Ferramenta para Gestão de Desempenho de Projetos de Inovação / Implement for Performance Management of Innovation Projects

Flavio Humberto da Silva Junior; Alline Sardinha Cordeiro Morais; Edson Terra Azevedo Filho

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<line> Centro Unv*rsitário Santo Agostinho </line>

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<line> www*.fsanet.com.*r/revista </line>

<line> ISSN Impresso: 1*06-6356 IS*N Elet*ônico: 2317-2983 </line>

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<line> Fe*ramenta para Gestão de Desempen*o *e Projeto* de *novaç** </line>

<line> Implement for **rformance M*nagement of *nnov*t*on Projec*s </line>

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<line> Flavio Humb**to da *ilva Juni*r </line>

<line> Ba*harel *m *ngenha*ia de Produção do Cen*ro *niversitário R***ntor </line>

<line> E-mai*: fhsjep@gmail.co* </line>

<line> Alline Sa*dinha Corde*ro Morais </line>

<line> Doutor* em *ngenharia e Ciê*cia dos Ma*er*ais da Un**ersida*e E*tadual do No*t* *luminen*e </line>

<line> Professora no I*s*ituto Fed*ral Flumine*se </line>

<line> E-mail: amorais@i*f.ed*.br </line>

<line> Edson Terr* Aze*ed* Filh* </line>

<line> Doutor em *oc*o*ogia Polí*ica *a Universidad* Estadual do Norte Fluminense </line>

<line> P*ofessor na Univ*r*i*a*e E*tadu*l do **rte Fluminense </line>

<line> E-*a*l: eds*nterrafil*o@gmail.c** </line>

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<row> E*dereço: Flavio Humberto *a Silv* J*nior </row>

<row> It*peruna - *J, 28300-00*. Bras*l. </row>

<row> Endereç*: Alline S*rdinh* Cordeiro **rais </row>

<row> IFF - R*a Dr. Siqueira, 2*3 - Pa*q*e Dom Bosco, </row>

<row> Campos do* G*ytacaz*s - RJ, 280**-130, Br*sil. </row>

</column>

<row> Editor-Chefe: Dr. To*ny Ker**y de Alencar </row>

<row> Rodrigues </row>

<row> Ar*igo rece*ido em 14/05/2023. Última ve*são </row>

</column>

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<line> Endereço: *dson Terra Azevedo Fi*ho </line>

<line> Avalia*o pe*o *istem* Triple Review: Desk R*view a) </line>

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<line> pelo Editor-C*efe; * b) Double Blind R*view </line>

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<line> Campos dos G*y**ca*es - RJ, 2801*-602, Brasil </line>

<line> (a*ali*ção cega por *ois avalia*ores da área). </line>

<line> Revisão: Gramati*al, *or*ativa e de Formatação </line>

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<line> F. H. Silv* Junio*, A. S. C. *orais, E. T. Azevedo Filho </line>

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<line> *ESUMO </line>

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<line> As em*res*s estão ca*a vez mais utilizando a inovaç*o como est**tégia para obter vantagem </line>

</par>

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<line> com o ap**o de *ov*r**s, academi*s e ind*strias n* desenvolvi*e*to </line>

</par>

<par>

<line> in*ubadoras de empresas, esp*c*a*mente as tec*ológicas, que sã* e**e*c**is para promo*er a </line>

</par>

<par>

<line> inovação. Cont*do, *erce*e-se uma f*lta de fer*amenta* </line>

<line> padronizadas e </line>

<line> confiáveis </line>

</par>

<par>

<line> avali** o desempenho de *mpresas de base tecnológ*c*, onde fre*uentemen*e * d*sempenho </line>

<line> depende de fatores n*o tangív*i* e as métricas financ*iras tr*d*cionais se mostram </line>

<line> inade*uad*s. Este estu*o v*sa preench*r essa lacu*a, propo*d* um* *err*m*n** de gest*o de </line>

</par>

<par>

<line> *e**mpe*ho e*p*cífi*a par* projetos d* </line>

<line> i**vação e* empre*as tecn**ó*icas, integ*ando </line>

</par>

<par>

<line> técnicas do Balance* Scorecard e </line>

<line> do Project Model Canva*. A </line>

<line> pesquisa será aplicada </line>

</par>

<par>

<line> e*ploratória, com uma abordagem qua*itati*a, incluindo </line>

<line> estudo *xplorató*io e* </line>

</par>

<par>

<line> in*u*ador*. O método envolverá col**a e a*álise de da*os através de </line>

<line> *uestionários </line>

</par>

<par>

<line> estruturados e entrevi**as semiestrutura*as. O objetivo é desen*olver *ma ferramenta </line>

</par>

<par>

<line> medir o desempenho do desenvo*viment* tec*ológico em projetos de *novaçã*, com base na* </line>

<line> necessida*es id*ntif*cadas * na revisão da literatu*a. </line>

<line> Palavras-chave: Pr*je*os de Inovaçã*. Gestão de Desempenh*. Balanced Sc*recard. Projec* </line>

<line> Model Canvas </line>

<line> A*STRACT </line>

</par>

<par>

<line> Businesses **e increasing*y using innov*tion as a strategy to g*i* compe*i*ive </line>

<line> advantage, </line>

</par>

<par>

<line> suppor*ed by </line>

<line> gove*nments, academies, *nd i*d**tries in develo*ing bu*iness inc*bators, </line>

</par>

<par>

<line> *specially technologi*al *n*s, wh*ch are ess*ntial for foster*ng *nnov*tion. Howeve*, th*re is </line>

<line> * noticea*le *ack of standard**ed and re**able tools to a*s*ss the perf*rma*ce ** technology- </line>

</par>

<par>

<line> c*mpanies, where performan*e often depe*ds on intangi*le facto*s and tradi*io*al </line>

</par>

<par>

<line> f*nanci*l metrics pro*e inad*quate. This study ai*s to f*ll *his *ap by </line>

<line> propos*ng </line>

</par>

<par>

<line> per*orma*c* management *o*l s*e*ific*lly for in*ovation p*ojects *n technol*gy companies, </line>

<line> integrat*ng techniq*es from t*e Balanced Scorecard a** the Project *odel Can*as. The </line>

<line> research will be applied and e*ploratory, *ith a q**li*ative approac*, includ*** an exp*oratory </line>

</par>

<par>

<line> in an incubat*r. The *e*hod wil* i*vo*ve c*llec*i*g and </line>

<line> analyzing </line>

<line> data through </line>

</par>

<par>

<line> str*ctured questi**naires and semi-s*ructured in*erv*ews. Th* </line>

</par>

<par>

<line> measure the per*or*ance of technological dev*lop*ent in i*novation pr*jects, base* </line>

</par>

<par>

<line> ident*fied nee*s and l*terature review. </line>

</par>

<par>

<line> Keywords: Inno*ation **ojects. Perf*rmanc* M***g*m*nt. Ba*a*ced Sc*recard. Proj*ct </line>

<line> M*de* *anvas. </line>

</par>

<par>

<line> Rev. F*A, Teresina, v. 21, n. 3, art. 7, p. 151-177, m*r. 2*24 </line>

<line> *ww4.fsanet.com.br/revista </line>

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<line> Fer*amenta para *estão de Desempenho d* P*oj*tos *e Inovação </line>

</par>

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<line> As avançad*s *onquistas nos campo* da comunicação, tran*po*t* e tecno*ogi* da </line>

<line> inform**ão *ê* impulsion*d* o surgimento de no*as r*****ades in*ustriais em um ritmo </line>

</par>

<par>

<line> ac*lerado. Essa dinâmica </line>

<line> em constante </line>

<line> evo**ção provoc* *m* profun*a reflex*o s*bre </line>

</par>

<par>

<line> f**ma com* i*terpre**mos e avali*mos as indústrias, res*ltando na r**rg*n*zaç*o das cadeias </line>

<line> prod*tivas, no s*rgim*nto de novas **lações come*ciais e na tr*nsformaçã* de m*rc*d*s q*e </line>

</par>

<par>

<line> existem há déc**a*. Mais fundamen*a**ente, </line>

<line> es*a sit*açã* gera mu*ança* *i*nificativ** nas </line>

</par>

<par>

<line> fo**es de vantagem compe*itiva q*e a* organiza*ões buscam obte*. </line>

<line> Diante de u*a competiçã* a*ir*ada * de mudan*as co*stantes, as or**n**ações s*o </line>

<line> incentivadas a i*ovar p*ra t*ansformar *eus pr*c*ss** e bus*ar continuamente a sa*isf*ção de </line>

<line> seus cli*n*es. N*sse c**texto, a com*etiti**dade ** uma orga*i*aç*o *ó pode ser mantida se </line>

<line> *ouver uma altera**o *os fu*da*ent*s d* seus proced*me*to* opera*ion***, que deve* </line>

<line> fornecer v*lor *os clientes para além da diversidade de produt*s e se*viços oferecidos. Assim, </line>

</par>

<par>

<line> a ino*ação se tornou um tema *mplamente discutido *anto no m*io acadêmico quan*o </line>

</par>

<par>

<line> *undo do* n*gócio*. A </line>

<line> inova*ão é ente*di*a *o*o a ev*lução ou *nic*a*ão de *ovos </line>

</par>

<par>

<line> produtos e p*ocedimentos e*pres**iais, </line>

<line> **n*orm* *rticul*d* pela Or*anização para </line>

</par>

<par>

<line> *esen*ol*imento Econômico (OCDE, 2018). Além *e se* *m *otor </line>

</par>

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<line> trans*o*mações no **ndo </line>

<line> corporativo, *la é também i*entificada com* *m </line>

<line> eleme*to-*h*ve </line>

</par>

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<line> pa*a o dese*vo*v*mento e *rosperidade das n*ções. </line>

<line> Zh*, *iu e Liu (**21) de*tacam </line>

</par>

<par>

<line> ino*a*ão como u* catalisad*r fundame*ta* </line>

<line> cre*cimento *conô*i*o * o </line>

</par>

<par>

<line> social do* país*s. Essa dinâmica não apenas imp*lsiona a com*et*tiv*dad* no cenári* globa*, </line>

<line> mas t*mbém promove a sustentabilidade e *u*lidade de vid* para os cidadãos. </line>

</par>

<par>

<line> *m Vada**rean* et at. (2015), diver*os m*delos </line>

<line> inovação são expl*rad*s </line>

</par>

<par>

<line> emp**sas, abrange*do diferen*es </line>

<line> perspectiv*s *eóricas, com* teo*i* *nstituc*onal, teorias </line>

</par>

<par>

<line> psic*lógicas, </line>

<line> cu*tos d* tr*nsa*ão econômica, *éto**s in*erpessoais, ori*ntação *ara </line>

</par>

<par>

<line> *ercad* e **rspectiva baseada em recursos. Embora cada *ma dessas </line>

<line> *bordage*s con*ribua </line>

</par>

<par>

<line> com *m* peç* do quebra-*abeça d* in*vaçã*, *ind* há uma falta *e uma *is** abran*e*te e </line>

</par>

<par>

<line> siste*át*ca que guie as organizações em direção a uma in**a*ão bem-suc*d*da. Po*tanto, </line>

</par>

<par>

<line> gestão da in*vação pode se* espe*í*ica **r* um mercado, segm**to *u empresa, **q*er*n*o </line>

</par>

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<line> abo*dag*m *dap*ativ* e flexív*l para *tender às necessidad*s desafios esp*cíficos * </line>

</par>

<par>

<line> cada conte*to. </line>

<line> Para pr*mover o d*senvol**mento tecnológ*co e * inovação, o* governos têm </line>

</par>

<par>

<line> inc*ntivado a cr*ação d* *ncubadoras de empresas. Essa estratégia de desenvolvi**nto </line>

</par>

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<line> Rev. *SA, T*resina PI, v. 21, n. 3, art. 7, p. 151-177, *ar. 202* www4.fsanet.com.br/revista </line>

