dias,
</line>
<line>
ou seja, s&#xE3;o meno* valoriz**os como estress*res,
</line>
<line>
ou de pouca &#xEA;nfase dentro da
</line>
</par>
<par>
<line>
org*niza&#xE7;&#xE3;o. N* Tabel* *
</line>
<line>
verific*r que, de*tre o* i**ns de menores m&#xE9;d*as, a q*e ma*s se
</line>
</par>
<par>
<line>
*estaca em
</line>
<line>
su* f*e*u&#xEA;ncia &#xE9;:
</line>
<line>
"Fico de mau *umor p** m* sentir isolado na organiza&#xE7;&#xE3;o
</line>
</par>
<par>
<line>
(14)" com m&#xE9;dia de 1,88 e d*svio padr&#xE3;* de 1,*4. A que ficou na q*i*ta c**oc*&#xE7;*o dent*e as
</line>
</par>
<par>
<line>
menos utilizadas foi: "S*nto-me incomodado com a comunic*&#xE7;&#xE3;o ex*stente en*r* *i*
</line>
<line>
e
</line>
</par>
<par>
<line>
m*u *u*erior (11)" com m&#xE9;dia de 1,96 * *esv*o padr*o de 1,01.
</line>
</par>
<par>
<line>
P*ra an&#xE1;lise *os dado* de est*esse dos Polic*ais Rodovi&#xE1;rios Federai* foi calc*lada a
</line>
<line>
*&#xE9;dia geral dos ite*s que comp&#xF5;em * instr*m*nto e a *&#xE9;di* ** cada item do in*trumento,
</line>
<line>
co* o prop&#xF3;sit* de identificar as si*ua&#xE7;&#xF5;es d* maior e m*nor estresse entr* os policiais.
</line>
<line>
A m&#xE9;dia ger*l do *stresse no in*trum*nto ficou *m 2,*1 e *es*io padr&#xE3;o de 0,61 e o
</line>
</par>
<par>
<line>
item do in*trumen*o que possu* maior m&#xE9;*ia foi: "Tenho *e
</line>
<line>
sentido in*omodado com
</line>
<line>
a
</line>
</par>
<par>
<line>
defici&#xEA;n*ia nos treiname*tos p*ra a capaci*a&#xE7;&#xE3;o profiss*onal" c*m m&#xE9;d*a de 3,03 e de**io
</line>
<line>
pad*&#xE3;o de 1,05, e o *tem de me*or **dia foi: "* falta de *omunica&#xE7;*o entre mim e meu*
</line>
</par>
<par>
<line>
*olegas de trabalho d**xa-me irritado" com m&#xE9;dia de 1,84 e d*
</line>
<line>
desv*o padr&#xE3;* de 0,79. A
</line>
</par>
<par>
<line>
e*cala ut*li**da par* mensurar o es*r*ss* ne**e estudo, &#xE9; composta po* 23 *uest&#xF5;es,
</line>
</par>
<par>
<line>
*istribu*das em esc*la tipo Li*ert e as respostas se enquadram entre: Disc*rdo
</line>
<line>
tota**ente,
</line>
</par>
<par>
<line>
Discordo, Con*or*o em parte, C*ncordo e *oncord* Tota*mente.
</line>
</par>
<par>
<line>
Para a ava*ia&#xE7;** do es*res*e d*s Pol**iais Rodovi&#xE1;rios Fed**ais, foi proposta uma
</line>
<line>
cl*ssifica&#xE7;*o ref**ente * EET. Por**nto, *ara este instrumento, n&#xE3;o h* *ma medida geral. P*ra
</line>
</par>
<par>
<line>
a*&#xE1;li*e do* dados foi calculada m&#xE9;dia dos itens *ue comp&#xF5;em **da dom&#xED;nio a *im de  a 
</line>
<line>
**en*if***r os dom&#xED;ni*s de *lto e baixo estress* p*ra os Policiais Rodo**&#xE1;ri*s Fed**ais.
</line>
</par>
<par>
<line>
A p*rtir da *&#xE9;*ia, os Policiais Rodovi&#xE1;rio* *ede*ais foram classificados quanto
</line>
<line>
&#xE0;
</line>
</par>
<par>
<table>
<column>
<row>
e**st*nc*a de es*ress* n* re**rida fun&#xE7;*o. A* m&#xE9;d*as da E*T p*dem ser vi*u*lizad*s 
</row>
<row>
Gr&#xE1;*ico 1 a seguir. 
