Envelhecimento nos Estudos Organizacionais: Proposta de Agenda de Pesquisa / Aging in Organizational Studies: Proposed Research Agenda

Guilherme Gustavo Holz Peroni

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<line> Centro Unv*rsitário Santo Agostinho </line>

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<line> www*.fsanet.com.*r/revista </line>

<line> I*SN Impresso: 180*-6356 ISSN *letrô*ico: 2317-2983 </line>

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<line> Enve*hecimento nos Estudos Organiza*i*nais: Prop*st* de Age**a de Pesquisa </line>

<line> A**ng in Organi*ational Stu*ies: P*o*osed Rese*rch Agenda </line>

</par>

<par>

<line> Gu**herm* Gustavo H*lz P*roni </line>

<line> D*u*or em Ad*inistração pelo Uni*er*idade Federal d* **pírito Sa*to </line>

<line> Administrad*r pelo Uni*ersidade Fe*eral do Espírito *an*o </line>

<line> E-mail: gustavo*eroni@hot*ai*.com </line>

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<line> Ende**ço: Guil*er*e Gustavo Ho*z **roni </line>

<line> Edi*or-Chefe: </line>

<line> Tonny </line>

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<line> Avenida *ernando Ferrari, 5*4 - Ca*pus Universi*ári* de </line>

</par>

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<line> Goiab*ir*s - *itória - ES - *EP 2*.075-910. Brasil. </line>

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<line> *rtigo recebido em 05/03/2024. Últ*ma </line>

<line> versão </line>

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<line> receb*d* e* 2*/03/*024. A*rov**o em 28/03/2024. </line>

</par>

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<line> Ava*i*do pe*o sistema T*iple Rev**w: *esk Review a) </line>

<line> pelo Editor-*hefe; e *) D*uble Blin* *e*iew </line>

<line> (*valiaçã* cega por do** avaliad*res da á*ea). </line>

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<line> Revisã*: Gram*tical, Nor*ativa </line>

<line> e d* Forma*ação </line>

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<line> O objetivo d*ste *n*aio teórico é analis*r * campo d* pesqui** sobre * envelhecimento </line>

</par>

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<line> co*texto **ganizacional a partir de *ma persp*ctiva </line>

<line> transdisciplinar. *rata-s* d* </line>

<line> um estudo </line>

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<line> *ibliográ*ico *o*re a*guns aspecto* do processo de envelh*cimento n*s or*a*izaçõ*s. Para </line>

</par>

<par>

<line> isso, adotou-se *ma </line>

<line> literat*ra **cional * inter*acion*l *repo*derantemente </line>

</par>

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<line> discussão *ira em torno das a*o**ag*ns de pesq*isa, </line>

<line> os desaf*os e *ificuldade* do campo </line>

</par>

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<line> ci*ntífico e os paradoxos do env*lh*ci*ento no contexto do mundo do t*abalh*. Ass*m, </line>

</par>

<par>

<line> artigo busca organizar * campo de pe*qui*a sobre o p*ocesso de envelhecimento nos *studos </line>

</par>

<par>

<line> or**nizacionais, bem </line>

<line> como traz ava*ç** na *onstruç** de u*a a*e**a de pesqu*sa sob*e </line>

</par>

<par>

<line> proce*so de envelh*c*mento n*s organizações. Além diss*, a*r*sentam-se as *mplicações </line>

<line> prá*i**s * s**iais da pesqu*sa no que diz respe*to *o env*lhecime*to da forç* de trab*lho, por </line>

<line> exemplo, as políticas organiza**onais de gestão *e pessoas, o enfrentament* d* etarism* e as </line>

<line> modif*c*ç*es do padrão de consumo. </line>

</par>

<par>

<line> Palavr*s-chave: </line>

<line> E*v*lhecimento. </line>

<line> Velhice. </line>

<line> *rabalh*d*res </line>

<line> Velhos. </line>

<line> Estudos </line>

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<line> O*gan*zacionais. </line>

</par>

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<line> The pu*pose of thi* theore*i*al **say *s *o **alyze t*e fi*l* *f re*ear*h *n agi*g in </line>

</par>

<par>

<line> organiza*i**al cont*xt fro* a trans**s*iplinary p*rspective. This is a bibli*graphical study on </line>

</par>

<par>

<line> some aspects of *he aging process in organiz*tions. For </line>

<line> this, a predominantly </line>

<line> qu*litat*ve </line>

</par>

<par>

<line> national and inter*ational l*ter*ture w*s *dopt*d. The discussion revol**s ar*und resear*h </line>

<line> approaches, *he challenges and difficulties of the **ientific field an* the paradoxes of agi*g in </line>

<line> th* context of the wor*d of work. Thus, the article seek* to orga*ize *he field of research on </line>

<line> *he agin* process in *rganizati*nal s*udie*, as wel* as bringing advances i* the construction o* </line>

</par>

<par>

<line> a r*search agend* on the aging process *n organizat*ons. In additio*, practical </line>

<line> and *ocial </line>

</par>

<par>

<line> implication* *f the researc* are presente* with regard to the agi*g *f </line>

<line> the w*r*force, for </line>

</par>

<par>

<line> example, org*nization*l policies for peo*le m*n**ement, coping wi*h agei*m and chan*es in </line>

<line> co*sumption patterns. </line>

<line> Key*or*s: *gin*; Old age. Ol*er workers. Organ*za*iona* Studies. </line>

</par>

<par>

<line> w**4.fsanet.**m.br/revista </line>

</par>

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<line> En*e*hecimento *os E*tu**s Organizaciona*s: *roposta de Agenda de Pesq*isa </line>

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<line> 1 INTR*DUÇÃO </line>

</par>

<par>

<line> O envel*eciment* é um proces*o q*e ab*ange u*a multiplici*ade de *atores </line>