</par>

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<line> F. H. Silva J*nio*, A. S. *. Mor*is, E. *. Azevedo *ilho </line>

</par>

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<line> empresa* *nova***as tem a*resentado rá**do *rescimento, * que deixa cl*ro seu valor. O </line>

<line> in*estimento em Ci*ncia, Tecno*ogia * Inovação (CT&I) é *mplament* rec*nhecido com* </line>

<line> um dos prin*ipais impulsio*adores d* cre*cimento das capacid*des com*et**iv*s e do </line>

</par>

<par>

<line> de*en*olvimento so*ioe*onômico de </line>

<line> uma naçã* (*ACHADO; ENNAFAA; LORE*ZI*I, </line>

</par>

<par>

<line> 2018). De acordo com a OCD* (2016), s*m o devid* in*entivo financ*ir* em CT&I, </line>

</par>

<par>

<line> improvável que uma nação *lcanc* um d*s*nvol**mento *f*ti*o. </line>

</par>

<par>

<line> A formulaç** e execução eficaz de p*lí*icas de Ciência e Tecn*l*gia (C&T) que </line>

<line> impulsiona* * c*e*cimento e**nômic* requerem esfo*ço* colabor*tivos de di*erso* atores, </line>

<line> como na relação entre governo, indústria e unive*si*ade, c*nheci*a *omo trip*a h*lice </line>

</par>

<par>

<line> (LEYDESDORFF; *TZKOWI**, 1996). Esses esfor*o* </line>

<line> depen*em, em parte, de *eis, </line>

</par>

<par>

<line> parcer*as púb*ico-priv*das, regulamentos * pol*t*ca* governamen*a*s, sendo a *niversidade um </line>

<line> agent* central nos sistemas de *no*açã* e m*dernizaçã* tecnológ*ca de*ido à sua capacidade </line>

<line> d* cri*r e disseminar conh*ci*ento (AMAN*WA*-AMOAH, 2016; PEREIRA et al., 20*8). </line>

<line> Espa*os especialmente projetados para *omentar a inov*ç*o s*o conhecidos com* </line>

<line> ha*itats de i*ov*ção, conforme d*mons**a* *studos de Luz et al. (2014), Ferr*ira e Teixeira </line>

<line> (2*16), Caires e Pereira (2020). Esses a*bi*ntes est*uturados abrangem uma variedad* de </line>

</par>

<par>

<line> *ncluin** inc*badoras *e *mpresa* de *ase *ecnológic*. Tais in*u*ad*ras *ão </line>

</par>

<par>

<line> reconhecidas *omo instrument*s fundamentais de suporte * i*ova*ão, </line>

</par>

<par>

<line> pe*quisas c*nduzida* p*r Mas-Verdú, Ribeiro-Soriano e Roi*-Ti*r*o (20*5), Binsawad, </line>

<line> Soha*b e Hawryszki*wy*z (*01*), bem *omo **ke*, Longo e Zo*har (*019). </line>

</par>

<par>

<line> incubadoras </line>

<line> *esempenham </line>

<line> papel </line>

<line> fun**mental </line>

<line> *romoção </line>

</par>

<par>

<line> emp*een***orismo e *a </line>

<line> i*ovação. O </line>

<line> termo "incu*adora" f*z uma refer*nci* dir*ta *o </line>

</par>

<par>

<line> proce*so de *ascimento. Assim c*mo em maternidades, o*de cria*ças pr*maturas necessitam </line>

</par>

<par>

<line> d* cuidados </line>

<line> especiais e são pro*tamente e*caminhadas às inc*badoras </line>

</par>

<par>

<line> de*env*lvimento s**a fortalecido *m um ambiente de cuidado * monitoram**to, o *onceito *e </line>

<line> incubaçã* de *mpresa* se adéq*a a essa perspectiva *timológica. </line>

<line> A in*ubaçã* d* *mp*esa* é um p**cesso de maturaç*o de **ganizações empresariais, </line>

</par>

<par>

<line> ocorre *or meio de cuidados *écnicos est*atégicos, v*sando à conso*i*ação de um* e </line>

</par>

<par>

<line> ati**dade e*o*ômica * à </line>

<line> gestão eficiente de re*u*s** * *bjet*vos organizaciona*s </line>

</par>

<par>

<line> (NASCI*EN*O et al., 2014). Assim co*o nas *n*ubadoras de neonatologi*, as *ncubado*as </line>

<line> **pre*ariais oferecem um ambi*nte p*o*ício para o crescimen*o e des*nvol*imento das </line>

</par>

<par>

<line> e*p*es**, forn*cen*o suporte técnico, acesso a recursos e </line>

</par>

<par>

<line> *compa*hamento próxi** po* parte de espec*alistas e mento*es. </line>

</par>

<par>

<line> Rev. FSA, Teresina, v. 21, n. 3, ar*. 7, p. 15*-*77, mar. 2024 </line>

<line> www4.fsanet.com.br/*e*ist* </line>

</par>

</page>

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<line> Ferra*enta para Gestão de Dese*penho de P*ojetos de Inovação </line>

</par>

<par>

<line> Esses </line>

<line> incubação </line>

<line> tornam </line>

<line> verdadeir*s </line>

<line> ecossistemas </line>

</par>

<par>

<line> empreen*edorismo, nos quais as em*resas emergentes </line>

<line> pode* se ben*ficiar de um </line>

</par>

<par>

<line> col*bor*tivo, com*artilhamento de conhecimentos, troca de experiê*ci*s e oportunidades de </line>

<line> pa*ce*ias estratégicas. Além disso, ** incuba****s *ambém *e*emp*nham um papel </line>

</par>

<par>

<line> **portante *a promo*ão da in*va*ão, estimuland* o surgimento </line>

<line> de novas id*ias, </line>

</par>

<par>

<line> d*se*volvimento de pr*dutos e s*r*iços d*ferenciados e a *usca por </line>

<line> soluções criativas </line>

</par>

<par>

<line> des*fios *e mer*ados e*onô*icos estrat*gicos e m*lh*rar a competitivida*e nacional. </line>

<line> Mas, apesar do a*oio **rnecido às i*cub*dora*, as *m*r*sas *a*centes sofre* de uma </line>

<line> forte t**a de mo*tal**ade. Um estud* realizad* pelo IBGE no ano *e 2020 c*nstat*u que 80% </line>

</par>

<par>

<line> das micro pequenas e*p**sas não ch*gam a c*mpletar * prim*i*o ano de vida, e e </line>

</par>

<par>

<line> fechando an*es *** cinco (IBGE, 2020). Isso *e deve ao fato de exis*i*em diver*as barr*iras a* </line>

</par>

<par>

<line> empres*s </line>

<line> preci*am enfrentar *ara s* **nsolid*rem no mercado, send* </line>

</par>

<par>

<line> p*incipais, o fina*ciame*t*. </line>

<line> * importância da i*ovaçã* n* atual conjuntu*a é ineg*vel, espec*almente para </line>

<line> empr*sas ligadas a incubadoras d* base tecnológica. No entant*, na literatura p*ofissi*nal, não </line>

</par>

<par>

<line> *á co*senso sobre um *onju*t* de métri*as que possam efetiva*e*te moni*orar </line>

</par>

<par>

<line> de*empenho de novos *rojetos nesse cont*xto es*ecífico. *ui*as </line>

<line> vezes, o monitoramen*o </line>

</par>

<par>

<line> ocorre *e man*i*a inform*l ou po* mei* de indicadores de dese*p*nh* tradicio*ais, q*e não </line>

<line> c*nseguem capturar a natur*za *écnica e pec*l*ar de*sas emp*es*s. </line>

<line> A c*mplexidade da aval*ação do desempenh* de projetos in*vadores é um desa*io </line>

</par>

<par>

<line> enfrentado *o* muitas </line>

<line> organiz*ções. A natur*za d*sruptiva e *m con**ante </line>

<line> evolução desses </line>

</par>

<par>

<line> pro*etos exige *étric** pers*nalizadas </line>

<line> ad*ptáveis, que po*sam acompanhar e refletir </line>

</par>

<par>

<line> adequa*amente o </line>

<line> progre*so e os resultados alcançados. Métricas tradi**ona**, como retorno </line>

</par>

<par>

<line> sobre inv*st**ento *u participação de mercado, podem não ser suficientes para capturar </line>

</par>

<par>

<line> *er*a*eir* essência e o va*o* gerado po* pro*etos inovadores. </line>

</par>

<par>

<line> Para abordar ess* lacuna, se faz necessário o des*nvolv*m*n*o de uma fer*am*nta de </line>

<line> gestão de des*mpenho que e**eja alin*a*o com a dinâ*ica e ** necessidades espec*f*cas das </line>

<line> empresas incubad*s. Es*as métricas devem levar em *onsi*eração *ndicad*res de desempenho </line>

</par>

<par>

<line> técnico, como taxa de desenvolvimento de </line>

<line> novos prod*tos, grau de inovaçã*, veloci*ad* </line>

</par>

<par>

<line> com*r**al*zaç*o e qualidade da propriedade inte*ectu*l. Além diss*, é fu*da*e*tal considerar </line>

</par>

<par>

<line> métricas rel*cio*a*as * </line>

<line> capa**da*e de escalabi*idad* *o negóc*o, potenc*al *e cres*imento, </line>

</par>

<par>

<line> engajamento co* o **ossistema de ino*açã* e o impacto *erado no mercado. </line>

</par>

<par>

<line> www*.fsanet.com.*r/revista </line>

</par>

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<par>

<line> F. H. Silva Junior, A. S. C. Mo*ais, E. *. Azeve*o Fi*ho </line>

</par>

<par>

<line> 2 REFER**CIAL TEÓ*ICO </line>

</par>

<par>

<line> *osta, Silva e Pa*va (2012) realiza*am um estudo c*m o obje*ivo de de**obrir os </line>

</par>

<par>

<line> a*pectos mais relevan*es </line>

<line> da *pl*c*ção d* BS* em organizações q*e busca* *romo*er </line>

</par>

<par>

<line> ino**ção. Em seu artig* in*itu*ad* "O Bal*nce* Sco*ecard e a g*stã* da inovação", el*s </line>

</par>

<par>

<line> ex*licam como o BS* po*e ser utilizado *e forma </line>

<line> ef*caz para gere*c*ar e impulsion*r </line>

</par>

<par>

<line> inovação dentro *as org*nizações. A pesq*isa analisou a aplic**ão do BS*, forn**endo </line>

</par>

<par>

<line> insig*ts so*re c*mo ess* </line>

<line> ferrament* de g*stã* </line>

<line> estratégica pode ap*i*r as *nic**tiva* </line>

</par>

<par>

<line> *nov*ção, alinha*do-a* aos ob**tivos *erais da org*nizaç*o. </line>

</par>

<par>

<line> Min*t**awa (2013), em sua te** *e mes*rado, dese**olveu e </line>

<line> ada*tou um método </line>

</par>

<par>

<line> híbri*o de ge*tã* </line>

<line> q*e combi*a * *alanced S*orecard e * Business M*del Canvas, </line>

</par>

<par>

<line> especificamente *ara </line>

<line> em*resas nas**ntes d* </line>

<line> ba*e tecnológica. O est*do te*e com* </line>

<line> objetivo </line>

</par>

<par>

<line> exp*or*r como esses dois f*ameworks podem se* *ntegrados para aux*liar na </line>

</par>

<par>

<line> desempen*o de modelos de n*gócios. Através **ssa abordagem, *inat*g**a bu*c* f**nec*r </line>

</par>

<par>

<line> um* **rramenta eficaz * adequada para empresas **ergentes que bu*cam se estabe*ecer </line>

</par>

<par>

<line> me*cado co* base em inov*ção e tecnologia. </line>

</par>

<par>

<line> O artigo *e Steven Whit* *t al. (2014) apresenta um f*amework de medidas de </line>

