Emmel, Maria Luísa Guillaumon, Departamento de Terapia Ocupacional – Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS) – Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR),, Brasil

• Rev. FSA, Teresina, v.10, n.2, abr./jun. 2013 - Educação
  PRÁTICAS DE IDENTIFICAÇÃO E ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
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ISSN 1806-6356 (Impresso) e 2317-2983 (Eletrônico)