<line> (TORRES; CAMA*GO; BO*SF*ELD; *ILVA, 2015), in*cia ant*s do n*s*imento e est*n*e- </line>

<line> s* p*r tod* a vida do i*divíduo (S*HNEIDE*; IRIGARAY, *008), bem como é vivencia*o </line>

<line> de forma i*dividua*, ou seja, cada indivíduo **velhece de m*neira es*ecífica (STUART- </line>

<line> HAMILTON, 2002). A velh*ce é uma das *tapas ** de*envolvimento *umano (T***ES et </line>

<line> a*., 2015) e, na *ociedade contemp*râne*, t*m sido r*l*ci*nad* ao de*l*nio e finitude. </line>

</par>

<par>

<line> As discussões sob*e o processo de **velhecimento es*ão inserida* no </line>

<line> c*ntext* *o </line>

</par>

<par>

<line> *nvelhecim*nto </line>

<line> popul*cional. </line>

<line> Fundame*ta*mente, </line>

<line> processo </line>

<line> envelh*cim*nto </line>

</par>

<par>

<line> pop*lacional oc*rre devido ** aument* da longe*idade * ao declínio das taxas de fertil*dade e </line>

</par>

<par>

<line> **rtalidade d* popul*ç** (*H*N*; TUNG, </line>

<line> envelh*cim*nt* </line>

</par>

<par>

<line> *opulacion*l está acontecendo de maneira a*el*ra*a </line>

<line> nas últimas décadas (CEPELL*S; </line>

</par>

<par>

<line> TONELLI, 20*7). Ao contrário de dive*s*s p*íse* desenvolv*do*, o Br*s** está envelhec*n*o </line>

</par>

<par>

<line> antes de enriquece* (ZANUNCIO; MAFRA; FRAN*A; F*R*EIRA, 20*9). Ad*mais, </line>

</par>

<par>

<line> pro**ss* d* envelheci*e*to promove </line>

<line> conseq*ênc*** **lítica*, </line>

<line> econômicas, sociocult*rais e </line>

</par>

<par>

<line> organizacionais </line>

<line> (ZANUNCIO et al., **19), princip**m*nte no q*e </line>

<line> res*ei*o ao* s**viços </line>

</par>

<par>

<line> *aúde, previ*ência social, polític*s </line>

<line> públicas, **se*h* da e*trutura </line>

<line> familiar, </line>

</par>

<par>

<line> *onsumo e m*rcad* de trabalho. **rtanto, o </line>

<line> env*lhecimento *opulacion*l </line>

</par>

<par>

<line> fenômeno que **s*ita a atenção d*s **squisa*ores *e di*ersas á*eas. </line>

<line> S**u*do o Instit**o Bras**eiro de Geografia e E*tatíst*ca [*BGE] (2020), a *xpectativa </line>

<line> de v*da dos bras*leiros na dé*a*a d* 194* era de 45,* anos. *iversas açõe* *o**inadas *as </line>

<line> áreas sociais, e*ucaci*nai*, saneament* básic* e *ri**ipal*ente na saúde reduzir*m os *íveis </line>

<line> de morta*i*ade * elev**am a expect*tiva d* *ida d* *opulaçã* a* lo*g* dos anos. Dessa </line>

<line> forma, * expectativa de v**a *o bra*il*iro *o n*scer em 2019 *ra *e 7*,6 anos. *u se**, *m 79 </line>

<line> anos, * expectati*a de *ida do brasileiro aumentou 31,1 anos. </line>

<line> Os dados do *BGE (2*18) demonstram que o Brasil es*á envelhecendo rapid*mente. A </line>

</par>

<par>

<line> taxa de fecund*dade </line>

<line> 1,7 filhos por *ul**r, a meno* j* regis*rada na *érie é </line>

</par>

<par>

<line> hi*tó*i*a. *egun*o as proj*çõe* d* IBGE (*018), a taxa de fecu*didade deve re*uzir **ra 1,6* </line>

<line> *i*hos **r mulhe* e* 2060. Em *ontrapartida, o p*rc*ntu*l d* bras*le*ros com 65 anos ou mais </line>

<line> aumentou p*ra 9,*% *m *019, sendo que em *9*0 essa tax* *ra de apenas 2,4% do *otal da </line>

<line> popu*ação (IBGE, 2020). E* *060, 25,5% *a p*p*laçã* brasil*ir* d*verá te* mais de 65 anos </line>

<line> Rev. **A, Ter*sina PI, v. 21, *. 9, *rt. 2, p. 17-4*, set. 2024 ww*4.fsanet.c*m.b*/revista </line>

</par>

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<line> G. *. H. Peroni </line>

</par>

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<line> Por*a*t*, o aument* da longevi*ade, a *edução da população jovem e o c*escimento d* </line>

<line> po*ula*ão i*osa demon*tram o *roce*so de envelhecimento populaciona* n* Brasil. O </line>

<line> enve*hecimento popul*ciona* *mpli*a no encolhimen*o da *orça d* *rabalho, o que pode </line>

</par>

<par>

<line> *ema*dar pol**icas públic*s impopula*es, como </line>

<line> por exe*p*o, o aumento d* ida*e **nima </line>

</par>

<par>

<line> par* aposentadoria, o a*mento dos i*post*s e * pre*arização dos *erv**os a*sistenciais </line>

<line> N* 1º tri*e**re de 2023, as pessoas de 40 a 59 anos (31,8%) eram a *aioria da* </line>

</par>

<par>

<line> pessoas *om id*de de trab*l*ar e *s pessoas *om 60 an*s </line>

<line> ida*e represent*vam </line>

</par>

<par>

<line> 1*% (IB**, 2023). A*é* disso, a pr*vi*ão é de que os empregos deverão </line>

