Estressores Psicossociais no Trabalho de Custódia dos Presos / Psychosocial Stressors in the Work of Correctional Officers

Ludmila Rejane de Freitas Brandão; Virgínia Donizete de Carvalho

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<line> Centro Unv*rsitário Santo Agostinho </line>

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<line> www*.fsanet.com.*r/revista </line>

<line> ISSN Impress*: 1806-6356 *SSN El*trônico: 2317-2983 </line>

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<line> Estressores Psicossociais no *r*balho de C*st*dia do* *resos </line>

<line> Psychos**ial Stresso*s in the Work *f Cor*e*tional Of*icers </line>

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<line> Ludmil* *ejan* de Freita* Bra*dão </line>

<line> Me*t*e em Ges*ão Pública e Socieda*e p*la Universidad* **deral de A*fenas </line>

<line> Servidor* no Minist*rio da Educa*ão - MEC </line>

<line> E-mail: ludm*la*fv@yahoo.com.br </line>

<line> V*rgínia Do*iz*te de Car**lho </line>

<line> Dou*or* em Psicolog*a **cial pel* Universidade Fe*e*al do Rio G*ande do Nort* </line>

<line> Docente na Univer*ida*e Federal de A*fen*s - U*IFAL-*G </line>

<line> E-mail: vi*gi*i*dcarvalh*@gma*l.com </line>

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<line> Endereço: *udmila Rejane de Freitas Brand*o </line>

<line> Editor-Chefe: D*. T*n*y *er*ey de *len**r </line>

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<line> UNIFAL-MG - Campu* V*rgin*a - Av. Celina *erreira </line>

<line> **d*igues </line>

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<line> Ottoni, 4000 - Padre *itor - V*r*inha - MG - 37**8- </line>

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<line> Art*go recebid* *m 10/08/20*2. </line>

<line> Últim* versão </line>

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<row> En*ereç* Virgínia *onizete *e Carv*lho </row>

<row> UNIFA*-*G - Campus V*rginha - Av. Celi*a Fe*r*ira </row>

<row> Ottoni, 4000 - Padr* V*tor - Var*inha - MG - **048- </row>

<row> 39*, Brasil. </row>

</column>

<row> recebida em 22/*8/2022. **rovado em 23/08/2022. </row>

<row> Avali*do pelo s*stema Triple Review: a) Des* Revie* </row>

<row> p*lo Editor-*hefe; e b) Do*ble *l*nd R*view </row>

<row> (avaliaç*o cega por dois avalia*ores da ár*a). </row>

<row> Re*i*ão: Gra*atical, Normativa e d* Formataçã* </row>

</column>

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<line> Es**essore* Psico*socia*s *o Tra*alho de Custódia d*s Pr*sos </line>

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<line> RESUMO </line>

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<line> A *esquisa teve com* o**et*vo analis*r comparati*ame*te os estres*ores psico*sociais </line>

<line> percebidos no traba*ho *e c*stódia dos presos em dois tip*s de si*tem*s prisionais no Estado </line>

<line> de M*nas Gerais (*ist*ma tradic*onal e método APAC), observando *ua relaçã* *om tempo de </line>

<line> serviço, turno de tr*b**ho, *úmero de **eso* cu*t**iados e de *ervid*res em at*vidade </line>

<line> conj*n*a ao res*ondente. Um total de 206 in*i*í*uos respond*ram ao formulár*o </line>

<line> **c*o**mográfico e à *scala para Avalia*ão *e Est*essores *sicossoc*ais no C*ntexto de </line>

<line> Trabalho. Maior intensidade ** percepção dos e*tressores entre trabalh*d*res do si*tema </line>

<line> comu* e *u* atuavam em revezamento, assim *omo rela*õ*s entre a percepção d*s </line>

<line> estre*s*res e as demais variáveis *abo*ais foram o*se*vadas. </line>

<line> Pala*ras-chave: E*tresso*e* Ps**oss*c*a**. Trabal*o. Pr*s**s. </line>

</par>

<par>

<line> *he ai* of th* study was t* </line>

<line> th* psych*social **r*ssors perc*ived in the custody of </line>

</par>

<par>

<line> pri*oners in two systems in the State of *inas Gerais - Brazil (traditi*nal system and APAC </line>

<line> method), examin*ng the*r relation to length o* service, n*mbe* of pri*o*ers, e*ployees </line>

<line> working toget**r wi*h particip*nts and work s*ift. The sample involved 206 workers, wh* </line>

<line> *esponded to the so*iodemographic form *nd the *dapted Evaluatio* of Psychosocial </line>

<line> Stressors in *he Labo* Con*ext Scale. Examination *f the in*trument's v*lidity ind*cate* the </line>

<line> m*asure*ent of four factors. Gre*ter perception of s*re*sors among wo*kers in the common </line>

<line> sy*tem and posi*ive correlati*ns between str*ssors and other var**bles analyze* were </line>

<line> observe*. </line>

<line> Keywords: Psychosoci*l *tress*r*. Work. Prisons. </line>

</par>

<par>

<line> Rev. FSA, T*resina PI, *. 19, n. 10, art. 16, p. 324-3*6, ou*. 2**2 </line>

<line> www4.fsanet.co*.br/rev*sta </line>

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<line> L. R. F. Br*ndão, V. D. *arvalho </line>

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<line> 1 INTRODUÇ*O </line>

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<line> N*s *lti*as década*, o fenômeno do est*es*e ocu*acional tem *es*erta*o intere*se *m </line>

<line> diferentes ár**s de estu**, notadamente p*l* diversida*e de *on**quências que pod* a*arretar </line>

</par>

<par>

<line> não apenas ao bem-*star e à saúd* dos </line>

<line> indivídu*s, como ta*bém ao resu*ta*o da* </line>

</par>

<par>

<line> organ*zações - diant* do imp*cto negativo na qua*idad* do *rab*lho realiza*o - e ao pr*prio </line>

<line> *s*ado, respons*v*l, p*r *ezes, *or suport*r as despe*as com a*senteísm* e afastamentos por </line>

<line> doe*ças ou acid*ntes do t*abalho decorrentes do **tresse (JEX; B*ITT, 2008; *ILVA, 2019). </line>

<line> A título de exemplo, dentre *s afastame*tos pr**id*nciários por i*capaci***e labo*ativa </line>

</par>

<par>

<line> re*istrados </line>

<line> no Brasi*, no pe*í*do de 20*2 * 20*6 os </line>

<line> *rans*o*nos mentais e comportamentais </line>

</par>

<par>

<line> f*ram a terceira **ior causa (Instit*to Nacional *e Se*urida** S*cial [INSS], </line>

</par>

<par>

<line> devend*-se atentar para * fa*o de que a organização do tr*bal*o na soc*edade conte*porânea </line>

</par>

<par>

<line> te* *apel pr*pondera*te na c*nfiguração </line>

<line> de cenários dessa </line>

<line> n*turez* (*ILVA, 2019; </line>

</par>

<par>

<line> VÄ*NÄNEN; </line>

<line> VIAPIA*A; </line>

</par>

<par>

<line> **BUQUERQUE, *018). </line>

<line> A esse respeito, cumpre escl*re*er *ue junto a alguns grupos prof*ssionais es*ecíficos, </line>

<line> o fenômeno d* e*tr*sse *ostuma se m*ni*est*r **m maior frequê*c*a, como é o caso do </line>

</par>

<par>

<line> trab*lho dos agentes </line>

<line> pris*on*i* (ARMSTR*NG; G*IFFIN, 200*; *EZ*R*A; ASSIS; </line>

</par>

<par>

<line> CON*T*NTINO, 2016; FINNEY, *TER*****ULOS; HE*SEL; BONATO; DEWA, </line>

</par>

<par>

<line> 2013). Co*siderando o fato de que tais trabalhad**es normalm**t* </line>

<line> atuam e* condiçõ*s </line>

</par>

<par>

<line> l*bor*i* *e elev*d* tensão, **tores como *chonfeld e Chang (2017) *nfatizam a **ma*d* por </line>

</par>

<par>

<line> *esquisas que cont*ibuam par* melh*r compreend** o </line>

<line> processo </line>

<line> d* estresse ju*to a esta </line>

</par>

<par>

<line> ca*ego*ia, *e*do *m vista a questã* *a *aúde ocupacio*a*. *ntreta*to, em*ora *s estud*s sob** </line>

</par>

<par>

<line> e*tresse jun** aos ag**tes prisionais seja* recorr*nt*s na liter*tura internaci*nal, </line>

</par>

<par>

<line> *onstatado e* r*vi*ão s*stemáti*a emp*eendida por B**l**, Taska, Z*ang e Carpenter (20*9), </line>

<line> cobr*ndo * período en*re 198* e *01*, *om te*dência progressiva d*sde *ntão (e.g. </line>

<line> ELLISO*; C*UDI*L, 202*; *IN; SUN; JIAN*; WANG; W**, 2018; **U; LAMBER*; </line>

<line> E*EC*I, *018; SCHIFF; LEIP, 2019), * mesmo não se veri**c* no Br*si*, ond* o n*mero de </line>

</par>

<par>

<line> As pesqu*sas *acionais realizadas no contexto de trabalho d*s </line>

<line> age*tes penitenciários </line>

</par>

<par>

<line> têm, em su* maioria, o foco </line>

<line> de anál*se voltado às condiçõ*s gerais *e trabalho dos age*te* </line>

</par>

<par>

<line> *eniten*i*rios (e.*. OLIVEI*A; RIBEIR*; BA*T*S, *015), e* alguns c*sos *s*ocia*as </line>

</par>

<par>

<line> saúde dos mes*os </line>

<line> (e.g. JASKOWIA*; FONT**A, </line>

<line> 201*); *o *erf** desse t*a*alhado* (e.g. </line>

</par>

<par>

<line> Lourenço, </line>

<line> p*r e*es sofrida em </line>

<line> virtude do seu trab*lho (*.*. </line>

</par>

<par>

<line> R*v. FSA, Teresina, v. *9, *.10, art. 16, p. **4-346, out. 2022 </line>

<line> www*.fsanet.com.b*/revista </line>

</par>

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<line> Estres**res Psi*os*o*iais *o Traba*ho *e *ustódi* dos Presos </line>

