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<document>
<page>
<par>
<line>
www4.fsane*.com.br/revista
</line>
<line>
Revista Sa&#xFA;de e* Foco, Teres*na, v. 9, n. 3, art. 1, p. 03-19, set./*e*. 2**2
</line>
<line>
ISSN Eletr&#xF4;nico: *3*8-7*46
</line>
<line>
http://dx.doi.or*/10.12819/r*f.2022.*.3.1
</line>
<line>
Experi&#xEA;ncia da dor em Atletas de Handeb*l Duran*e Competi&#xE7;&#xE3;o
</line>
<line>
Pain Experience in *a*dball Ath*et*s Duri** Competition
</line>
</par>
<par>
<line>
P**la Jasiele P*reira Silva
</line>
<line>
*cad&#xEA;*i*a de Bacha*elado em Fisi**erap*a do Centr* Uni*ersit*r*o Santo *gostinho
</line>
<line>
E-mail: leal*il*apaula3@gmail.c**
</line>
<line>
*atalia Mi*al Pereira Silv*
</line>
<line>
Acad&#xEA;mic* de Bacharel*do em Fisioterap*a d* Centro Univers*t&#xE1;rio San*o A*ostinho
</line>
<line>
*-*ail: nat*li*mical318@gm*i*.*om
</line>
<line>
Liana *antas da Costa e S*l*a Barbosa
</line>
<line>
*outora em Bi*logia Celular e Mo*ecu*ar Aplicada &#xE0; *a&#xFA;d*
</line>
<line>
E-m*il: da*tasliana@*ol.*o*.br
</line>
<line>
Ana L&#xED;v*a Ca*telo Branco de *liveira
</line>
<line>
Doutora em Enfermagem *elo Programa de *&#xF3;*-g*a*ua*&#xE3;o da *FPI
</line>
<line>
*-*ail: analiviacbr*n*o@hot*ail.com
</line>
</par>
<par>
<table>
<column>
<row>
End*re&#xE7;o: Pau** J*siele Pereira Silva 
</row>
<row>
Rua *&#xE9;lio C*r*ea Lima 22**, B*irr* Cidade N*va, 
</row>
<row>
Teresin*-*I, Brasil. 
</row>
</column>
<column>
<row>
*ditor-C*efe: Dr. Ton*y Ker*ey de Alen*ar 
</row>
<row>
Rodri*ues 
</row>
</column>
</table>
</par>
<par>
<line>
En*ere&#xE7;o:
</line>
<line>
Nat**ia Mical P*reira Silva
</line>
<line>
Ar*igo *e*ebido em 10/11/2022. &#xDA;l*i*a vers&#xE3;*
</line>
</par>
<par>
<line>
Rua H&#xE9;l** Corre* Lima 2277, Bairro Cida*e Nova,
</line>
<line>
**cebida em 16/11/2022. Aprov*do em 17/1*/2022.
</line>
</par>
<par>
<line>
Teresina-PI, Brasil
</line>
</par>
<par>
<table>
<column>
<row>
E*dere&#xE7;*: 
</row>
</column>
<column>
<row>
L*ana Danta* da Costa e *ilv* B*rbo*a 
</row>
</column>
<column>
<row>
Avaliado pe*o sistema Triple Revi*w: Desk Rev*ew a) 
</row>
</column>
</table>
</par>
<par>
<table>
<column>
<row>
*u* Desem*argador Fernando Lo*es Sobrinh*, 46**, 
</row>
<row>
Santa I*abel, T*resin* - P*, Bras*l. 
</row>
</column>
<column>
<row>
pelo Editor-Chef*; e b) D*uble Blind Revi*w 
</row>
<row>
(avalia&#xE7;&#xE3;o cega *o* *oi* avaliado*es da &#xE1;rea). 
</row>
</column>
</table>
</par>
<par>
<line>
En*ere*o:
</line>
<line>
Ana L&#xED;via C*stelo Bran*o de Oliveira
</line>
</par>
<par>
<line>
Rua C&#xE2;ndido Por*in*ri, *34, Brisas Sul, apto 206, bloco
</line>
<line>
R*vis&#xE3;o: *ram*tical, Normativa e de Forma*a&#xE7;&#xE3;o
</line>
</par>
<par>
<line>
Grava*a. Ce* 64022-055. *eresina, PI, Brasil.
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
P. J. P. Silva, N. M. *. Silva, L. D. C. *. *arbosa, A. L. C. B. Oliveira
</line>
<line>
4
</line>
</par>
<par>
<line>
RESUMO
</line>
</par>
<par>
<line>
* d** po*e ser def**ida *om* "e**eri&#xEA;ncia
</line>
<line>
*ensor*al e emoc*onal desagr*d*vel, por *es&#xF5;es
</line>
</par>
<par>
<line>
teciduais". Percebe-*e *u* a associa&#xE7;&#xE3;* entre a les&#xE3;o e a *o* *n*o**e fatores bio*&#xF3;gicos e um
</line>
<line>
compon*nt* subj*tivo. Est* estudo te* como ob*etivo compreender os mecanismos de
</line>
<line>
en**entamento da ex*eri&#xEA;ncia dolorosa em atl*t*s de hand*bol duran*e *o*peti&#xE7;&#xE3;o, assim
</line>
<line>
como identific*r os fato*e* emocionais que inte*ferem n* f*rma como os jogadores de
</line>
<line>
h*nde*ol enfrent*m a *or, discuti* os mecanis*os de en*r*nt**ent* d* e**eri&#xEA;nc*a do*o**sa
</line>
</par>
<par>
<line>
u*ili*a*os po* atle*as de alto r*n**mento d*rante *s jogos * *n*lisar as
</line>
<line>
co*sequ&#xEA;ncias
</line>
<line>
da
</line>
</par>
<par>
<line>
neglig&#xEA;nc*a da dor nestes profissionais. Para * coleta de dados, foram utili*ados um
</line>
</par>
<par>
<line>
question&#xE1;rio de elegibil*dade e *ma entrevista semies*ruturada *ont*ndo re*a*os
</line>
<line>
de
</line>
</par>
<par>
<line>
*xperi&#xEA;ncias dolorosa* *e 26 *tletas atu*ntes na categ*ria adulta handebol de alto rendiment*
</line>
<line>
*o Clube Giuliano E*porte Clube (GHC-PI) em *eresi*a, Piau&#xED;. Ap&#xF3;s trata*ento das falas,
</line>
<line>
emergiram tr&#xEA;s *ategor*as: F*tores emocionais e a re*resent*tividade d* dor, em comp*ti&#xE7;&#xE3;*;
</line>
</par>
<par>
<line>
Meca*ismos *e
</line>
<line>
enfrentamento
</line>
<line>
da exp*ri&#xEA;ncia dolorosa u*il*zados por atl*tas de alto
</line>
</par>
<par>
<line>
rendimen*o durante os *ogos; e as Conse*u&#xEA;ncias da neg*ig&#xEA;ncia da
</line>
<line>
dor em at**tas de
</line>
</par>
<par>
<line>
handeb*l. O estudo evi*enciou que a experi&#xEA;n*i* dolor*s*, como tamb&#xE9;m a capacid*de
</line>
<line>
de
</line>
</par>
<par>
<line>
enfr*ntamento
</line>
<line>
da
</line>
<line>
dor, s&#xE3;* res*l**dos de uma
</line>
<line>
ampla *omple*idade de f*tores i*tr&#xED;nsecos
</line>
<line>
da
</line>
</par>
<par>
<line>
pr&#xE1;tica e*po*t*va e *atores ex*r&#xED;nsecos de toda *ma *iv&#xEA;n*ia na
</line>
<line>
constr*&#xE7;&#xE3;* de va*ores,
</line>
</par>
<par>
<line>
cos*um*s e comportamen**s, pois a d** adquire signi*i*ados pr&#xF3;pr*os d* ac**do com
</line>
<line>
a
</line>
</par>
<par>
<line>
subjetiv*d*de. O estudo tamb&#xE9;m aponto* que a neglig*ncia da dor po* estes jo*adores pod*
</line>
<line>
tr*nsf*rmar d*nos teciduai* simpl*s em les&#xF5;es graves.
</line>
<line>
P*lavr*s-c*ave: *tleta. Hande*ol. Dor. A*to Re*d*mento.
</line>
<line>
ABSTR*C*
</line>
<line>
Pa*n *an be *efined as &#x22;*npleasan* sensor* and emoti*nal experience, associ*ted with ac*ual
</line>
</par>
<par>
<line>
or po*ential tissue injurie*&#x22;. *hus, it is per*eived th*t
</line>
<line>
t he
</line>
<line>
association established betw*en
</line>
</par>
<par>
<line>
injury a*d pain **vo*ves biologica* factor* **d an im*ortant s*bjective compone*t. Thi* w*rk
</line>
</par>
<par>
<line>
aims *o *nd*rst*nd th* c*ping mechanisms of the painful e*perience
</line>
<line>
in ha**ball
</line>
<line>
athletes
</line>
</par>
<par>
<line>
du*ing the comp*tit*on, ide**i*y the emoti*nal facto*s that interfer* in *he way
</line>
<line>
handball
</line>
</par>
<par>
<line>
athletes, i* com*etitio*, face pain, wh*t mechanis** of copi*g with th* painf*l experience
</line>
<line>
used during games *nd ana**ze the conse*uence* o* **i* n*glec* i* profe*sional athl*tes. *or
</line>
<line>
**is, an eligi*ility questionnaire and a scri*te* se*i-structured interview cont*ining repor*s of
</line>
</par>
<par>
<line>
painful experien*e* of
</line>
<line>
*7 at*letes work*ng *n hi*h **rformance han*b*ll from Teresina-PI,
</line>
</par>
<par>
<line>
f*om the Giuliano Espo*te *l*be (GHC-P*) clu*, were used. **e d*t* indicate t*a* the sport of
</line>
</par>
<par>
<line>
high p*rfo*****e aims t* extract the
</line>
<line>
best perfo*mance of the athletes, which increases **e
</line>
</par>
<par>
<line>
possibil**i*s of inj*ry and pa*n, a*d th*t **e inte*p*etatio* *f this pain, *s well as the coping
</line>
<line>
me*hanism, wil* *ep*n* on t*e subjectivity an* complexi*y of t*e athlete&#x27;s p**sonnel.
</line>
<line>
Keyw*rds: Athlete. *andball. Pa*n. Hi*h Y*e*d.