<line> concentrar nos </line>

</par>

<par>

<line> **o*issionai* c*m 45 a*os ou mais de idade a *artir de 2040 (*nsti*u*o de **s*uisa Econômica </line>

<line> **li*ada [IPEA], 2**0). *ss*m, *s profis*ion*i* mai* velh*s serão a *aiori* da população em </line>

<line> idade *tiva (IPEA, 2010). *om isso, o *nvelhecimen*o populac*onal tam*ém impl**a no </line>

</par>

<par>

<line> envelhecim*nto </line>

<line> *a força de t*abalho (CHAND; TUN*, 2014; VASCON*ELOS, 2**5; </line>

</par>

<par>

<line> CEPELLOS; TONELLI, 2017; CEPELLOS; SILVA; TONELLI, 2019). </line>

<line> Em**ra a d*cis*o do *rabalhador de prolongar ou n*o a vid* profissional dependa de </line>

<line> uma combin*ção *e d*ver*os f*tores (NI*SSON, 2011), o aumen** da lo***vidade *ropicia a </line>

</par>

<par>

<line> man**en*ão dos traba*hadores no m*rcado de trabal*o </line>

<line> por mais tempo (*ASCIMENTO; </line>

</par>

<par>

<line> *OSTA; *ALVÁ; MOURA; SIM*O, 2016). Com *sso, * envelhecim*nto </line>

</par>

<par>

<line> trabalho exi*e inicia*iva* de gestão de pessoas (*P) intrí*se**s a*s profi*si*nais mais vel*os </line>

<line> (C*PELLOS; TONELLI, 201*), *rincipalmente no qu* co*cerne aos mitos, desinfo*maçõe*, </line>

</par>

<par>

<line> preconc*it*s e discrimina*õe* que recaem sobre </line>

<line> trabalhador*s mais *elh*s *o amb**nte </line>

</par>

<par>

<line> or*a*iz*cional (VASC**CELOS, 2015). </line>

</par>

<par>

<line> Nesse pano*am*, este artigo tem como f*c* o processo de envelhe**m*n*o vivenci**o </line>

</par>

<par>

<line> pelo* trabalhadore* ma*s velhos. *s pesquisa* sobr* processo de envelhecimento estão o </line>

<line> inseridas no campo *e e*tudo *a dive*s*dade nas *rg*nizações. A divers*dade é u** área de </line>

</par>

<par>

<line> interess* d*s Estu*os Organizac*onais (EO) </line>

<line> de*ido à r*levânci* de diversos temas *ue </line>

</par>

<par>

<line> r*m*te* à diferença * à *eteroge*eidade dos indivíduo* nas organizações, princ*pa*men*e n* </line>

</par>

<par>

<line> que tange à* </line>

<line> questões *e gên*ro, raça, etnia, deficiê*cia * idade (NKOMO; COX, 199*). A </line>

</par>

<par>

<line> d*versidad* é d*finida como "um misto de pes*oas co* identidades grupais diferentes d*ntro </line>

<line> do mesmo s*s*em* social" (NKOMO; COX, *99*, p. 335). Assi*, a d*versidade eng*oba a* </line>

<line> *d**tidades "diversas" ou sociod*mográficas que *fetam as relações sociais no am*ie*te </line>

<line> organ*zacional (NKOMO; COX, 1998; ZANONI, 2*11). </line>

</par>

<par>

<line> Rev. F*A, Te*esina, v. **, n. 9, a*t. 2, p. 17-40, *e*. 2024 </line>

</par>

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<page>

<par>

<line> Enve*h*ci*ent* nos Estudos Orga*izacionais: Pro*osta de Agenda de Pesquisa </line>

</par>

<par>

<line> * REF*RENCIA* TEÓ*ICO </line>

</par>

<par>

<line> O *nvelhec*mento é u* f*nômeno que merece destaque no ca*po *i*ntí*ico, em </line>

</par>

<par>

<line> especial *os EO. O envelh*ci*e*to * </line>

<line> amp*ame**e d*scutido n* Ger*ntologia, Sociolog*a, </line>

</par>

<par>

<line> Psicologia e Antropol**ia (CEPELL*S et al., 2019). Ent*eta***, os </line>

<line> estud*s s*bre </line>

</par>

<par>

<line> envelhecimen*o popul*cional </line>

<line> da *orç* de t*ab*lho ain*a são *scassos no campo d*s EO </line>

</par>

<par>

<line> (THOMAS; HARDY; CUT*HER; AIN*WORTH, *014, NASCIMENTO et al., 2*16; </line>

</par>

<par>

<line> CEPELLOS, 2018). Thomas et </line>

<line> (*014) afirm*m que o fato de idad* ter pouca ate*ção * </line>

</par>

<par>

<line> aca*êmi*a nos EO é su**reendente, vis*o que os trabalhadores e*velhecem. </line>

<line> A* *esq*isas emp*ricas exis*en*es nos E* sobre o *nvelhecimento abor*am diversos </line>

</par>

<par>

<line> i*ter*acio**is avaliaram </line>

<line> de identidades de grupos </line>

</par>

<par>

<line> sociodem*gráficos </line>

<line> (ZANONI, 20*1) e desigual*ade de agên*ia e de idade n* l*cal </line>

</par>

<par>

<line> tra*alho (**EDALE, *0*9). No Br*sil, foram realizadas pe*q*i*** *obre * prolongamento da </line>

</par>

<par>

<line> (ZANUNCIO et al., *019), a* </line>

<line> p*rcepções </line>

<line> dos servidores *úb*icos mai* </line>

</par>

<par>

<line> s*bre a aposentadoria (PER*NI; MA*T*NS-SILVA, 2023), etarism* no loc*l de </line>

