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Rev. FSA, Teresina, v.11, n.1, jan./mar. 2014 - Education
ESTRATÉGIA DE ENSINO INFORMATIZADA PARA ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA: ANÁLISE DE UMA INTERVENÇÃO / COMPUTERIZED TEACHING STRATEGY FOR STUDENTS WITH LEARNING DIFFICULTIES IN READING: AN INTERVENTION ANALYSIS
Abstract PDF (Português (Brasil))

ISSN 1806-6356 (Print) and 2317-2983 (Electronic)