</line>
</par>
<par>
<line>
R*vista Sa&#xFA;de em F**o, *eresina, v.9, n. 3, a*t. *, *. 03-19, se*./dez.2*22w*w4.fsan*t.com.**/r*vista
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
Expe**&#xEA;ncia ** dor em Atletas de Han*ebol Du*an*e Competi*&#xE3;o
</line>
<line>
5
</line>
</par>
<par>
<line>
1 INTRODU&#xC7;&#xC3;*
</line>
</par>
<par>
<line>
De acordo c*m Ricardo Ga*o*ti (*016), *embro da *ocie*ade Brasilei** d* *edicin*
</line>
<line>
do Exerc&#xED;cio e do E*porte (*BME*), o handebol *raz in*m*ro* *enef*cios para seus
</line>
<line>
pratic*nte*, visto que exig* m*ito *ondi**onamento f*sico e **spir**&#xF3;rio dos *t*et*s. *le &#xE9; um
</line>
</par>
<par>
<line>
esporte colet*vo caracterizad* *e*o alt* gr*u
</line>
<line>
de *xi*&#xEA;ncia fisio*&#xF3;g*ca * pela r*ali***&#xE3;o
</line>
</par>
<par>
<line>
const*nte de corr*das, *altos, quedas e arremessos. Al&#xE9;m dessas caracte*&#xED;sti*as, &#xE9; considerado
</line>
<line>
um esporte d* contato f&#xED;sico autor*zado, pois nele s&#xE3;o per*itidas a*&#xF5;es que visam segu*ar **
</line>
</par>
<par>
<line>
bloque*r * adver*&#xE1;rio, va*endo-se d*s m*o*, b*a&#xE7;os * tronco. P*r es*a* raz&#xF5;*s, ao
</line>
<line>
mesmo
</line>
</par>
<par>
<line>
tempo e* que a pr&#xE1;tica d* hand**ol, as**m *omo **alquer *u*ra moda*idade, pode promo*er
</line>
</par>
<par>
<line>
*ene*&#xED;c*os &#xE0; s*&#xFA;d*, tanto f&#xED;sica, como social psicol*gic*, *o*e criar um  e 
</line>
<line>
ambi*n*e prop&#xED;ci*
</line>
</par>
<par>
<line>
*ara uma alta prev*l&#xEA;ncia de le*&#xF5;es traumato-or**p&#xE9;dica*.
</line>
</par>
<par>
<line>
De *c*rdo c*m Liebe*so* (2*17), os fa*ores intr&#xED;nsecos, *xtr&#xED;ns**os, tipo ** espo*te,
</line>
</par>
<par>
<line>
n&#xED;vel
</line>
<line>
de *o*o, desemp*nho f&#xED;sico,
</line>
<line>
*sicol&#xF3;gi*o, a*biente e r*gras do
</line>
<line>
e*port* s*o
</line>
<line>
*ondi&#xE7;&#xF5;e*
</line>
</par>
<par>
<line>
que, pela in*era&#xE7;*o dessas vari&#xE1;veis, podem agra*ar o risco de *es*es. S*nch*s e Borin (2*08)
</line>
<line>
com*leme*tam afirmando que o esporte aprese*t* mais dois fat*res que aumentam * risco **
</line>
<line>
les&#xF5;*s: o contato dire*o co*po a co**o entre os jogador*s e o *ontato **direto corr*spondente *
</line>
</par>
<par>
<line>
aterrissagen*, d*sequil&#xED;bri*s, qu*d** etc. De ma*eira
</line>
<line>
geral,
</line>
<line>
as les&#xF5;*s esportiv*s
</line>
<line>
pod*m
</line>
</par>
<par>
<line>
a*arr*tar muitos pr*ble**s pa*a a vida do atlet*, como a i*terr*p&#xE7;&#xE3;o t*m**r&#xE1;ria da atividade,
</line>
</par>
<par>
<line>
interrup&#xE7;&#xE3;o permanent*
</line>
<line>
em compet*&#xE7;&#xF5;es ou m*smo a *nterrup&#xE7;*o *e to*o e qualqu*r tipo d*
</line>
</par>
<par>
<line>
at*vida** esp*rtiva simil*r.
</line>
<line>
No e*ta**o, para *o*preender * ex*eri&#xEA;ncia dolorosa, &#xE9; necess&#xE1;rio superar a
</line>
</par>
<par>
<line>
per**e*tiva estr*t*ment* fisiol&#xF3;gica
</line>
<line>
e cons*derar que
</line>
<line>
ela *st&#xE1; a*r*lad* *o *ontexto
</line>
</par>
<par>
<line>
biopsi**ss*cial e exp**s*a n*o *penas o d*seq*i*&#xED;br*o f&#xED;s*co, mas ta*b&#xE9;m ps*quico, pois a sua
</line>
<line>
orige* tamb&#xE9;m se d&#xE1; me*mo sem qu* haja les&#xE3;o ou *erigo par* a estrut*ra f&#xED;si** (NASIO,
</line>
<line>
2008; VAN W*LGE*; VERHAGEN, 2*12).
</line>
</par>
<par>
<line>
Sob o ponto de v*sta das rela*&#xF5;es so**ais, surge a necessidade de expressar
</line>
<line>
&#xE0;
</line>
</par>
<par>
<line>
coletividade a s** exis*&#xEA;nc*a. En*ende-se que a cultura influen*ia tan*o na forma como o
</line>
<line>
sujeito percebe e re*pon*e &#xE0; *xpe*i&#xEA;n*ia dolor*sa, quanto na mane**a de e***ess&#xE1;-la. *este
</line>
</par>
<par>
<line>
sentido, **da *ultura ou
</line>
<line>
gr*po social po*sui
</line>
<line>
uma maneira *r&#xF3;pria de reagi* e comunica* seu
</line>
</par>
<par>
<line>
s*frimento. Port*nto, a conf*rma*&#xE3;o da exist&#xEA;*cia da dor s* d&#xE1; para o outro p*r interm*dio *a
</line>
<line>
comunica&#xE7;&#xE3;o, verba* ou n&#xE3;o v*rb**, se*do a &#xFA;lt*ma *dentificada *m de*orr&#xEA;ncia de altera**es
</line>
</par>
<par>
<line>
nas express&#xF5;es fa*ia*s, na conduta
</line>
<line>
ou na
</line>
<line>
dificu*dade d* realiza* at*vidades
</line>
<line>
(BUD&#xD3; e*
</line>
<line>
a l .,
</line>
</par>
<par>
<line>
*007). Neste contexto, a dor tem como *onseq*&#xEA;nc*a *ensa**es e re*&#xE7;*es *istintas, a d**ender
</line>
<line>
Revista Sa&#xFA;de e* Fo*o, Teresina, v. 9, n. 3, art. 1, p. *3-*9, set./dez.2022 www4.fsa**t.*o*.br/revist*
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
*. J. P. Sil*a, N. M. P. Silva, L. D. C. *. Ba*bosa, A. L. C. *. Oliveira
</line>
<line>
6
</line>
</par>
<par>
<line>
*o suj*ito e do momento vivido por
</line>
<line>
ele. Portanto, o estado emocio*al, * expe*i&#xEA;nci*,
</line>
<line>
a
</line>
</par>
<par>
<line>
*ten&#xE7;&#xE3;o e * hu*or podem modular l*miar de **nsa&#xE7;&#xE3;o e experi&#xEA;*c*a da do* vivida
</line>
</par>
<par>
<line>
o
</line>
<line>
a
</line>
</par>
<par>
<line>
(BUS*ONE, 2012; DE*S, 2009).
</line>
</par>
<par>
<line>
*entre os *atores psicol&#xF3;gi*os q*e *ge* alterando a *e*cep&#xE7;&#xE3;o
</line>
<line>
d*s sujeitos
</line>
<line>
no
</line>
</par>
<par>
<line>
decorre* da pr&#xE1;tica esportiva, a m*ti*a&#xE7;&#xE3;* re*uz a percep*&#xE3;o da dor, a *nsie*ade age  e 
</line>
</par>
<par>
<line>
ampliando su* int*nsidade (DUBOIS; GAL*AG*ER; LIPPE,
</line>
<line>
2*09). *utras vari&#xE1;veis
</line>
</par>
<par>
<line>
psicosso*iais q*e podem influenciar na analgesia p*iquicamente i*d*zi*a s&#xE3;o o efeito pla*eb*
</line>
<line>
ou a esper*n&#xE7;* de escapar dos *isco* (*E**AN, 2009). Nesta mesma &#xF3;tica, Du*n e Horgas
</line>
</par>
<par>
<line>
(2004) a*icionam aspectos como a nega&#xE7;&#xE3;*, a d*stra&#xE7;&#xE3;o *u a reinterpreta&#xE7;&#xE3;o
</line>
<line>
da experi&#xEA;n*ia
</line>
</par>
<par>
<line>
dolo*osa *omo est**t&#xE9;g*as compo*t*mentai* de *nfr*ntamento d* dor. Ace*c* de*ta n*ga&#xE7;&#xE3;o,
</line>
</par>
<par>
<line>
Helman (200*) afirma que os so*dados em situa&#xE7;&#xF5;es de estr*s*e ex*remo e a*bie*tes
</line>
<line>
d*
</line>
</par>
<par>
<line>
conflit* t&#xEA;m sua a*u*&#xE7;&#xE3;o aproximada &#xE0; situa&#xE7;&#xE3;o de tra*se, *a *ual * dor n&#xE3;o mais se a*resenta.
</line>
<line>
Com b*se *o *xp*sto *cim*, *st* pesquisa *eve *omo objetivos: comp*eender os
</line>
<line>
mecanismos de **frentame*to da experi&#xEA;n*ia d***rosa em a*le*as de handebol dura*te a
</line>
</par>
<par>
<table>
<column>
<row>
com*eti&#xE7;&#xE3;o, ide*tif*car *s f*tores e*ocio*ais que interfere* na forma como os atle*as 
</row>
<row>
hand*bol, em *ompeti&#xE7;&#xE3;o, enfrentam * dor, discutir os mecanismos d* enfrenta*ento 
</row>
<row>
experi&#xEA;ncia *olorosa util*zad*s po* atl*tas de alto **ndimento dura*te os jogos e expor 
</row>
<row>
poss&#xED;*eis conseq**nci*s da negl*g&#xEA;ncia da d*r e* atleta* de hand*bol de alto rendimen*o. 
</row>
<row>
2 METODOLOGIA 
</row>
</column>
<column>
<row>
*e 
</row>
<row>
da 
</row>
<row>
as 
</row>
</column>
</table>
</par>
<par>
<line>
*r**ou-*e de *ma pe**uisa qualitativ*, do t**o observacional, transversal e descr*tiva,
</line>
</par>
<par>
<line>
desenvolvida * partir
</line>
<line>
de um* pesquisa d* campo comple*e*tada com u*a pes**isa
</line>
</par>
<par>
<line>
bi*l*ogr&#xE1;f*ca. A pesquisa foi realiz*d* c** ** atle*as de alto rendimen*o
</line>
<line>
do Clu*e G*uliano
</line>
</par>
<par>
<line>
Esporte Clu*e (GHC-*I), *ocalizado em Teresina-PI, * am*stra foi
</line>
<line>
*on**itu*da por c&#xE1;lculo
</line>
</par>
<par>
<line>
amostral *e uma *o*ula&#xE7;&#xE3;o de 40 atletas. A *oleta *os da*os ocorreu d* o*tu**o a no*emb*o
</line>
<line>
de 2022, somente iniciada ap&#xF3;s parece* &#xE9;tic* aprovado (N&#xBA; 5.*17.879) *o Comit&#xEA; de &#xC9;ti** em
</line>
</par>
<par>
<line>
*esquisa do Cen*ro Universit&#xE1;r*o Santo Agostinho e mediant* auto**za&#xE7;&#xE3;o de institui&#xE7;&#xE3;o
</line>
<line>
e
</line>
</par>
<par>
<line>
infra*s*rut*ra do C*ube Giuliano Esporte Cl*be (GHC-PI). C*mo crit&#xE9;rios de inc**s&#xE3;o foram
</line>
<line>
e*tabelecidos: atletas atuantes somen*e no Clube Giuliano Esport* Clube (GHC-PI), do sexo
</line>
</par>
<par>
<line>
masc*lino, com idade entre 18 * 35 ano*, e que j&#xE1; tinha* s*f***o le*&#xF5;es * enfrent*do
</line>
<line>
a
</line>
</par>
<par>
<line>
experi&#xEA;ncia dolorosa durante competi&#xE7;&#xE3;o, co*o t*mb&#xE9;m os que concordara* em *articipar da
</line>
<line>
pesquisa media**e assin****a *o Term* d* Con*entimento Li**e e Esclar*cido - TC*E. Como
</line>
<line>
c*it*rios de exclus*o, foram estabelecidos: a*letas *ue *&#xE3;o tinham v&#xED;ncul* com a Fed*r*&#xE7;&#xE3;o de
</line>
<line>
*evista Sa&#xFA;de em *oco, Teresina, v.9, n. 3, art. 1, p. 03-19, set./dez.2*22ww*4.fsa*et.com.*r/re*ista
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
Experi*ncia da d*r e* Atletas de Handebol *urante Competi&#xE7;&#xE3;o
</line>
<line>
7
</line>
</par>
<par>
<line>
hand*bol ** Piau&#xED; e os qu*,
</line>
<line>
ap&#xF3;* acei*ar*m *a*tic*p*r do estudo, de*istiram ou n&#xE3;*
</line>
</par>
<par>
<line>
*ompar*cer** &#xE0;s entrevis*as.