</par>

<par>

<line> t*abalho (HANA*H*RO; **REIR*, 202*), envelhecimento das mulheres executi*as </line>

</par>

<par>

<line> (VI*IRA; CEPELLOS, *022), se*tidos do traba**o p*ra os profissi*nais </line>

</par>

<par>

<line> (NAS*IMENTO et al, 2016), concepçõe* de ve**ice </line>

<line> difundidas pela imprens* b*asi*eira d* </line>

</par>

<par>

<line> negócios (SOULÉ, 2019), per*epções do* gestores </line>

<line> de recurs** humanos (RH) *obre </line>

</par>

<par>

<line> trabalhadores mais velhos e p*áticas de gestão da idade (C*PELLOS; TONELLI, 2017). </line>

<line> Alg*ns ensaios teóricos ta*bém fo*am desenvolv*d*s ** *amp* dos *O brasil*iros. </line>

</par>

<par>

<line> Por exemplo, Cepellos (2018) sistematizou a </line>

<line> li*er*tura brasileira e inte*na*ional sobre o </line>

</par>

<par>

<line> envelheciment* *os estu*** *e *dmini*t*açã*. A autora disc**iu os sent*dos do t*abalho *ar* </line>

<line> o profissiona* maduro, o trabalho do pro*issio*al *aduro para as org*nizaçõe*, a* condi*ões </line>

<line> de trabalho *o profissional maduro, os estereótip*s do p*ofis*ional *adu*o e o preconc*ito de </line>

<line> id*de. *or seu turno, Vasconc*los (2018) identificou fat*res **e constroem * noç*o de q*e o* </line>

</par>

<par>

<line> t*a*alh*d*res mais velh*s são ativos v**iosos *ont* * </line>

<line> de sabedori* </line>

<line> organiza*ional. Contudo, </line>

</par>

<par>

<line> n*o foram *denti*icadas pesquisas que discu*a* *specific*mente *s princi*ais a*o*dagens, </line>

</par>

<par>

<line> dificuldades e parad*xo* ** campo de pesquisa so*re o </line>

<line> envelhecimento *a* organiz*ções. </line>

</par>

<par>

<line> Es*a disc*s**o é *mportan*e para o *irecionamen*o das ***quisas *obre o envelhecime*to nos </line>

</par>

<par>

<line> *esse contexto, e*te ens*i* *eórico busca apr*funda* </line>

<line> a* discussões a re*peito </line>

</par>

<par>

<line> pesquisa *ientífica sobre o *rocesso de envelhecimento *o </line>

<line> âmbito dos EO. Assim, </line>

</par>

<par>

<line> contr*buição do artig* diz res*eito à e*plo*ação das princ*pais *b*rdagens, *ificuldades </line>

</par>

<par>

<line> Rev. FSA, *e*esina P*, v. 21, n. *, ar*. 2, p. 17-40, set. 2024 w*w4.fsanet.com.br/rev*sta </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> G. G. *. Peroni </line>

</par>

<par>

<line> pa*adoxos do campo de pesq*isa sobr* o env*l*eciment* nas or*ani*ações, </line>

</par>

<par>

<line> propos*ç*o d* </line>

<line> uma agend* de </line>

<line> pe*quisa *obre a temática. Com isso, e*te *nsaio teóri*o *em </line>

</par>

<par>

<line> objet*vo *nal*sar o campo de pesqu*sa sobre o envelhe*imento no cont*xto </line>

</par>

<par>

<line> organizacio*al. Para isso, </line>

<line> ad*t*u-se uma literat*ra científi*a (na*ional e int*rnac**nal) </line>

</par>

<par>

<line> preponderantement* qualitati*a para * *onst*ução dos argum*ntos. </line>

<line> Bengston *nd Setterston (2016) afirmam que ho*ve uma ampliaçã* do espectro de </line>

<line> desenvolvimentos teóricos, me**dol**icos e conceituais sob*e o **velh*cimento nas diversas </line>

</par>

<par>

<line> áreas do conhecimento nas últimas décadas. Ade*ai*, o* rec*ntes </line>

<line> desenvol*i*entos </line>

</par>

<par>

<line> cie*tíf*cos favorecem compreensão do env*lhecimento como a </line>

<line> um fenômeno *roces*u*l, </line>

</par>

<par>

<line> *nterativo, *ul*ifacetado e </line>

<line> dinâmi*o. Devido à co**lexidad* d* fenômeno, </line>

</par>

<par>

<line> teórico adota uma *e*spectiva transdiscipli*ar p*ra a compreensão ampla do e*velh*ciment*. </line>

<line> Embora * foco deste ensaio teórico sejam os estudos realizados no contexto or*anizacional, </line>

<line> també* serão u*il*zados *s **nh*cim*ntos e conceitos sobre o envelhec*ment* desenvolv*dos </line>

</par>

<par>

<line> *i*erentes áreas de pesquisa (BE*GST*N; *ET*ERST**, 20*6; CEPELLOS et *l., </line>

</par>

<par>

<line> 201*), *or exem*lo, Geron*ol*gia, So*iologia, Psicologia e A*t**pologia. </line>

</par>

<par>

<line> O presen*e ar*igo está di*idido </line>

<line> em quatro seções al*m d*st* introdução. A próxima </line>

</par>

<par>

<line> s*ção apres*nta o refer*ncial teórico sob uma perspect*va tr*nsdis*ipl*nar para a com**eensão </line>

</par>

<par>

<line> d* alg*ns aspectos do *rocesso de enve*hecimento no *ontext* </line>

<line> organiz**ional. A te*ceira </line>

</par>

<par>

<line> seção apresen*a a me*od*l*gia e, </line>

<line> *a s*quência, são discu*idos os **sult*dos da p**quisa </line>

</par>

<par>

<line> bibliogr*fi*a so*re * enve*hec*men*o com foco *as d*ficuldades, de*afi*s, imprecisões, </line>