</par>

<par>

<line> des*mpe**o e métr*cas para a economia </line>

<line> c*iativa. Embora o framewo*k proposto </line>

</par>

<par>

<line> *ido val*dado nessa pesq*i** específica, *le fornece uma </line>

<line> base im*ortante para entender </line>

</par>

<par>

<line> status, o potencial e os de*a*ios únicos dess* setor. Destac*-*e * im*ortâ**ia de desenvolver </line>

<line> med*da* e métricas apropriadas co*o fer*amentas de g*stão pa*a *onitorar o desempenho das </line>

<line> eco*om*as criativas. </line>

<line> *au*a *t al. (2015) c*nduziram uma **vesti**ç*o sobre a mens*ração da inovação em </line>

</par>

<par>

<line> empr*s*s de *ase te**ológica, em seu artigo intitula*o "Me*suraç*o da I*ovaçã* </line>

</par>

<par>

<line> *mpresas de Base Tecnológica". O estudo a*a*isou o uso *e meca*i*mos e fer*a*entas par* </line>

<line> mensurar a i*ovação em *ncubador*s de empresas. A pesqui*a te** **mo objet*vo identific*r </line>

<line> e a*al*ar os indicadores e mé*odos m**s adequados para mensurar o p*ogresso e o impacto da </line>

</par>

<par>

<line> ino**ção nas *mpresa* </line>

<line> tecnológic*, contrib*indo p*r* o a*r*moramen** das práticas </line>

</par>

<par>

<line> de *es*ão e toma*a de decisões nesse contexto. </line>

<line> *o ar*igo de *l*us* (2017), é apresenta*o *m procedim*nto metodoló**co rigo*oso </line>

</par>

<par>

<line> para * **senvolvimen*o </line>

<line> ** uma **va e*cala de medição d* in*vação </line>

</par>

<par>

<line> negócio*. A abordagem proposta pass** por val*d*ção * po*e servir como base para futur*s </line>

<line> pesquisas sobre inovação ness* c*ntexto es*ecífico. </line>

</par>

<par>

<line> Re*. FSA, Teresina, v. *1, n. 3, art. 7, p. 15*-*77, mar. 2024 </line>

<line> www4.*sanet.com.br/revi*ta </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> *erra*enta para Gestão de Desempenh* d* Projetos de Inovação </line>

</par>

<par>

<line> Gruber et al. (2*20) ana*isaram o model* c**ceitual do PMC *m s*u arti** "A*álise </line>

<line> do P*oject Mo*el Canvas p*ra Gest** de P*o*etos com foco *m In*va*ão". O estudo buscou </line>

<line> i**estigar a capacid*de desse modelo e* auxiliar na g*stão de *ro*etos com foc* em </line>

<line> in*vação. Os pesquis*do*es avaliaram a flexibilidad* do PM Ca*vas e concluíram que ele </line>

</par>

<par>

<line> complementa*o </line>

<line> p*r o*tras ferramentas de </line>

<line> gestão, </line>

<line> de acordo com as *ecessidad*s </line>

</par>

<par>

<line> espec**icas de cada projeto. A pesq*is* ressalta a imp*r*ânci* de *daptar </line>

<line> as *errame*tas de </line>

</par>

<par>

<line> gestão *x*stentes p**a mel*or atender *os desafio* e *emand*s da *estão de projeto* </line>

<line> inovadore*. </line>

<line> 3 METODOLOG*A </line>

<line> Es*e estudo adota uma abordagem sistemátic* de p*squisa, focando na questão central </line>

<line> de como me*surar o de*e*penho de *r*jetos de *novação. A pes*uisa segue **apas def*n*das, </line>

<line> d*sde a formula*ão de pergunt*s até a co*unicação de resultados, bas*ando-se em estrutu*as </line>

<line> e *ir*trizes estabelecid*s para g*ia* a i*ve*tigação (WILLIAMS, 2007). A meto*o*og*a </line>

<line> empreg*da é o Design Science Re*ear*h (DS*), e*colhida pela *ua *dequaçã* em forn**er </line>

<line> uma fu*d*mentação me*odológica que combin* *ontribuiçõ*s teóricas e pr*ticas, *ncl*sive a </line>

<line> experiência pessoa* d* autor. * DSR * um paradigma d* pes*uisa que busc* soluc**nar </line>

<line> *r***emas *rát*c*s atr*vés da criação de a*tefat*s inovadores, com um foco em adquirir </line>

<line> conheci*ento * co*preender o prob*ema, e en*ão apli*ar s*lu*ões práticas (PEFFER* et al., </line>

<line> 2*06; HEVNER; CHATTERJEE, 2010). </line>

</par>

<par>

<line> O processo de *esign Science </line>

<line> envolve seis eta*as: id**tificação e motivação do </line>

</par>

<par>

<line> probl*ma; </line>

<line> definição dos objetivos para uma solução; design * desenvolvime*to; </line>

</par>

<par>

<line> dem*nst*ação; **al*açã*; * comunic*ção. </line>

<line> A tabe*a 1 apresenta o resumo das etapas do processo de Design Sci*nce. </line>

<line> Tabela 1 - E**pas d* DSR </line>

</par>

<par>

<line> Etapa </line>

<line> Desc*ição resumida </line>

</par>

<par>

<line> Identificação </line>

<line> do A *tapa d* *dentifica*ão do *roble** cons*ste em definir clar*mente o </line>

</par>

<par>

<line> probl*ma </line>

<line> e problema específico da pe***isa e fornec** justificativas convince*t*s </line>

</par>

<par>

<line> moti*ações </line>

<line> so*re * valor do artefato a ser d*senvolvido como solução. O objeti*o </line>

</par>

<par>

<line> motiva* pesq**sadores e leito*es a compreenderem a proposta de *olução e </line>

<line> o r*ciocínio subjacen*e ao entendimen*o d* *roblema. Para i*so, é essencial </line>

<line> contar *om rec*rsos *omo o c*nhecimento aprofundad* d* problema em </line>

<line> questão e * compreensão da importância d* so*ução propos*a. </line>

</par>

<par>

<line> Objet*vos </line>

<line> para a A etapa de d*fi**ção dos ob*et*vos para a s*lução *onsiste em inferir os </line>

</par>

<par>

<line> ob*etivo* co* base na etap* anterior, levando ** con*i*eração </line>

</par>

<par>

<line> vi*bil*dade e a poss*bilidade de criação d* art*fato. Para iss*, é </line>

<line> fund*m*ntal contar com recur*os c*mo o conhecimento dos problem*s </line>

<line> ide*ti*icados e *as possívei* soluções exis*en*es. D*ssa forma, é *os*í*el </line>

<line> Re*. FSA, Teresina PI, v. 21, n. 3, art. 7, p. 1*1-1*7, ma*. 2024 *w*4.fsane*.com.br/revis*a </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> F. H. Silva *unior, A. S. *. M*rais, E. T. Aze**do Filho </line>

</par>

<par>

<line> es*abelecer metas cla*as e alcanç*vei* *ara o desenvolvimento do </line>

<line> *rtefato </line>

</par>

<par>

<line> **oposto. </line>

</par>

<par>

<line> e * etapa d* d*sig* e desenvolvime*to envolve </line>

<line> criação do artefato </line>

</par>

<par>

<line> des*nvo*vimento </line>

<line> pesquisa por m*** de c*nstr*ção, modelagem, m*t*do *u instanciação, </line>

<line> incorporando uma arquitetur* e *s funcionalidades desejad*s. Para avanç*r </line>

</par>

<par>

<line> dos *bje*ivos estabelecidos para * desig* e des*nvolvim*nto, </line>

</par>

<par>

<line> necessári*s re**rsos *ue incl*e* co*h*cimen*o teó*ico q*e pode ser o </line>

<line> aplicado na **lução. *s*a base teóric* permite * elaboração *e um artefa*o </line>

<line> que seja adequado e efica* na reso*uçã* do probl*ma ide*ti*icado. </line>

</par>

<par>

<line> Dem*nstração </line>

<line> A etap* de demonstração envo*ve a u*ilizaç*o do artefato pa*a resolver uma </line>

<line> ou mais ins*âncias ** prob*ema *m questão. Isso po** ser realizado por </line>

<line> meio de exper*menta*ã*, simulação, estudo de cas*, *rova ou outra* </line>

<line> atividades apropriadas. Os recursos neces*ários para **sa etapa inclu*m u* </line>

</par>

<par>

<line> *onhecimento efe*ivo de </line>

</par>

<par>

<line> p*oble** de forma e*i*ie*te e eficaz. A de*on*tra*ão do uso do ar*efato é </line>

</par>

<par>

<line> fundamental para *alidar sua </line>

<line> u*ilida*e e verifica* s*a capac*dade </line>

</par>

<par>

<row> Avaliação </row>

</column>

<row> *e*olver as questões id*n*ificad*s. </row>

<row> A etapa d* avaliaçã* envo**e a c*mp*raç*o **s objetivos da sol*ção com </row>

<row> os resulta*os reais obse*vados a *artir do us* *o artefato demonstrado. Is*o </row>

<row> é re*liza*o por m*io de *nálises e/ou métric*s *ecnicamente **levantes, </row>

<row> p*de*do incluir ev*dên*i*s em**ricas *propriadas. Nessa etapa, é possív*l </row>

</column>

</par>

<par>

<line> iterar e ret*rnar à *e*c*ira etapa, se nec*ssá**o, p*ra buscar melhorias </line>

</par>

<par>

<line> eficácia *o </line>

<line> artefato, ou ava*çar para próxim* *tapa d* processo. A a </line>

</par>

<par>

<line> *va*iação é fundam*ntal *ara ver*ficar se os objet*vo* estabelecido* fora* </line>

</par>

<par>

<line> *lca*çados e p*ra determ*nar a **eti*idade </line>

<line> do artefa*o na resolução ** </line>

</par>

<par>

<line> problema p*oposto. </line>

</par>

<par>

<line> Comunicação </line>

<line> A etapa de *omuni*aç*o </line>

<line> env*lve a divul*açã* dos </line>

<line> resulta*os </line>

</par>

<par>

<line> public*ções de pesquisas *cadêmic*s, com o *bj**ivo de compartil*ar **m </line>

<line> pes*uisadores e pú**icos relevan*es a importância do pr*blema *bordado, * </line>

</par>

<par>

<line> utilidade e *ovidade d* artefato *esenvolvid*, bem c*mo * rigo* do </line>

</par>

<par>

<line> d*sig* * a su* e*ic*cia. Atrav*s de*sa comunicaç*o, </line>

<line> busca-se informar e </line>

</par>

<par>

<line> conscientizar </line>

<line> a com*nida*e acadêmica sobre a relevânci* e </line>

</par>

<par>

<line> ***tribuições d* pesquisa, </line>

<line> além de possibilitar a disseminação do </line>

</par>

<par>

<line> conhecime*to gerado e f*cili*ar fu*u*as *esquisas e ava*ços na área. </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> * RESU*TADOS E DISCUSSÃO </line>

</par>

<par>

<line> 4.1 Ident*fica*ão Do Pro**ema E Motivações </line>

</par>

<par>

<line> A men*uraç*o do desemp*nh* tecnológico em empre*as de base tec*oló*ica é </line>

</par>

<par>

<line> tarefa complex* e *ariada, que desafia a c*iaçã* de uma metod*logia única. A**dêmicos </line>

</par>

<par>

<line> profissionais d* *eto* reconhece* a ne*essidad* de abordag*ns holísticas * a*aptáve*s, </line>

<line> d*senvolvendo i*dic*do*e* pe*sonalizad*s que cons*de*em t*nto as*ec*o* quantitativos </line>

<line> quanto qualitativos, *nc**ind* a*álises comparat*vas e a con*ideraç*o do tempo, crucial no </line>

<line> desenvolvimento tecno*ógico de longo praz*. A diversidade de t*orias e mét*d*s ex*s*entes </line>