</par>

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<line> RUD*ICKI; SC**FER; SIL**, 2017); * relação tr*b*lho e sub*etividade (*.g. FIGUEIR*; </line>

</par>

<par>

<line> DI*ENSTEIN, </line>

<line> 2*18), à ocor*ênci* d* t*anstorn*s mentais c*muns * síndrome de </line>

</par>

<par>

<line> (MEDEIROS-*OSTA; MACIEL; *UR*EL, </line>

<line> 2*18), e *os fatore* assoc*ados * qualidade </line>

</par>

<par>

<line> vida no trabalho (ARAÚ*O *t al., 2020), por e*emplo. </line>

<line> Contribui*do par* *test*r o fato de que po*co t*m se es**dado sobre estres*e </line>

<line> oc*pacion** entre os age*tes prisio*ais no Brasil, c*n*am-se duas re*isõ*s **bliográ*icas. </line>

</par>

<par>

<line> Uma delas, emp*eendida po* Beze*ra *t al. (*016), identifi*ou q**tro </line>

<line> *rtigos brasile*ros que </line>

</par>

<par>

<line> *bord*ram so*r**ento psíquico o </line>

<line> desses profissionais, mas u* deles se t*atava de *stud* </line>

</par>

<par>

<line> epidemio*ó*ico * três adot*ram o </line>

<line> re*er*ncia* *a ps*codinâmica *o tra*al**. Outra *e*isão, </line>

</par>

<par>

<line> real*za*a por Lima, Soares, Santos e Souza (2018), constato* * e*istência *e *m úni*o estudo </line>

<line> que tratav* do estresse e*tre o* a*ent** p*isionais em sua **la*ão com a sí**r*me *e*abólica </line>

</par>

<par>

<line> (*OST*; G*ÉRC*O; COS*A; OLIVEI*A; ALVE*, 2011). Cumpre, ainda, men*ionar </line>

</par>

<par>

<line> tal q*adro sof*eu pequenas </line>

<line> a*terações *o períod* poster**r àquele cobert* pel*s revisões </line>

</par>

<par>

<line> *encionadas, tend* havido, mais *ecent**ente, uma publicação de Jesus, Felippe e Silva </line>

<line> (2021) que an**isar*m a v*lne*abilidade ao estresse no ref*rido c*ntexto. </line>

<line> Deve-se, também, salientar que *odo* os *stu*os b*asileir*s que contemplar** </line>

</par>

<par>

<line> aspe***s relac*onados às con**çõ*s de </line>

<line> trabalh* e saúde dos a*entes prisiona*s, fizeram o </line>

</par>

<par>

<line> cons*derando a r*alid*de dos trabalh*dores do d*nom*nado sistem* comum ou tr*dicional, </line>

<line> que é f*rmado po* pen*tenciárias, presídi*s, cadei*s p**li*as, casa* de *lbergados, ce*tro* de </line>

<line> remanejamento, c**tro de referência à g*st*nte e unidades de saúde. O*orre, e*tretant*, qu* </line>

<line> existem outro* ti*os de unidades, como, por exemplo, a* que ut*liz*m * méto** desen*o*vi*o </line>

<line> pela Assoc**ção de Proteção e Assi*tê*cia aos Condenados (AP*C), *uja realidade especí**c* </line>

<line> d* trabalho **o foi c*ntemplada por *ss*s pesqui*as. </line>

<line> Em termo* de li*eratura estrangeira, isso é compreensível, haja vista a *xp*riên*ia </line>

<line> APA* s*r brasil*ir* - com início recent* de expa**ão internaciona* (A*DRADE, *015). Os </line>

<line> estudo* brasileir*s, poré*, têm se vo*tado normalmente * aná*i*e d* método APAC */o* seus </line>

</par>

<par>

<line> imp*ctos sobre o apenado. É </line>

<line> *erto que o sistema prisi*na* tra*ic*onal é que o </line>

<line> *oncentra </line>

</par>

<par>

<line> maio* parte da população ca*cer*ria. O método APAC, po*ém, *em sido ap*es*ntado </line>

</par>

<par>

<line> sugestão </line>

<line> apr*moram*nto do sistema prisional, por meio d* conciliação d* m*io* </line>

</par>

<par>

<line> humanização </line>

<line> do s*st*ma prisio*al *om </line>

<line> finalidad* puni**v* *a pena (ANDRADE, 2015; </line>

</par>

<par>

<line> FERREIR*, 2016; OTTOBONI, 2*14) e sua expansão foi adotada co*o p*lítica p*blica pelo </line>

<line> Tribunal de Justiça d* Minas G*rai*, uma das **zõe* pelas qu*i* se opto* po* inc*uí-lo no </line>

<line> R*v. FS*, Teresina PI, v. 19, n. *0, art. 16, p. 324-346, *ut. 2022 www4.fsanet.com.br/r*v*sta </line>

</par>

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</par>

<par>

<line> tais considerações, o presente e*tu*o *e pa*tou pelo objeti*o de </line>

</par>

<par>

<line> analisar *om*a*at*vam*nte ** es*ressores *sic*ssociais percebid*s pelos agentes respons**eis </line>

</par>

<par>

<line> pela c*stódia dos pre*os e* **is </line>

<line> difer*nt*s sistemas prision*is do Es*ado de Mina* Ger*is </line>

</par>

<par>

<line> (s*st*ma comu* e mét*do APAC), observand* sua relação com o tem*o de ser*iço, o n*mero </line>

<line> de presos custod*ados, o número de servidores d*sempenha*do atividades no m*smo período </line>

<line> q*e os *esp*nde*tes e o turn* *e trabalho. Con*orme já vinha sendo indi*ado por Ros**au e </line>

</par>

<par>

<line> *ried (200*), ao se consi*er*r </line>

<line> o cont*xto nas *esquisas organizac*onais crescem a* </line>

</par>

<par>

<line> possi*i**da*es d* </line>

<line> compreensão *as q**stões relacionadas ao comportament* </line>

</par>

<par>

<line> humano no trabalho. *inda, Dewe e C*oper (2017; 2*20), tratando </line>

<line> e*p*cificame*te </line>

</par>

<par>

<line> *esqui*a* sobre *stresse ocupacional, co*r*b****am a i*portância de se con*emplar </line>

</par>

<par>

<line> co*texto nos estudos, i*clus*v* como forma de se conferir *ai*r signif*ca** aos *chados, haja </line>

</par>

<par>

<line> vista a cres*ente *i*ersificação </line>

<line> dos loca*s de tr*balh*, os quais sub*a*em ** dinâ*ica* </line>

</par>

<par>

<line> relacionais entre sujeito e organiza*ão. Ne*sa vertente, e*tende-*e que a inclusã* *e c*ntextos </line>

</par>

<par>

<line> difer*nciados (sistem* prisional e método APAC) par* </line>

<line> est**o de estressores ocupaciona*s </line>

</par>

<par>

<line> *ntr* os res*onsáveis pela custódia *os presos *ode contribuir par* *lucidar as*ectos próprios </line>

<line> da organização do tra*alho que estejam se config*rando como fontes de ten*ão no cotidiano </line>

<line> labora* desse* sujeitos. </line>

<line> 2.1 Os Es*udos Em Estresse Ocupacional </line>

<line> Cooper, Dewe e O\Dris*ol* (2001) já explicavam que * es*resse não é algo que se </line>

</par>

<par>

<line> encont** estanq** ** i*divíd*o *u no *mbiente, mas u* </line>

<line> *rocesso d*nâmico *ue envo*ve </line>

</par>

<par>

<line> relação entre </line>

<line> *sses dois elementos. Apo*ados n* pe*spectiva transa*ional de *a*arus </line>

</par>

<par>

<line> *olkman (1984), seg*ndo a qual o significado de um evento é *eter*inad* por um *roc*sso </line>

<line> de avali*ção cogn*ti*a, Cooper et al. (2001) ar*umentam no sentido de que * val**ação que o </line>

<line> su*eit* faz d*s a*p*c*os e*t*essores, que s* encontram pr**entes *o am**ente labora*, sejam de </line>

</par>

<par>

<line> n*tureza física o* psicos*ocial, </line>

<line> *oloca a </line>

<line> consciência do </line>

<line> even*o **mo o eleme*to núc*eo </line>

</par>

<par>

<line> abo*dage*. N*ssa perspectiva, a condição d* es***sse é manifesta a dep*nder da percepção do </line>

</par>

<par>

<line> *n*ivíduo s*bre a </line>

<line> si*uação, *e **a i*terpret*ção </line>

<line> ace*ca dos estres*ores ** *entido * eles e </line>

</par>

<par>

<line> atribuídos (L*ZARUS; FO*KMAN, 1984), de mod* que po*e* *ntão se conjugar * reaçõ*s </line>

<line> * consequências *ue envo*vem a saúd* e o bem-estar do tra*alhador (COOPER et al., 2001; </line>

<line> GA*STER; ROSEN, 2013). </line>

<line> Rev. FSA, Tere*ina, v. 19, n.10, art. 1*, p. 324-34*, out. 202* www*.fsanet.com.br/r*vist* </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> E*tressor*s Psicossociais no Tr*b*lho de C*stód*a d*s Presos </line>

</par>

<par>

<line> Trat*ndo-se de um fenômen* compl*xo, o estr*ss* laboral, de acordo com P*iró e </line>

<line> Tet*ick (2*1*) consist* em um d*s pr*ncipais temas e com mai* l*ng* tradição *entr* da </line>

</par>

<par>

<line> Psi*ologia da Saúde Ocupacio*al, *endo difere*t*s mod*los pro*os*os p*ra o seu estudo </line>

</par>

<par>

<line> pontuam G*nster e Rosen (201*), auxiliam na </line>

<line> de*i*itação </line>

</par>

<par>

<line> daquela* caracterís*ica* da organiz*ção d* </line>

<line> *rabalho que serão contem*ladas nas p*squis**, </line>

</par>

<par>

<line> defi*indo os estres*ores abordado*. Dentre eles, se destacaram nas últ*mas décadas o mo*elo </line>