</row>
<row>
G**fico 1 - Dis*ribui&#xE7;&#xE3;o d*s m&#xE9;dias da *ET 
</row>
<row>
26,92&#x25; 
</row>
<row>
Alto 
</row>
<row>
B*ixo 
</row>
<row>
73,0*&#x25; 
</row>
</column>
<column>
<row>
no 
</row>
</column>
</table>
</par>
<par>
<line>
Revista Ino*a A*&#xE3;o, T*resina, v. 4, n. 1, art. 1, p. 01-19, *an./jun. 2015
</line>
<line>
w**4.fsanet.com.br/***ista
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
Um estudo a cer*a do Estr*sse em Policia** Rodovi&#xE1;r*o* F*d*rais
</line>
<line>
15
</line>
</par>
<par>
<line>
*o*te: Elab*r*do pel*s aut*res com base nos da*os d* *esqui*a.
</line>
</par>
<par>
<line>
O Gr&#xE1;fico 1 m*stra que, dentre os 52 Policiai* Rodovi&#xE1;rios Federais e*tr*vistados, 38
</line>
<line>
indiv&#xED;d*os est&#xE3;o ** baix* *stresse (73,08&#x25;) * 14 indiv&#xED;*uos *m alto e*tresse (26,92&#x25;).
</line>
<line>
P*sch*al e T**a*o (2005), a E*T po*sui m*itas contribu*&#xE7;&#xF5;es, e algumas limita&#xE7;&#xF5;es po* se
</line>
</par>
<par>
<line>
t*atar *e
</line>
<line>
uma es*ala geral, cujos *tens cont*m estr*ssores var*ados e rea&#xE7;**s
</line>
<line>
e*o*iona*s
</line>
</par>
<par>
<line>
frequen*e*ent* asso*iados ao* m*smos.
</line>
</par>
<par>
<line>
G*l-Mo*te (2005) afirma que a pre*en&#xE7;&#xE3;o do* riscos psicossoci*is no trab*l*o
</line>
<line>
que
</line>
</par>
<par>
<line>
podem causa* *str*sse *&#xEA;m tido um g*and* desta*ue nos &#xFA;ltimos te*pos.
</line>
</par>
<par>
<line>
O estresse, segundo Kalimo (1*88) tem sido um dos f*tores da qualidade da sa&#xFA;de no
</line>
<line>
trabalho e objeto d* pesq*isa. Por*o (2004) e Souza *t a*. (2007) argumentam qu* o coti*iano
</line>
</par>
<par>
<line>
da atividade poli**al
</line>
<line>
po*e levar a sofrim*nto em raz&#xE3;o da *o*t&#xED;nua p*ess&#xE3;o a qual esses
</line>
</par>
<par>
<line>
*rof*ssionais ficam ex*ostos.
</line>
</par>
<par>
<line>
O* Policiais Rodovi&#xE1;rios Federais v*venciam situ***es no ambi*nte
</line>
<line>
*e trabalho
</line>
<line>
q*e
</line>
</par>
<par>
<line>
podem ser
</line>
<line>
avaliada*
</line>
<line>
c**o estre*soras, **mo o cont*to com as e*o&#xE7;&#xF5;e* *os f*miliares, *
</line>
</par>
<par>
<line>
so**imento dos usu&#xE1;rios a*iden*ados, a lidar com a inti*idade co*poral e *moc*onal daqueles,
</line>
</par>
<par>
<line>
entre **tr*s. A profiss&#xE3;o do policial, na
</line>
<line>
vis&#xE3;o de Sanchez-Milla et al. (2001) pelo *ontato
</line>
</par>
<par>
<line>
cont&#xED;n*o que o desenvolviment* de sua fun&#xE7;*o tem em rela&#xE7;&#xE3;o * soc*ed*de, &#xE9; conside*ada
</line>
<line>
uma profiss&#xE3;o estressante.
</line>
<line>
No que se refere* a problemas de sa&#xFA;de, segundo Lenni**s (1997), algumas **squ**as
</line>
</par>
<par>
<line>
*elatam *ue os policiais t*m t*xas m**s a*tas de doen*as card&#xED;**as, &#xFA;l*era*
</line>
<line>
e
</line>
<line>
*e*res*&#xE3;o
</line>
<line>
*ue
</line>
</par>
<par>
<line>
lev*m a* s*ic&#xED;di* em maior n&#xFA;mero que a popula&#xE7;&#xE3;o ge*al. Outras re*elam ta*as de doen&#xE7;a* e
</line>
<line>
acident*s oito vezes mais altas para o* po*iciais do que p*ra o* dem*i* fu**ion&#xE1;rio* p&#xFA;*licos
</line>
<line>
(LEN*INGS, 19*7).