<line> sugere a i**ort*nc*a da *olaboração c*ntí*ua entr* *esquis**o*es, empresas e governos para </line>

<line> Rev. FSA, Teresina, v. 21, n. 3, ar*. *, p. 151-177, ma*. 2024 *ww4.fsa*et.com.br/revis*a </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Ferrame*ta *ara **stão de D*sempenh* *e Projetos de Inovação </line>

</par>

<par>

<line> o d*senvolvimento de *bordagens mais robu*tas * e*icazes. A *riação de uma ferramenta de </line>

</par>

<par>

<line> ge**ã* de des*mpen** para proj*tos d* inovação, ajust*** às *aracte*ís*icas ú*icas de </line>

</par>

<par>

<line> pr*jeto, **de ofere*er uma visão ab*ang**te d* p*ogr*sso e impacto desses projetos, </line>

<line> per*iti*do *ma *valiaç** m**s *recisa e justa do *eu potencial a lo*g* **a*o. *ssa fer*amenta </line>

<line> *ossibilita anális*s comparativ*s e * identificação de tendências e m*lhores práticas, </line>

</par>

<par>

<line> pro*ovendo a eficiê*c*a e*icácia e </line>

<line> das a*ividades inovado*as e fortale*endo a *ultura </line>

</par>

<par>

<line> **ovação dentro *a* empr*sas. *ortanto, es** f*rramenta se *presenta </line>

<line> c*mo u*a *ni*iativa </line>

</par>

<par>

<line> es**atégic* importa*te *ara o avanço d* setor te*nol*gic* e do ecos*istema de inovação. </line>

<line> 4.2 Obj*tivos Para * Solução </line>

<line> Nest* tr*balho, u*ilizou-se a met*dolog*a Desi*n S*ie*ce Res*arch (DSR) **ra criar </line>

<line> *ma ferramen*a de gestão de desempenh* di*ecionad* a empr*sas de *ase *ecnológi*a, </line>

<line> in*egrando o P*oje*t Mod*l *anv*s (**C) e * Bala*c** Sco*ecard (BSC). * *MC, *om sua </line>

</par>

<par>

<line> interface vis*a* e intuit**a, ajud* a </line>

<line> defi**r acompanhar metas e *stratégia* de projeto*, e </line>

</par>

<par>

<line> enquanto o BSC *orn**e um conjunto de métricas para avali*r o **sempenho organ*zacio*al </line>

</par>

<par>

<line> equilib*ada. A combinação destas f**r*mentas of*rece uma abor*agem robusta </line>

</par>

<par>

<line> *ntegr*da para a gestão de pr*jetos d* i*ova*ão, adaptável às necessi*ade* espe*íficas d* cada </line>

<line> *mpr*sa. Es*a abordagem holí*tica, que consi*era a*pectos tecno*ó*ico*, organizacio*ai* e de </line>

</par>

<par>

<line> mercado, vis* a gest** e**caz do desempenho, p*rmitindo o monito*amen*o, ava*iação </line>

</par>

<par>

<line> melhoria contí*ua do* projetos. Assim, esta fe*ramenta represe*t* um avanço s*gni*icati*o </line>

<line> pa*a o geren*iamento d* projetos de inova*ão, contribuindo para o p*ogre*so do ecossistem* </line>

<line> de inovação. </line>

<line> 4.3 Desig* E Desenvolv*m*nto </line>

<line> A fo*ma ma*s comum d* aplic*ção do BSC se d* por um q*adro ond* são detalhados os </line>

<line> *bjet*vos, me*as, indicadores e *niciativas da* *uatro perspectiv*s de negócio trabalhad*s pel* </line>

<line> fer*amenta, sendo elas a financeira, aprendizado e crescimento, proces*os inte*nos e cli*n*es, </line>

<line> conforme demonstrad* na *igura 1: </line>

</par>

<par>

<line> *ev. FSA, T*resin* P*, v. 21, n. 3, a**. 7, p. 151-177, mar. *024 </line>

<line> www4.f*a*et.com.br/*evista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> F. H. Silv* Junior, A. S. C. Morais, E. T. Az**ed* Fi*ho </line>

</par>

<par>

<line> Figura 1 - **presentação d* aplica*ão d* Balanc*d Scorecard </line>

</par>

<par>

<line> OBJETIVOS </line>

</par>

<par>

<line> FINANCEIRO </line>

</par>

<par>

<line> *PRENDIZADO </line>

</par>

<par>

<line> CRESCIMENT* </line>

</par>

<par>

<line> *RO*ESSOS </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> Fonte: Adapta*o de Ka*lan e No*ton (*992). </line>

<line> A*sim como o BS*, o P*C - como já c*nt*xtualiz*do na rev*são bi*lio*ráfica - </line>

<line> comu*ent* é apl*c*do também através de um quadro, d*vidido em 13 blocos, co*for*e </line>

<line> representad* na figura 2: </line>

<line> Figura 2 - Projec* Mo*el Canvas </line>

</par>

<par>

<line> QUANTO/QUA </line>

</par>

<par>

<row> JUSTIFICATIVA *R*DUTO </row>

</column>

<par>

<line> OBJETIV* </line>

<line> RE*UISITOS </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> BE*EFÍCIOS </line>

</par>

</column>

<row> STAKEHOLDER PREMISSAS </row>

</column>

<par>

<line> GRUPO </line>

</par>

<par>

<line> RESTRIÇÕES </line>

</par>

<row> RISCO* </row>

<row> CUSTOS </row>

</column>

</par>

<par>

<line> *ar* a apli*ação *a ferramenta **on*ec** </line>

<line> de *orma ordenad*, foi d*se*volvi*o um </line>

</par>

<par>

<line> painel de avalia*ão de dese*penho </line>

<line> das inic*ativas propostas, * partir d*s pr*cei*os do BSC, </line>

</par>

<par>

<line> conforme a figura 3 abaixo: </line>

</par>

<par>

<line> Fig*ra 3 - Painel de análise de desempe*ho do *r*jeto de inov*ção </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> I*DICADOR </line>

<line> INICIATIVA </line>

</par>

<par>

<line> Fo*te: Adaptado de *aplan e N*rton (1992). </line>

<line> O Balance* Scorecard (BSC) e o Project Mod*l Canvas (*M*) s*o ferramen*as </line>

</par>

<par>

<line> g*renc*ais que, quan*o integra*a*, </line>

<line> oferecem uma abor*agem abrange*te par* a gestão de </line>

</par>

<par>

<line> www*.fsanet.com.br/re*ista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Fe*ramenta *a** Gestão de Desempenho de P*ojetos de Inovação </line>

</par>

<par>

<line> p*ojeto*. O B*C, focado em alinhar as estratégias e metas de negócios com *s *perações </line>

</par>

<par>

<line> *oti*ian*s, pode *e* co*plemen*ado pelo PMC, uma ferrame*ta v*sual **ra planeja*ento </line>

</par>

<par>

<line> exe*uçã* de projetos. Es*a combinação </line>

<line> permi*e *ue os objetivos do BSC, como m*tas </line>

</par>

<par>

<line> finance*ras e </line>

<line> de a*r**dizad*, seja* detalhadamente im*leme**ados e mo***orados no PM*. </line>

</par>

<par>

<line> Ao m*smo tempo, o B*C pode avaliar o des*mpenho dos projetos, enqu*nto o PMC planeja </line>

<line> as *t*vidades futuras com base *essa avaliação, *dent*fic*ndo áre*s de melhoria e a*ões </line>

<line> necessárias para apri**r*r * d*sempenho do *roje**. </line>

<line> *.4. Dem*nstraçã* </line>

<line> A adapt*ção fa*á a ap*icaç*o *os p*ece*tos do BSC a 12 dos 13 blocos do PMC - </line>

</par>

<par>

<line> se**o eles: justificativa, </line>

<line> ben**ícios, produto, requisitos, stakeholders, equipe, premissas, </line>

</par>

<par>

<line> *r*po d* entregas, restrições, riscos, c*onograma e c*stos. *endo a*si*, * ferram*nta prop*sta </line>

<line> *ão t*abalhará o *lo*o objetivo sma**, uma vez que este *epresenta o resultado que o trab*lho </line>

<line> reali*ado nos demais blocos a*canç*r*. **sto isso, a mesma se d*rá como r*present*da na </line>

<line> *igura 4 - P*ojec* Scorecard </line>

</par>

<par>

<line> INDICADOR </line>

<line> ATUAL </line>

<line> IN*CIATI*A </line>

<line> ALCAN*AD* </line>

</par>

<par>

<line> OB*ETIVO *MART: </line>

</par>

<par>

<line> *USTIF*CATIVA </line>

</par>

<par>

<line> BENEFÍCI*S </line>

</par>

<par>

<line> PRODUTO </line>

</par>

<par>

<line> R*Q*ISITOS </line>

</par>

<par>

<line> STAKEHOLDE** </line>

</par>

<par>

<line> EQUIPE </line>

</par>

<par>

<line> PREMISSAS </line>

</par>

<par>

<line> ENTREGAS </line>

</par>

<par>

<line> RESTRIÇÕ** </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> CRONOGR*MA </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> Fonte: O a*tor (202*). </line>

</par>

<par>

<line> *ev. FSA, Teresina PI, v. 21, n. 3, ar*. 7, *. *51-177, mar. *024 </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> F. H. Silva Junior, A. S. C. Morais, E. T. Azev*do Filho </line>

</par>

<par>

<line> Ressalta-se q*e em c*da bloco ***e-se s*r trabalhado mais de um indic*dor, </line>

<line> pr*porcionando mais de um valor a ser me*surado, bem como uma in*ciativa **pecífica para </line>

</par>

<par>

<line> da meta e*ta*elecida. Não </line>

<line> como estipular um númer* m**imo de in*icador*s. </line>

</par>

<par>

<line> **ntu*o, assim </line>

<line> com* é rec*mendado nos estudos </line>

</par>

<par>

<line> *uantia de </line>

<line> indicadores, mesmo *e aplica à s**eç*o o </line>

<line> ind*cadores para a* escol*as *o </line>

</par>

<par>

<line> projeto *e *novação. </line>

<line> 4.* A*a*iação Do Ar*efato </line>

<line> Neste estudo, uma **rra*enta de gestão de desemp*nh*, desenvolv**a *tra**s *a </line>

</par>

<par>

<line> met*dol*gia De*i*n Science Research (DSR), *oi </line>

<line> aplicad* em 1* E*presas de *ase </line>

</par>

<par>

<line> T*cnológica (E*Ts) incuba*as por um ano. * ob*etivo era avaliar a efetivi*ade da fe**amenta </line>

<line> na gest*o *e indicadores de inova*ão. Para a**rir os resultad*s, ao final do ano, realizou-se </line>

<line> uma pes*uisa com o* empre**dedores *as EBTs, *tili*a**o um questionári* divi*ido *m du*s </line>

</par>

<par>

<line> partes: a pr*m*i*a com 30 afirmações *ara av**i*r aspectos cobertos pela ferramenta e </line>

</par>

<par>

<line> segunda com *uas pergun*as d*scursivas sobr* a *sab**id*d* e efic*ência da ferramenta </line>

</par>

<par>

<line> ges*ão cotidiana das empresas. </line>

</par>

<par>

<line> Dura*te o pr*cesso de i*c**a*ão, *s *m*reendedores tiveram </line>

<line> ac**so a *onsul*orias </line>

</par>

<par>

<line> es*ecializad*s em áre*s como *estão, </line>

<line> capital, </line>

<line> *mpreendedorismo, mercad* e tecnol*gia, </line>

</par>

<par>

<line> se*do esta última fun*amental para * imple*e*tação *a fe***menta propost*. As consulto*ias </line>

</par>

<par>

<line> auxili*ram os empreendedor*s a </line>

<line> aprim*rar seus *rodutos e assegur*r a eficiência </line>

</par>

<par>

<line> alinham*nto *om as demanda* do me*cado. Os em*re*nd*do*es também receberam </line>