</line>
</par>
<par>
<line>
No prim*iro momento da c*leta de
</line>
<line>
*ados, o *CLE foi lido e explicado
</line>
<line>
e
</line>
</par>
<par>
<line>
po*t**iormente *ssina*o para pa*tici*a*&#xE3;o dos atletas
</line>
<line>
na pesquisa. Ap*s o ***ite, os dados
</line>
</par>
<par>
<line>
foram co*etados por meio de um* e*trevist* semies*rutur*d* *la*orada e r*alizad* pelos
</line>
<line>
pesqui*ador**, *ividid* em duas partes, a pri*eira par* tra&#xE7;ar o perfil *ociod*m**r&#xE1;fico dos
</line>
<line>
atlet*s e a se*u*da parte que ver*ficou o* mecanism*s de enfrentament* da experi&#xEA;ncia
</line>
</par>
<par>
<line>
dolorosa
</line>
<line>
em *tletas de handebol durante * competi&#xE7;&#xE3;o, com* tamb&#xE9;m * identi*ica*&#xE3;o
</line>
<line>
dos
</line>
</par>
<par>
<line>
fatores *moci*n*is que in*erferem na forma
</line>
<line>
como *s *rofiss*onai* de *andebol, em
</line>
</par>
<par>
<line>
compe*i&#xE7;&#xE3;o, enfrentam a do* e os me*anismos *e e*frentamento
</line>
<line>
da experi*ncia dol*rosa
</line>
</par>
<par>
<line>
*t*lizados *or est*s du*ante os jogos, al&#xE9;m da an*l*se *as conseq*&#xEA;nci*s da ne*lig&#xEA;ncia &#xE0; dor
</line>
<line>
em atletas *ro*issionais. A *n*revi*ta semi*st*utu*ada foi gravada em a*arelho celular,
</line>
</par>
<par>
<line>
tr*nscrita
</line>
<line>
e arqu*vada pelos pesqu*sadores em ban*o* de dados no comp*tador da
</line>
</par>
<par>
<line>
pes*uis*dora respo*s&#xE1;ve* *or um per&#xED;odo de 5 anos. Ap&#xF3;* esse per&#xED;o*o as in**rma&#xE7;*es ser&#xE3;o
</line>
<line>
desca*tadas. As ident*dades dos atletas foram mantidas *m sigilo, sendo o* nomes substitu&#xED;dos
</line>
<line>
pelo termo atleta, seguid* *e n&#xFA;**ros, atendendo &#xE0; ordem d*s e**revi*tas (ex.: Atleta 1,
</line>
<line>
Atleta 2...). O tratamento de dados pessoais, dispostos em m*io *&#xED;*ico *u digital, aten*e* &#xE0; Lei
</line>
<line>
Gera* de P*ote&#xE7;&#xE3;o de Dados - LGPD (Lei n&#xBA; 13.709/2*18), garantindo a confidencial*dade e *
</line>
<line>
s*g*lo das info*ma*&#xF5;es fornecidas pel*s participa**es da pes*u*sa.
</line>
<line>
3 RESULT*DOS E **SCUSS&#xC3;O
</line>
</par>
<par>
<line>
O estudo mos*r*u o perfil sociodemogr&#xE1;f*co d* 26 atletas, com idades que
</line>
<line>
v*riar*m
</line>
</par>
<par>
<line>
entre *8 e 35 an*s, sendo que 18 (70&#x25;) tinham de 18 a 25 anos de idade e 8 (30&#x25;) com faixa
</line>
</par>
<par>
<line>
et&#xE1;ria de 2* a
</line>
<line>
35 anos. Quanto &#xE0; es*olarid*de,
</line>
<line>
*0 (80&#x25;) at*e**s p*ssu*am ensino m&#xE9;dio
</line>
</par>
<par>
<line>
completo, 6 (20&#x25;) ensi*o
</line>
<line>
m&#xE9;d*o incomple*o e, e* re*a*&#xE3;o ao ensino superior, (35&#x25;) dos  9 
</line>
</par>
<par>
<line>
*tle*a* en*revi**ad*s estavam cur*ando * * (27&#x25;) com e*sino sup*ri*r comp*eto. Em rela&#xE7;&#xE3;o &#xE0;
</line>
</par>
<par>
<line>
natura*i**de, 16 (60&#x25;) eram de Te*esi*a-PI e
</line>
<line>
10 (40&#x25;) n*turais de outros estados *om*
</line>
</par>
<par>
<line>
Al*goas, Maranh&#xE3;o e Pernam*uco. Quant* ao per&#xED;odo *ue atuavam como atletas profis*iona*s
</line>
<line>
de ha*deb*l, 18 (70&#x25;) j&#xE1; tinh** mais de 7 *nos *e atua&#xE7;&#xE3;o, enqu*nto 8 (30&#x25;) com meno* de
</line>
</par>
<par>
<line>
7 anos, e o me*or temp* foi de 4 a**s de pr&#xE1;ti*a. Quando questionad*s se j*
</line>
<line>
ab*n*onar*m
</line>
</par>
<par>
<line>
a*gum
</line>
<line>
campeonato pe*a
</line>
<line>
prese**a de d*r ou les**, 13 (50&#x25;) deles afir*ar*m qu* nu*ca
</line>
</par>
<par>
<line>
de*ist*ram *as compet*&#xE7;&#xF5;e* pelo motivo ci*ado * 13 (50&#x25;) j&#xE1; abando*ar*m.
</line>
</par>
<par>
<line>
Revista Sa&#xFA;de *m Foco, Ter*sina, v. 9, n. 3, art. *, p. *3-19, set./dez.202* www4.fsanet.com.br/r*vista
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
*. J. P. Silva, N. M. P. Sil*a, L. D. C. S. Barbosa, A. L. C. B. O**veira
</line>
<line>
8
</line>
</par>
<par>
<line>
*ara a **esente pes*uisa,
</line>
<line>
*s pe*cep&#xE7;&#xF5;*s dos parti*ipa*tes *rataram das experi&#xEA;*c*as
</line>
<line>
e
</line>
</par>
<par>
<line>
*abe**s que *&#xE3;o *omu*s entre ele*, em r*la&#xE7;&#xE3;o **s meca*ismos de enf*entam*nto d*
</line>
<line>
e**eri&#xEA;ncia doloro** *uran*e competi**o. O conte&#xFA;d* das entrevistas, se*undo a *n&#xE1;*i*e de
</line>
</par>
<par>
<line>
Min*y* (*017), permi*iu a const*u&#xE7;&#xE3;o de tr&#xEA;* categorias
</line>
<line>
sem&#xE2;nticas nome*das de: *atores
</line>
</par>
<par>
<line>
em**ionai* e a *epresentatividad* da do* em at*etas de hande*ol, *m competi&#xE7;&#xE3;o;
</line>
<line>
Meca*ismos de enfrenta**nto da experi&#xEA;ncia *olorosa *tiliz*das por at*etas de alto
</line>
</par>
<par>
<line>
ren*imento durante ** jogos; e as Cons*qu&#xEA;n*i** da n*g*i**nci* da d** *m atletas
</line>
<line>
de
</line>
</par>
<par>
<line>
hand*bol.
</line>
</par>
<par>
<line>
3.1 Categoria 1: Fator** emocionais e a r*presentativ*dade da do* em atle*as de
</line>
</par>
<par>
<line>
handeb*l, em competi&#xE7;&#xE3;o
</line>
</par>
<par>
<line>
A primeir* categoria, "Fa**res emocionais e a repr*sentatividade da dor em a*let** de
</line>
<line>
hand*bol, em competi&#xE7;&#xE3;o", &#xE9; f*rmada por fragmentos ex*ra&#xED;dos das fala* de 1* partic*pantes
</line>
</par>
<par>
<line>
(70&#x25;) e disc*r** sobre as per*ep&#xE7;&#xF5;es que os atletas *e handebol tinham sobre
</line>
<line>
os fatores
</line>
</par>
<par>
<line>
emocionais qu*n*o
</line>
<line>
ao enfrentame*to da
</line>
<line>
dor dese**a*ea*a nes**s jogadores de alto
</line>
</par>
<par>
<line>
re*di*ento durante competi&#xE7;&#xE3;o e *ua re*resentativ*dade.