<line> Demanda-Controle, posteriormente amplia** par* *emanda-Controle e Supo*te **cial </line>

<line> (*ARASEK; BAKER; MARXER; AHLBOM; THEORELL, 1981) e um de seus derivados, o </line>

<line> Mod*lo *e*and*-Recursos (DEME*O*TTI; BAKKE*; NAC*REINER; SCHAUFELI, </line>

<line> 2001), além do Mod*lo Desequilíbrio Esforço-Rec*mpens* (S*E*RIST, 1996), c*mo *queles </line>

</par>

<par>

<line> que orienta*am o </line>

<line> desenvo**imento d* g*ande parte *as </line>

<line> pe**uisas no campo (GANST*R; </line>

</par>

<par>

<line> *OSEN, 2013; SCHONFELD; CHAN*, 201*; VÄÄNÄNEN et al., 2012). </line>

<line> Não obs*ante *ua ineg*vel con*ribuição, tais abordagens deixam de abarcar, entretanto, </line>

<line> algumas ques*ões importantes no *ue conc*rn* à disc*s**o d*s fo*tes de tensão no trabalho. </line>

</par>

<par>

<line> Nesse se*tido, * modelo </line>

<line> po* C*oper e colaboradores (e. </line>

</par>

<par>

<line> 2001), cu*as co**ribuiç*es ao est*do </line>

</par>

<par>

<line> também têm sido amp*a**nte reconhecida* na l*teratura (F*RREIRA et </line>

</par>

<par>

<line> JOHNSON; *IL*IS; *VANS, 2019; VÄÄNÄNEN et a*., 2012), apre*enta abord*gem que </line>

<line> contempla uma tipologi* um po*co mai* amp*a, reunindo um **njunto d* est*essores </line>

</par>

<par>

<line> cláss*cos que têm se co*stituído, iso*ada ou c*njuntam**te, como ob*eto de estudo </line>

</par>

<par>

<line> vari*dos a*to*e* (e.g. BE*HR; *LAZER, 2005; JEX; BRI*T, 2008; S**MER; M*IER; </line>

</par>

<par>

<line> BEE**, 2015). Tal modelo, *ue *oi a*ot*do pa*a fu*dam*ntar a con*tru*ão </line>

<line> do presente </line>

</par>

<par>

<line> *stu*o, propõe, mais e*pe*ificamente, a an*lise de se*s categorias *e *stressores oc*pacionais </line>

</par>

<par>

<line> os f*tores associad*s à natureza do traba**o, os </line>

<line> pap*is na **ganização, </line>

</par>

<par>

<line> rel*cio*ament*s no trabal*o, a i*seg*rança na carreira, o c*n*lit* tra**lho-f*mí*ia </line>

</par>

<par>

<line> caracter*sti*as org**izaci*nais (COOPER *t al., 20*1), os </line>

<line> q*a** representam ele***tos </line>

</par>

<par>

<line> c*mumente g**adores de t*nsão no trabalho no* mais v*ri*d*s conte*t** e profiss*es. </line>

</par>

<par>

<line> Os fato*es associa*os à natureza do trabalho, por *xempl*, incluem </line>

<line> v**iávei* li*adas </line>

</par>

<par>

<line> ao desempenho *as ta*efas *elo </line>

<line> indivídu*. El*s podem se </line>

<line> referir *o conteúdo da tare** </line>

</par>

<par>

<line> fatores de planej*mento, co*o tamb*m ao ambie*te de trabalho e, *inda, à carga de t**balho, </line>

<line> tanto na *ua pe*c**ção *u*n**tat*va q***to qualitativa (C*OPER et al., 2001; FINNEY et **., </line>

<line> 2013. Ferreira e* al (2015) inclu*m o aspect* da auto*omia no trab*lho como mais uma faceta </line>

<line> i*tegrante dos **tores associados à nat*reza do trabalho. </line>

<line> Rev. FSA, T*res**a PI, v. 19, *. 10, art. 16, p. 324-346, out. *022 www4.fsanet.com.br/re*ista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> L. R. F. Brandã*, V. D. C*rvalho </line>

</par>

<par>

<line> Os papéis org*n**acionais ta*bém têm sido objeto de *studo em vários trabalhos </line>

</par>

<par>

<line> dizem respeito às exp*c*ativas e exigên*ias </line>

<line> acerca do </line>

<line> funções </line>

</par>

<par>

<line> (FERR*IR* et al, 2015; JEX; BRITT, </line>

<line> as suas disf*nções p*d*m ser </line>

</par>

<par>

<line> percebidas, para Cooper e* al. (*001) sob enfoq*es *i*erentes. A *mbiguidade d* *apéis, **r </line>

<line> *xemplo, se mos*ra presente quando são po*c* cla*as ou i**onsistentes as informações so*re </line>

<line> a* expec*ativ*s/exig**c*as da função a ser desempenhada (FINNEY *t *l., 2013; SEM*ER et </line>

<line> a*., 2*15) ou qua*d* há imprev*sibilidade *cerca das *onsequên*ias dos comportament*s </line>

<line> es****dos (COOP*R et al., 2001). A r*spo*sa*ilidade pelos papéis *ode se **r tanto pela sua </line>

<line> falta quanto *elo seu excesso e, ainda, po** recair *obre co**a* (c*mo equipamen*os) ou sob*e </line>

</par>

<par>

<line> pess*a* (CO*P*R et al., 20**; FERREIRA et al, 2*15). *á confli*o de papéis se mostra o </line>

</par>

<par>

<line> presen*e qu*ndo ex*s*em </line>

<line> *emandas incompa*í*eis recain*o sobre o mesm* *ndivíd*o e </line>

</par>

<par>

<line> sobr***rga de papéis *n**lve * *mpo*sibilidade de at*nd*mento das fu*ções solicita*as com a </line>

</par>

<par>

<line> qualidade esperad*, *nfatiz*n*o a f*ce*a social desse construto, que *ossui </line>

<line> como núcleo as </line>

</par>

<par>

<line> expectativ*s *o outro (FI*NEY et al, 20*3; SEMMER et al., 2*15). </line>

</par>

<par>

<line> Outra cat**oria de estress*res, que é a dos rel*ci*name*tos interpessoais no trabalh*, </line>

<line> e*volve as interações que ocorrem nas re*ações *e trabalho (FER*E**A et al, 2015; FIN*EY </line>

</par>

<par>

<line> al, 20**; S*MMER et al., *015), ou se*a, tanto o re*aciona**nto *o* </line>

<line> os clientes q*ant* </line>

</par>

<par>

<line> co* os demais trabalha**res, sejam eles de n*vel hierárquico *gual ou difer*nte (sup*ri*res e </line>

</par>

<par>

<line> subord*nado*), além do apoio soc*al *o local de trabalho. Semmer et *l. (2015) d*stacam </line>

</par>

<par>

<line> importância desse elemento mencion*nd* a e*istência de estudos que indicam que mesmo </line>

</par>

<par>

<line> *xistência *e um con**ito aparentemente modera*o e* nível de tensã* p*de co*st*tuir-se nu* </line>

</par>

<par>

<line> estres*or bastante g*a*e, </line>

<line> que as f**mas m*is contund*ntes de con*l*to est*o en*re </line>

</par>

<par>

<line> estressore* mais devas*adores. </line>

</par>

<par>

<line> da insegurança na carreira, analisam-s* asp*ctos relacionados ao futuro </line>

</par>

<par>

<line> geral desse ind*víduo den*r* da organ*z*ção, ou se*a, possível te*or </line>

<line> pela ins**bilidad* n* </line>

</par>

<par>

<line> post* de trabalho, à* poucas persp*ctivas d* promoção e desenvolviment* na carreira - ou até </line>

</par>

<par>

<line> *esm* ao *xcesso dela, hipótes* em que o *nd*ví*uo * julga </line>

<line> sua capacidade </line>

</par>

<par>

<line> *xe*ução - e ao *entimento geral de fal*a de *ers*e*tiva de reali*aç*o dos obj*tivos </line>

</par>

<par>

<line> **bições (C*O*ER et al., 2001; *ERREIRA et al., 2015; FIN**Y et al., 2013). </line>

</par>

<par>

<line> O *onflito traba*ho-fam*lia, *or sua vez, diz respeito int*r*ace qu* pre*isa ser à </line>

</par>

<par>

<line> admin*str*da </line>

<line> entre o tra*alho e </line>

<line> **péis * as r*s*onsa*ilidades assumid*s fora *ele </line>

</par>

<par>

<line> (COOPER et al., 2001; FERREIRA et al., 2015), enqu*nto a* ca*acterísticas o*ganiza*ionais, </line>

</par>

<par>

<line> *or s*a v*z, ligam-se ao estilo d* </line>

<line> cultu*a e à gestão adotados na </line>

<line> organização em q*e </line>

</par>

<par>

<line> estruturas organizacionais *ierá**uicas e burocráticas, comunica*ão inadequada, falta </line>

</par>

<par>

<line> Rev. FSA, Teresina, v. 19, n.10, art. 1*, p. 324-346, out. 20*2 www4.*san*t.com.**/re*ist* </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> *stresso*es Psicos*ociais no Trabalho de Custódia dos Presos </line>

</par>

<par>

<line> participaç*o no processo ** toma*a de decisão, au*ência de sentimento de pertencim*nto e </line>

<line> p**cesso de tr*balh* exces**vame*te formalizados se*iam alguns ex*mplos (COOPER et al., </line>

<line> 2001; FINNEY ** *l., 2013). </line>

</par>

<par>

<line> Toman**-se o conjunto de estressor*s *aract*rizados *es*a tipologia, </line>

<line> de acordo co* </line>

</par>

<par>

<line> Cooper et al. (2001), apesar da aprese*tação das *ateg**ias como elemen*os individualizados, </line>