</par>

<par>

<line> treina*entos s*bre as ferr*mentas P*C e BSC, segui*os de sessõe* específicas para </line>

</par>

<par>

<line> fer*amenta desenvo*vida. *urante o an*, as sessões bi*ensai* com u* consultor **udara* a </line>

<line> monitora* o progre*so **s proje*os e a ide*tificar e *esolver desafi**. </line>

<line> A coleta de dados foi **alizada por meio de questionári*s dig*tais no *oogle Fo*ms, </line>

<line> esco*hi** pela s*a facilidade *e *so * co**eniência para realiz*çã* remota d* pesquis*. Todas </line>

</par>

<par>

<line> as r*spostas </line>

<line> coletadas anonimamente para garanti* a sincer**ade dos participa*te*, </line>

</par>

<par>

<line> proporcio*ando </line>

<line> vi*ão ab*angente e autên*ica **bre a *erc*pç*o dos </line>

</par>

<par>

<line> **preendedores em rela**o à utilidade da ferram*nta </line>

<line> na ges*ão de **as em*resas d* *ase </line>

</par>

<par>

<line> *ecnológica. Essa abordage* *ermitiu avaliar * apl*cab*lid*de e a eficácia </line>

<line> da ferramenta </line>

</par>

<par>

<line> real*dade práti** das EBTs inc*badas. </line>

</par>

<par>

<line> * *ri*cí*** estrutura* do q*estionário enviad* a*s gestores das empre**s in*ubad** </line>

<line> conte*pla afi*m*ções que estão diretamente **lac*onadas aos critérios e ferramenta* </line>

<line> *pr*se*tadas *a rev*s*o i**egrativa *a l*ter*tura d* pr*sente est*d*. </line>

<line> Rev. FS*, Tere*ina, v. 21, n. 3, art. 7, *. *51-177, mar. *024 www4.fs*net.com.br/r*vista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Ferram*nta par* Gestão de Dese*pe*ho d* Projetos de Inovação </line>

</par>

<par>

<line> A figura 5 d**alha, das afirm***es com maior número *e avalia*ões negativa p**a as </line>

<line> com ma*o* n*m*ro de av*l*ação po*i*iva, a e*cala *ikert dos Resulta*os O**idos, p*dendo ser </line>

<line> fac*lmente identificadas pela co*oração: </line>

<line> Figura 5 - Escala L*ke*t dos Resultados Obt*dos </line>

</par>

<par>

<line> www4.*sanet.com.br/r*vis*a </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> F. H. S**v* Junior, A. *. C. Mo*ais, E. *. Azevedo Filho </line>

</par>

<par>

<line> Rev. FSA, Teresina, v. 21, n. 3, art. *, p. 15*-177, m*r. 2024 </line>

<line> w*w4.fsanet.com.br/*evista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Fe*ramen*a para Gest*o de Desemp**ho *e *roje*os de Inov*ç*o </line>

</par>

<par>

<line> Font*: O autor (2*2*) </line>

<line> A part*r do *uestionário aplicado, *ode-se en*ender melhor quais *ecessida*e* a </line>

</par>

<par>

<line> ferramenta pro**sta *ode *elhor supr*r e q*ais, </line>

<line> em *eterminados cas*s, a ferramenta foi </line>

</par>

<par>

<line> insuficient*. Ao analisar a esca*a Likert utilizada nas respostas, observou-se que *8,7% do* </line>

<line> entrev*stados conco*da*am plenamente com a* 30 afi*mações apresentadas. O**ros 3*% </line>

<line> concordaram ma*s do que discor*a*am, indi*ando uma inclinaç*o po*itiva em relação a* </line>

</par>

<par>

<line> modelo. *erca de 10% das respostas foram cons*deradas neut***, indicand* uma *alta </line>

</par>

<par>

<line> posi*ionamento claro. Por *u**o lado, 9% *os ent**vistado* discorda*am ma** do q*e </line>

<line> Rev. FSA, T*re**na PI, v. 21, n. 3, art. 7, p. 151-1*7, mar. *024 www4.fsanet.com.br/*evista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> F. *. Silva J*nio*, A. S. C. Morais, E. T. Azeved* *il*o </line>

</par>

<par>

<line> concordaram com as afirmações, sugerindo algumas limitaçõ*s percebidas. A*enas 2,3% dos </line>

<line> entrevista*os discord*ram plenamente *as a*ir*ações, repre*entando uma minoria que </line>

<line> expressou uma insatis*ação significativa com o modelo. Es**s resultados i**ica*, *e m*neira </line>

</par>

<par>

<line> g*ral, uma receptiv*da*e pos**iv* à ferramen*a de gest** de de*emp*n*o *rop*st*, </line>

</par>

<par>

<line> m*io*i* dos en*revistados demonstrando concor*ância ou inc*inação *avorável em *elação às </line>

<line> *firmações apresentadas. </line>

</par>

<par>

<line> a avaliação do *ode*o, qu*t*o a**rmativa* re*eberam ma*s avali*ções </line>

</par>

<par>

<line> neg*tivas do que p*sitivas, *ue evide*c*a as particul*ridades de um pr*jeto e* *ue o </line>

</par>

<par>

<line> ferra*enta se *ostrou insuficiente. Foi </line>

<line> c*n*t*tado qu* a ferrame*ta não </line>

<line> oferece supo**e </line>

</par>

<par>

<line> a*equad* </line>

<line> na *e*inição e alocaçã* do* recur**s hum*no* necess*rios para a </line>

</par>

<par>

<line> projetos, sug*rindo que ess* funç*o po** ser melhor d*sempenh*d* po* uma enti*ad* e*terna </line>

</par>

<par>

<line> a*s mesmos. *lém dis*o, </line>

<line> f*rramen*a não foi eficiente na identifica*ão e *nálise das </line>

</par>

<par>

<line> *rinc*pa*s *tivida*e* e </line>

<line> t*refa* dos pr*jetos, evidenciando sua limitação na gestão </line>

</par>

<par>

<line> processos d*á*ios da* </line>

<line> empresa* de base tecn*lógica. T*mbém não contribuiu de forma </line>

</par>

<par>

<line> s**nifica*iva na d*finição de ***c*rias e a*ianças estr*tégic*s necessárias *ara os pro*etos, uma </line>

</par>

<par>

<line> vez que essa d*finição p*d* ser complexa e pouco flui*a, </line>

<line> especial*ente *o contexto de </line>

</par>

<par>

<line> pequenas em*resa*. Por *im, * ferramenta também não foi capaz de identi*icar e co**re*nder </line>

<line> os público-a*vo ou m*rcados dos *rojet*s, *unção essa que pode*ia se* melhor d*semp*nha*a </line>

<line> por outra fer**men*a, o *usi*ess Mo*el Ca*va*. Ess*s con*tatações são importa**es para </line>

<line> direcionar me*horia* futu*as no model*, * fim de ab*rda* e**as la*unas e for*a*e**r sua </line>

<line> a*lica**lid*de n* gestão de projet*s de inova*ão em em*r*sas de b*se t*cnológi*a. </line>

<line> *o analisar a* *firmaçõe* q*e n*o fo*am unanimidade entre os entr*v*st*do*, enten*e- </line>

</par>

<par>

<line> se que a *til*zação da ferrame*ta foi ma*ear os re*ursos necess*rios </line>

<line> *ar* as execuções </line>

</par>

<par>

<line> *rojetos, proporci**and* uma visão clara e organizad* do* *leme*tos necessários para seu* </line>

</par>

<par>

<line> des**volvimentos. Prop*rcionando també* </line>

<line> uma melhor alo*ação de rec*rsos e </line>

<line> *vitan** </line>

</par>

<par>

<line> possívei* lacunas ou redu*dân*ias na exe*uçã* *os m**mos. Além disso, por *er emba*ado *o </line>

</par>

<par>

<line> PMC, a fe*ramen*a *ode aux****r </line>

<line> na identific*ção e ava*iaçã* d*s risco* * incer*ezas </line>

</par>

<par>

<line> ass*ciados, proporcionando </line>

<line> uma abordagem </line>

<line> mai* proati*a </line>

<line> desses riscos e n* </line>

</par>

<par>

<line> a*oção de estratégias de contingência adequadas. </line>

<line> Entende-se também que i*clus*o *e *etas e i**i*adores n* fe*ra*e*t* contribui* para </line>

</par>

<par>

<line> o estabelecimento de um senso de responsabi*idade e*g*jamento e </line>

<line> colaborad*res </line>

</par>

<par>

<line> relaçã* às m**a* estabelec*das. *o </line>

<line> visualizar** clar*m*nte as metas e res**t*d*s esp*rados </line>

</par>

<par>

<line> dos projeto*, os mem*ros da equipe *ode* alinhar *eus esf*rços indiv*duais c*m os obje*ivos </line>

<line> organizacionais, promov*ndo u*a maior siner*i* * foco c*letivo. Além diss*, a ferramenta </line>

<line> *ev. FSA, Teresina, v. 21, n. 3, art. *, p. 15*-177, mar. 2024 www4.*san*t.c*m.br/revi*ta </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Ferramenta p*ra Gestão *e D*sem*enho de Pr*je*os *e Inovação </line>

</par>

<par>

<line> também f*cil*tou a *efiniç*o *a ferramenta de receita e c*stos ass*ci*dos, f*r*ecendo </line>

</par>

<par>

<line> informa*ões essen*iais para </line>

<line> de *ecisões financeira* sobre os inves*imentos </line>

</par>

<par>

<line> rea*izados *o desenvolvimen*o dos pr*jeto*. </line>

<line> A utiliz*çã* da fe*ramenta como ***e para a comu*icaçã* e o alin*amento est*atégico </line>

</par>

<par>

<line> entre </line>

<line> organi*ação *oi </line>

<line> considerada eficien*e. A c*areza pro*o*ciona*a </line>

</par>

<par>

<line> pe*a *er*ament* </line>

<line> ajudou a estabel*c*r uma linguagem co*um e </line>

<line> um* compreensão </line>

</par>

<par>

<line> compartil*ada *os objeti*os e da* entreg*s dos proje*os. Isso fa*ilitou a c*municação en*re as </line>

</par>

<par>

<line> equipes e promoveu uma *isão int*gr*da, evitando s*los de </line>

<line> informa*ão e garantindo um </line>

</par>

<par>

<line> alinhamento estratégico con*istente. </line>

</par>

<par>

<line> Além disso, a ferra*enta também desempenhou *m papel importante na ava*iação da </line>

<line> parti*i*ação dos pri*c**ais stakeholders env*lvidos. A* ter uma visão cla*a *os r**ursos </line>

<line> ne*ess*rios e da* entregas esperada*, entende-se qu* fo* pos**vel *d*n*i***ar e envolver </line>

<line> **equad*m*nte os stakeho*ders, pr*move*do uma cola*o*aç** e*icaz entr* membros i*t*r*os </line>

</par>

<par>

<line> A *recis*o e atua*izaç** das *nformações e dado* *n*er**os na ferram*nt* </line>

</par>

<par>

<line> fu**am**tal para sua efi*ácia e, a parti* d*s r*spos*as, *ode-*e entender que a* mesm*s fora* </line>

<line> g*r*nt*das pela mai*r parte dos entrevistados ao *ong* do desenvolvi*ento. * disponibilidade </line>

<line> de informaçõe* preci*as e atua*iz*das pode ter permitido *os *mpresários uma toma*a de </line>

</par>

<par>

<line> decisão e*tratégica mais embasa*a, evita*d* </line>

<line> decisões baseadas e* suposições o* </line>

</par>

<par>

<line> d*satualizados. *lém dis**, a atu*li*ação cont*nu* da fe*r*men*a a* longo do </line>

</par>

<par>

<line> desenv*l*im**to dos pr**eto* *arante a sua ad*ptabili*ad* *lexibi*idade, *ossib*litando e </line>