</line>
<line>
De *c*rdo com O\Connell e Manscherec* (20*2), a dor e a les&#xE3;* s&#xE3;* p*ra o atlet*
</line>
</par>
<par>
<line>
representan**s
</line>
<line>
da pe**a *e sua identid*de,
</line>
<line>
pois por vezes focam su* v*da u*icame**e na
</line>
</par>
<par>
<line>
pr&#xE1;tica esportiva, e a incap*cid*de de s* mant*r nest** a*ividades ou a perda de seu papel na
</line>
<line>
equi*e, *odem abal*-lo emo*i*nalment*. A *or tem dif*rentes onto*ogias, adq*irindo
</line>
<line>
si*nificados pr&#xF3;prios, u*a ve* *** s&#xE3;o infl*enciados por *ont*xt*s espec&#xED;ficos, como o
</line>
<line>
v*rific**o no esporte, de acordo com as f*las dos participantes da **squisa *ue refe**m:
</line>
<line>
"[...] * d*r tem uma gran*e repres*ntati*i*ad*, a*&#xE9; porque, **mo
</line>
<line>
atleta, n&#xF3;s te*os *ue super*r a dor para poder ter um alto
</line>
<line>
r*ndi*ento d*n*ro *e quadra. [...] &#xE9; algo ru*m, *as que tem q*e ser
</line>
<line>
superad* *ara a ge*te chega* ** nosso limite * c**seg**r os *ossos
</line>
<line>
objetivos *en*ro da compet*&#xE7;&#xE3;o". (Atleta n&#xBA; 2*)
</line>
<line>
"A dor a meu ver &#xE9; algo muito r**m que li*i*a me* re*dimento e a
</line>
<line>
gente que est&#xE1; no e*porte de alto rendimento &#xE9; como s* t*v&#xE9;ssemos
</line>
<line>
*ue estar se*pre em quase ce* por cento, e c** dor, a gente n&#xE3;o
</line>
<line>
c*nsegue apresent*r o *osso *elhor desempenho em quadra". (At*e*a
</line>
<line>
n&#xBA; 22)
</line>
<line>
"A dor &#xE9; representada como algo ru*m pois, *ependendo da d*r **
</line>
<line>
les&#xE3;o, pode aca*ar *e deix**d* fora de jo*os e comp*ti&#xE7;&#xF5;es". (Atl*ta
</line>
<line>
n&#xBA; 16)
</line>
</par>
<par>
<line>
**vis*a *a&#xFA;de em Foco, T*res*na, *.9, n. 3, art. 1, p. 03-19, set./d**.2022www4.fsanet.c*m.br/revista
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
Expe*i&#xEA;ncia da dor *m Atlet*s d* Handebol Du*ante *ompeti&#xE7;&#xE3;o
</line>
<line>
9
</line>
</par>
<par>
<line>
"[...] para *m a*leta, sentir uma les&#xE3;o que afe*e o seu r*ndimento
</line>
</par>
<par>
<line>
dentro de quadra, &#xE9; algo muito ruim, at* po*qu* a gente sente muita
</line>
<line>
vontade de jogar e de est*r na compet*&#xE7;&#xE3;o". (Atl**a n&#xBA; 25)
</line>
<line>
De acordo com Lurie (2*06), *s contextos so*i*is e c*lt*rais exer*em pape*
</line>
</par>
<par>
<line>
importante n* d*termina&#xE7;** do si*nificado d*
</line>
<line>
dor e, assim, *s*a sens*&#xE7;&#xE3;o *ode ser tomada
</line>
</par>
<par>
<line>
pe*o indiv&#xED;du* como um
</line>
<line>
sina* pos*tivo ou rejeitada como um sinal negativo *e al*o que
</line>
</par>
<par>
<line>
deveria ser corrigido ou evitado. Nesse *entido, He*m*n (2009) ra*i*ica a atu*&#xE7;&#xE3;o dos
</line>
</par>
<par>
<line>
signi*icados e se**idos da d*r *aral*lamente &#xE0;s in*erfer&#xEA;ncias *o ambien*e no qual
</line>
<line>
a
</line>
</par>
<par>
<line>
experi&#xEA;ncia vivi*a se insere, contri*uin*o n* altera&#xE7;&#xE3;o da percep*&#xE3;o da in*en*id*de *a dor. A
</line>
<line>
representatividade d* d*r, p*r partes *os atletas entrevista*os, f*ca e*i*enciada quan*o
</line>
<line>
r*ferem qu*:
</line>
<line>
"[...] A dor &#xE9; o **do de qua*q*er atleta. Ni*gu&#xE9;m quer sentir isso,
</line>
<line>
**incipalmen*e ao longo de um *ampeo*ato *ue a gente se exp&#xF5;e
</line>
<line>
muito. A d*r * sempr* nos*a inimiga [...]". (Atle*a n&#xBA; *)
</line>
<line>
"A dor e a les&#xE3;o *epres**tam *m ***ento *e di*i*ulda*e, meio que
</line>
<line>
obrigam * atlet* a parar de fazer suas pr&#xE1;ticas esportivas e p*ssar
</line>
<line>
*or *m per&#xED;odo de rec*pera&#xE7;&#xE3;* intens* e do*or*so". ( Atleta n&#xBA; 24)
</line>
<line>
"A dor d* les&#xE3;o, *inda mais para um atleta, &#xE9; algo muito rui*,
</line>
<line>
porque impossibilita ele de da* o seu **lhor dentro de quadra".
</line>
<line>
(Atleta n&#xBA; *6)
</line>
<line>
"&#xC9; como meu pior inimigo porque me tira a capacidade *e realizar as
</line>
<line>
a*ivida*es a *ual e* *e d*dic*, *o esport* principa*mente". (Atleta n&#xBA;
</line>
<line>
19)
</line>
<line>
"[...] A dor &#xE9; crucial na vida de um atleta, at&#xE9; po*que ela serve **
</line>
<line>
aler*a tamb&#xE9;m. A pess*a s&#xF3; tem que saber diferenciar qua*do &#xE9; um*
</line>
<line>
*or boa ou ru*m [...]". (Atl*ta n&#xBA; 8)
</line>
</par>
<par>
<line>
** acor*o
</line>
<line>
com Moura (2013), a qu*da do rendime*to esportivo causada pela
</line>
</par>
<par>
<line>
exp***&#xEA;ncia dolor**a n&#xE3;o
</line>
<line>
se d&#xE1; apenas por inter*e*&#xEA;ncia *a dimens*o f*sica, mas tamb&#xE9;m
</line>
</par>
<par>
<line>
cogniti*a. Ao analisar as falas e depoiment*s dos atle*as, &#xE9; p**cept&#xED;vel que o m*ior
</line>
<line>
desconforto na experi&#xEA;ncia *olorosa se *rata da interfer&#xEA;n*ia que a dor gera *o r**dimento
</line>
<line>
deste* indiv&#xED;duos, e n&#xE3;o a sen*a&#xE7;&#xE3;o d*loro*a em si:
</line>
<line>
"[...] * dor &#xE9; ruim para mim, pois e*a *imita meu rendimento [...] *
</line>
<line>
meu ver, a dor e a les&#xE3;o andam jun*as, *orque quand* qualqu*r uma
</line>
<line>
das duas aconte*e, m** rendimen*o c*i [...]". (Atleta n&#xBA; *)
</line>
<line>
Revis*a Sa&#xFA;de em Foco, Teresina, v. 9, *. 3, *rt. *, p. 03-19, *et./*ez.2022 www4.*sanet.com.br/revis**
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
P. J. P. *i*va, N. M. P. Silv*, L. D. C. *. Barbosa, A. L. C. *. Oliveira
</line>
<line>
10
</line>
</par>
<par>
<line>
"A dor pode *er a*go n&#xE3;o deseja*o quan*o * uma dor que te
</line>
</par>
<par>
<line>
restrin*e de *ealizar movimentos com a perf*i&#xE7;&#xE3;o *ue *oc&#xEA; cost*ma
</line>
<line>
realizar *uando est&#xE1; sem *or [...]". (*tle*a n&#xBA; 8)
</line>
<line>
"[...] at&#xE9; po*qu* e* esto* em constante estado de dor e e*to* com
</line>
<line>
*es&#xE3;o, *n*&#xE3;o me si*to frustrad*, triste, ma* tento me *o*centrar pa**
</line>
<line>
n&#xE3;o deixar cai* tanto meu rendimen*o e n&#xE3;o me ab*lar **nto". (Atleta
</line>
<line>
n&#xBA; 5)
</line>
<line>
"A dor &#xE9; ruim *ara mim, p**s ela limi*a *eu *endime*t*, a le*&#xE3;o &#xE9;
</line>
<line>
mais grave a*nda, porque pode tirar o atleta do campe*nat*". (Atleta
</line>
<line>
n&#xBA; 3)
</line>
<line>
"Hoje como at***a, el* repr*senta uma inimi*a, *oi* &#xE9; algo que limita
</line>
<line>
a nossa produtividade nas co*p*ti&#xE7;&#xF5;es". (Atleta n&#xBA; 1)
</line>
<line>
De acordo *om Moura (201*), quan*o a d*r f&#xED;sica supera as repres*nta&#xE7;&#xF5;*s de p*azer e
</line>
<line>
su* inter*&#xE7;&#xE3;o com os o*jet**os co*tidos n* a*ua*&#xE3;* espor*iva, s*rge a *epresenta&#xE7;&#xE3;o de
</line>
<line>
limit**&#xE3;o, cau*a*a principalm*nte pela *ncapacidad* de manuten*&#xE3;o da pr&#xE1;tica esportiva.
</line>
<line>
Ap*s obser*ar a *epresen*ativi*ad* da dor nos *tletas, em algun* fragmentos extra&#xED;do*
</line>
<line>
de su*s falas, *oi poss&#xED;vel ide*tificar alguns fatores e*ociona** que i*ter*erem em suas
</line>
<line>
expe**&#xEA;ncias dolorosas, destacando a *nsied*d* como disparadora para e**&#xE7;&#xF5;es negativ*s que
</line>
<line>
desmotivam estes profissionais e int*rferem em s** rendimento na* co**eti&#xE7;&#xF5;es:
</line>
<line>
"As minha* emo&#xE7;&#xF5;es influ*n*ia* ba**an*e nas *inh*s do*es,
</line>
<line>
prin*ipal**nte para a*l*ta* que t&#xEA;m ansied*de, *ssi* como eu, e
</line>
<line>
depe*dendo do jogo ou da situa&#xE7;*o, a gente aca*a fica*do triste co*
</line>
<line>
q*alquer *oisa, principalme*t* se for algo que atrap*l*e o
</line>
<line>
rend*mento". (Atl*ta n&#xBA; 18)
</line>
<line>
"Ac*o que **pen*e m*ito *o **a e do momento que a *ente est&#xE1;.
</line>
<line>
Quando e* acerto tudo, a* emo&#xE7;&#xF5;e* est&#xE3;o &#xE0; flo* *a pele, fico
</line>
<line>
confiante, moti*ado e *onti*uo mes*o sen*indo dor [...]as emo&#xE7;&#xF5;es
</line>
<line>
*e *judam a tirar * *oco daquel* do*". (Atleta n&#xBA; 8)
</line>
<line>
"A g*nte *e*te v**tade d* estar numa competi&#xE7;&#xE3;o justamen*e por
</line>
<line>
treinar *astan*e * e*tar bem focado, e* sou ** at*eta que me sinto
</line>
<line>
muito bem jogand*, mas se caso eu me m*chucar e n&#xE3;o tiv** como e*
</line>
<line>
jogar por ca*sa *a les&#xE3;o, &#xE9; frust*ante". (*tleta n* 25)
</line>
<line>
"[...] &#xE9; diferente qu*nd* a gente n&#xE3;o est* rend**do, &#xE9; *omo se a d*r
</line>
<line>
fosse ma*or qu* * nor*al". (Atleta n&#xBA; 26)
</line>
<line>
"[...] q*ando uma les&#xE3;o ** dor acaba p*r me impedir de jogar, &#xE9;
</line>
<line>
horr&#xED;ve*, a pess*a f*ca im*ossibilit*da, f*ca com a esti*a baixa,
</line>
<line>
just*mente por ver todo *eu time j*gando * se **udando e voc&#xEA;
</line>
<line>
mac*uc**o [...]". ( Atl*ta n&#xBA; 10)
</line>
<line>
Revist* *a&#xFA;de em Foco, T*resina, v.9, n. 3, art. 1, p. 03-1*, set./de*.2022www*.fsanet.com.b*/revista
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
E*peri&#xEA;nci* da dor em Atl*tas d* Ha*debo* Durant* Com**ti&#xE7;*o
</line>
<line>
*1
</line>
</par>
<par>
<line>
"[...] d*ficilmen*e eu *onsigo usar a* emo&#xE7;&#xF5;es ao meu favor para
</line>
<line>
diminuir a dor d* les&#xE3;*, acredito que a dor junto com as *mo&#xE7;*** v&#xE3;o
</line>
<line>
interfer*r diretamente no meu rendimento. A les&#xE3;o acarreta uma
</line>
<line>
dificu*dade emocio*al qu* eu te*h* qu* lidar na hora d* jogo e
</line>
<line>
cons*quent**ente v*i afet*r mui*o meu rendimento". (Atleta n&#xBA; *1)
</line>
<line>
"Qua*do eu ten** alguma les&#xE3;o, eu tento *e man*er positiv*, te*to
</line>
<line>
continuar jogando * dar meu m&#xE1;xim*, mas *e eu v*r que essa les&#xE3;o
</line>
<line>
es*&#xE1; *e impedindo de dar meu *&#xE1;xim* na competi&#xE7;*o, a&#xED; eu dou uma
</line>
<line>
**sanimada, paro". (Atleta n&#xBA; 7)
</line>
<line>
W**se (2*10) ressalt* que * cultura *ormativa d* esporte de ren*i*ento de*in* que o
</line>
</par>
<par>
<line>
atleta
</line>
<line>
de*e se* re*i*te*te &#xE0; dor e se *anter atu*nd* mes*o lesi*na*o. *ubois, Gallagher e
</line>
</par>
<par>
<line>
Lippe (2009) corrobo*am * *nfa*i*am que os fatores *sicol&#xF3;gi*os agem *lterando a percep&#xE7;&#xE3;o
</line>
<line>
dos sujeitos no decorr*r da pr&#xE1;tica esport*va e a motiva&#xE7;&#xE3;o re*uz a percep*&#xE3;* da d*r. *or sua
</line>
</par>
<par>
<line>
vez, a ansi**ade *ge *mpl*ando a intens*dad*
</line>
<line>
do even** doloro**,
</line>
<line>
p*dendo interferir no
</line>
</par>
<par>
<line>
direcionamento das a&#xE7;&#xF5;es e no al**nce das met*s tra*adas pe*os atletas qua*to &#xE0; sua at*a&#xE7;*o
</line>
<line>
du**nte os jo*os.