</par>

<par>

<line> fato que e*es não são n*cessariamente seg*egados, mas, é </line>

<line> sim, *ar** de um processo </line>

</par>

<par>

<line> *inâmico em que vários *lemen*os sã* exper*mentados </line>

<line> concomitante*e*te, podendo existir </line>

</par>

<par>

<line> um *feito aditivo e até interativ* en*re eles. </line>

</par>

<par>

<line> 3 MET*DOLOGI* </line>

</par>

<par>

<line> A população em estud* fo* *omposta, a*ro*imadament*, por 16.*82 agentes de </line>

</par>

<par>

<line> segurança pr*s*on*l </line>

<line> do si*te*a comum (conf*rme dados disponi**liz*d*s pelo sind*cat* da </line>

</par>

<par>

<line> categori* e que dizem respeito a *arç* de 2019), que do*avant* s*rão chamados de ASP, </line>

</par>

<par>

<line> 2*9 in*petores de segurança da APAC (c*nfor*e l*vantame*to feito nos *eses de abril </line>

</par>

<par>

<line> *ai* de 2*19), que serã* ch*m*dos d* IS. A amostra não-probabilíst*ca *or a*essi*i*idade f*i </line>

<line> composta p*r 206 indi*íduos (14* A*P e 61 IS), sen** 167 homens e 38 *ulheres. A faixa </line>

</par>

<par>

<line> etá*ia predomi*ant* *os participantes esteve *ntre </line>

<line> (54,4%), a *a*or*a possu*a </line>

</par>

<par>

<line> *ínc*lo empregatíci* efetivo (63,6%), turno diurno </line>

<line> de trabalho (4*,1%), e t*mpo de serviço </line>

</par>

<par>

<line> entre um ***co a*os (47,*%). Os rendimentos *a*ia*am em conformidade com o tipo e </line>

</par>

<par>

<line> sistema, </line>

<line> com a *a*oria dos trabalhadores do s*stema tradi*iona* </line>

<line> rec*bendo entre 4.001,00 </line>

</par>

<par>

<line> 6.000,*0 (66,2%) e *a APA* entre 1.5*1,00 e 4.*00,00 (68,9%). O m*smo ** dá co* relaçã* </line>

</par>

<par>

<line> à *sc*l*ridad*, pois *o sis*ema comum a maioria </line>

<line> pos**i ensi*o *uperior (68% co* ensino </line>

</par>

<par>

<line> s*perior conc*uído ou em c*rso) ao passo que entre os tr*balhad*res *a APAC pr*domin* a </line>

<line> f*rmação at* o ensino médio (7*,1%). </line>

<line> Quanto ao perfil da u*idad* prisio*al de lotação do* participantes, 46,6% traba*havam </line>

<line> e* *resí*ios; *9,6% em APAC; 19,4% em p**itenciárias, 2,9% junto à unidade *e parc*r*a </line>

</par>

<par>

<line> público-privada (CPPP) e *,*% em Centro de R*manejamento (CERESP). A </line>

<line> prevalência </line>

</par>

<par>

<line> quanto à *opulação p**sional foi de u*id**es custodiando d* 101 a 300 preso* (3*,8%), n* su* </line>

</par>

<par>

<line> *ai*ria h*men* (63,6%). *m relaç*o ao t**o de </line>

<line> ativi*a*e </line>

<line> d*sempenhada, pr*do*ino* </line>

</par>

<par>

<line> movimentaç*o e custódia de presos (63,6%) * sua combina*ão com *tividades a*m*nistra*ivas </line>

<line> e burocrátic*s (*1,4%). </line>

<line> Os instrumentos u*i*izados *ara o leva*tamento d* info**açõ*s j*nto *o* *espondentes </line>

<line> fora* a Escala para Aval*ação de Estre*sores P*icossocia** no Contexto Laboral - EAEPC* e </line>

<line> Rev. *SA, Te*esina *I, v. 19, *. 10, art. 16, p. 324-346, ou*. 2*22 www4.fsane*.*om.br/revis*a </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> L. *. F. Brandão, V. D. C*rva*h* </line>

</par>

<par>

<line> ** formu*ário de caracterização sociode*ográfica, com *ndaga*õ*s *espeito de idad*, a </line>

<line> gê**ro, *aixa salarial, tempo de serviço, d*ntre outros. A EAE*CL foi construí** por Fe*reira </line>

<line> et al. (2*15), *omando como ba*e o mo*elo de C*oper et al. (2001), a p*rt*r do qual fizer*m </line>

</par>

<par>

<line> uso **s ci*co prime*ras </line>

<line> categ*rias ** est*essores previa*ente citadas, d**as derivan*o </line>

</par>

<par>

<line> estrutura do instrumento, q*e em su* ve*são f*nal foi com*ost* por 35 itens, *om resposta* em </line>

</par>

<par>

<line> uma escala do ti*o Likert *e 6 pon*os, ** "1- nunca me afeta" a </line>

</par>

<par>

<line> alocados ** sete fatores: *onflito e ambiguidad* de pap*is; sobre*arga de papé*s; falta </line>

</par>

<par>

<line> *uporte so*ial; insegur*nça n* ca*reir*; falta d* aut**omi*; c*nf*ito traba*ho/f*mília e press*o </line>

</par>

<par>

<line> do grau de responsabilidade. Pequenas a*tera*ões foram realizadas na escal*, </line>

<line> pre***mente </line>

</par>

<par>

<line> sua ap*icação, para a adequação atividade dos agentes prisionais, t*ndo sido exc*uído *m à </line>

<line> it*m ("*ev*r trabalho par* casa") por su* inapl**abili*ade à a*ivid*de estudada e modificados </line>

</par>

<par>

<line> *utro* três: de "c**viver com rumores sob*e a </line>

<line> po*sibilidad* </line>

<line> de *usão da empresa" para </line>

</par>

<par>

<line> "c*nviver </line>

<line> com ru*ore* sobr* a possibilidade d* m*danças no meu trabalh*"; de "sa*er que </line>

</par>

<par>

<line> podem oca**onar grandes perdas de equ**ame*tos ou prod*tos" *ara "sabe* que </line>

</par>

<par>

<line> meus er*os podem </line>

<line> ocasi*n*r perda* </line>

<line> ao* bens e recurso* da i*st*t*iç*o"; de "conviv*r </line>

</par>

<par>

<line> rumo*es *obr* dific*ld*d*s financeiras da empresa" para "conviv*r c** a si*u*ção </line>

</par>

<par>

<line> dificulda*es financ*iras do *stado" (esse último justificado pelo cenário *ivenciado no estad* </line>

<line> de Minas Gerais, de *trasos e pa*c*lam*n*os no pagamento ** sal*ri*s). </line>

<line> A c*leta dos dado* se d*u, em gra**e parte, **r *eio de um formulário virtual, tendo </line>

<line> sido feito também * *so de quest*onár*os físi*os junto a algu*s trabalh*do*es d* *PAC. </line>

</par>

<par>

<line> parti**pantes assinalaram a concor*ância com a partic*pação na pesquisa, </line>

</par>

<par>

<line> de*ida*e*te aprov*da pelo Comitê de Ética em Pesq**s* da ins*itui**o à qual se *ncon*ra </line>

<line> vinculada, es***do *egistr*da *ob o nú*ero 02587118.2.*000.5**2. </line>

<line> Os dado* foram analisa*os u**ndo * p*ogr*ma Statistical Package for Socia* Sci*nc*s </line>

</par>

<par>

<line> em su* *e**ã* 21. Para descriçã* do perfil dos res*o***n*e* foram a </line>

<line> *ealiza*as </line>

</par>

<par>

<line> análises de freq*ência, cálcul*s d* média e desvio padrão. Os procedi*entos de testagem da </line>

<line> *AEPCL adaptada, *m*re*ndidos com vi*tas a examinar as e*idências de *ua val*dade junt* </line>

</par>

<par>

<line> * população est*d*da, en*olv*ram </line>

<line> anális* *a*orial explo*atória (fat*raç*o *el*s eixos </line>

</par>

<par>

<line> pr**cipais * rotação *bl*qua) e análise *os índic*s de *onf*abilida*e (Alfa de Cronbach) e do </line>

</par>

<par>

<line> val*r médio da c*rrelação </line>

<line> Cálc*lo de médias e </line>

<line> d*svio p*drão, t*st*s t, *estes </line>

</par>

<par>

<line> *NOVA e an**ises de c*rrelação fo*am utilizados para a car*ct*rização *os est*essor*s e d* </line>

<line> sua relaç*o co* aspectos c*nce*nent*s *o co*t**to *e tra*a**o no *istema pr**io*al. </line>

</par>

<par>

<line> Rev. FSA, Teresina, v. *9, *.10, art. 16, *. *24-346, *ut. 202* </line>

<line> *ww4.fsanet.com.br/rev*sta </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Estres*ores Psico*sociais no Trab*lho ** Custódia dos Presos </line>

</par>

<par>

<line> 4 RESULTADO* E D**CUSSÃO </line>

</par>

<par>

<line> Tendo em *ista a *nvestig*ção das evid*ncias de validade da esca** e*pregada, </line>

</par>

<par>

<line> testes inici*is realizados *ndica*am que a análise fato*ial pod*r*a se* realizada, haja vista </line>

</par>

<par>

<line> o*ten*ão do *oeficie*te de *,90 d* test* de Kaiser-Meyer-O*kin (KMO) e a sign*ficâ*cia do </line>

<line> teste d* e*fer*cidade de Bar*le*t (p< 0,001), apontan*o adeq**ç** da amostra e fatora*ilidade </line>

<line> da matriz *e dad*s. Ass*m, na primeira análise e*pree*dida, tomando-se por bas* a estrutura </line>

<line> orig*n*l da EAEPCL, *oi s*licit*da u*a extraç*o com sete *atores. A solução s* mostrou, </line>

<line> todavia, muito i*sati*fatória, a despei*o da variância total *xplicada de *3,*%. Os três *ltim*s </line>

<line> fatore* extra*dos apresent*ram aut*valor me*or que 1,0. Muitos it*ns ca*regar*m no primeiro </line>

<line> fat*r e os dois últi**s fatores apresen*aram apenas um item cad*. Além *iss*, os itens dos </line>