</line>
</par>
<par>
<line>
Em uma p*squisa reali*ada por
</line>
<line>
J*hnson e W*c*ern (1992) sobr*
</line>
<line>
as
</line>
<line>
ocupa&#xE7;&#xF5;es ma*s
</line>
</par>
<par>
<line>
estr**santes, sei*
</line>
<line>
tipos d* trabalho foram relatados *o* m*ior n&#xED;v*l de estre*se:
</line>
<line>
o dos
</line>
</par>
<par>
<line>
param&#xE9;dico*, *ro*essor*s, s*r*idores sociais, a*en*entes ** tele*ar*eting, o*iciais de pr*s&#xE3;o *
</line>
</par>
<par>
<line>
*oliciais. Ademais, *lgumas ocupa*&#xF5;es, p*r su**
</line>
<line>
caracter&#xED;s*icas, s&#xE3;o
</line>
<line>
*o*si*eradas m*is
</line>
</par>
<par>
<line>
*r*dispon*ntes ao
</line>
<line>
e*tresse, *ais
</line>
<line>
*omo as d* ju&#xED;zes, jornalistas, executivos e
</line>
<line>
*oli*iais (LIPP,
</line>
</par>
<par>
<line>
2*04; RO*AN*,
</line>
<line>
1*97). Estu*o* co* poli*iais m*stram que estes apresentam muitos
</line>
</par>
<par>
<line>
sintomas f&#xED;sicos e psico*&#xF3;*icos d* estress* (ANSHEL, 2000).
</line>
</par>
<par>
<line>
*evista I*ova A&#xE7;&#xE3;o, Teresina, v. 4, n. 1, art. 1, p. 0*-*9, jan./ju*. 2015
</line>
<line>
ww*4.fsanet.co*.**/r*vista
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
L. *. D. Lopes, A. Por*o, L. C. Br*to, F. S. B. Medeiro*, A. K. B. Freit*s
</line>
<line>
16
</line>
</par>
<par>
<line>
Diante do exposto * de acordo *o* o Gr&#xE1;fico 1, evidencia-se q*e apesar da *rofi*s&#xE3;o
</line>
<line>
ser perigosa e requer*r mui*a de*ic*&#xE7;&#xE3;o, o n&#xED;vel de estresse avaliado &#xE9; conside*ado baix*,
</line>
<line>
*on*iderando a padro*iza&#xE7;&#xE3;* adotada ne*te est*d*.
</line>
<line>
Apesar das contrib*i&#xE7;&#xF5;e* que a EET *ode t*aze*, algumas limit**&#xF5;es *es*e in*trume*to
</line>
<line>
po*em *er a*onta*as. Obviamente, por se t**tar de uma escala gera*, cujos *tens *ont&#xEA;m
</line>
</par>
<par>
<line>
estr**sores va*iad*s * *ea&#xE7;&#xF5;*s emocion*i* f**quent*ment* *sso*iad*s aos mesmos, EET  a 
</line>
</par>
<par>
<line>
*ode ser po*co efic*z *uando
</line>
<line>
s* que* enfatiz*r *stressores **olados ou *u*nd*
</line>
<line>
se d*seja
</line>
</par>
<par>
<line>
investigar a influ&#xEA;nci* d* de*er*inada* vari&#xE1;ve*s si*uacionais e indi*iduais s*bre o est*esse
</line>
<line>
ocupaci*nal.
</line>
<line>
K*hn * Byosiere (1992), em *evis&#xE3;o sobre a rel**&#xE3;o e*tre comportamento e estres*e
</line>
</par>
<par>
<line>
o**paci*nal, salienta a exist&#xEA;nci* de d**erg&#xEA;ncias
</line>
<line>
entre e*tudos que
</line>
<line>
aborda* esses dois
</line>
</par>
<par>
<line>
con*trutos apo*tam co*o uma d** justific*tivas para essa *nco*sist&#xEA;nci*, a ut**iza**o de  e 
</line>
<line>
medidas dife*entes e *imi*adas de e*tress*r*s organ****ionais.