</par>

<par>

<line> incorporação de mudanças e a definição de ações c*rr*tiv** * estra*égias de melhoria </line>

<line> P*d*-s* entend*r ta*bém que a *erramenta utilizada pro*o*c*on*u uma visão *lara, </line>

</par>

<par>

<line> concisa equilib**da d*s *roje*os, fa*ilitan*o a e </line>

<line> co*unicação, o </line>

<line> alinhamento es*r*tégico * </line>

</par>

<par>

<line> aco*panhament* do d*sem*enh* da organizaç*o. S*a ab*angência * comple*ud* garantiram a </line>

</par>

<par>

<line> c*nsideração de t*dos os elemen**s essenciais, *esde recursos e riscos até metas </line>

</par>

<par>

<line> indicadores. Além **sso, a transparência promov*da pe*a f*rramenta * sua utilização *omo </line>

<line> ferrame*ta de control* ao longo do tempo contribuír*m para a m*lhor*a contínua dos projeto* </line>

<line> e o alcance dos **sultados *ese**dos. </line>

<line> Sete af**mações foram unani*idades na vi*ão do* entr*vist*dos, o que pode *a*a*tir </line>

</par>

<par>

<line> *ue a *erramenta foi *tiliz*da </line>

<line> como uma *erramenta es*ratégi*a para o planeja*ento d** </line>

</par>

<par>

<line> projetos, sendo fundament** pa*a estab*le*er uma *ase </line>

<line> sólida desde o iní*io. A ferramenta </line>

</par>

<par>

<line> proporc*ono* uma e*trutur* </line>

<line> organizada para os plane*am*n*o*, permitindo a identificação </line>

</par>

<par>

<line> www4.*sanet.c*m.br/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> F. H. Silva J*n*or, *. *. C. Morais, *. T. Azevedo Fil*o </line>

</par>

<par>

<line> definição d* *bjetivos claros e **m *efinidos. Essa </line>

<line> clareza na definição do* objetivos *oi </line>

</par>

<par>

<line> essencial p*ra orientar tod*s a* demais eta*as dos pr*jetos * garanti* q** tod*s os esforços </line>

<line> esti*ess*m alinhados na b**ca desse objetivo comum. </line>

<line> As *eta* **tabel*c*das na ferramenta p*opost* foram *uidadosamente planejadas, </line>

<line> sendo desafiadoras o suficiente para esti**lar a excelência e * c*escimento, *as também </line>

<line> reali*ta* e al*an*áveis. Essa a*ordagem e*uilibrad* ajudou a ma*ter a *otivação da equ*pe e </line>

<line> a garantir que as metas fossem atingida* de*tro *as restrições e re*urs** dis*oníveis. </line>

<line> A ferr*ment* foi adaptada às *ecess*dades e realidades espe**fica* das EB*s, levando </line>

<line> *m con*ideraç*o os recursos, a cultura o**aniza*ional e os objetivos *straté*icos. *o levar *m </line>

<line> conta esses aspectos, a ferramen*a se tornou uma ferrame*ta r*leva*te e aplicá*el ao c*ntexto </line>

<line> das mesmas, tor*ando-se uma base s**ida ***a o planejamento e a gestão dos projet*s. </line>

<line> A contribuiç*o da ferram*nta p*ra a definição das m*tricas d* sucesso e i*d*cad*res </line>

<line> d* desempenho foi si*ni*icati*a. Ao estabelecer meta* claras * mensu*áv*is no m*delo, foi </line>

</par>

<par>

<line> possív*l *efini* as métri*as e in*icadores nece*sários p**a ac*mpanhar </line>

<line> e avaliar </line>

</par>

<par>

<line> de*envolvimento do* </line>

<line> projetos. **sas m*tricas ** suc*sso * indicador** de </line>

<line> dese*penho </line>

</par>

<par>

<line> fo**ecera* uma ba** objetiva *ara monitora* o </line>

<line> progres*o, ide**ificar desv*o* e *omar *çõe* </line>

</par>

<par>

<line> corretivas, contri*uindo para a eficá*ia geral do proj*to. </line>

<line> Uma das vantagens da ferramenta foi a capa*i*ade de realizar uma aná*i*e eficaz das </line>

</par>

<par>

<line> interdependências entr* as di*e**nte* </line>

<line> projeto. Ao ter </line>

</par>

<par>

<line> ab*angente do projeto por meio do modelo, f*i p*ssível identificar </line>

<line> as interconex*es </line>

</par>

<par>

<line> rela**onamentos </line>

<line> en**e as difere*t*s parte* dos projet*s. Is*o permitiu u*a </line>

<line> gestão *ais </line>

</par>

<par>

<line> e**ciente das *epend*ncias, fa*ilit*nd* a coo*dena*ão </line>

<line> e a sincr*nização **s ativ*dades, </line>

</par>

<par>

<line> evita*do atr*s*s e garantindo a entr*ga *e resul*ados c*m qualidade. </line>

<line> E* c*nclusão da análi** da* a*irmati*as, * f*rrament* utilizada como ferra*enta </line>

</par>

<par>

<line> estratégi** p*ra o **a*eja*ento d* projet* *oi altamente benéfica. S*a adaptação à* </line>

</par>

<par>

<line> ne*essidades específicas da* empresas, *ef*nição de met*s d*saf*adoras, *as rea*istas, a a </line>

<line> contribuiçã* par* a de*inição *e mét*icas de suc*sso e **dicad*res de d*sempe*ho, be* c*mo </line>

</par>

<par>

<line> a análi*e e*icaz da* interd*pendências, demonstraram sua </line>

<line> utili*a*e e **i*iênci* na gest*o do </line>

</par>

<par>

<line> proje*o. A ferramenta proporcionou uma estrut*ra sólida, or*e*t*ção *lara e uma *ase obje**va </line>

<line> para o planejamento e a gestã* do projet*, co*tribuind* para o seu sucesso *er*l. </line>

<line> * fi* de obter uma *ná**s* mais qualitati*a sobre a v*são dos ge*tores em relação à </line>

</par>

<par>

<line> f*r*amenta </line>

<line> a seg*nda pa*te *o **esti*nário foi elaborada com d**s qu*stões </line>

</par>

<par>

<line> específicas. E*s*s q*estões </line>

<line> bu*cam aborda* e*periência do usuário com *errame*ta e </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> Rev. FSA, Teresina, v. 21, n. 3, art. 7, *. 151-17*, mar. 2024 </line>

<line> www4.fsanet.com.*r/*evi*ta </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Ferramenta p*ra Gestão de Desem*enho de Pr*jetos d* *novação </line>

</par>

<par>

<line> *ficá*ia *a ferramenta em *ermos de atender às *e*essid*des do projeto, conforme </line>

<line> *presentado *a tabela 2: </line>

<line> Tabela * - P*r*untas re**izadas aos e*trevistados </line>

</par>

<par>

<line> opinião, *orn*ça um </line>

<line> comen*ário </line>

</par>

<par>

<line> exper*ência de usuá*io a* utilizar a f*rr*menta em *e* pr*jeto. </line>

<line> No mes*o critério, *e*creva o quanto a ferramen*a foi e*ica* e pod* auxiliar no dia a dia do </line>

<line> **s*nvolvimento do seu p*o*et*. </line>

<line> Fo*te: O autor (2023) </line>

<line> As res*ost*s fornecidas no primeiro *u*stionamento so*r* a expe*iência do usuário ao </line>

</par>

<par>

<line> utilizar a ferra*enta fo*am p*edominantemente posi**v**, re*saltando a facilidade </line>

</par>

<par>

<line> *impli*idad* na util*zaçã*, conf*rme a*resentad* na tabela 3: </line>

</par>

<par>

<line> Tab*la 3 - Respostas da primeira *e*gunta realizada </line>

</par>

<par>

<line> opinião, </line>

<line> f*rneça u* </line>

<line> breve </line>

<line> sobre a *sa*i*idade, </line>

</par>

<par>

<line> experiê*c*a *e usuário ao utilizar a ferram*nta em **u projet*. </line>

</par>

<par>

<line> "Achei a ferrament* *u*to fácil d* *s*r, p*r estar organizado </line>

</par>

<par>

<line> **a*ilha, onde po**o acres*e*tar e remover quantos *ópicos quiser, o que fa*il*ta *uito." </line>

<line> "Foi *ui*o fá*il uti*i*ar o mode*o, não *ive problemas par* preench*-lo * atualizá-lo d* fo*ma </line>

</par>

<par>

<line> "Minha ex*eriênc*a com a f*rra*enta foi positiva, pois c*nsegui na*egar nele se* dificuldades </line>

</par>

<par>

<line> e*tender *a**lmente *omo preenche* * *al*ul*r os indicador*s." </line>

</par>

<par>

<line> "A f*rr*menta foi muito práti*a de usar, pude preenc*er de acordo co* a m*nha necess*dade." </line>

</par>

<par>

<line> "A ferram*nta é simples *e s*r utilizada, po*su* um pree**h*mento contínuo e orga*izado, e p*r </line>

<line> es*a* *a nuvem, facilitou inserir e re*upe*ar *s dados sem *ificuldades." </line>

</par>

<par>

<line> "Foi be* fácil aprender a us*r o modelo, não tive difi*uldades e pude começar * us*-lo d*sde </line>

</par>

<par>

<line> primeira consultoria." </line>

</par>

<par>

<line> "* ferramenta é bem simples, pud* </line>

<line> preencher as inf**mações e compar***har com os demais </line>

</par>

<par>

<line> membros do </line>

<line> para *alidar se os valores estavam corretos *u não. Os cálculos *os ganhos </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> "A ferramenta é fác*l de usar, foi bo* </line>

<line> para apr**e*ta**o dos resultados </line>

</par>

<par>

<line> acompanhamento d*s *ons*lto*i*s." </line>

</par>

<par>

<line> "Sim*les e prático, possui *á*culo* au*oma*izados qu* agilizaram * análise do* dados." </line>

</par>

<par>

<line> "Achei fácil d* pre*ncher </line>

<line> e atu*lizar. É *ma excelente *erra*e*ta pro acompanh*ment* </line>

</par>

<par>

<line> crescimento do meu negóc*o." </line>

<line> *onte: O autor (2023) </line>

<line> A* respostas dos usu*rios en*atizam a ****li*ade e p**tici*ade na u*ilização do *odelo. </line>

<line> Eles dest*ca* a *rgani*ação *o*tínua d* ferram*n*a em uma *esma pla*il*a, per*it*ndo </line>

<line> adic*onar e r*mover tópic*s conforme n**e*sári*, o que torna a su* ut*l*zaçã* extre**mente </line>

</par>

<par>

<line> conv*niente. A*ém *isso, a simpli*i*ad* n* hora de *reen*he* e atualiz*r a ferrament* </line>

</par>

<par>

<line> r***altad*, sem enco*t*** dificuldades *esse processo. O* usuários menc*onam * facil*dade de </line>

<line> *avegação *o *o*elo, *e* como * *lareza d*s in*truções para p**enchimen*o e cálculo dos </line>

</par>

<par>

<line> indicadores. A possi*ilidade de compartilhar a ferr*m*nta </line>

<line> com outros membros d* eq**pe </line>

</par>

<par>

<line> para valid*ç*o e a agilidade proporcionada pelos cálculos automatizado*, embora seja* </line>

<line> R*v. FSA, Teresi** PI, v. 21, n. *, art. 7, *. 1**-177, mar. 2024 www4.f*anet.co*.br/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> F. *. S*lva *unior, A. S. *. Mo*ais, E. T. Azevedo Fi*ho </line>

</par>

<par>

<line> **r*cte****icas do editor *e *lanilhas utiliz*do, também foram d*st*cados *o*o pontos </line>

</par>

<par>

<line> positiv*s. Outra </line>

<line> carac*er**tica do editor, a di*ponibilidad* da ferrament* na nuvem, </line>