</par>

<par>

<line> fatores originalmente denominados como inseguranç* na </line>

<line> carr*ira e con*l*to trabalho-família </line>

</par>

<par>

<line> se **stinguiu cla*amente ap*n*s a distr*buição dos </line>

</par>

<par>

<line> ite*s referentes </line>

<line> ao fator d**ig*ad* por Ferreira e* </line>

</par>

<par>

<line> respon*abilidade. </line>

<line> O estudo de Gom*s e P*ente*-P*laci*s (*01*), que utilizou a E*EPCL junto a </line>

</par>

<par>

<line> profissiona** de *egurança *úblic*, já h*via indicado p*oblem*s com o f*tor *nseg*rança </line>

</par>

<par>

<line> car*ei*a, de modo q*e d*scutira* a possib*lidad* de q*e o mesmo pod*ria *ão es*a* se </line>

<line> configurando como um estres*or entre servidores p*bli*os, devido à est*bilidade no emprego. </line>

</par>

<par>

<line> Situa*ão *imilar pode ter aqui o*orrido, </line>

<line> 63,6% da a*ostra foi compost* d* servidores </line>

</par>

<par>

<line> p*bl*cos. Cabe lemb*ar, *ontudo, que as *o*if*caç*e* *ec*ssária* na es*ala envolveram dois </line>

<line> itens des*e f*tor ("convi*er *om rumores sobre a p***i**lida*e *e mudan*as *o meu t*abal*o" </line>

<line> e "conviver c** a s*tu**ão *e dificuldad*s fin*nc*iras d* estado"). Além disso, o i*em que foi </line>

<line> *xcluído compu*ha originalmente * fator co*fli*o tr*balho-família, sendo, portanto, plausív*l </line>

</par>

<par>

<line> considerar que, mesmo após as re*ormu*a*ões, os refer*dos fat*res nã* se ad*quaram </line>

</par>

<par>

<line> re**idade laboral dos con*tituintes da a*ostra. </line>

</par>

<par>

<line> De*se modo, optou-se por *xcluí-los do conjunto de dado* e realiz*r *o*a análise, n* </line>

<line> qua* não f*i indicado o *úmero de f*t*res a serem extraí*os, requisita*do-se a*enas o critério </line>

<line> *e obte*çã* d* au*ova**r** maiores do que 1,*. A solução obtid* aprese*tou quat*o **tores, </line>

</par>

<par>

<line> com distribuição m*is </line>

<line> coerente dos itens e 6*,1% da va*iâ*cia total explicada. Os fatores </line>

</par>

<par>

<line> sobrecarga de papéis e fal*a *e autonom*a se *gru*aram, g*r*nd* um fato* único, com cargas </line>

<line> oscila*do e*tre 0,** e 0,90 e conf*abil*dad* ele*ada ( = 0,93; correl*ção item total corr*g*da </line>

<line> entre 0,51 e 0,82). Recebeu a d*signação de *spectos *n**ínsec*s ao t*abalho, em virtude d* ter </line>

<line> R**. FSA, Tere***a PI, v. 19, n. 10, a*t. 16, *. 324-346, out. 2*22 www4.fsanet.com.b*/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> L. R. F. Brandão, V. D. Ca*valho </line>

</par>

<par>

<line> reunido i*e*s que descreviam estress*res psicossoci*is co*cer*entes à *rimeira catego*ia </line>

</par>

<par>

<line> modelo </line>

<line> de Cooper, deno**n*d* f*tores assoc*ados * **ture*a do trab*lho, qua* abran*e, a </line>

</par>

<par>

<line> de*tre o*t*os, o *íve* de complexidade do trabalho, a vari**ade de tarefas desempenh**as, o </line>

<line> grau de autonomia e controle sobre o próprio ritmo de tr*b*lho (*OOPER et al., 2001). </line>

<line> De fato, observ*u-se que, embo*a Fer*eira e* al. (**15) tenh*m incial*ent* des*gnado </line>

<line> uma d*s o*to dimensões q** orientaram a co*strução da EAEPCL como sobrecar*a de taref*s, </line>

</par>

<par>

<line> nomenclatura </line>

<line> após a realização *os proce*imentos *e testage* </line>

</par>

<par>

<line> *scala. En*reta*to, os itens do fa*or designado pelos refe*idos a*tores c*mo *ob*ecarg* </line>

</par>

<par>

<line> pa*éis mo*travam-se mais di*ecionados *o* aspectos quantita**vos e qualitativos da carga de </line>

<line> trabal**, do q*e ao papel n* or**nização, have*do, port**to, certo sentido que aqui t*n**m se </line>

</par>

<par>

<line> reuni*o aos iten* concernen*e* falta de autonomia, haja vista tratare* de à </line>

<line> assuntos que </line>

</par>

<par>

<line> integra* a dis*ussão do* **tore* associados à natureza do tra*alho. </line>

</par>

<par>

<line> O *egundo fator reuniu todos </line>

<line> os itens r*lativos à falta de sup*rte soci**, </line>

</par>

<par>

<line> que origin*lmente se e*co*trava entre aqueles relativos ao conf*i** e ambigu*dade de *a**is - </line>

</par>

<par>

<line> "n*o saber </line>

<line> exa*amen*e que esperam de mim em meu tra*alho". Com* es** it*m tamb*m o </line>

</par>

<par>

<line> trata de um aspecto negati*o das relaç**s n* trabalh* e apresentou c*rga fa*or*al de 0,44, a*é* </line>

<line> de coefic*e*t*s de correl*ção aceitáveis com os d**ais *tens do fator (0,43 a 0,61), nã* te*do </line>

</par>

<par>

<line> carrega** e* nen**m *utro *ato*, optou-*e *or sua manutenção. Os in*icadores </line>

</par>

<par>

<line> con*i*bilidade *esse </line>

<line> *ator também *oram sati*fatórios ( = 0,9*; r i*em total corrigida entre </line>

</par>

<par>

<line> 0,6* e 0,79), bem **mo as cargas fa*o*iais de seus itens (de 0,4* e 0,94), sen** sua </line>

<line> nomenclatu*a original mantida. Quanto ao terce*ro fator, p*essão ** grau de r*sponsa*ilid*d* </line>

</par>

<par>

<line> item total co*rigi*a en*re 0,*7 e 0,86; carga* f*t*riais </line>

<line> entre 0,64 </line>

</par>

<par>

<line> ú**c* que reproduziu exatamente a distribuição de itens *presentad* na e*trutura origin*l *o </line>

</par>

<par>

<line> último fator, </line>

<line> que tra*ou do conflito ambiguidade de p*péis ( = e </line>

</par>

<par>

<line> *,86; r item t*t** c*rr*g*d* entre 0,63 e 0,75), carregar** qua*ro ite*s dos cin*o originai* </line>

</par>

<par>

<line> (cargas *ntre </line>

<line> 0,*5 e 0,81), já que um *eles se agrupou no fator </line>

<line> 2, *omo ante*iorme*te </line>

</par>

<par>

<line> mencionado. </line>

</par>

<par>

<line> Com *ase nessa nov* estru*u*a, fora* com***adas as estatí*ticas descr*tivas (médi* e </line>

</par>

<par>

<line> desvio padrão) e inf*renciai* (teste t) q*e trouxeram a perc*pção dos respondentes s*bre </line>

</par>

<par>

<line> quanto cada u* </line>

<line> dos f*tores se c*nf*gu*av* como um estressor organiza*ional e * diferença </line>

</par>

<par>

<line> *essa per*epção entre *s trabalhad*res atuantes </line>

<line> nos dois t*pos de sistema p*isio*al. </line>

</par>

<par>

<line> Observa*do-se os resul*ados, p*rceb*-se que os ma**res es*ores foram *tribuíd*s p**os </line>

<line> trab*lhadore* do sistem* comum (ASP), sendo **rto que para eles, em m**ia, todos os fatores </line>

</par>

<par>

<line> investigado* fora* </line>

<line> perceb*dos </line>

<line> *stress*re* (*abela *), </line>

<line> ainda que um d*l*s c*m m**or </line>

</par>

<par>

<line> Rev. FSA, Teresina, v. 1*, n.1*, art. 16, p. 3*4-346, out. *022 </line>

<line> www4.f*anet.com.b*/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Estressores Psicossociais no Tr*balho de **stódia dos Presos </line>

</par>

<par>

<line> *ntensidad*. Já em rel*ção aos *raba*hadores da APAC (*S), ap**as pr*ssã* do *rau d* * </line>

<line> responsabilidade se **nstituiu como um estre*sor que os *feta** com a*guma fr**uên*ia, dado </line>

<line> que para os demais e**ressores todas a* méd*as s* pos*cionaram abaixo de 3,00, sinalizando </line>

<line> *ue se trata** de questões *ue os a**ta*am ***a ou ocasio*alm*nte. </line>

<line> Tabela 1 - Percep*ã* comparativa de estr**sor*s psi**ssoci*is entr* a*entes nos dois </line>

<line> sistemas </line>

</par>

<par>

<line> Amostra total </line>

<line> Sistema Comum </line>

</par>

<par>

<line> *spectos i*tr*nse*os ao t*ab*lho </line>

</par>

<par>

<line> *alta de suport* *ocial </line>

</par>

<par>

<line> Press*o do grau de re*ponsab*lidade </line>

</par>

<par>

<line> Conflito e ambigu*dade de papé** </line>

</par>

<par>

<line> Fonte: dados da p*squisa. </line>

<line> N* que tange à pre**ão do grau *e *e*p*nsabil*d*de (M=4,45, *P= *,44 par* a </line>

</par>

<par>

<line> amo*tra total; M=4,58, DP= 1,*6 pa** os ASP * M= 4,13, DP= </line>

</par>

<par>

<line> fator que apre*entou a maior média gera* da* respostas e, além dis*o, a menor **fere**a entre </line>

<line> os sis*emas. É com*ost* por ite*s que versam s*bre * fato ** s* saber qu* err*s pod*m trazer </line>

<line> preju*zos ao próprio trabalhador, à *ida *e out*as pess*as, aos bens ou re*ursos da i*stitu*ção </line>