</line>
</par>
<par>
<line>
Nesse **ntexto, Bussone (2012) e Deus (20*9) afirmam que a
</line>
<line>
dor *em como
</line>
</par>
<par>
<line>
consequ&#xEA;nci* sen*a*&#xF5;es e rea*&#xF5;es distintas, a depender do su**i*o do mo*ento **vido por  e 
</line>
<line>
*le. Po*tanto, o estado e***io*al, a exp*ri*ncia, a *ten&#xE7;&#xE3;o e o humo* pode* *odular o *imiar
</line>
</par>
<par>
<line>
de sensa*&#xE3;o e * *xpe*i*nci* da
</line>
<line>
dor vivida, isso fica evidencia*o na *al* do *tleta a* *e**r*r
</line>
</par>
<par>
<line>
que:
</line>
</par>
<par>
<line>
"Acredito qu* as emo&#xE7;&#xF5;es inter*e*** n* d*r, s&#xF3; que *epende*do do
</line>
<line>
contexto, em gr*us diferente*. Se *or no momento do tudo ou nada, eu
</line>
<line>
co*sigo fazer esse jogo *sicol&#xF3;gico par* m* ma*ter firme e co*seguir
</line>
<line>
diminuir u* pouco a dor [...]". (A*leta n* 11)
</line>
<line>
"[...] quando * *ente est&#xE1; bem e* u* jogo * se m*chuca, a gen** n*o
</line>
<line>
sente tant*, talvez pel* adr*n*li*a, sangue q**nte; a ge*te acaba *&#xE3;o
</line>
<line>
*entindo tant* dor, mas q*and* j&#xE1; e*t&#xE1; mal na *artida e toma uma
</line>
<line>
pancada, *s vezes a ge*te acaba pote*ci*lizand* essa dor e tend*
</line>
<line>
como m*is um m*ti*o d* se sen*ar no ban**". Atleta n* 12
</line>
<line>
3.2 Catego*ia 2: Mecanismos de enfre*ta*ento da e*peri&#xEA;*cia do*oro*a utiliza*os p*r
</line>
<line>
atletas d* alt* rend*m*nto *u**nt* os jo*o*
</line>
<line>
* seg*nda categ**ia, "*ecanismos de enfren*a*ento da e**eri&#xEA;n*ia dol**osa
</line>
<line>
utilizados por a*letas de al*o rendimen*o durante os jog*s", co**reende fragmentos extra&#xED;dos
</line>
</par>
<par>
<line>
das fa*as **s
</line>
<line>
26 atletas, que *oram u*ilizada* destes 15 tr*chos (58&#x25;)
</line>
<line>
que referem
</line>
<line>
os
</line>
</par>
<par>
<line>
mec**i*mos de enf*entamento da
</line>
<line>
*xperi&#xEA;ncia do*orosa *tilizados
</line>
<line>
pe l os
</line>
<line>
atl*tas
</line>
<line>
de a*t*
</line>
</par>
<par>
<line>
Rev*sta Sa&#xFA;de em Foco, Teresi*a, v. 9, *. 3, art. *, p. 03-19, se*./dez.2*22 w*w4.fs*net.com.br/revist*
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
P. J. P. Silva, N. M. P. S*lva, L. *. C. S. Barbosa, A. L. *. B. *liv*ira
</line>
<line>
12
</line>
</par>
<par>
<line>
rendim*nt* durante os jogo*, desta**n** as poss&#xED;veis conqu*stas que trar&#xE3;o fe*icid*de
</line>
<line>
e
</line>
</par>
<par>
<line>
s*tisfa&#xE7;&#xE3;o individual, m*s tam*&#xE9;m a um time e todos os en*olvidos direta o* i*diretamen*e,
</line>
<line>
co*forme *ela*os das se*uintes fa*as:
</line>
<line>
"Eu uso na compet*&#xE7;&#xE3;o, a possibilidade de c*loca*&#xE3;o em um p&#xF3;dio
</line>
<line>
com* combust&#xED;vel para n&#xE3;* desistir. Co*o*o na min*a cab*&#xE7;a que
</line>
<line>
aq*ilo &#xE9; m*ment&#xE2;neo e qu* a dor n&#xE3;* vai me ti*ar aquilo que eu lu*ei
</line>
<line>
e m* dediq*ei para conquist*r, ent&#xE3;o eu colo** a dor de lado e vou
</line>
<line>
p*ra a luta". (Atleta n&#xBA; 19)
</line>
<line>
"Eu *a&#xE7;o c*m qu* minha for&#xE7;a de vontade seja maior que a dor.
</line>
<line>
Sempre que me machuco em *uadra, e* coloco n* m*nha cabe&#xE7;a que
</line>
<line>
aquela co*pe*i&#xE7;&#xE3;o &#xE9; m*is impo*tante *a*a mim e p**a minha equip*
</line>
<line>
do que aqu*l* dor". (Atle*a n&#xBA; 20)
</line>
<line>
"O que me f*z permanecer em quadra **sm* no *omento de uma
</line>
<line>
l**&#xE3;o &#xE9; o esp&#xED;rito *itorio*o qu* eu tenh*, n&#xE3;o gosto de ser derrotad*
</line>
<line>
de j*ito n*n*um, me*m* co* les&#xE3;o e com dor e* estou ali para ajudar
</line>
<line>
min** eq*ipe [...]. Tento *squec*r um *ouquinho da do*, porqu*
</line>
<line>
naquel* mom*nto e* sei que meus *om*anheiros *re*isam de m*m e
</line>
<line>
eu fa&#xE7;* isso p*r am*r, poque eu go*to, p*r min*a *am&#xED;lia que sempre
</line>
<line>
vai torcer po* mim, pela minha equipe, *nt&#xE3;*, tento sempre d*r o meu
</line>
<line>
m&#xE1;ximo poss&#xED;vel, mes*o n* dor". (Atleta n&#xBA; 22)
</line>
<line>
"[...] tento *azer com que meu psi*ol&#xF3;gico consiga a*u*ntar aquela
</line>
<line>
d*r d*rante o jogo, t*nt* me manter pos*t*vo *ara *&#xE3;* *ba*ar minh*
</line>
<line>
equi*e". (Atleta n&#xBA; 23)
</line>
<line>
"Eu tento esquece* ao *&#xE1;ximo, at&#xE9; *or*ue a gente passa cer** *e **
</line>
<line>
ano t*e*nando e *e p*epara*do pa*a aquela comp**i&#xE7;*o, n** &#xE9; u*a
</line>
<line>
dor que eu vo* deix*r m* abala* ou deixar com que ela *a&#xE7;a eu per*er
</line>
<line>
a competi&#xE7;&#xE3;*. Eu penso na minha e*uipe, que *&#xE3;o m*us a*igos, penso
</line>
<line>
na minha fam&#xED;lia que deixei *m casa, penso em tudo que venho
</line>
<line>
sac*ific*n*o, e tento n&#xE3;o *e abala* e mesm* sent*ndo dor vou **a
</line>
<line>
cima e n&#xE3;o deixo a dor *e derrubar". (Atl*ta n&#xBA; 9)
</line>
<line>
"[...] se*uir o foco e pensar s*mpre no resultado mais posit*vo, me
</line>
<line>
foc*r *o *anto que no* pre*aram*s para chega* at&#xE9; aquel* m*mento e
</line>
<line>
tentar sup*rtar essa dor *a melh*r maneira poss&#xED;*el par* co*s*gu*r
</line>
<line>
te**i**r a partida e con*eguir um bom res*ltado". (A*leta n&#xBA; 1*)
</line>
<line>
D* *cordo com Freire, Pereira * Schilder (1999), no ambien*e comp*ti*ivo, o atleta se
</line>
</par>
<par>
<line>
v&#xEA; na necessidade de defender os valores de *a*ra e super*&#xE7;&#xE3;o,
</line>
<line>
*e ma*eira a *o*ba*er
</line>
<line>
a
</line>
</par>
<par>
<line>
dem*nstra&#xE7;&#xE3;o de desgaste e s*fri*ento **ferente &#xE0; d*r f&#xED;s*ca, q*e te*dem
</line>
<line>
a produzir *arcas
</line>
</par>
<par>
<line>
sociais rela*i*as a estere&#xF3;tipos negativo*.
</line>
</par>
<par>
<line>
Da mesma for*a, Le Bret*n (**99) afi*ma qu* o sentimento de res*onsa**lidade
</line>
</par>
<par>
<line>
p***issional te* par*icipa&#xE7;&#xE3;o no *l&#xED;vio da dor
</line>
<line>
f&#xED;sica. * nesta perspectiva
</line>
<line>
que os *tletas
</line>
</par>
<par>
<line>
Revista Sa&#xFA;*e *m Foco, Teresina, v.9, n. 3, art. 1, *. 03-19, set./dez.202*www4.*san*t.com.br/*evista
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
Experi&#xEA;*cia da dor em Atletas de Han**b*l *u*ante Compet*&#xE7;&#xE3;o
</line>
<line>
1*
</line>
</par>
<par>
<line>
**onta* que, mesm* na pres*n&#xE7;a da *or f&#xED;*ica i*t*nsa *ura*te o jogo, estes n&#xE3;o desistem da
</line>
<line>
part**a pois est&#xE3;o comprometid** com a equipe e por saberem que influenciar&#xE3;o diretamente
</line>
<line>
n* r*sul*ado final dos campeonatos:
</line>
<line>
"Eu e*tava jogand* uma c*mpeti*&#xE3;o * *u era um *os princ*pai*
</line>
<line>
jog*dores naqu*le *omento, meio qu* *espons&#xE1;vel por *azer o time
</line>
<line>
render. Tive uma les&#xE3;o *o tornoze*o que facilmente teria *irad*
</line>
<line>
q***quer atleta do jogo, *as como e* estava m* sentindo *ot*vado e
</line>
<line>
be*, eu pe*maneci no jogo e *o campeonato[...] depende mu*to do
</line>
<line>
p*icol&#xF3;g*co *o a*leta". (A*leta *&#xBA; 22)
</line>
<line>
"A d*cis&#xE3;o cab&#xED;vel qu*ndo eu sint* a*guma dor, para mim, &#xE9; s**pre
</line>
<line>
permanecer na competi&#xE7;&#xE3;o. Eu pens* *ue e* n&#xE3;o posso d*ce**ionar o
</line>
<line>
trein*dor e a m**ha equipe que depositaram *u* *onfian&#xE7;a *m mim".