</line>
<line>
Confor*e discut*do an*e*iormen**, este i*strumen*o consiste numa medida geral do
</line>
<line>
estresse o*upacio*al. A *es**n*agem dessa general*d*de &#xE9; que se podem perder aspectos mais
</line>
<line>
espec&#xED;ficos de determinadas ocu*a&#xE7;&#xF5;e*, o*g*niza&#xE7;&#xF5;**, r*a&#xE7;&#xF5;es in*iv*du*i* e *utras vari*veis
</line>
<line>
que constituem o fen&#xF4;meno em quest&#xE3;o.
</line>
<line>
5 CONSI*ERA&#xC7;&#xD5;E* F*NAIS
</line>
<line>
Com a realiza&#xE7;&#xE3;o de*se estudo foi *oss**e* conhecer u* pou*o das ativida**s
</line>
</par>
<par>
<line>
rea*i*adas em tr&#xEA;s Dele**c*a* da Po*&#xED;cia Rodovi&#xE1;ria F*deral, *ocalizadas n* Est*do
</line>
<line>
do R i o
</line>
</par>
<par>
<line>
*rande d* Sul, e ao pro*or a par*icipa&#xE7;&#xE3;* na pesquisa, houve &#xF3;tima aceit*&#xE7;&#xE3;o e *eceptividad*
</line>
<line>
p** parte *os Policiais Rod*vi&#xE1;rios Fede*ais (PRFs).
</line>
<line>
A efetiva&#xE7;&#xE3;o da p*squ*sa permitiu veri*ica* qu* a Pol&#xED;ci* Rodovi&#xE1;ria Fed*ral possu*
</line>
<line>
um *uad*o de efeti*o a*ai*o do que seria consider*do n*cess*rio, poi* a* equipes trabalham
</line>
<line>
na sua m*ioria co* ap*nas d*i* profissionais *m um turno *e 24hs, quando o *deal *eria, ao
</line>
<line>
menos, quatro *oliciais a cad* turno de 12h*.
</line>
<line>
Deste m*do, considerando *ue 26,92&#x25; *o p&#xFA;b*ico entr*vi*tado *st&#xE3;o em Alto
</line>
<line>
E***esse, isto in*ica qu* este va*or pode ser *onsiderado muito al*o, sig*ific**do que a ca*a
</line>
</par>
<par>
<line>
dez *oliciais
</line>
<line>
em servi&#xE7;o, pel* men*s
</line>
<line>
dois del*s *st&#xE3;o e* alt* E*tr*sse, co*forme o escore
</line>
</par>
<par>
<line>
pa*r*nizado neste estu*o.
</line>
<line>
Ress*lta-se que, as quest&#xF5;es re*ere*tes ao con*ato co* colega* e superior*s s&#xE3;o vist*s
</line>
</par>
<par>
<line>
como pou*o estressant*s,
</line>
<line>
para estes profissionais, * que pode *av*recer a ampli*&#xE7;&#xE3;o de
</line>
</par>
<par>
<line>
Revista *nova A&#xE7;&#xE3;o, Teresina, v. 4, n. 1, art. 1, p. 01-19, jan./jun. 2015
</line>
<line>
w*w4.fsanet.com.br/revista
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
Um *studo a cerca do Estresse *m Policiais Rodovi&#xE1;rios *ederais
</line>
<line>
17
</line>
</par>
<par>
<line>
v&#xED;n*u*os sociais. P*r **tro lado, os estressor*s mais ap*ntados relacion*m-*e a p**blemas d*
</line>
<line>
fal*a de comu*ica&#xE7;&#xE3;o, defici&#xEA;nci* de treinamen*os * tem** ins*f*c*e*** para a realiz**&#xE3;o das
</line>
<line>
*a*efas.
</line>
</par>
<par>
<line>
Acredita-*e que sa*de do* Policiais *o*ov**r*os Federa*s precisa *e* p*eser*ada,  a 
</line>
<line>
*
</line>
</par>
<par>
<line>
ca*e &#xE0; ins*itui&#xE7;&#xE3;* a bus**
</line>
<line>
por *eguran&#xE7;a f&#xED;sica e **o*io**l destes tra*al*ado**s, c**
</line>
<line>
o
</line>
</par>
<par>
<line>
objetivo de pr*porcionar um *m*ie*te de *ra*alh* mais saud&#xE1;vel, c*m mel*ores c*n*i*&#xF5;e* de
</line>
<line>
sa&#xFA;de f&#xED;s*ca, mental e, consequentement*, men*s estresse.