</par>

<par>

<line> *in*ularidades e pa*adoxos </line>

<line> do *ampo de pesqu*s*. Por fim, é propo*ta uma agenda </line>

</par>

<par>

<line> pes*uisa e, *a quinta </line>

<line> seção, s*o traçadas as consid**ações f*nais * *s implicaç*es pr*tic*s </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> *.1 O P*ocesso de Envelheci*e*to n* Con**xto O*ga*iza*ional </line>

</par>

<par>

<line> Os es*udo* comum**te ind*cam que a vel*ice po*sui </line>

</par>

<par>

<line> en***tram-*e os ester**tipos posi*ivos, por exemplo, pr*stígi*, ma*u*idade, r*s**ito, leald*de, </line>

<line> compro*etimento, s*bedoria e experiência (SANTO* et al., 2*18). Por out** lado, t*m-s* os </line>

<line> estereótipos ne*ativ*s, por *xemplo, doenç*s, d*pendência, perda d* status, fragilida**, </line>

</par>

<par>

<line> solidão, incapacid*de, resis*ência * mudança, f*nitude declíni* físico, cogniti** e social e </line>

</par>

<par>

<line> a*., 2**8). No *e*a*, *s es*ere***pos positivos sã* ofuscados pelos estere**ipos </line>

</par>

<par>

<line> negativos *o envelhecim*nto no amb*ente or*anizaciona* (SANTOS et al., 2018). Os </line>

</par>

<par>

<line> traba*hadores mais </line>

<line> **lhos geralmente são vi*tos como limitados, inúte*s, ob**letos, </line>

</par>

<par>

<line> R*v. FSA, Teresina, v. 21, n. 9, *rt. 2, p. 17-40, set. 2024 </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> E*velhec*mento nos Estud*s **ganizacion*is: Proposta de Agenda *e Pesquisa </line>

</par>

<par>

<line> inflexíveis e </line>

<line> dispendiosos (THOMAS *t </line>

<line> organi*ações constr**m * id*ntid**e </line>

</par>

<par>

<line> dos trabalhadores m*is *elhos como menos complace*tes </line>

<line> e *rodutivos d* que os </line>

</par>

<par>

<line> t*a*alhadores jovens (ZANONI, 2011). *om *sso, os trabal*ad*r*s </line>

<line> mais vel*os estão </line>

</par>

<par>

<line> susc**tívei* *o *reconceito e *iscriminação por idade n* a*bie*te org**izacional. </line>

<line> O processo sistemát*co d* preco*ceit* e disc**m*nação por idade é designado como </line>

<line> etari*m* (ageism) (BU*LER, 19*0). * etarism* a*lige qual*uer faixa et*ria, princ*palmente </line>

<line> *s trabalhadores mais *elh**. * *tarismo * um fenômeno s*cia* pr*sente nos indivíduos, *as </line>

</par>

<par>

<line> org**izações e nas sociedades </line>

<line> oci*entais contemporâneas (B**LER, </line>

<line> 198*) geralm**t* d* </line>

</par>

<par>

<line> forma natura*izada (HA*ASHIR*; P*RE*R*, 2020). A na**ralização do et*ri*mo indic* que </line>

<line> as "pessoas entendem que n*o há *ada de *r*ad* em serem caracte*i*adas a part*r de </line>

<line> estereót**os etár*os" (HANAS***O; PEREIRA, 202*, p. **9). Al** dis*o, a interação ent*e </line>

<line> o *tarismo, sex*smo e racismo p*omove uma complexa relaçã* *ue apro*u*da a* as*imetrias </line>

</par>

<par>

<line> de gênero e raça nas *rganizações (SPEDALE et al., 2014). N* c*ntexto br*sileiro, </line>

</par>

<par>

<line> d*sigualdade e a *pressão viv**ciada </line>

<line> por uma mu*her negra e </line>

<line> velha *az*m par*e de um </line>

</par>

<par>

<line> sistema múltiplo de dis*r*minações (GOLDANI, 2010). </line>

</par>

<par>

<line> os trab*lhado*es mais velhos </line>

<line> *a**ém são ativos v*li*sos pa** </line>

</par>

<par>

<line> organiza*ões. Os pr*fissionai* mais ve**os p*d*m apresentar *ara*te*ísticas important** para </line>

<line> as atividade* da organização, p*r exemplo, exp*riênci*, pr*stação de se*viço *e qualidade, </line>

<line> comp*om*timento, senso de responsabi*idade, c*pacidade de disseminação da cultura </line>

</par>

<par>

<line> organiz*ci*na* e comportamentos adequados às normas </line>

<line> e val*res da orga*ização </line>

</par>

<par>

<line> (**PELLOS, 2018). Vasconcelos (2*18) *ambém destaca *u* </line>

<line> tr*ba*hadores m*is velh*s </line>

</par>

<par>

<line> geralmente *o*suem disp**ição *ara a reali*ação </line>

<line> das at*v*dades *o tr*balho, confiabil*dade, </line>

</par>

<par>

<line> baixa* taxas de abs*nte*smo e capacidade de desenvolver novos co*hec*mentos, habilidades e </line>

<line> experiências. </line>

</par>

<par>

<line> Nesse </line>

<line> surg* o *onceito *e *nvelhec*mento ativo c*ncernente ** relaçõe* d* </line>

</par>

<par>

<line> trab*lho do contex*o neoliberal (*HOMAS et *l., 2014). O envelhecimento </line>

<line> ati*o busca </line>

</par>

<par>

<line> proporcio*ar q*al*dade de vida e expect*tiva de *id* sa*dá*el para os indivíduos </line>