</par>

<par>

<line> menci*nada como um bene*ício adicion*l, fac*l*tando * acesso e a r*cuperação dos dad*s. Em </line>

<line> resumo, as r**po*tas r*fletem a satisfa*ão dos usuários com a fa**lidade, p*aticid*de e </line>

</par>

<par>

<line> efi*iência da ferramenta util*zada, além d* fo*necer </line>

<line> insights d* </line>

<line> como * ferramenta pode ser </line>

</par>

<par>

<line> melho* u*il***da, a fim *e ext*air o máximo de sua e*ic*cia como uma *e*ramenta útil para o </line>

<line> acompa*hamento e *ná**se *o *esenvolviment* d* pr*j*tos. </line>

<line> O segundo questionamento, espec*ficamente *obre a ef**ácia do ferr*men*a e sob*e </line>

<line> como * mesmo pode auxiliar os ges*ores no *ia * dia do desenvolvim*nto dos seus proj*tos, </line>

<line> conforme apresentad* na tabela 4: </line>

<line> Tabela 4 - Resposta* d* segunda pergunta r*a*iz*da </line>

<line> No m*smo critério, descreva o q*anto a ferramenta f*i *fica* e *ode auxiliar n* dia a dia *o </line>

<line> desen*olvim*n*o do seu projet*. </line>

<line> "A f*r*amen*a foi muito efic*z na *emonstraçã* dos ava*ç*s reali*ad*s n* meu projet*, a*xilia*d* </line>

<line> m*nhas *stra*égias *e mel*oria contínua." </line>

<line> "A *ficá*ia d* ferrame*ta f*i evid*nte a* per**tir a defin*ç*o de metas claras e alcan*áveis desde o </line>

<line> **ício, impu*sionando o *ng*jamento da equ*p* e o cu*pri*ento dos objet*vos." </line>

<line> "A ferra*e*ta foi *xtr**ame*te útil no planejamento e n* *estão do d*a * di* da startup, p*rmitindo </line>

<line> um* vi*u**izaçã* das p*incipais entr*gas e resultados esperados, * que faci*itou a comunicação e o </line>

<line> acompanham*nto *as metas." </line>

<line> "A ferrame*ta foi **ito **icaz, sua utilização da ferram*nta c*ntribuiu e muito para o *l*nhamento </line>

</par>

<par>

<line> d*s obj*ti*os dos co*a*oradores </line>

<line> e *a e*pres* como *m **do, pro**vendo uma maior </line>

</par>

<par>

<line> resp*nsa*ilização e enga*amento da equipe." </line>

</par>

<par>

<line> "A fer*amenta permitiu um* avaliação *reci*a do* risc*s e incer*ezas d* </line>

<line> pro*eto, * que permitiu * </line>

</par>

<par>

<line> adoç** de me*ida* preventi*as e * *itigação de potenciai* obstáculo*." </line>

</par>

<par>

<line> "A fe*ramen*a se *o*no* uma base sól*da para a to*ada de </line>

<line> *ecisõ*s, fornecendo informa*ões </line>

</par>

<par>

<line> *recisas e atualizadas qu* em*asar*m e*colhas *undam*nta*s p**a o desenvolvimento do pro*eto." </line>

<line> "A u*i*i*ação da ferr*menta facilitou a c*municaçã* e o alinham*nto es**atégi*o ent*e as pess*as * </line>

<line> stakeho*ders d* st***up, prom*vendo *ma colabora*ão eficiente e uma com*reens*o compartil*ada </line>

<line> dos obje*ivos e metas do projeto." </line>

</par>

<par>

<line> "A ferra*ent* foi eficaz ao </line>

<line> aux*liar na ava*iação da fe*ramenta de re*eita e custos a*soci*dos ao </line>

</par>

<par>

<line> permitindo uma a*áli*e abrang*nte das finanças e uma melhor gestão d*s </line>

<line> recursos </line>

</par>

<par>

<line> disponíve**." </line>

</par>

<par>

<line> e*ic*cia d* ferramenta foi evidenciada pel* sua cap*c*dade de ava*iar a participação dos </line>

</par>

<par>

<line> col*b*radores e dos principais stakeh*lde*s en*olvido* no projeto, *acilit*ndo a **entificação e </line>

</par>

<par>

<line> en*olvime*to de part*s interes*a*as **levant**." </line>

</par>

<par>

<line> "A f*rram*nta foi u* instrumento valioso </line>

<line> p*r* o acomp*nhamento e control* do projeto ao longo </line>

</par>

<par>

<line> do tempo, for*ec*ndo métricas de </line>

<line> desempenho e i*dicadores-cha*e que permit*ra* monit*rar </line>

</par>

<par>

<line> progresso durante o pr*cess* de i*cub*ção." </line>

<line> Fonte: O a*tor (2023) </line>

<line> As respostas dos usuário* desta*aram a *ficáci* d* ferr*menta utilizada *o pr**eto, </line>

<line> *orne*endo benefí*io* sig*ificativos para o *esenvolvime*to *os projetos *e in*vaç*o. A </line>

<line> ferramenta foi descr*ta com* extrem*m*nt* útil no planejamento e na g*stão *o *ia a *ia *o </line>

<line> Rev. FS*, Tere*ina, v. 21, n. 3, art. 7, *. 151-177, mar. 2024 www4.fsane*.*om.br/r**is*a </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Ferr*menta para Gestão de Desempenho de Proj*tos de *no*ação </line>

</par>

<par>

<line> p*ojeto, permit*ndo uma v*sualiza*ã* cl*ra *as metas e resul*ados es**rados. Isso *acil**ou a </line>

<line> comunicação * o *compa**amento das ent*egas de div*rsa* empresa*, bem como o </line>

<line> engajamento das equi*es no cumprimento *os ob*etiv** es*abel**id*s. </line>

<line> Além disso, é im*ortante ressa*tar qu* a f*rramenta **i e*icaz a* p*rm*tir * definição </line>

<line> de metas claras e alcançáveis d*sde o iníc*o, impu*sio*ando a *ot*vação e a resp*nsabili*ação </line>

<line> dos colaborado*es. A aval*ação prec*sa d*s riscos e *nc*rtezas do projeto poss*bilitou a adoção </line>

<line> de me*id*s prevent*vas e a mitigação de obst*culo* poten*iais. </line>

<line> * *tilização *a ferramenta como ba*e para * tomada de decisões e*tr**égicas ref*rça </line>

</par>

<par>

<line> ainda mai* sua eficácia, f**necendo *nformaçõe* </line>

<line> precisas e atualizadas que embasara* </line>

</par>

<par>

<line> escolh*s fundamentais par* o cr*sciment* e a evolução da sta*tup. Al*m disso, a f*rramenta </line>

<line> f*c*litou a *o*unic**ão e o alinhamento es*r*tégico entre *s colaboradore* e st*k*hold*rs, </line>

</par>

<par>

<line> promovend* uma </line>

<line> colabor*ção e*iciente e uma *ompr*ensão </line>

<line> c*mpartilhada dos objetivos </line>

</par>

<par>

<line> metas *o *r*jeto. </line>

</par>

<par>

<line> Des*aca-s* t*m**m no *spe**o fin*nceiro on** a ferramenta po*e con*ribuir para </line>

</par>

<par>

<line> *valiação da ferrament* </line>

<line> de receita e custos </line>

<line> a*sociados a* proj*to, permitindo uma anális* </line>

</par>

<par>

<line> ab*ange*t* *as fina*ça* * um* melhor gestão </line>

<line> dos rec*rs*s disponíve*s. Além disso, a </line>

</par>

<par>

<line> avaliaçã* d* *articipaçã* dos *o*aboradores e sta*ehol*ers no p*ojeto </line>

<line> fo* facilitada </line>

</par>

<par>

<line> modelo, perm*t*n** a id*n*ific*ção e o envo*vim*nto d*s part*s inter*s*adas r*l*va*tes. </line>

<line> P*r fim, a ferramenta foi c*nsiderada um i*strument* valio*o par* o acompanh*mento </line>

<line> e c*nt***e do projet* ao lo*go d* t*mpo, fornec*n** métricas de de*emp*nho e indicadore*- </line>

<line> chave que permitiram monitorar o p*ogresso d***nt* o processo *e incu*ação. Essas resp**tas </line>

<line> desta*am a efic*ci* da ferra*enta *om* u*a ferr**enta est*atégi*a * prática, *mpu*sionando </line>

<line> o cr*sc*mento e a melh*r*a *ontínua da startup. </line>

<line> 4.6 Comunica*ão </line>

<line> N*sta *t*pa, torna-se fundam*ntal comuni*ar o prob*ema abordado n* e*t*do, b*m </line>

</par>

<par>

<line> co*o *e*tacar sua relevância. A*ém dis**, é *m*ortan** </line>

<line> *presen*ar o artefato pr**uzido, </line>

</par>

<par>

<line> evid**ci**d* sua utilidade e o*iginali**de, bem como * *igidez do seu *esign e s*a eficácia. </line>

<line> Para alcançar es*e *bjetivo, é r*comendado p*blica* as desc*b*rtas e *esult*dos em *eriódicos </line>

</par>

<par>

<line> rev*stas ac*dêmicas *e *e*quisa. Des** f*rma, *e*q**sad**es e públicos rele**nte* podem </line>

</par>

<par>

<line> *er acesso ao *rt*fat* e c**siderá-lo em suas p*áticas e est*dos. </line>

</par>

<par>

<line> Co*o estratégia de comunicação, o </line>

<line> pr*sente **abalh* se d*rá da public*çã* em </line>

</par>

<par>

<line> revistas científicas. Ao *isseminar os resultad*s da p*squ*sa, a c*mun*dade </line>

</par>

<par>

<line> outr*s interessado* po*em aprender sobre o artefato *esenv*lv*do, suas característ*cas </line>

<line> Rev. FSA, Teresina PI, v. 2*, n. 3, a*t. 7, p. 151-1*7, mar. 2024 www*.*sanet.com.br/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> F. H. **lva Juni*r, A. S. C. M*rais, E. T. A*ev*do Filho </line>

</par>

<par>

<line> distintivas e co*o ele **de ser aplicado em </line>

<line> co*textos relevantes. *sso também p***ibilita </line>

</par>

<par>

<line> validaçã* e * aperfeiço*mento contínuo *a ferr*menta propos*a, uma vez que outro* </line>

<line> pe*qui*adores têm a o*ortuni**de de avaliar sua efetividade e propor nov*s abordag*ns. </line>

</par>

<par>

<line> ** resumo, a publicação *cadêmica </line>

<line> a*equad* dese*penha um pa*el cru*ial p*ra </line>

</par>

<par>

<line> divulgar o conhecimento ge*ado *e*a pesqui*a e assegurará que o artefat* desenvolvido *ossa </line>

</par>

<par>

<line> ser devi*ament* reconh*ci** * adotado </line>

<line> por outras instituições e profis*ionai*, con*ribui*do, </line>

</par>

<par>

<line> do conhecimento e aplicação prática e* projeto* de in*vação em a </line>

</par>

<par>

<line> *m**esas de base tecnoló*ica. </line>

<line> 5 CONSID*RAÇÕES FINA*S </line>

<line> E**e t*abal** te*e como *bjetivo a con*epção e d*senvolvi*ento de *ma ferramenta </line>

</par>

<par>

<line> ges*ão de des*m*enho de proj*tos *e *novação, especialmente </line>

<line> **nsa*o para empres*s </line>

</par>

<par>

<line> b*se tecnológica que conduz*m proj*tos inovadores. P**a alcançar *sse propó*ito, a*otou-se * </line>

</par>

<par>

<line> abordagem metod*lógica DSR, que </line>

<line> permitiu a criação de um* *erram*nta de gestão </line>

</par>

<par>

<line> desempenho efi**e*te, alinhado às particularidades e de*afio* enfrentados po* es*as *BT*. </line>