</par>

<par>

<line> ou ao tr*balho dos </line>

<line> c**eg*s. *hama * atenção q*e, *ntr* os IS, *s dois it*n* de tod* </line>

</par>

<par>

<line> qu*stionário com os maior*s escore* estiveram alocado* no presen*e *ator e tratam do r**eio </line>

</par>

<par>

<line> *e qu* possíveis *rro* possa* ocasionar </line>

<line> perda* à instituição (M=4,60) e interferi* </line>

</par>

<par>

<line> negativamente na *ida de outras pessoas (M=4,09). Entre os ASP, o receio de *erar *rejuíz* </line>

</par>

<par>

<line> ao outro tamb*m a*resentou </line>

<line> escore re*evant* (M=4,77), inclusive maior d* *ue o </line>

</par>

<par>

<line> gerar pr*juízo a si mesm* (M=*,54). </line>

<line> Tais *esultados sinali*am a *xistência de mal-e*tar fre*uente, em ambos os sistemas, </line>

</par>

<par>

<line> em se sab*r das consequ***ias dos pr*pri*s erros no tr*balho - </line>

<line> notadamente q*a**o </line>

</par>

<par>

<line> reper*utem e* *erceiro* ou na inst*tuiç** - per*itindo in*er** que existe medo neste *onte*to </line>

</par>

<par>

<line> de trabalho; provav*lmente l*gado ao *ese*penho do papel de </line>

<line> alg**. Ex*ste, culturalmente, </line>

</par>

<par>

<line> um antagonismo entre o Estado e aquele que sub*erte as regras. *, quando se fala em regra* </line>

<line> criminais, *u seja, aquelas q*e co*du*em à prisão, e*se antagonismo tende a se expressar com </line>

<line> maior h*stilidade e violência, diante do im**inário de muit** de m**ec*mento d* incremento </line>

<line> de do* no *onte**o d* punição (FI*UEIRÓ; DI**NSTE*N, 20*8). *c*rre *ue *essa r*la*ã* </line>

<line> Rev. FS*, Teresina PI, v. 19, n. 10, art. 16, p. 324-346, *ut. 2022 www4.*sanet.c*m.br/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> *. R. F. Brandã*, V. D. Carvalho </line>

</par>

<par>

<line> prisional é o *us*odiador do pre*o (se*a el* A*P o* *S) quem es*á n* dia a dia d* cárcer* </line>

<line> personi*icando a figu*a do Esta*o, ou seja, *o *nimigo daque*e público-alvo; e, *ara es**s </line>

<line> trabalha*ores, ta* responsabilidade está se*d* v*sta com* estresso*a. Não obstante a exi**ên*ia </line>

</par>

<par>

<line> de d*sp*r*ão em torno da méd*a, q*e most** vari*çã* nos </line>

<line> nív*is de mal-est*r pe**ebido, os </line>

</par>

<par>

<line> resultad*s </line>

<line> demonstrar*m que * con**ole social r*alizado *e*os </line>

<line> *stabele*im*n*os pris*onais </line>

</par>

<par>

<line> te*de a imp*cta* os trab*lhadores negativamente e isso oc*rre *ndependen*emen*e d* c*ntexto </line>

<line> Corroborando esse achado, Ellison e Caudill (2020) apontara* o *edo co*o elemen*o </line>

</par>

<par>

<line> muito pres*nte </line>

<line> na vi*a desses trabalhadores, deman**ndo-lhe* uma hip*rvigilânc** *a </line>

</par>

<par>

<line> *tivida*e; Armstrong * Griff*n (2004), Jin et al. (*018), Lambe*t et al. (2013) e Otu et al. </line>

</par>

<par>

<line> (2*18) também *e*istram que preocupações *om seguran*a são </line>

<line> *m correlato do estresse n* </line>

</par>

<par>

<line> trab*lho *os *gentes </line>

<line> prisionais e Dowden e Tellier (2004) *egistra**m q*e a periculosida*e </line>

</par>

<par>

<line> perc*bida super*va as d*f*culdades no própri* dese*penho da *tivi*ade. *utros </line>

<line> estudos, </line>

</par>

<par>

<line> **nda *ue *ese*volvi*os so* ou*ras *ersp*ctivas </line>

<line> que não a do est**sse laboral, também </line>

</par>

<par>

<line> ab*rdara* dife*entes nuan**s deste m*do: o *e**io em *elação à p*ó*r** segur*nça, s**a pe*a </line>

<line> po*sível ocorrênci* de rebeli*es ou po*s*bilida*e de *etaliaç*e* externas, al** da condiç*o *e </line>

<line> s*nti*em-se vigiados pelos presos. (e.*. F*GU*IR*; DIMEN*TEIN, 201*; LOU*ENÇO, </line>

<line> 2010; OLIVEI*A et al., 20*5). Ademai*, deve-se pontu*r que * di*erença de intens*dade com </line>

</par>

<par>

<line> que esse e**res*or foi percebido entre os tr*ba**ador*s </line>

<line> dos dois sistemas, embor* apr**ente </line>

</par>

<par>

<line> significânc*a estatística (t=2,*0; </line>

</par>

<par>

<line> parte, a noção de*end*da por alg*ns a**ore* (*.g. ORDÓÑEZ-VARGAS, 2*11) de qu* </line>

</par>

<par>

<line> po*tura da A*AC em t*a*er o ape**** para o exercíc*o de ativ*dade* l*gadas a* *rópri* </line>

<line> cumprim*nto da pena possa ser interpretada como um* forma d* rom*im**t* do antagonismo </line>

<line> ent*e *sses sujeitos. </line>

<line> No que concerne ao conflito e à ambiguidade nos papéis, se*undo *s*r*ssor em **r*os </line>

</par>

<par>

<line> de rel*vâ*ci* p*r* os pesquis*dos, notadamente aos ASP (M=4,48; DP= 1,41), refere-se </line>

</par>

<par>

<line> fal*a de cla*e*a ou consistência acerc* da expectati*a so**a* sobre o pap*l a s*r desempenha** </line>

<line> - ou me*m* a discordância d**e - *l*m da e*istência de deman*as inc*mpatíveis no *mbi*nte </line>

<line> pris*onal. En*re as quest*es que c*mpõem es*e fator, duas se destacaram par* os AS*: </line>

<line> "receber inst*u**es con*raditórias sobr* o que fazer no *rabalho" (M=4,72) e "ser solici*ado(*) </line>

<line> a fazer coisas qu* vão *on*ra meus p*óprios princíp*os" (M=4,69). </line>

<line> O f*to *e te* se mostra*o c*mo *stressor relevante en*re o* ASP c*nfirma * a*hado de </line>

<line> Schiff e Leip (2019). T*mbém Arm*tr*ng e G*i*fin (2004) já havi*m discuti*o a mudança da </line>

<line> f*loso*ia correcional - que p*ssa cada vez ma*s de uma orie*tação p*nitivista para u*a </line>

<line> Rev. FS*, Tere*ina, v. 19, n.*0, a*t. 16, p. *24-346, out. 202* **w4.fsanet.co*.br/rev*sta </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Est*essores Ps*cossociais no Traba*ho de *ustó**a dos Pres*s </line>

</par>

<par>

<line> *ustodial, ou seja, trazen*o co*sciência *o*re que*tõe* h*ma*itári*s e dos direitos d*s *resos </line>

</par>

<par>

<line> - como uma das *xplic*ções para o </line>

<line> aumento de pr*ble*as envolv*ndo </line>

<line> c*nflito * </line>

</par>

<par>

<line> ambiguida*e </line>

<line> de papéi*, na medida *m que não fica* claras para o indivíduo ou f*cam </line>

</par>

<par>

<line> inti*am*nte conflitu*sas as expecta*ivas sociais e </line>

<line> institucionais do seu papel. Essa </line>

</par>

<par>

<line> *xplicação, inclusive, pode *ustificar a existência d* diferença entre as perce*ções dos </line>

</par>

<par>

<line> traba*h*dores </line>

<line> sis*e** comum </line>

<line> ne*te últim* o objetivo </line>

</par>

<par>

<line> humani*açã* do siste*a prisional com o fi* </line>

<line> punitivo da p*na * exp**ssa*e*t* a***mado </line>

</par>

<par>

<line> exteri**izado *m *omportamento* </line>

<line> tais co*o o ri*ual de rece*ç*o d* *e*uperando; </line>

</par>

<par>

<line> tratamen*o *o*inal *ue lh*s é *irigi*o; a alim*ntaç**, fei*a em refeitório e c** t*lh**es; </line>

</par>

<par>

<line> ausênci* de *roc**im**to vexatório de *evista, </line>

<line> dentr* o*tr*s (FER*EI*A, </line>

</par>

<par>

<line> ORDÓÑEZ-VARGA*, 2011). </line>

</par>

<par>

<line> *á no si*t*m* co*um, os proced*mentos adotados no Estado de *ina* Gerais estão </line>

<line> d*scri*os de forma pormenorizada no Reg*lamen*o e Norma* de *rocedimento (Minas Ger*is, </line>

<line> *016), porém, nele, ao se r*ferir à final*dade das unidades pris*onais (a*t. *0 do regulamento) </line>

<line> se f*la apenas em e*e*cíci* de atividades *m confo**idad* co* diretriz*s s*peri*r*s (se*a d* </line>

<line> superintendên*i*, se** de subse**eta**a), ou seja, a fina*idade nã* é e**lícita. *lém di*so, </line>

</par>

<par>

<line> ent*e as condutas disciplinadas há procedimentos autoritário* (co*o no ***cedim*nto </line>

</par>

<par>

<line> banho </line>

<line> no proc*dim*nto de re*ista aos visitantes) e até *e*m* </line>

</par>

<par>

<line> vi*lento (como *o caso de resistência ** con*u*ão no *ovim*nto int*rno do </line>

</par>

<par>

<line> explica que o res*l*ado ten*a ide*tificado r*lev*nci* nas *ssertivas "re*eb*r in*truções </line>