</par>

<par>

<line> envelh*c*nt*s, inclus*ve para as </line>

<line> pessoas que a*ose*tar*m *u possuem alg*ma *imitaçã* </line>

</par>

<par>

<line> neces**tam de cu*d*dos, para </line>

<line> que *ossam "continuar cont**buindo ativ*mente para sua* </line>

</par>

<par>

<line> famíl*as, c*legas, comunidades nações" (*o*ld Hea*th O*ganization [WH*], 200*, p. 12, e </line>

<line> traduçã* nossa). </line>

<line> ** con*e*** orga*iza*i*nal, o *nvelhecimento da *orça d* trabalho afeta a área de GP </line>

</par>

<par>

<line> (CHAND; TUNG, 2014), em *spec*al *o que diz respei*o à manu*enção c*pac*ta*ão dos e </line>

<line> trabalhador*s mais *elhos e à gestão da diversidade. Zacher e* al. (2018) afirmam que existem </line>

<line> Rev. *SA, Te**sina PI, v. 21, n. 9, art. 2, p. 17-40, set. 202* www4.fsanet.com.br/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> G. G. H. Peroni </line>

</par>

<par>

<line> duas filoso*ias sobre o </line>

<line> env*lheci*ent* nas o**an*zaç**s, denomi*adas </line>

<line> pelo* autores como </line>

</par>

<par>

<line> modelo de depreciação e modelo de conservaç*o. O modelo de d**reci*ção assume o de*línio </line>

<line> do valor do trabalhador dev*do às p**das relaci*nada* à idad*. *m con*rapartida, o modelo *e </line>

</par>

<par>

<line> conservaçã* "reconhece os </line>

<line> ganhos </line>

<line> que acomp***am as </line>

<line> perdas **lacionadas à idade e </line>

</par>

<par>

<line> pote*c*al de t*dos os tr*ba*hadores se desenvolver*m ao longo da carreira" (ZACHER et al., </line>

</par>

<par>

<line> O modelo de c*nservação permite que os trabal*adores mai* velhos prolonguem </line>

</par>

<par>

<line> vida profissio*al, **sim como colab*ra para o envelhecime*to ati*o. Par* isso, Z*cher et al. </line>

</par>

<par>

<line> (2018) sugerem q*e </line>

<line> *s organizações podem *dotar as </line>

<line> seguintes </line>

<line> estratégi*s d* GP para </line>

</par>

<par>

<line> tr*balhad*res mais velhos: acom*da**o, desenvo*vi*ento e manu*enção. * estratégia de </line>

</par>

<par>

<line> acomodação *i* re*peito *ea*ocação dos t*abalhadores à </line>

<line> ido**s em *t*vidades qu* exi*am </line>

</par>

<par>

<line> menos o de*gaste físico e mental. *or s*a vez, a estrat*gia de *a*utenção abrange a ado*ão </line>

<line> d* regime de trabalho flexível, a*equa*ão *os inter*alos de trab*lho e ajustes e*go*ômi*os do </line>

</par>

<par>

<line> local *e t*a*alho. *or fim, </line>

<line> a estratégia </line>

<line> desenv*lv*men*o pre*ê * treina*ento e </line>

</par>

<par>

<line> dese*volvimen*o na carr*i*a de forma c**tínua. </line>

</par>

<par>

<line> Nesse co*texto, as </line>

<line> políticas *e GP que val*riz** a diversidade no ambient* </line>

</par>

<par>

<line> organiz**ional e re*o*he*em os tr*b*lha*ores mais </line>

<line> velho* como </line>

<line> ativos valiosos são </line>

</par>

<par>

<line> importantes *ara *s organizações. A adoçã* </line>

<line> ** equ*pes d* trabalho diver*a* po*e </line>

</par>

<par>

<line> proporcionar a troca de experiências e equi*i*rar a força de trabalho, uma v*z que </line>

</par>

<par>

<line> trab*lhad*res *ais jovens podem ser </line>

<line> dire*ionad*s às a*ividade* que ne*essitam do *so d* </line>

</par>

<par>

<line> *ecno*ogia e d* f*rç* f*sica, e*quan*o os t*abalhadores mais velh** podem *e* direcionado* às </line>

<line> ativi*ades que req*erem exper*ência e habilidades socia*s (CHAND; *UNG, *014). </line>

</par>

<par>

<line> as org*ni*ações pod*m adotar políti*as de GP </line>

<line> objetivo *e adi*r </line>

</par>

<par>

<line> apos*ntadoria e rete* os trabalhadores mais ve*hos que **o </line>

<line> para a organizaç** </line>

</par>

<par>

<line> (VASCONCELOS, 2018). O processo de *nvelh*c*mento populacional e a r**orma </line>

</par>

<par>

<line> previ*ência ocasionarão o envelhecimento da for*a de trabal** brasileira no* pr**imos anos </line>

</par>

<par>

<line> (IPEA, 20*0). Recentement*, a *ef*rm* *a </line>

<line> idade* míni**s para </line>

</par>

<par>

<line> ap*s*nt*doria no Brasi*. Gr*sso *odo, a reforma *a previdência estabelec*u a idade mín*ma </line>

</par>

<par>

<line> par* aposentado*i* (65 anos *ara os homens </line>

<line> 62 a*o* para as mulheres) tan*o *ara </line>

</par>

<par>

<line> in*ciativa p*ivada qua*to pa** o se*vi*o </line>

<line> pú*l**o federal (Emenda C*nstitucional n. 10*, </line>

</par>

<par>

<line> 2019). Diante d*sso, </line>

<line> as o*ganizaçõe* </line>

<line> *evem possibilitar que os t*abal*ador*s mais *elho* </line>

</par>

<par>

<line> tenham autonomia p*r* a realização ** trabalho (C*AN*; TUNG, 2014), ela*ora* p*lít**as </line>