</line>
<line>
(Atle*a n&#xBA; 26)
</line>
<line>
"[...] tent* d*r meu melhor mesmo machucado, tento n&#xE3;o *ensar
</line>
<line>
muito na les&#xE3;o, tent* joga* e dar o me* **lhor * pensar positivo para
</line>
<line>
aguent*r aque*a dor at&#xE9; o fim da competi&#xE7;&#xE3;o". (Atleta n* 14)
</line>
<line>
"[...]Eu s&#xF3; saio de quadra *e a les&#xE3;o **r muito grave, onde eu *er que
</line>
<line>
n&#xE3;o d* ma*s para mim, quando o meu corpo n&#xE3;o susten*a* *ais".
</line>
<line>
(Atle*a n&#xBA; 2)
</line>
<line>
"O q*e ** faz *ermanecer *m qua*ra &#xE9; a import&#xE2;ncia que eu sei q*e
</line>
<line>
tenho p*ra **nh* equip* [...]". (Atleta n&#xBA; 3)
</line>
<line>
Mesmo na presen&#xE7;a *a dor inten**, os *tletas s*o persistente* e util*za* mecanism*s
</line>
</par>
<par>
<line>
*e enfrent*m*n*o para o al&#xED;*io do desconforto gera**
</line>
<line>
pel* les&#xE3;o. O mecanismo mais u*ad*
</line>
</par>
<par>
<line>
pelos joga**r*s &#xE9; a **g*&#xE7;&#xE3;o d* dor, *viden*i*do nas falas seguintes:
</line>
<line>
"*u tento o m&#xE1;*imo *e*focar da d*r e te*tar ajudar o *eu time qu*
</line>
<line>
no momento &#xE9; * pr*oridade e assim eu vou conse*uindo an**ar aquela
</line>
<line>
dor o*d* eu sei que aquilo &#xE9; pass*geiro". (At**ta n&#xBA; 2)
</line>
<line>
"Eu tento n*o me concentrar na dor [...] que essa dor n*o pode me
</line>
<line>
t*rar da**ela comp*ti&#xE7;&#xE3;o". (A*leta *)
</line>
<line>
"[...] m**ha forma de enfre*tar a *or &#xE9; *ent*r me manter m*t*v*do,
</line>
<line>
pensamento posi*ivo [...] &#xE9; c**o *e a pessoa treinasse
</line>
<line>
psicologicamente para ter a ca*e&#xE7;a focada *o ob*etivo e n&#xE3;o na do*
</line>
<line>
[...]". (A*let* *&#xBA; 5)
</line>
<line>
"*e*almen*e quando me machuco na comp*ti&#xE7;&#xE3;o, eu busco continuar
</line>
<line>
no jog* e s&#xF3; me *reocupar *p** a *om*e*i*&#xE3;o. Mesmo com dor, eu
</line>
<line>
busco **rma*ecer j*gando, me*mo dentro d* minha l*mita&#xE7;*o".
</line>
<line>
(Atleta n&#xBA; )8
</line>
<line>
Re*ista Sa&#xFA;de em Foco, Teresi*a, v. 9, n. 3, ar*. 1, p. 03-1*, set./dez.2022 www4.f*anet.com.br/re*ista
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
P. *. P. *ilva, N. *. P. Si***, L. D. C. S. Barbosa, A. *. C. B. Oliveira
</line>
<line>
*4
</line>
</par>
<par>
<line>
"Tento ign*rar a dor visando o be* da minha *quipe, e d* um jeito
</line>
<line>
ou de outr*, continuar suportando". (A*let* n&#xBA; 16)
</line>
<line>
"[...]mesmo se*tind* dor, &#xE0;s vez*s &#xE9; *ec*ss*rio aguentar e dar o
</line>
<line>
nosso me*hor em q*adra [...]". (Atlet* n&#xBA; 18)
</line>
<line>
Dun* e Horgas (200*) dizem que as*ectos como a nega&#xE7;&#xE3;o, a d*stra&#xE7;&#xE3;o ou a
</line>
<line>
rei*terp*eta&#xE7;&#xE3;o da e*peri&#xEA;ncia do*orosa *erve* como estra**gias c*mportamen*ais de
</line>
</par>
<par>
<line>
en*re**amento *a dor, &#xE9; co*o se atlet* organizasse um* *sp&#xE9;cie de fila de pri**idade,  o 
</line>
<line>
observando as falas e col*ca&#xE7;&#xF5;*s. De aco*do com Mo*ra (2013), *er**be-se q*e neste confl*t*
</line>
</par>
<par>
<line>
de *ea**es corporais e desejo* n&#xE3;* est&#xE3;o
</line>
<line>
pr*sentes a*enas os
</line>
<line>
as*ectos f&#xED;s*cos e
</line>
<line>
emocionais
</line>
</par>
<par>
<line>
moment&#xE2;neos, mas tamb&#xE9;m
</line>
<line>
o
</line>
<line>
*roduto d* *ma constru&#xE7;&#xE3;o his*&#xF3;r*ca, baseado *o
</line>
<line>
esfor&#xE7;*
</line>
<line>
dos
</line>
</par>
<par>
<line>
tre*name*tos e nas dificu*dad** supe*ada* an*erio**ente.
</line>
<line>
&#xC9; not&#xE1;vel que a do* * a les&#xE3;o s&#xE3;o minimizada* pelos atl*tas d**ante *s jogos, ** sej*, a
</line>
<line>
rela&#xE7;&#xE3;o afetiva desenvo**ida com a equipe, a *esp*nsa*ili*ade que assumem no time, o tempo
</line>
<line>
de pre*ara&#xE7;&#xE3;o e tr**namento ant*rior a* *am*eo***o, a import&#xE2;*cia *o campeonato, e at&#xE9;
</line>
<line>
m*s*o a presen&#xE7;a e expect**iva* dos f**iliar*s em tod* a *repara&#xE7;&#xE3;o e disputas envol**ndo
</line>
</par>
<par>
<line>
*eus
</line>
<line>
entes queridos, s&#xE3;o mais import**te*
</line>
<line>
qu* a pr&#xF3;p*ia do* s*nt**a por este*
</line>
<line>
at*eta*
</line>
<line>
de alt*
</line>
</par>
<par>
<line>
re*dimento d* h*ndebo*.
</line>
</par>
<par>
<line>
"[...] naqu*le momento eu s** que meus c*mpanheiro* precisam d*
</line>
<line>
mim e eu fa&#xE7;o i*so por a*or, porque eu go*to, *or m*nha fam&#xED;lia que
</line>
<line>
sempre *ai torcer po* *im, pela minha e***pe. Ent&#xE3;o, tento semp*e
</line>
<line>
dar o me* m&#xE1;ximo poss&#xED;v**, mesmo na d*r". (*t*e*a n&#xBA; 22)
</line>
<line>
"[...] m*u *oco &#xE9; na *q*ipe e n*s obj*tivos da equipe, pe*so s**pre
</line>
<line>
na *inha fam&#xED;lia * em todas as dificuldades que e*frentei para chegar
</line>
<line>
at&#xE9; *qu*le momento na compet*&#xE7;&#xE3;o, tent* *ante* *eu rendiment*".
</line>
<line>
(Atleta n&#xBA; *4)
</line>
<line>
"Eu, *rimeir*mente, penso n* pro*esso **e *oi levad* no d*corr*r de
</line>
<line>
antes da co*peti&#xE7;&#xE3;o, tudo que enfrentei, t*ein*i, tud* o que fi* para
</line>
<line>
poder esta* na compet*&#xE7;&#xE3;o. En*&#xE3;o, isso tud* &#xE9; minha pri**ir*
</line>
<line>
m*tiva*&#xE3;o, e em seg*n*o lu*ar &#xE9; s*ber que o *i*e tamb*m pr*cisa de
</line>
<line>
mim e eu n&#xE3;o aban*onaria m*nha equipe; &#xE9; algo ma*s pelo con*u*to,
</line>
<line>
pelo time e pel* *roc*sso *e prepara&#xE7;*o [...]". (At*eta n&#xBA; *7)
</line>
</par>
<par>
<line>
Wood (2003) afirm* que
</line>
<line>
essa supress&#xE3;o superior &#xE0; s*nsa&#xE7;&#xE3;o da dor &#xE9; pro*avelmente
</line>
</par>
<par>
<line>
mediada a partir do c&#xF3;rtex cerebral, at*av&#xE9;s *o siste*a l&#xED;mbico par* os *istemas descenden*es
</line>
<line>
de c*ntrole da dor. Lopes (200*) *eali*ou um estudo nos *ogos Pan Ameri*a*os de 20*7, no
</line>
<line>
Rio de Janeiro, * ide*tificou que aprox*madame*te 22,1&#x25; da delega&#xE7;&#xE3;o de atletas bras*leiros
</line>
</par>
<par>
<line>
parti***aram
</line>
<line>
da co*pet*&#xE7;&#xE3;o lesiona*os. Refor&#xE7;ando assun*o, **sarz (20*2)  o 
</line>
<line>
afi**a
</line>
<line>
que
</line>
</par>
<par>
<line>
Rev*sta Sa&#xFA;de *m Foc*, *ere*ina, v.9, n. 3, a*t. 1, *. *3-19, set./dez.2022www4.f*anet.*om.br/revista
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
Experi&#xEA;*cia da do* em Atle*as d* Handebol Durante Co**et*&#xE7;&#xE3;o
</line>
<line>
15
</line>
</par>
<par>
<line>
atletas apresentam maior toler&#xE2;ncia &#xE0; dor do que os
</line>
<line>
n&#xE3;o atl*tas, como conse*u&#xEA;ncia da
</line>
</par>
<par>
<line>
resist&#xEA;ncia *&#xED;sica
</line>
<line>
e psi*ol&#xF3;gica (capaci*ade
</line>
<line>
*e e*frentament*) adquirida pela grande
</line>
</par>
<par>
<line>
exposi&#xE7;&#xE3;o ao esfor&#xE7;o e a *xperi&#xEA;ncias dolorosas.
</line>
<line>
3.3 Categor** 3: Consequ&#xEA;nci** da n**li*&#xEA;ncia d* dor em atletas de *an*ebol
</line>
</par>
<par>
<line>
* *er*eira categ*ria, "Cons**u&#xEA;nc*as d*
</line>
<line>
n*g*ig&#xEA;*ci* da dor *m a*l*tas de *andebol",
</line>
</par>
<par>
<line>
compreende fragmentos e*tra&#xED;dos das *alas do* 26 atletas, d*s quais fo*am utilizadas para essa
</line>
</par>
<par>
<line>
cons*ru*&#xE3;o somente 11 d*las, * equ*v*le**e a 40&#x25;
</line>
<line>
dos *ar*icipante* da pesq*isa. Essa
</line>
</par>
<par>
<line>
*ategoria evi*enciou q*e os atle*a* vivem em cons*ante estado de d*r muit** vezes, em  e, 
</line>
<line>
e*tado de *ega&#xE7;&#xE3;o da dor, sendo necess*r*o *nalisa* as poss&#xED;v*is consequ&#xEA;ncias d* *eg*ig&#xEA;nc*a
</line>
</par>
<par>
<line>
d* d*r, pois o
</line>
<line>
esporte
</line>
<line>
d* al*o rend**ento *em *omo obj*tivo extrai* a me**or performance
</line>
</par>
<par>
<line>
de*ses indiv&#xED;du*s, fir*and*-*e como
</line>
<line>
um esp*&#xE7;o de rea*i*a&#xE7;*o e confi*ma*&#xE3;* das
</line>
</par>
<par>
<line>
com*et&#xEA;ncia* pessoa*s e s*ciais.