</line>
</par>
<par>
<line>
Os r*sult*dos desta pesquisa podem servir
</line>
<line>
*e subs*dio para *el*orar a qualidade
</line>
<line>
de
</line>
</par>
<par>
<line>
vid* no *rabalho dos PRFs. A id*ntifica&#xE7;&#xE3;o d*s estressores pode via*ilizar *&#xE7;*es para elencar
</line>
<line>
estr*t&#xE9;gias de enf*e*tame*to eficazes pa*a lidar **m o es*re*se no trab*lh*, com r*p*rcu*s&#xF5;*s
</line>
<line>
no desempenho, *a *a&#xFA;** e na qual**ade ** vida.
</line>
<line>
REFER&#xCA;NC*AS
</line>
<line>
ANSHE*, M. H. * *oncept*al mod*l and i*plications for coping with stressful events in
</line>
<line>
police work. *ri*ina* **stice *nd Behavior, v. 27, p. 37*-4**, 2000.
</line>
<line>
*R*N*A, L, A. A fi*oso*ia da edu*a&#xE7;&#xE3;o. S&#xE3;o Paulo: Moderna, 19*9.
</line>
<line>
*I*NC*I, E. M. P. G. Sent*do do trabalho: uma dem**da d*s *rofi*sion*is e um d*safio *ara
</line>
</par>
<par>
<line>
as organiza&#xE7;&#xF5;es. 226 f. 2*1*. Tese (Do*tora*o em Ci&#xEA;nci*s) - De*art*men*o
</line>
<line>
de
</line>
</par>
<par>
<line>
Administ*a&#xE7;*o da *aculdade *e Econo*ia, *dministra&#xE7;&#xE3;o * Contabilidade - *niversidade **
</line>
<line>
S&#xE3;o Paulo, S&#xE3;o *aulo, 2013.
</line>
<line>
COLETA, A. dos S. M. D. Fatores de estresse ocupa**onal e coping entre policia*s civ*s.
</line>
<line>
P*ico - USF, v. 1*, n. 1, p. 59-68, jan./jun. *008.
</line>
<line>
COOPER, C.; *RAVERS, C. J. Tea*hers under preassure: stress *n profes*ion. R*utledge,
</line>
<line>
1996.
</line>
<line>
COSTA, J. R. A. *a; LIMA, J. V. de; ALM**DA, P. C. de. St*ess ** trabalho d* *nfermeiro.
</line>
<line>
Revista *a Escola de E*ferm*gem d* USP, v. *7, n. 3, p. 63-71, 200*.
</line>
<line>
F*A*&#xC7;A, M. *. F. de *; SALOM&#xC3;O, P. S.; VER*SSIMO, *. A.; SILVA L. Pr*ditores da
</line>
<line>
s&#xED;*drome d* burnout em enfe*meiro* *e servi&#xE7;os de urg&#xEA;ncia pr&#xE9;-**sp*talar. A*ta *aulis*a de
</line>
<line>
Enfermagem, v. 25, n. 1, *. 68-73, 2012.
</line>
<line>
GASPERIN, D. Efe*to d* stre*s psico*&#xF3;gico no aumento da press*o a*t*r*al: uma metan&#xE1;lise
</line>
<line>
de estudos de coor*e. 200*. D*sserta&#xE7;*o (Mes*rado em Sa&#xFA;de Coleti*a) - Unive*sidade do
</line>
<line>
Vale do Rio d*s *in**, S&#xE3;o Leop*ldo, 2007.
</line>
</par>
<par>
<line>
GIL-M*NTE,
</line>
<line>
P. R. Validez fa**orial de la adapta**o* al espanhol del Maslach burnout
</line>
</par>
<par>
<line>
invet*ry - general *urvey. Salud Pu*lica Del Mexico, *00*.
</line>
<line>
GREENBERG, *. S. Admini*tra&#xE7;&#xE3;* do estre*s*. *. ed. S*o Paulo: Manole, 200*.
