Formação Humana Entre a Educação e o Trabalho / Human Training Between Education and Work

Caio Corrêa Derossi, Karen Laíssa Marcílio Ferreira, Alvanize Valente Fernandes Ferenc

Resumo


O presente texto se debruça em pensar a formação humana nas relações entre educação e trabalho, em um contexto de uma sociedade capitalista. Busca-se reconhecer as tensões e incompatibilidades entre a formação dos sujeitos pautada na emancipação, cidadania e democracia ser avessa ao propósito da sociedade neoliberal que não deseja criticidade, mas sim, reprodução e execução dos interesses do mercado. Assim, objetiva-se refletir propostas de junção da face educativa com as perspectivas do trabalho. Com essa finalidade, este estudo enfoca as relações entre educação e trabalho na perspectiva dos sistemas de ensino, abordando como nesses sistemas uma série de apropriações e interlocuções produzem sujeitos e são produzidas por eles.

 

Palavras-chave: Educação e Trabalho. Formação Humana. Sociedade.

 

ABSTRACT

 

 This text focuses on thinking about human formation in the relations between education and work, in a context of a capitalist society. It seeks to recognize the tensions and incompatibilities between the formation of subjects based on emancipation, citizenship and democracy, being averse to the purpose of neoliberal society that does not want criticality, but rather, reproduction and execution of market interests. Thus, the objective is to reflect proposals for joining the educational side with the perspectives of work. To this end, the study focuses on the relationship between education and work from the perspective of education systems, thus fostering a series of appropriations and interlocutions that produce and were produced by / by the subjects.

 

Keywords: Education and Work. Human formation. Society.


Texto completo:

PDF RAR XML

Referências


ADORNO, T. W. Educação e Emancipação. Tradução de Wolfgang Leo Maar. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995.

BOURDIEU, P; PASSERON, J. C. A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino. Tradução de Reynaldo Bairão. Rio de Janeiro: Francisco

Alves, 1982.

FOUCAULT, M. Vigiar e punir: o nascimento da prisão. Tradução de Ligia M. Ponde Vassallo. Petrópolis: Vozes, 1991.

FREUD, S. O Mal-Estar na Civilização In: FREUD, Sigmund. Obras Completas. Trad. Jayme Salomão. Rio de Janeiro: Imago, 1929,1930-1996. 21v.

GUATTARI, F. Caosmose: um novo paradigma estético. Tradução de Ana Lúcia de Oliveira; Lúcia Cláudia Leão. São Paulo: Ed. 34, 2000.

GUATTARI, F. As três ecologias. Tradução de Maria Cristina F. Bittencourt.

Campinas: Papirus, 2009.

LATOUR, B. Jamais fomos modernos. Tradução de Carlos Irineu da Costa.

Rio de Janeiro: Ed. 34. 2000.

MARX, K. Introdução à crítica da economia política. In: MARX, Karl. Contribuições à crítica da economia política. Tradução de Maria Helena Barreiro Alves. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1983.

MAUSS, M. As técnicas corporais. In: MAUSS, Marcel. Sociologia e antropologia. Tradução de Mauro W. B. de Almeida. São Paulo: EPU/EDUSP,1974. 2 v.

MÉSZÁROS, I. A educação para além do capital. São Paulo: Boitempo, 2005.

NAPOLEONI, C. Lições sobre o capítulo sexto (inédito) de Marx. Tradução de Carlos Nelson Coutinho. São Paulo: Livraria Editora Ciências Humanas, 1981.

RANCIÈRE, J. O mestre ignorante: cinco lições sobre a emancipação intelectual. Tradução de Lílian do Valle. Belo Horizonte: Autêntica, 2002.




DOI: http://dx.doi.org/10.12819/2020.17.6.8

Apontamentos

  • Não há apontamentos.


Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.

Ficheiro:Cc-by-nc-nd icon.svg

Atribuição (BY): Os licenciados têm o direito de copiar, distribuir, exibir e executar a obra e fazer trabalhos derivados dela, conquanto que deem créditos devidos ao autor ou licenciador, na maneira especificada por estes.
Não Comercial (NC): Os licenciados podem copiar, distribuir, exibir e executar a obra e fazer trabalhos derivados dela, desde que sejam para fins não-comerciais
Sem Derivações (ND): Os licenciados podem copiar, distribuir, exibir e executar apenas cópias exatas da obra, não podendo criar derivações da mesma.

 


ISSN 1806-6356 (Impresso) e 2317-2983 (Eletrônico)