</par>

<par>

<line> O cerne dest* ferrame*ta **ovadora é a combinaç** de *u*s rec*nhecidas </line>

</par>

<par>

<line> amplamente utili*a*as </line>

<line> fe*ramen*as no meio c*rporat*vo * em </line>

<line> startu*s: </line>

<line> o Project Model </line>

</par>

<par>

<line> Canvas (*MC) e * Balanced Scorecard (BSC). O PMC é u*a *oderosa ferrament* visu*l qu* </line>

</par>

<par>

<line> o*ere*e um acompanhamento det*lh*do e p*aneja*ento e*tra*ég*co de </line>

<line> p**j*tos, *oncedendo </line>

</par>

<par>

<line> aos ges*ore* uma visão c*ara e a*range*te </line>

<line> das principais áreas e elementos *nvol*ido* *a </line>

</par>

<par>

<line> execu*ão de um projet* de inovaç*o. Por *ua vez, BSC amplam*nte *clamado como </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> *erramenta d* gestão p*r indicadores mais difundida, forne**ndo um conjunto ab*angente d* </line>

</par>

<par>

<line> métricas que </line>

<line> possibi*it*m </line>

<line> avaliar * desemp*nho o**anizaciona* de man*ira equilibra*a </line>

</par>

<par>

<line> *b**ngent*. </line>

</par>

<par>

<line> A co*binação d*s**s duas ferra***tas prop*rciona um* maneira sólida e integrada de </line>

<line> gerenciar o desem*enho de projetos de inovação. A f**ram*nt* foi projetad* para ser flexível </line>

</par>

<par>

<line> e adaptável, permitindo *ue cada empresa o </line>

<line> personali*e conforme suas n*cessidades </line>

</par>

<par>

<line> características específ*cas. Ao ut*lizar * abordage* D**, c*iamos um* fe*rame*ta rob*sta, </line>

<line> ba*e*da e* princí*ios científicos e prát*cas estabe*e*idas, com o objetivo *e ga*antir a mel*or </line>

</par>

<par>

<line> gestão *o desem*enho de p*ojetos de i*ovação e* EB*s, c*n*id*rando não *penas </line>

</par>

<par>

<line> a*pect*s *ecnoló*ico*, mas t*mbém as pa**iculari*ades da or*anização, </line>

<line> os recursos </line>

</par>

<par>

<line> disponíve*s, as metas es*raté*icas e o a*biente de mercado em qu* a e**resa at*a. </line>

</par>

<par>

<line> www4.*sanet.com.br/*evista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Ferram*nt* para Gestão *e Desem*enho de P**jet*s de Inov*ção </line>

</par>

<par>

<line> A partir da av*li*ção *o mo***o, **i possív*l i*entificar as principai* ár*as em que a </line>

<line> f*rramenta proposta apre*entou ben*fícios e as á*eas em que houve limitações. Ana*i*a*d* * </line>

<line> escala Likert utilizada *as res*ostas, veri*icou-se que em 4*,7% das r*spost*s os *ntre*istados </line>

<line> concord*ram plenamente com as 30 afirmações apresentadas, indicando uma a*t* </line>

</par>

<par>

<line> c*ncordânc*a satisfação em r*lação e </line>

<line> *o *ode*o. Em outros 3*% concordaram mai* do que </line>

</par>

<par>

<line> discordaram, *vi**n*ian*o um* perce*ção positiva em relaç*o ao m*delo. </line>

</par>

<par>

<line> parcela de *prox*mad*mente 10% das res*ost*s, o* entrevistados ficaram </line>

</par>

<par>

<line> neutros em r*l*ção às afirmações. *or *utr* lad*, em cerca de 9% *os caso* os entr*vistados </line>

</par>

<par>

<line> com as **irm**ões, e em 2,3% discorda**m </line>

</par>

<par>

<line> plenamente. </line>

</par>

<par>

<line> As r*s*ostas positivas destac*ram dive*s*s aspectos em **e a </line>

</par>

<par>

<line> com* a *acilitação da defi*ição e *locaçã* </line>

<line> *e recursos humano*, a ide*tificação e *valiação </line>

</par>

<par>

<line> de ri*co* e i*certezas, a pro*oção do en*ajamento dos co*abo*ador**, a d***niç*o </line>

</par>

<par>

<line> *er*ament* de rece*t* e c*s*os, a visualiz*ção clara das entregas espera*as, a com*nica*ão </line>

</par>

<par>

<line> alinhame*to es*ra*ég*co </line>

<line> ent*e *s ár**s, a bas* para *oma*a de *ecisõ*s estratégi*as, entre </line>

</par>

<par>

<line> outros. </line>

</par>

<par>

<line> também foram **ontadas alg*mas limitaçõe*, i*dicando áreas que </line>

</par>

<par>

<line> nec*ssitam </line>

<line> de mel*orias. E*sas limitações podem estar rel*ciona*as à *alta *e precisão </line>

</par>

<par>

<line> atuali*ação das informações * dados inseridos *o modelo, a ne*e*sid*de de rev*são </line>

</par>

<par>

<line> atualizaç*o </line>

<line> longo do p*oj*to para garantir a adaptabilidad* e f*exibi**dade, bem como </line>

</par>

<par>

<line> id*ntificação d* alg*mas dificul*ades na **finição de objeti*os claros e alcanç*vei*. </line>

</par>

<par>

<line> De*sa ***ma, o questionário proporcionou um* visã* abra*gente da *e*cepção </line>

</par>

<par>

<line> ges*ore* em r*laçã* à *pli*a*** da ferrame*ta e sua e*et*vidade no contex*o **s empresas *e </line>

<line> base te*no*ógica incubadas. Com base *essas respostas, é po*síve* iden**ficar po*tos *ortes e </line>

<line> área* qu* requerem melho*ias, fornec***o subsídios par* aprimorar * ferrame**a e m*ximizar </line>

<line> sua cont**buiç*o na *e*tão da* ***resas de base tecnológica. </line>

</par>

<par>

<line> O questio*ário qu*lita*i*o aplicad* aos gestores das *mpresa* </line>

<line> incubadas demonstrou </line>

</par>

<par>

<line> que a maioria dos us*á**o* teve uma expe*iência p*siti** ao util*zar a f*rramenta propos**. </line>

<line> Eles de*t*c*ram a facil*dade, a usabilid*de e a pra*icidade *o modelo, que e*tava *rg*nizado </line>

<line> de forma co**ínua *m u*a planilha, *ermitindo ad*ciona* e remover tó*icos facilmente. Além </line>

<line> disso, os usuários mencionar** a s*mplicidade no preench*mento, a *lareza das *n*truções e * </line>

</par>

<par>

<line> facilidade de c*mp*r*ilh*mento * acesso aos dados. *o g*ral, *s respostas in*icaram </line>

</par>

<par>

<line> ferramen** foi consi*erada uma *errament* *til e eficie*te no desen*olvim*nto dos proje*os </line>

<line> de inovação. </line>

<line> *ev. FSA, Teresina PI, v. 21, n. 3, art. 7, p. *51-177, m**. 2024 www4.f*anet.com.b*/re*ista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> F. H. Silva Junior, A. S. C. Morais, E. T. *zevedo F**ho </line>

</par>

<par>

<line> Qua*to à eficácia do m*de*o, os ges*ores *nfatizaram *eus benefí*ios em diversos </line>

<line> aspectos. * ferramen*a auxiliou na d**inição de met*s c*aras e alcançáveis, impulsionando o </line>

</par>

<par>

<line> eng*jamento da equipe e cumpr*mento do* obje*ivos. Também facilitou * o </line>

<line> planeja*ent*, </line>

</par>

<par>

<line> gestão diá*ia e o mon*tora*e*to das metas, *ermitindo uma v*sualização cla*a *** entr*gas </line>

<line> esperadas. Além disso, a fe*rame*ta cont*ibuiu par* o a*inhament* dos objetivos d*s </line>

</par>

<par>

<line> colaboradores e da empre*a como *m *odo, promove*d* uma ma*or r*sp*nsabilizaç*o </line>

</par>

<par>

<line> engajamento. * avaliação precisa </line>

<line> *os r*scos ince*tezas *o proj*to permitiu a*oção </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> *ed*da* prev*ntivas e * miti*ação de o*s**culos. A ferr*menta tamb*m foi ut*lizada como </line>

</par>

<par>

<line> ba*e para tomada de </line>

<line> decisões </line>

<line> e*tratégicas, avali*ção financeira, c*municação e alin**ment* </line>

</par>

<par>

<line> entre as partes interessadas. *or fim, a *erra*ent* foi valoriza*a como uma ferr*m*nta </line>

</par>

<par>

<line> a*ompa*hamento e controle d* proj*to ao lon*o do t*mpo, fo*nec*nd* mét*icas de </line>

<line> des*mpenh* e indicadores-chave. </line>

<line> Es*as re*po*tas indicam *ue * *errame*ta foi e**caz e proporciona benefíc*os </line>

</par>

<par>

<line> significati*os no desenvolvimento </line>

<line> d*s p*oj*tos de i**vação. Os gestores perceberam *ue </line>

</par>

<par>

<line> *erramenta contribuiu para * gestão eficie**e, o en*ajamento da **uipe, a *e*inição de metas </line>

<line> claras, a ide**ificação de riscos e a tomada de decis**s estratégicas. P*rtanto, a ferramenta </line>

<line> dem*nstrou-se um* *e***menta valiosa para o acompanha*en*o e *pr*morament* dos pro*etos </line>

<line> *a* empresas de bas* tecnológica incubadas. </line>

<line> *omo limitação da p*s*uisa, de*taco n***ro reduzido de empresa* que *oram </line>

<line> entrevi*ta*a*. Embor* essa abordagem te*ha pe*m*tido uma aná**se qualit*tiv* m*i* </line>

</par>

<par>

<line> apr*fundada das *espost*s </line>

<line> em relação à experiênci* *o us*á*io e à e*icácia da fer*amenta, </line>

</par>

<par>

<line> impo*tante rec*nhecer </line>

<line> que a quantid*de limit*da d* emp*e*as </line>

<line> pod* ter r*sultado em um* </line>

</par>

<par>

<line> menor *iversidade de perspectiv*s, como evidenciado n* escala Likert utiliz*da. * *mpor*a*te </line>

</par>

<par>

<line> ressaltar </line>

<line> que, apesar </line>

<line> dessa limit*ção, f*ra* tomada* medi*as para *arantir </line>

</par>

<par>

<line> rep*es**tatividade **s empresas selecionadas, considerand* dife**ntes setores, tamanh*s </line>

</par>

<par>

<line> *íveis de maturidade. Além disso, a *bordag*m qualita*iva </line>

<line> ad*t*da nas entrevistas permitiu </line>

</par>

<par>

<line> uma compreensão apr*fundada dos casos estu**do*, contr*b*indo p*ra a obtenção de ins*ght* </line>

</par>

<par>

<line> relevantes. No entanto, recomen*ável *ue estudo* *ut*ro* ampliem * amos*ra de empresas é </line>

<line> en**evistada*, a fim de o*ter u*a *aior v*riedade d* pe*spectivas e fortalecer a validade dos </line>

<line> resultados obtidos. </line>

<line> R*FERÊNCIAS </line>

<line> (ANPROTEC). Ass*ciação Nacional De Enti*ade* P*o*otora* De Empreendiment*s </line>

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<line> Inovadores M*can*smo *e geração de empr*endimentos </line>

<line> e *co**istemas de </line>

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<line> E. T. *ze*edo Filho </line>

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<line> 1) concepção e p**nejament*. </line>

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<line> *) *nálise e interpret*çã* dos d*dos. </line>

</par>

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<line> 3) elab*r*ção d* *ascu**o ou na revi*ã* c*í*i*a do conte**o. </line>

</par>

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<line> 4) pa*tic**ação na apr**ação da *ersão fina* do manus*rito. </line>

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