</line>
</par>
<par>
<line>
O *tleta identificado na figura do "a*let*-her&#xF3;i" busc* pote*ci*l*zar seu *o*po
</line>
<line>
*
</line>
</par>
<par>
<line>
qual*uer cu*to em prol do rendimento e, com isso, aproxima-se das possibili*a*es de s*
</line>
</par>
<par>
<line>
lesiona* e ter dor. Nes*e contex*o, comum encontrar atletas que **einam e *ompete*  &#xE9; 
</line>
</par>
<par>
<line>
lesionad** * e*
</line>
<line>
consta*te estado de *or, alg*ns afirmam que, *esmo em co*stante
</line>
</par>
<par>
<line>
sofrimento f&#xED;*ico pela l*s*o, externam o sentimento d* que ao dare* aten*&#xE3;o &#xE0;
</line>
<line>
s ua
</line>
<line>
dor,
</line>
</par>
<par>
<line>
cuidado esper*do pa*a a m*nu*en&#xE7;&#xE3;o da integridade corporal pela maior*a das pes**as,
</line>
<line>
*ignificar&#xE1; para *stes d*sist&#xEA;ncia *u fraq*e*a na devida situa&#xE7;&#xE3;*, como *firmam a*guns:
</line>
<line>
"[...] *u s&#xF3; *aio de quadra q**ndo * im*oss*vel co*tinu*r m*smo, *o
</line>
</par>
<par>
<line>
cas* de quebrar alguma coi** e n&#xE3;o conseguir seque* andar.
</line>
<line>
*&#xF3;
</line>
</par>
<par>
<line>
des*sto nos &#xFA;lt**os dos &#xFA;l*imo* d** caso* mesmo, e li*e*a**ente, a *or
</line>
<line>
n&#xE3;* *e fa* sai* de quadra [...]. Quando *u estou de*tro de q*a*ra, a
</line>
<line>
dor * igu*l a nada [...]". (A*l*ta n&#xBA; 4)
</line>
<line>
"[...] &#xE9; dif&#xED;**l eu deixa* a*gu*a co*sa me abalar. Para eu sair de
</line>
<line>
qu*d*a, s* se *ealme*te for al*uma *es&#xE3;o muito forte *esmo, que
</line>
<line>
*ause mui*a dor. Eu dou me* m&#xE1;xi*o, e* tento, fa&#xE7;o o que f*r
</line>
<line>
preciso. N&#xE3;o &#xE9; qua**uer *oisa que me tira de um campeo*at* *u de
</line>
<line>
u* jogo". (Atleta n&#xBA; 9)
</line>
<line>
"[...]eu me cons*der* *ma pessoa muito co*petitiva, ent&#xE3;o s*mpre me
</line>
<line>
foco em *uerer ganh*r, e ind*pende**e de qualq*er les&#xE3;o, eu semp*e
</line>
<line>
do* o meu m&#xE1;xi*o pa** per**necer em quadra [...]" (At*eta n&#xBA; 5)
</line>
</par>
<par>
<line>
*ded*yin, John*on (201*) e *eterso* (***2) afirmam que o *ato de n&#xE3;* cons*d*rar
</line>
<line>
o
</line>
</par>
<par>
<line>
ri**o &#xE0; man*ten&#xE7;&#xE3;o d* integridade f&#xED;sica do atleta amplia o dan* j&#xE1; exis*ent*, ou **u*a falha
</line>
<line>
Revista Sa&#xFA;*e *m Foco, Teresina, v. 9, n. 3, art. 1, p. 03-19, set./dez.2022 www4.fsanet.com.br/revista
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
P. *. P. Sil*a, *. M. *. Silva, L. *. *. S. *arbosa, A. *. C. B. *li*e*r*
</line>
<line>
16
</line>
</par>
<par>
<line>
na execu*&#xE3;o dos gestos t&#xE9;cnicos, podendo gerar novas les&#xF5;e*. Medeir*s (*016) complementa
</line>
<line>
e afirm* que n&#xE3;o &#xE9; poss*vel **d*zir este ce*&#xE1;ri* a mero proble** f&#xED;si*o *u org&#xE2;nico,
</line>
<line>
desca**a*d* a sub*etividade ineren*e &#xE0; dor.
</line>
<line>
*s atletas n&#xE3;o *&#xF3; en*endem, co*o tamb&#xE9;* afirmam qu* o ato de *egligen*iar a dor &#xE9;
</line>
<line>
algo perigoso, quand* rela*am que:
</line>
<line>
"N&#xF3;s do e*p**te de a*to rendimento, pr*ncipalmente * handebol, essa
</line>
<line>
vontade de *enc*r, de estar sempre *art*ci*ando e n&#xE3;* sair, faz com
</line>
<line>
que * gente aca*e n*gli*enciando *lg*ma* dores leves que podem
</line>
<line>
a*aba* cheg*ndo a um* l*s&#xE3;o mais s&#xE9;ria. Acredito qu* o certo s*ja
</line>
<line>
*lhar *o* aten&#xE7;&#xE3;o para to*a dor, porq*e pode se agrav*r e ch*gar
</line>
<line>
ao n&#xED;vel que voc&#xEA; *&#xE3;o consiga mai* praticar co* efici&#xEA;*cia, o seu
</line>
<line>
esporte". (*tleta n* 11)
</line>
<line>
"A n*glig&#xEA;nc*a d* dor &#xE9; *uito ruim, por*** durante a co*peti&#xE7;*o a
</line>
<line>
gent* n&#xE3;o pensa, a *ente s&#xF3; quer jogar, da* resu*tado. * *ato de
</line>
<line>
ign*rar a *or vai fazer a pessoa se p*eju*icar no fu*u*o, at&#xE9; m*smo
</line>
<line>
*o*pe* algo e *e lesionar". (Atlet* 2*)
</line>
<line>
" A maioria de n&#xF3;s, at*etas, a*abam negligenciando a d*r, a g*nte
</line>
<line>
tem a m*nia de *ensar q*e &#xE9; de ferro, *nt&#xE3;o as ve*es temos u*a les&#xE3;o
</line>
<line>
simpl*s, optamos por n&#xE3;o tratar par* continu*r j*gando, &#xE9; algo q*e
</line>
<line>
se agrava [...]". (Atl*ta n&#xBA; 1)
</line>
<line>
Moura (2013) diz que a tentativa de alcan&#xE7;ar * m&#xE1;ximo de desempenho obri*a o atleta
</line>
<line>
a atuar sobre a l*nha t&#xEA;nue que difere a dor *riginada pela *a*iga e a dor or*g**ada pela les&#xE3;o.
</line>
<line>
Sob a &#xF3;t*ca do atl*ta, o melhor condi*i*nam**to f&#xED;sic* tra*ia a dimi*ui&#xE7;&#xE3;o da intensida*e e da
</line>
</par>
<par>
<line>
frequ&#xEA;n*ia *e oc**r&#xEA;n*i* d* d**. *o entanto, &#xE9; pe**goso a*r*ditar
</line>
<line>
que t od a
</line>
<line>
*or sofr*da re*ai
</line>
</par>
<par>
<line>
sob esta *e*sp**t*va, pois a
</line>
<line>
d*r mal
</line>
<line>
comp*e*n*ida n*quel* mo*ento p*de gera*
</line>
<line>
uma l**&#xE3;o
</line>
</par>
<par>
<line>
q*e o impe&#xE7;a de se man**r *a c**peti&#xE7;&#xE3;o. Ess* fa*o &#xE9; c**fi**ado nos depoime*tos de alguns
</line>
<line>
*t*et*s de h*nd*bol:
</line>
<line>
"*om certeza isso *ai ca*sar da*o* n* fu*uro. A gente q*e joga em
</line>
<line>
alto rendimento, sem*re e*tamos jogando *om do*es, e isso vai
</line>
<line>
desgastando, desgas*ando, a*&#xE9; que pod* ch*gar a um ponto de se
</line>
<line>
lesi*na* de vez e acabar n&#xE3;o co*seguindo mai* fazer o que a gente
</line>
<line>
gost*, que &#xE9; jo*a*&#x21;". (Atleta 22)
</line>
<line>
"Eu acho que, *o sentir qual*u*r dor, * importante da* aten&#xE7;&#xE3;* *
</line>
<line>
proc*ra* tratamen*o, p*rque *s *ons*qu*ncias s&#xE3;o muito *o*or**as,
</line>
<line>
sou pr**a vi** disso, a neglig*ncia da d*r c**ta caro". ( *tleta *&#xBA; 9)
</line>
<line>
"Ach* que daqui a um tempo, os resultados dessa neglig&#xEA;ncia da dor
</line>
<line>
p*de* ser ***stran*es. Aquela dor que vo*&#xEA; **nto i*n*r* pode ac*bar
</line>
<line>
*e tornan*o algo mais grave, por exem*l*, e* co*peti&#xE7;&#xE3;o qu* a gente
</line>
<line>
Revista Sa&#xFA;de ** Foc*, T*resi*a, v.9, n. *, art. 1, p. 0*-19, set./*ez.2022www4.fsanet.com.br/r*v*sta
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
Exp*ri&#xEA;n*ia da dor em *tle*as d* Han*ebol Durante *om*eti*&#xE3;o
</line>
<line>
17
</line>
</par>
<par>
<line>
acab* se mach*ca*do nos primeir*s jogos, da&#xED; acab* se esfor&#xE7;and* *
</line>
<line>
querendo jog*r, e isso pode acabar causando uma les&#xE3;o bem mais
</line>
<line>
s&#xE9;ri* *o que se voc&#xEA; tivesse parado". (*tlet* n&#xBA; *7)
</line>
<line>
Souza (20*9) diz que durant* um evento im*ortante em su* carreira, o atleta pode se
</line>
<line>
les*onar na e*ecu&#xE7;*o de uma atividade, sem, n* entanto, perce**r a dor. Hav*ndo, **sse caso,
</line>
</par>
<par>
<line>
au**nto nos limiares de *ercep&#xE7;&#xE3;o e t*ler&#xE2;*cia
</line>
<line>
&#xE0;
</line>
<line>
*or. Em*ora casos esp*r*i*os
</line>
<line>
d*
</line>
<line>
les*o
</line>
</par>
<par>
<line>
ocorrida dur*nte a c*mpeti&#xE7;&#xE3;o c*m percep&#xE7;&#xE3;o t*rdia da *or possam ser ci*ados, a **stificativa
</line>
<line>
neurofisiol**ic* dessa i*ib*&#xE7;&#xE3;o na* vias de dor permanece *esconhecida. Um dos meca*ism*s
</line>
<line>
ind*retame*te envolvidos, no context* co*p*t*tivo, &#xE9; a analgesia induzida pelo est*esse, *e*a
</line>
</par>
<par>
<line>
a&#xE7;&#xE3;o do *ixo
</line>
<line>
h*pot&#xE1;lamo-hipofis&#xE1;r*o liber*ndo cortisol e adrena*i*a o*, *inda, pel*
</line>
</par>
<par>
<line>
componente p*icol&#xF3;gico no con**ole da dor.