</line>
<line>
Rev*sta Inova A&#xE7;&#xE3;o, T**esina, v. 4, n. 1, art. 1, p. 01-19, jan./j*n. 20**  *ww4.fs*n*t.com.br/revista 
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
L. F. D. *opes, A. *orto, L. *. Brito, F. S. B. Medeiros, A. K. B. Freitas
</line>
<line>
18
</line>
</par>
<par>
<line>
GUIDO, L. de A. Stress e coping entre enfe**eiros de
</line>
<line>
centro ci*&#xFA;*gico e recu*era&#xE7;&#xE3;o
</line>
</par>
<par>
<line>
anest&#xE9;s*ca. *99 f. *00*. Tese (Doutor*do em Enfe*magem) - Pro*rama Iteru*idad*s
</line>
<line>
de
</line>
</par>
<par>
<line>
Doutoramen*o em Enfermagem - Escola de Enfermagem da Uni*er*ida*e de S&#xE3;o Paulo, S&#xE3;o
</line>
<line>
P*ulo, **03.
</line>
<line>
J*HNSON, R. A.; WICHE*N, D. W. A*plied multivar*ate st*tistical analysis. 3. ed. N**
</line>
<line>
Jers*y : Pren*ice-Hall, 1*92.
</line>
</par>
<par>
<line>
KA*N, R. L.; BYO*IERE, P. Stress in organiz**ions. C*nsulting Psycholog*sts.
</line>
<line>
v. 3, p.
</line>
</par>
<par>
<line>
*71-65*, 1992.
</line>
</par>
<par>
<line>
KA*IMO, R. Los factores psicosociales * la salud de los trabaja*ore*: pano*ama genera*. In:
</line>
<line>
KAL*MO, R.; EL-BATAWI, M.; COOPER, *. L. Los factores ps**oso***les en el trabajo y
</line>
<line>
su relaci&#xF3;n con la s*lud. Genebra: OM*, 1988.
</line>
<line>
LAZAR*S, R. S.; F*LKMAN, S. Stress, appr*isal and *oping. New Y*r*: Spr*nger
</line>
<line>
*ublishing Compan*, 19*4.
</line>
</par>
<par>
<line>
LENN*NGS, C. J. Police and occu*ationa*ly rel*te*
</line>
<line>
viole*ce: a review. Poli*i*g: an
</line>
</par>
<par>
<line>
In*ernatio*al Jou*nal of Police S*rategie* &#x26; *ana*ement, v. 20, n. 3, 555-566, 19*7.
</line>
<line>
LIPP, M. E. N. Stress: *onceitos **sico*. In: LIPP, *. *. N. (Or*.). Pes*uisas sobr* *tress
</line>
<line>
n* Brasil: s**de, ocu*a&#xE7;&#xF5;es * *rupos de r*sco. Campinas: *apirus, 20*4.
</line>
<line>
MAR**NS, P. P. S. Atend*m*n*o pr&#xE9;-*osp*talar: atribui&#xE7;&#xE3;o e *esponsabilidade *e quem&#x3F; Uma
</line>
</par>
<par>
<line>
refle*&#xE3;o critica a partir do servi&#xE7;o do corpo de bom*e*ros e das
</line>
<line>
pol&#xED;ticas de s*&#xFA;*e "para"
</line>
<line>
o
</line>
</par>
<par>
<line>
Brasil &#xE0; luz da filosofia da pr*xis. 2*0*. *64 f. *i*s*rt*&#xE7;&#xE3;* (Me*trado) - Programa de P&#xF3;s-
</line>
<line>
*r*du*&#xE7;&#xE3;o e* Enfermagem e Sa&#xFA;de - Universidade Fede*al *e Santa Catarina, Florian&#xF3;polis,
</line>
<line>
20*4.
</line>
</par>
<par>
<line>
MCCART**, K. S.; GIBBONS, M. B. *.; *ARBER, J. P. Th* r*lation
</line>
<line>
*f rigidity *cro*s
</line>
</par>
<par>
<line>
relations*ips with *ympt**s and funct*oning: *n invest*gati*n w*th th* revi*ed Central
</line>
</par>
<par>
<line>
*elation**ip Que*tionnaire. J*urnal *f *ounseling Psycholo*y, v. *5, n.
</line>
<line>
3, p. 34*-358,
</line>
</par>
<par>
<line>
20*8.
</line>
</par>
<par>
<line>
MORAES, L. F. R.; K*L*MNIK, Z. Compromet**en*o *rganiz*ci*n*l, qualid*de de vida
</line>
<line>
e stress no t*abalho: uma abor**g*m de **a*n&#xF3;s*ico co*parati**. Belo Horizonte:
</line>
<line>
UFMG/FAC*, 1994.