<line> de t*ansição para a aposentadoria (ZA*HER et al., 2018), *ssim c*m* m*tivar e demonst*ar </line>

<line> R**. FS*, Teresina, v. 21, n. 9, art. 2, p. 17-40, set. 20*4 www4.fsanet.com.*r/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Envel**cimen*o nos Estudo* Or*anizacionais: *ropo*ta de Ag*nda de Pesquisa </line>

</par>

<par>

<line> re*onhecimento, i*tegr** as d*ferente* gerações, *ncen**var * diversidade e c*mbater </line>

</par>

<par>

<line> etari**o contra os *rabalhadores mais velhos (VAS*ONCEL*S, 2*18). </line>

</par>

<par>

<line> Po* fim, o envel*eci*ento popula*ional trans*orma o ambiente de *egócios *o que d*z </line>

</par>

<par>

<line> r**peito à estratég*a </line>

<line> c**pora*iva, marketing, **senvolvimen*o de produtos, mercado </line>

</par>

<par>

<line> *onsum*dor e </line>

<line> opo*tunidades d* negócios (*HAND; TUNG, *014). Ademais, </line>

</par>

<par>

<line> enve*he*imen*o popul*cio**l pr*p*rc*ona oport*nid*des de negóci*s para atendimento dos </line>

</par>

<par>

<line> diferentes padrõ*s de c*nsumo e </line>

<line> demanda por bens e ser*iço* **stinados ao p*blico </line>

</par>

<par>

<line> envelhecido, principalmente no que diz respeito à ali*entação sau*ável, *edic*m*nt*s, </line>

<line> cosméticos, s*plementos *utric**nais e *lanej*ment* para aposentadoria (CHAND; *UNG, </line>

<line> 2*14). Assim, * *rocesso de envelheci*ento *odifica o p*dr*o de consumo da popula*ão e, </line>

<line> conseque*tem*nte, a *strutura produti*a *o país (ZANON; MORETTO; R*DRIG*ES, </line>

</par>

<par>

<line> os autores, **nsumo o </line>

<line> dos indivíduos com**ent* modifica c*m o p*ocesso </line>

</par>

<par>

<line> d* envelheci*ento, seja por n*c*ssidad* ou *referência. Co* iss*, os *d*so* possuem pa*rões </line>

<line> de co*su*o di*erent*s d* r*stante da população (SOULÉ, 2019). </line>

<line> Os div*rs** con*e*tos e conhecimen*os sobre o *rocess* de envelhecimento </line>

<line> apresentados nesta seçã* são importantes pa*a a compreensão am*la do fenôm*n* no </line>

<line> c*n*exto organizac**nal. * se*uir, *erá apresent*da a *etodol**ia util**a*a para a realização </line>

<line> da pesquisa bibliográfica. </line>

<line> 3 METO**LOGIA </line>

<line> O pre*ente *nsaio t*órico sustent*-se em uma p*sq*isa **bliográ*ica de ca**ter </line>

<line> exploratório e descriti*o. A abordagem qual*tativa foi adotada d*vid* à *onformi*ade com o </line>

</par>

<par>

<line> objetivo proposto. </line>

<line> A p**q*isa qu*lita**va teve a f*nali*ade de realizar *** an*lise de </line>

</par>

<par>

<line> *le*entos *extuais (Bauer, *aske**, & Allum, 20*5) para a compre*nsã* </line>

</par>

<par>

<line> envelhecimento no contexto org*niz*ci*na*. </line>

</par>

<par>

<line> Assim, f** r**l*zada uma pesquis* em artigos cient*f***s, *i*ros e ca*ítulos *e livros </line>

</par>

<par>

<line> em meio ele*rônico, espec*al*ente no Google Scholar e na Porta* de Periódicos da </line>

</par>

<par>

<line> Foram selecio*a*os </line>

<line> *s materiais q*e tratam de pesqui*as científi*as sob*e o </line>

<line> proces** de </line>

</par>

<par>

<line> envelhecim*n*o no t*aba*ho e/ou sobr* *s *rabalhador*s mais velh*s. A s*g*ir, *erá reali**da </line>

<line> a aná*ise e dis*us*ão dos result*dos da pe*qui*a bi*liográf*ca. </line>

</par>

<par>

<line> Rev. FSA, Teresina PI, v. 21, *. 9, art. 2, p. 17-4*, set. 2024 </line>

<line> www4.*sa*et.com.b*/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

</par>

<par>

<line> * APRES*NT*ÇÃ* E ANÁL*SE DOS RE**LTADOS </line>

</par>

<par>

<line> E*ta seção tem *omo objetivo apresenta* o c*mpo de pe*quisa *obre o *roc*sso de </line>

<line> env*lhe*imento, em e*pec*al no *u* con*e**e à* abor*a**ns t*óricas, de**fi*s, dificuldades e </line>

<line> par*d*xos, bem c**o suge*ir uma **enda de pesquisa. </line>

<line> 4.1 O *ampo cient*fico sobre * processo de env*lhe**mento </line>

<line> O campo de pesquisa sobre o env*lh**imento possui u*a mult*plicida*e de </line>

</par>

<par>

<line> paradig*as </line>

<line> e de abordagens teóric** (C*PELLOS et </line>

<line> *l., 2019). As pesq*isas sobre o </line>

</par>

<par>

<line> en*elhec*mento são tradicion*lmente *e*env*lvidas nas áreas da Antr*pol*gia, S*ciologi*, </line>

<line> Psic*log*a, Ger*atria e Gerontol*gia (que abrang* as di*ensões bioló*i*a, ps*cológica e so*ia* </line>

<line> do envelhecime*to hum**o) (**NGSTON; SETTERSTON, *016; CEPELLOS et al., *019). </line>