<line> c*ntradi*ór*as sobre o que f*zer no trabalho" * "ser solicita**(a) a fazer cois*s que vão contra </line>

<line> meus próprios princípios" entre os A**. </line>

<line> Segundo Guindani (2001), a ide*tida*e p*isional s* constrói atrav*s dos símbol*s, </line>

</par>

<par>

<line> discursos e *ráticas que ela comunica. Por*anto, </line>

<line> enq*anto * prisão continuar </line>

<line> comu*icando </line>

</par>

<par>

<line> esse pa**l social d* des**lor humano * *iolência, ela refor*ará o estigm* soci*l e as *azel*s </line>

<line> que trazem a*o*c*men*o a t*dos que estão a*i inse*idos, preso* e trabalhado*es. Isso *orque os </line>

<line> trabal*adore* *ambém são impactados pelo **rc*re, tant* qu* Figue*ró e Dimenstein (2018) j* </line>

<line> alertaram que não há a pr*sio*aliz*ção ape*as do preso, mas também do r*sp*n*á*el por sua </line>

<line> custódia. E, nesse sentido, o* resu*t*dos indi*aram *ue os fatores ligado* aos pap*is foram os </line>

</par>

<par>

<line> estressor*s </line>

<line> *ai* *ortemen*e percebidos </line>

<line> e com aind* *ais relevância pe**s </line>

</par>

<par>

<line> *rabalhadores do sistema comum, contex*o </line>

<line> em que apa*entemente des*alor humano e o </line>

</par>

<par>

<line> *io*ência são m*is prese*tes. </line>

</par>

<par>

<line> So*re os asp*c**s in*rínsecos ao traba*ho, e*es são percebid** pelos ASP com </line>

<line> certa </line>

</par>

<par>

<line> frequê*cia (*=*,*0; DP=1,2*) c*mo algo que afeta se* bem-es*ar, sen*o raramente um </line>

<line> Rev. FSA, Teresina PI, v. 19, n. 10, art. 16, p. 324-346, out. 2022 www4.fs**et.com.br/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> L. *. F. *randão, V. D. C*rvalho </line>

</par>

<par>

<line> par* os *S (M=2,00, DP=0,97). *sse estre*sor foi o q*e apresent*u a ma*or </line>

</par>

<par>

<line> discrepânci* entre os grupos de respondentes (t=10,85; p<0,00*), el*cid*ndo as diferenças *a </line>

</par>

<par>

<line> no trabalh* nos c*ntextos em </line>

<line> in*icando que o intercâmbi* *e ide*as </line>

</par>

<par>

<line> ent*e ambas as *etod*logias *oderia ser benéfico à sa**e psíq*ica dos ASP. Muitas sã* </line>

</par>

<par>

<line> dife*ença* entre a *etodologia APAC e o sistema comum *ue ilustram como o cont*xto *ode </line>

<line> e*plicar ess* resul*ado. </line>

</par>

<par>

<line> Para além das dife*enças </line>

<line> estrutura**, trê* **pectos devem ser relevados. O primeir* </line>

</par>

<par>

<line> de * ingresso n* APAC *epender do </line>

<line> desejo d* condena*o, que a vê co*o *m </line>

</par>

<par>

<line> be*efíc*o no cumprimento d* </line>

<line> pe*a (e o re*orno ao sistema </line>

<line> comum *omo uma </line>

<line> *uniçã*), </line>

</par>

<par>

<line> fa*endo i*ferir que na APA* </line>

<line> e*ses su*eitos </line>

<line> es*ejam m*is dispostos a </line>

<line> *olabora* *om </line>

</par>

<par>

<line> *umprimento da pena. A e*se respeito, </line>

<line> obse**ação *e Ellis** e Ca*dil* (2020) </line>

</par>

<par>

<line> qua** identi*icaram q** nos lo*ais em **e os preso* criaram meno* problema*, houv* *enor </line>

</par>

<par>

<line> percep*ã* d* </line>

<line> O segundo reside *a importância que </line>

<line> religião/espir*tualidade </line>

</par>

<par>

<line> exerce na APAC - constituindo-se em *m *os doze elementos que f*n*amenta (Ferreira, o </line>

<line> 2016) - e do suporte em*cion*l * *ogn*t*v* qu* of*re*e para lidar com as que*t*es *abor*is. O </line>

</par>

<par>

<line> terceiro </line>

<line> está na diferença de esco*ar*dade entre os </line>

<line> participantes </line>

<line> dos re*pectivo* *istemas, </line>

</par>

<par>

<line> send* *ue entre os *S* (mais es*olarizado*) par*ce haver uma *ontradi*ão en**e a formaçã* </line>

<line> exigi*a para ac*sso a* ca*go e a* poss*bilidades *e aplica**o de se*s conhecime*tos; o q*e </line>

</par>

<par>

<line> *ode estar ocasionan*o a </line>

<line> *ercepç*o de </line>

<line> ce*ceamento de a*t*nomia como fonte **tr*s*ora, </line>

</par>

<par>

<line> qu* já *o* identif*cado noutros estudos (*g. ELLISON; CAUDI**, 2*20; S**I*P & LE*P, </line>

<line> *á no que **ncerne ao fator falta de *uporte socia*, in*icou incômodos que são </line>

<line> per*ebidos co* me*or intensid*de *m am*os os si*temas (*=3,57; DP= 1,26, para os ASP e </line>

</par>

<par>

<line> *=2,66; *P=1,3* para os *S), o qu* revelou qu* as re**ções </line>

</par>

<par>

<line> trabalho, *e f*rma ger*l, não se *onstituíam um problema para os pesq*i*ad**. M*smo en*re </line>

<line> os AS*, ainda que *omparativamente um pouco mais afetado*, a sua intens*d*d* tam*ém foi </line>

</par>

<par>

<line> bai*a. Porém, n** </line>

<line> pode olvidar o fato de que, con*orme Coop*r e* al. (2001), </line>

</par>

<par>

<line> *stressores, </line>

<line> consi*er*d*s e* conjunto, po*em **a*er ao indivíduo *m efeito a*itivo </line>

</par>

<par>

<line> p*rcepção de mal-esta* e*perimen**do n* ambien*e labo*al. </line>

<line> *o **tuit* de verificar a relação en**e a p*rcepção dos estress*r*s o*ganizaci*nais e o </line>

<line> tem*o *e serviço, o número de pres*s custo*iados e o número de servidores dese*penha*do </line>

<line> atividades no mesmo p*r*odo *m que os respond*ntes, foram realiz*das análi*es de co**elação </line>

<line> tota* e par*ia*, sendo esta últi*a controlando a var*á*el tip* de sistema prisional. As *rês </line>

<line> variáve*s apresentaram c*r*e*ação pos**iva (total) co* três dos fatores estr*ssores (isso é, *om </line>

<line> R*v. FSA, Te*esina, v. 1*, n.10, art. 16, *. 324-*46, o*t. *022 www*.fs*net.com.br/*evista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Estre*sor*s Psicossoc*ai* no Traba*h* de *ustódia do* Presos </line>

</par>

<par>

<line> *x*eção apenas do fator pres*ão pel* gra* de re*ponsabilidade), em inte**i*ades que variaram </line>

<line> en*r* fr*ca * moderada. </line>

<line> Tabela 2 - Es*res*ores em relação ao tempo d* s*rviço, número de *r*sos e s*rvidores. </line>

</par>

<par>

<line> T. Serviço </line>

<line> N. presos </line>

<line> N. servido*es </line>

</par>

<par>

<line> Aspe*tos *ntrínsecos ao </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> Fa**a de su*orte *ocial </line>

</par>

<par>

<line> P*essão do grau d* </line>

</par>

<par>

<line> responsabilid*d* </line>

</par>

<par>

<line> C*nflito e ambiguidad* de </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> F*nte: dados d* pe*q*isa. </line>

</par>

<par>

<line> Legen*a: * *<0.*5; **p<0,01; / r.p.=coeficiente de corre*ação p**cial. </line>

</par>

<par>

<line> Dev*-se destacar o acha** q*e revelou * *s*oc*ação </line>

<line> positiva entre a p*rc*pçã* dos </line>

</par>

<par>

<line> estresso*e* * o *empo de serv**o, indic*n*o </line>

<line> que a constância do e*tímulo pode levar a um* </line>

</par>

<par>

<line> diss*, a existência de re*ação pos*ti*a </line>

<line> entre </line>

</par>

<par>

<line> estre*so*es e núm*ro de pres*s e serv*dores e* ati*idade conjunta com o res*ondente </line>

</par>

<par>

<line> p*rmitiu infe*ir que o aumento </line>

<line> d* estrut*r* </line>

<line> *rision*l potenciali** * </line>

<line> das fontes *e </line>

</par>

<par>

<line> te*sã* no trabalho, na medida *m que mesmo quando au*enta o número d* se*vidores </line>

</par>

<par>

<line> (de*otando a exis*ência de uma m*io* estrutura pri*io*al) tamb** h* o </line>

<line> aumento dos </line>

</par>

<par>

<line> estress*res. Esse *cha*o **tá em consonância com o identi*ica*o p*r Schiff e L*ip (2019) </line>

</par>

<par>

<line> com a orien*ação da APAC </line>

<line> de pulv*rizar-se pelos municíp*os (Ottoboni, 2014). Regis*re-*e, </line>

</par>

<par>

<line> po* oportuno, que os coeficient*s da correlação parcial fora* menores, razão pe** qual existe </line>

</par>

<par>

<line> o in***ativo de </line>

<line> que a política da APAC de orga*izar-se </line>

<line> em estruturas de pequeno ou méd*o </line>

</par>

<par>

<line> porte pode esta* fazendo a di*er*nça *esse indicad*r. </line>

<line> Em relação aos turn*s de trabalho, f** reali*a** teste Anova c**o *es**tado identificou </line>

</par>

<par>

<line> *ue os trabalhador*s *ue </line>

<line> a*uav*m *m rev*zamento perceberam *o* maio* in*ens*dade </line>

</par>

<par>

<line> as*ectos intrí*secos ao tr*balho e conflito e a*big*idade de pa*éis com* estressores *o que </line>