</line>
<line>
OLIVEIR*, K. L. *e; SANTOS, L. M. dos. Percep&#xE7;&#xE3;o d* sa&#xFA;de men*al *m policiais *il*tar*s
</line>
<line>
da for*a t&#xE1;ti*a e de rua. Sociologias, *ort* Ale*re, ano 1*, n. 25, p *24-250, set./d*z. 201*.
</line>
</par>
<par>
<line>
*ASCHO*L, T.; TAMA*O, A. Imp*cto d*s *alores la*or*is e da i*terfer*ncia fam&#xED;lia
</line>
<line>
-
</line>
</par>
<par>
<line>
trabalho no stress ocu*a*io**l. *sicol*gia: Teo*ia e Pesqu*sa, Bras&#xED;lia, v. 21, n. 2, maio/ago.
</line>
<line>
2005.
</line>
<line>
PASQUAL*, L. Psicometr*a: *e*ria *os testes *a psicol**ia e na educa&#xE7;&#xE3;o. Petr&#xF3;polis: Voz*s,
</line>
<line>
2003.
</line>
<line>
Rev*st* Inova A&#xE7;&#xE3;*, Teresina, v. 4, n. 1, art. *, p. 0*-1*, ja*./jun. 2015  www*.fs**e*.com.br/revista 
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
U* estudo a c*rca do Est*esse em Policiais R*d*vi&#xE1;rios **der*is
</line>
<line>
19
</line>
</par>
<par>
<line>
PO*TO, M. S. G. *ol*c** e vio*&#xEA;ncia: representa&#xE7;&#xF5;es so**ais *e elites policiais d* D*st*ito
</line>
<line>
Feder*l. S&#xE3;o Paulo *m *erspectiva, v. 18, n. 1, p. 142-15*, jan./mar. *004.
</line>
<line>
ROMANO, A. S. P. F. Levantamento das f*ntes d* stress ocupacional de s*l*ado* da pol&#xED;cia
</line>
<line>
mili*ar e o n&#xED;vel de stre*s por elas *riado: u** proposta de *urso *e c*ntrole de stres*
</line>
<line>
espec&#xED;fico para a p*l*cia mi*itar. Disserta&#xE7;&#xE3;o (Mestr*do) - Curso de P*icologia Cl&#xED;nic*,
</line>
<line>
C*m*inas, 199*.
</line>
<line>
*ANCHEZ-MILL*, J. J.; SANZ-BOU, M. A.; APELLAN*Z-GONZALEZ, A.; P*SCU*L-
</line>
</par>
<par>
<line>
IZAOL*, A. Polici* y estr&#xE9;s l*bor*l. Es*r*ssores *rg*nizativo*
</line>
<line>
como causa de *orb*lidad
</line>
</par>
<par>
<line>
psiqu*&#xE1;t*ica. Revi*t* de *a Sociedad *spa&#xF1;ola de *a*ud Laboral en la Administ*aci&#xF3;n
</line>
<line>
*&#xFA;bl*ca SE*LAP, v. 1, n. 4, 2001.
</line>
<line>
SELYE, H. A t**s*o da vida. 2. ed. S&#xE3;o Paul*: I*ra*e, 1*59.
</line>
<line>
SOUZA, E. R.; FRANCO, L. G.; *EIR*LES, C. C.; FERREIRA, V. T.; SANTOS, *. C.
</line>
</par>
<par>
<line>
*ofrimento ps&#xED;q*i*o entr* policiais civis: uma an&#xE1;lise sob a
</line>
<line>
&#xF3;ti*a de g&#xEA;n*ro. C*dernos de
</line>
</par>
<par>
<line>
Sa&#xFA;de P&#xFA;blic*, *. 2*, *. 1, p. *05-114, jan./jun. 2007.
</line>
</par>
<par>
<line>
STAC**ARINI, *. M. R, TR*COLI, B. T. * estr*sse n* ativ*dade ocup*cional do
</line>
<line>
enfe*meiro. Revista Latino-Amer*c*na
</line>
</par>
<par>
<line>
Revista Inova A&#xE7;*o, Teresina, v. 4, n. 1, art. 1, *. 01-19, ja*./jun. 20*5
</line>
<line>
www*.fs*net.com.b*/re*i*ta
</line>
</par>
</page>
</document>