</line>
<line>
De acord* *o* os relatos dos entrevistados, &#xE9; poss&#xED;v*l verifica* que estes sabe* das
</line>
<line>
repercuss&#xF5;*s q*e a neglig&#xEA;*cia da do* pode o*asionar * s** sa&#xFA;*e quando ocorrem, c*mo
</line>
<line>
t*mb&#xE9;m gerar cons**u&#xEA;ncias a m&#xE9;dio e a longo pr*zo:
</line>
<line>
"P*** quem j*g* handebol no alto re*dimen*o e per*anece jogando,
</line>
<line>
mesmo com dor, n&#xE3;o &#xE9; uma coisa t&#xE3;o legal&#x21; Muitas vezes, a pess**
</line>
<line>
pode acabar se mac*u*ando grave * pode at&#xE9; mesmo c*us*r um*
</line>
<line>
ap*sentadoria *recoce". (At*eta n&#xBA; 25)
</line>
<line>
"O *ato de igno*ar a d*r, na hora do jogo, *ode afetar o atleta no
</line>
<line>
futuro, porque geralm*nt* o at*eta n&#xE3;o liga para a *or d* *med*ato,
</line>
<line>
mas pode se *reju*icar com les&#xF5;es *o futu*o". (Atleta 26)
</line>
<line>
"[...]no alto rendi**nto, e* que a g*nte vai de*gast*ndo e le*ando o
</line>
<line>
nosso corpo ao lim**e, mesm* com les&#xF5;es, cirurgia* e compl*ca&#xE7;&#xF5;*s,
</line>
<line>
conti*uamos treinando at&#xE9; mesmo sabend* que no futuro isso pode*&#xE1;
</line>
<line>
tr*zer m*itos malef*cios p*ra a gente". (Atleta n&#xBA; 12)
</line>
<line>
*p&#xF3;s an&#xE1;lise das f**as, &#xE9; ***s&#xED;vel observar que poucos atletas se *reocupam com s*a
</line>
<line>
pr&#xF3;pria i*tegr*dade f&#xED;sica durant* os jogos. *or&#xE9;m, a maio*i* sab* e tem* que a les&#xE3;o possa s*
</line>
</par>
<par>
<line>
ag*avar e *trapalhar sua carrei*a,
</line>
<line>
as con*equ&#xEA;n*ia* dessa
</line>
<line>
*eglig&#xEA;ncia &#xE0; do*, c*racte*izada
</line>
</par>
<par>
<line>
co*o aler*a da ocorr&#xEA;nci*
</line>
<line>
das les&#xF5;**, pro*ovem o
</line>
<line>
desrespeito ao* limites do corpo. *o
</line>
</par>
<par>
<line>
entanto, **se ce*&#xE1;rio de **nst*nte *onviv&#xEA;nci* *om a dor *oloca a i**egrid*de do
</line>
<line>
a**eta
</line>
<line>
em
</line>
</par>
<par>
<line>
ris*o, pois de acor*o com Aded*yin e **hson (2012), os *t*e*as n&#xE3;* d&#xE3;o *mport&#xE2;ncia a les&#xF5;e*
</line>
<line>
menores, realizan*o o tratamento i*adequado por si mesmo, o que pode levar ao agra*a*ento
</line>
<line>
do dano f&#xED;sico.
</line>
<line>
Rev*s*a Sa&#xFA;de em Foco, Teresina, v. 9, n. 3, art. 1, p. 03-*9, set./*e*.*022 *w*4.*sa*et.*om.*r/revista
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
P. J. P. Silva, N. M. *. S*lv*, L. D. C. S. *arbosa, A. L. C. B. Oliveira
</line>
<line>
18
</line>
</par>
<par>
<line>
4 CONSIDERA&#xC7;&#xD5;*S F*NAIS
</line>
</par>
<par>
<line>
Diante dos resultados aprese*tados, o e**udo evidenci** que as expe*i*ncias d*lorosas
</line>
<line>
vi*enc*adas pelos a*letas, co*o tam**m a capacid*de de e*frentam*nto d* do*, s&#xE3;o r*sult*dos
</line>
<line>
de uma a*pla comp**xidad* de fatores i*tr&#xED;ns*c*s da pr&#xE1;tica esporti*a e *a vis&#xE3;o *o atle*a e
</line>
</par>
<par>
<line>
dos fatore* e*tr&#xED;nsecos de tod* *ma
</line>
<line>
*i*&#xEA;ncia n* co*s*ru&#xE7;&#xE3;o de *alores, costumes
</line>
<line>
e
</line>
</par>
<par>
<line>
com*ortamentos.
</line>
</par>
<par>
<line>
Con**u*-se q** o* atl*tas in*erpret** a dor da les&#xE3;o como algo p*ejudicial
</line>
<line>
e
</line>
</par>
<par>
<line>
i*de*ejado, por&#xE9;m reconhecem qu*
</line>
<line>
ao se suje*ta*em viver com* pr*fis*ionais *e alto  * 
</line>
</par>
<par>
<line>
rendimento de handeb*l, em *art*cular, q*e &#xE9; um *sporte de c*ntat* *utori*ado com *lto gr*u
</line>
</par>
<par>
<line>
de i*c*d&#xEA;ncia de *es*es trau*ato-ort*p&#xE9;dicas, &#xE9; necess&#xE1;rio que o atleta de*e*vo**a
</line>
<line>
*m a
</line>
</par>
<par>
<line>
con*iv&#xEA;nci* pac&#xED;fica
</line>
<line>
*om a dor, al&#xE9;m de compreender que o
</line>
<line>
descon*orto vai sem*r* e*tar
</line>
</par>
<par>
<line>
*resente
</line>
<line>
e *ue &#xE9; esse**ial a reinterpreta&#xE7;&#xE3;o da dor, po*s ela adqu*re *ignifica*os pr&#xF3;prios de
</line>
</par>
<par>
<line>
aco*do *o* a s*bjetividad* pe**o*l do atleta.
</line>
<line>
Raci*nalmente, * integrid*de f&#xED;sica do atleta *e*e ser a pr**rid*de, por&#xE9;*, no
</line>
</par>
<par>
<line>
mom*nt*
</line>
<line>
d** jogo*, a emo&#xE7;&#xE3;o atua como
</line>
<line>
um proc**so q*e desencadeia mais m*t*va*&#xE3;o e
</line>
<line>
o
</line>
</par>
<par>
<line>
dese*o por rendi*e*to melhor assume uma maio* repres*ntatividade e import&#xE2;ncia e isso s*
</line>
<line>
deve a* fato de atletas serem ma*s *esi*tentes &#xE0; dor do q*e pessoas n&#xE3;o atle*as e a capa*idade
</line>
<line>
d* *nfrentamen*o da d*r. A *apacidade de li*ar com a dor f&#xED;sica e *s*col&#xF3;g*ca passa a ser uma
</line>
<line>
constr*&#xE7;&#xE3;o do pr&#xF3;pr*o atleta a partir *e *x*eri&#xEA;nci** dolorosas v*vidas por este, em mome*tos
</line>
<line>
decisivo* de s*a vida.
</line>
<line>
E*se mecan*smo de sup*ess*o do* s*nais do*or*sos cria u* ambiente per*gos* para o
</line>
</par>
<par>
<line>
atlet*, me*mo busca*d* a m*lhor perfo*mance, rend*m*nto
</line>
<line>
e os melhores resulta*os,
</line>
<line>
o
</line>
</par>
<par>
<line>
au*ocu*dado *o atleta e a
</line>
<line>
percep&#xE7;&#xE3;o
</line>
<line>
d* *e*s pr&#xF3;prios limites
</line>
<line>
n*o *od*m s*r ignorados. A
</line>
</par>
<par>
<line>
neglig*nci* da dor pode transformar d*n*s teciduais sim*l*s em le*&#xF5;es graves, aumentando o
</line>
<line>
tempo de trat*mento e, *ons*quentemente, o tempo de **a**am*nto das atividades esp**tivas,
</line>
<line>
*u at&#xE9; *esmo um* apos*ntad*ria p*ecoce.
</line>
<line>
Esp*ra-se que o estu*o possa promover represen*a*&#xF5;es exitosas e agre*ar aos atletas e
</line>
<line>
pess*as envo*vidas *s con*ec*mentos q*e p*s*ibilitem o *ab*r *a import&#xE2;*c*a *a experi&#xEA;ncia
</line>
<line>
dolorosa bem co*preen**da, no int*ito de autoconhec**e*to e prote**o *as *struturas f&#xED;sicas
</line>
<line>
e ps*qu*cas, *imites e resp*i** a* pr&#xF3;prio cor** e mente.
</line>
</par>
<par>
<line>
*e*ista Sa&#xFA;de em Foco, Ter*sina, v.9, n. 3, art. 1, p. 03-19, s*t./d*z.2*22www4.f*an*t.co*.br/rev*s*a
</line>
</par>
</page>
<page>
<par>
<line>
Experi*ncia *a dor em Atletas de *andebol *ur*nte Competi&#xE7;*o
</line>
<line>
1*
</line>
</par>
<par>
<line>
REFER&#xCA;*CIAS
</line>
<line>
MEDE*ROS, C. Le*&#xE3;o e dor *o at*eta de alto rendimento: o *esafio do *rabalho da p*icologia
</line>
<line>
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</line>
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MOURA, Pet*uci* Ve*ceslau de et al. O signi*icado da dor f&#xED;sica n* pr&#xE1;tica do esp*rt* de
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rendime*to. Revista Br*sileira de Ci*nc*as do Esporte, v. *5, p. *005-101*, *0*3.
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<line>
ROCHINSKI, E et al. Les*es No Han*ebo*: P**val&#xEA;ncia E Caracteriza&#xE7;&#xE3;o Em *tle*as
</line>
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*articipan*es Dos Jogos Univer*it&#xE1;rios Brasileir*s 2017.
</line>
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SANCHES, F. G.; BORIN, *. H. Les&#xF5;es mais comuns no *an*ebo*. Anu&#xE1;rio de Produ&#xE7;&#xE3;o
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Acad&#xEA;m*ca Docente, v. 2, n. 3, 2008.
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SOUZA, J. B. *oderia a Ativida** F&#xED;sica Induzir ***lgesia em Pacientes com Dor Cr&#xF4;nica&#x3F;
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Baseada em E**d*nc**s: eletroterapia. 1*. ed. Barueri SP: Mano*e, *003. *ap. 3. *. 7*-88.
</line>
</par>
<par>
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Co*o Referenciar este A*t*go, co*fo*me A*NT:
</line>
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SILVA, P. *. P; SILVA, N. M. P; B*RBOSA, L. D. C. S; *LIVEIRA, A. L. C. B. Exper*&#xEA;nc*a da
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dor em A*letas d* Handebol Dur*nte C*m*eti&#xE7;&#xE3;o. Rev. Sa&#xFA;d* em Fo*o, Teresina, v. 9, n. 3, art. 1,
</line>
<line>
p. 03-19, s*t./*ez. 2022.
</line>
</par>
<par>
<line>
Contribui*&#xE3;o dos Autores
</line>
<line>
P. J. P.  *ilva 
</line>
<line>
N. M. *.  Silva 
</line>
<line>
L. D. *.  *.  **rb*sa 
</line>
<line>
A. L. C.  *.  *live*ra 
</line>
</par>
<par>
<line>
1) con*ep&#xE7;&#xE3;o e plan*jamento.
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2) an*li*e * inter*reta*&#xE3;* dos dad*s.
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3) e*a*ora&#xE7;&#xE3;o *o rascun*o o* na re*is*o cr&#xED;tic* do cont*&#xFA;do.
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4) pa*ticipa&#xE7;&#xE3;o n* *p*ova&#xE7;*o da vers&#xE3;o fin*l d* m*nusc*ito.
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Revista Sa*de em Foc*, Te*esina, v. 9, n. 3, ar*. 1, *. 03-*9, *et./dez.2*22 ww*4.f*anet.com.b*/revista
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