<line> *q*eles que trabal*avam *os turnos diurno e noturno. C*b* salientar que o au*ento de efeitos </line>

<line> Re*. FSA, Ter*sina PI, v. **, *. *0, a*t. 16, p. 3**-346, o*t. 2022 w*w4.fsanet.co*.br/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

</par>

<par>

<line> nocivo* à saúde *í*ica e ps*quica de *nd*vídu*s q*e trabal*am em re*imes altern*dos já havia </line>

<line> **d* iden*ificado na lit*ra*u*a nac*onal (e.*. *ARBOSA; BOR*ES; NASCI*EN*O; MELO; </line>

<line> SILVA, 2*0*), ai*d* que jun*o a ou*ra *ategoria *cupacional, q**l ***a, a dos *etrolei*o*. </line>

<line> * *ONSIDERAÇÕES *INAIS </line>

</par>

<par>

<line> Com vista* ao objetivo de *nali*ar </line>

<line> com*arativ*mente os e*t*e*sor*s *sico**ociais </line>

</par>

<par>

<line> pelos age**es respon*áveis pela custódia dos presos em d*is diferentes sistemas </line>

</par>

<par>

<line> prisio*a*s do Estado de Minas Gera*s (s**tema comum e m*t*do APAC) e sua relação com o </line>

</par>

<par>

<line> tempo de serviço, o número de </line>

<line> presos *ustodiados, * n*mero de </line>

</par>

<par>

<line> atividades no m*smo per*odo que os re*p*nde*tes e o tu*no *e trabalho, os res*lta*o* *o </line>

</par>

<par>

<line> *res**** estudo permit*r*m evidenciar a re*evância do conte*to *ara a g*r*ção de fontes </line>

</par>

<par>

<line> t*nsão no traba*ho. </line>

</par>

<par>

<line> **m base nos resulta*os, foi possív*l observar qu* os estressores *o papel (pressão d* </line>

</par>

<par>

<line> grau de respo*sabi*i*ade e c*nflito e am*iguidade de papéi*) caracterizar** os </line>

</par>

<par>

<line> investigados *ais frequentemente pe**ebidos c*mo uma a*eaça ao *em-estar dos </line>

</par>

<par>

<line> respondentes, *endo </line>

<line> que os *SP *elataram maior i*tens*dade na percepção dos mesm*s *m </line>

</par>

<par>

<line> c***aração </line>

<line> *os se*s colegas IS. Esse ac*ad* está de acor*o </line>

<line> *om estudos </line>

<line> anteriores que </line>

</par>

<par>

<line> *ugerem fo*te**nt* q*e o estresse do p*p*l </line>

<line> é *r*judicial para o agente prisional (e.g. </line>

</par>

<par>

<line> *LLISON; CAU*ILL, 2020; **NNEY et al., 20*3; JI* et al. 2*18; LAM*ERT, HOGAN, </line>

<line> CHEESEMAN; BARTO*-BELLES*A, 2*13; OTU et al. 2018; SEM*ER et al., 2015). </line>

<line> Além *isso, destaca-se o fato de q*e, embora realizando o mesmo t*p* de atividade, os </line>

<line> par*i*ip*ntes d* pesquisa que atuavam em u*idades orientadas *e*o mét*d* APAC relatara* </line>

<line> percepç*o signi*icati*a*ente menor de e*tr*s*ores *sicossociais n* tra*alho do que s*us </line>

<line> cole*a* do sist*ma *om*m. Mais prec*s*mente, *p*n*s um d*s fat*res es*ress*res analisados, </line>

<line> * pres*ão d* grau de r*spo*sabil*dade, *mer**u como um pr*b*ema que tendeu a afetar c*m </line>

</par>

<par>

<line> alguma freq**ncia os tr*balhadore* da *PAC, </line>

<line> escores </line>

</par>

<par>

<line> sinal*zaram que s* t*atava *e qu**tõe* que </line>

<line> os afetavam rara ou oca**onalment*. P*rt*nto, </line>

</par>

<par>

<line> pode-se a*irmar que a p*rc*p**o de es*ress*res entre os re*ponsáveis pela custódia do* presos </line>

</par>

<par>

<line> v*riou em conformidade com o seu con*ext* </line>

<line> de trabalho, tende*do a se* *aio* *ntre </line>

</par>

<par>

<line> trabalhadores do sist*ma co*um. </line>

</par>

<par>

<line> Igualmente, aqueles *u* desenvolv*am su*s a*ividade* e* estrutura* ma*ores (*aior </line>

</par>

<par>

<line> p**sos e colegas em ativ*dad* simultânea) e </line>

<line> *urno de revezamento t*mbém </line>

</par>

<par>

<line> Rev. FSA, Teresi*a, v. 19, n.10, ar*. 16, p. 3*4-34*, out. 2*22 </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Estressor*s Psi**ssoc*ais *o Trabalh* de C**tódia dos Presos </line>

</par>

<par>

<line> ti*eram perce*ção *igeir*men*e *ai*r dos estres*ores anali*ados, i*dican*o como a forma de </line>

<line> organ*zaç*o do trabalho se relacion* co* a qua*id*de da am*iênci* org*ni**cional. </line>

<line> Algumas limitaçõe* da pes*u*s* devem ser me*cionadas, como aque*a que se re*ere ao </line>

<line> tipo *e inst**mento *tili*ado para * co*eta de da*os, cuj*s i***s trata*am de a*pectos gera*s do </line>

<line> trabalho, em varia*as pro*issões, não p*rmitindo fo*alizar elementos específico* da a*ividade </line>

</par>

<par>

<line> em análi*e, de modo qu* algumas </line>

<line> pa*ticularidad*s do trabalho d* cust*dia </line>

</par>

<par>

<line> foram devida*ent* apreend*das. A própria necessidade de adaptaç*o do instrumento e a nã* </line>

<line> *ep*od*ção d* estrutura fatorial original ap*s o proc*s*o de testag*m foi reveladora das </line>

<line> limit*ç*es da escala para o propósito de a*lic*ção *unto ao* agentes pr*sionai*, ocas**nando a </line>

</par>

<par>

<line> perda de in*ormaçõ*s relevan*es no proc*s*o d* *iagnós**co. *esse *onto, val* destacar </line>

</par>

<par>

<line> ausência de *n*trumen*os nacionais delin*ados especificamente para a me*su*ação </line>

</par>

<par>

<line> estressores ocupacio*ais junto aos t*abalhadore* pr*siona*s, sendo que uma análise </line>

</par>

<par>

<line> não alc*nçados nesse estudo </line>

<line> pode evidenc*ar um q*adro a*nda mai* </line>

</par>

<par>

<line> c*mple*o em termos de ide*tif**açã* das f*ntes de tens*o n* tra*alho dos responsá*eis pela </line>

<line> cust*di* dos presos. </line>

<line> D*ntr* out*os prováveis elementos *a real*dade de*s*s s*jeitos que não foram </line>

<line> abarc*dos n*s*e es*ud* cabe ci*ar a e*tensão da jorn*da de trabalho (diante, por e**mplo, d* </line>

<line> *sc*ltas q*e se estendem além do programado); a escas*ez de e*ui*amentos e *apacitação, a </line>

<line> *xemplo d*s achado* d* Po*la* e Sigler (1998) e L*mbert e* *l. (2013); além *as di**culdades </line>

<line> ligada* à *ondiç** de também se se*tirem pris*one*ros (ou se*a, sujeitos às mesmas condições </line>

<line> *e precariedade es*rutu*al e l**it*dos e* *el*ção à comunicaç*o externa e ace*so aos *eu* </line>

<line> bens), como **az*do por *o*re*ço (2*10); dentre outros. Todavia, a despeito das li*itações d* </line>

<line> instr*men*o, os re*ul*ados trouxer*m alguns *ndicadores relevan*es sobre *s fontes e*tre*soras </line>

<line> no c*nt*xto de atuação desses t*abalhadores e permit*ra* a discuss*o de diversos aspectos d* </line>

</par>

<par>

<line> trab*lho do* ASP e **, além de for*ecer informações va*iosas *ue podem conduzir </line>

</par>

<par>

<line> *pr**oramento d* sistema pris*onal. </line>

</par>

<par>

<line> Entre as c**tribuiç*es da pesqu*sa, destacam-se o relevo de um contexto *e traba*ho </line>

</par>

<par>

<line> pouco explorado *as p*squisas *obre estresse ocu*acion*l no Brasi*; o fato de co*t*mplar </line>

</par>

<par>

<line> dos trabalhadores d* A*AC, </line>

<line> permitind* </line>

<line> analisar o </line>

</par>

<par>

<line> configuraç*o dos estres*ores *cupacionais </line>

<line> cont*mplar </line>

<line> u*a realidade de trabalho menos </line>

</par>

<par>

<line> conh*c*d*; a possib*lida*e </line>

<line> *e ** tes*ar a **lica*ilidade d* *APCL ao sistema *risi*nal e </line>

</par>

<par>

<line> identi*icação </line>

<line> de associações *ntre a percepção dos </line>

<line> *stressore* e alg*ns aspectos </line>

</par>

<par>

<line> tangenci*m a* cond*ç**s em que * tr**al*o exercido (tamanho da *st*utura prisi*nal é </line>

</par>

<par>

<line> turnos de trabal*o, **r exemplo), fo*tal*c*ndo as evidência* de qu* o desen*o e a orga*ização </line>

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<line> L. R. F. Brandão, *. D. Carvalho </line>

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<line> Contribu*ção dos Autores </line>

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<line> 1) *oncepção e planej*mento. </line>

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<line> 2) anál*se e *nte*pretação dos dad*s. </line>

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<line> 3) elabora*ão ** rascunho ou na *evisão crít*ca do *ont*údo. </line>

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<line> 4) *a*tici*ação *a aprovação da ver*ão f*nal do *anu**ri*o. </line>

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<line> Rev. FSA, Teresi*a, v. 1*, n.10, ar*. 16, p. 324-346, out. 2022 </line>

<line> ww*4.*sanet.com.br/*evi*ta </line>

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