</par>

<par>

<line> N* enta*to, Bengston and Setter*ton (2*16) afirmam que muitas p*squisas sobre </line>

</par>

<par>

<line> e*v*lheciment* ult*apass*ram *s fronte*ras disci*linares tradicio*ais nas últimas décadas. </line>

</par>

<par>

<line> *ssim, *onstata-se uma te*dência </line>

<line> para o desenv*lvimento de *s*udos tr*nsdi*ciplina*es. Os </line>

</par>

<par>

<line> a*tores ressal*am a exi*tência d* desafios e dificu*dade* para a *ealização de pes*uisas com </line>

</par>

<par>

<line> dife**ntes paradigmas e </line>

<line> *eorias. Contudo, </line>

<line> os auto*es ta*bém *estacam </line>

<line> os avanços </line>

</par>

<par>

<line> significativos para o campo de estudo sobre o e*velhec*mento de*i*o </line>

<line> à integração de </line>

</par>

<par>

<line> difere*te* perspe*tivas d*scipl*n*res. </line>

</par>

<par>

<line> No c**po dos EO, Vasc*ncelos (20*5) *elata a e*cassez de teor*as que tratam </line>

<line> especifi**me*te *as questões re**cionadas à ida*e e o env*lhe*imento. *or sua vez, Taylor et </line>

<line> al. (201*) apo*tam a* l*mita*õ*s d* algumas teoria* comumente adotadas nas p**qu*sas nas </line>

<line> ár*as do c*mpo*tamento organ*zacio*al e GP, p*r ex*mplo, * modelo de es*ág*os de carr*ir* </line>

<line> de Donal* Super. Os *utore* esc*arecem que e*sas *eori*s *dotam estereótipos desatuali*ados </line>

</par>

<par>

<line> sobre a idade env*lhe*imento, assim c*mo "não refletem a natureza *on*emporânea das e </line>

<line> carre*ras; e se baseiam no m*delo masculino es*e*eotipado e de*at*alizado de pa*ti*ipação </line>

<line> contí*u* no *erc*d* *e t*abalho *o lon*o da vida" (TAYLOR et al., 2016, p. 684, *ra*ução </line>

<line> No *ue tange à abordage* ** p**quis*, T*ylor et *l. (2*16) apo*tam u* domínio de </line>

</par>

<par>

<line> pe**ui*as **an*itativas sob*e o en*el*ecime*to nos EO. Assim, torna-*e necessá*ia </line>

</par>

<par>

<line> realizaçã* de pesquisas sob a *bordage* qua*ita*iva. A abordagem qualitativa pode ser </line>

</par>

<par>

<line> a*otada </line>

<line> para interpretar, explora* e tes*a* os resultad*s de </line>

<line> pes*uisas *uant*tativas ex**tentes </line>

</par>

<par>

<line> (TAYLOR et </line>

<line> al., 20*6). Além disso, pe*quisas q*alitativas podem a*ordar as mudanças de </line>

</par>

<par>

<line> Rev. FSA, T*resina, v. *1, *. 9, *rt. 2, p. 17-40, s*t. 20*4 </line>

<line> www*.fsanet.com.b*/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> E*v*lhecimento nos Es*udos Organiz*ciona*s: Proposta de Ag*nda de *es*u*sa </line>

</par>

<par>

<line> at**u** e comportament* que </line>

<line> possam ocor*er devi*o ao proc*s** de envelhecimento e às </line>

</par>

<par>

<line> tr*nsformações do context* parti*ul*r em que as pessoas estão inseridas. As </line>

<line> pesquisas </line>

</par>

<par>

<line> qualitat*v*s possibi*ita* uma *iscus*ã* pr*funda d* relação entre a idade e o*tro* fato**s, por </line>

<line> exemp*o, gên*ro, b*m-es*ar, escolhas de *ida, oportunidades * b*rreiras na carreira, </line>

</par>

<par>

<line> experi*ncia profis*ional e n*r**s lega*s (TAY*OR et </line>

<line> al., 2016). Enfim, </line>

</par>

<par>

<line> qual***tivas permi*em a* análises so*re comportamentos, *titudes, motivações, opin*ões, </line>

</par>

<par>

<line> percepções, sen*i*entos e narrativas dos </line>

<line> tr*balhadores mai* velh*s no *mbient* </line>

</par>

<par>

<line> organizaciona*. </line>

</par>

<par>

<line> O campo de </line>

<line> pesquisa sobre o **o*e*s* de envelhec*ment* **ssui *lgumas </line>

</par>

<par>

<line> d*ficuld*des, im*reci*ões e *i*gul*rid*des. Esta seção </line>

<line> discute quatro desa**os e </line>

<line> dificuldades </line>

</par>

<par>

<line> inter-r**acionados presentes no campo de pesquisa sobre o envelhec*m*nto, *ão </line>

</par>

<par>

<line> existência de </line>

<line> diver*as </line>

<line> definiçõ*s de t*abalh*do**s mais v*lhos; (2) os *rab*lha*ores </line>

</par>

<par>

<line> v*lh*s geralmente s** tratados como u* grupo </line>

<line> homogêneo; </line>

<line> (3) alguns trabal*adores </line>

</par>

<par>

<line> velhos negam o proces*o de e*v***ecimento e/ou a velh*ce; e, (4) dif*culdade* para expl*ra* e </line>

</par>

<par>

<line> acessa* as id*ologias, normas </line>

<line> * crenças presentes nos i*divíd*os e no c*nt*xt* </line>

</par>

<par>

<line> organ*zaci*nal. </line>

</par>

<par>

<line> Ta*lor et al. (2016) esc*arecem que *s *efinições de traba**adores mais velhos e de </line>

</par>

<par>

<line> idosos são var**das * imprecisa*. </line>

<line> No **e tange à defi*ição de **a idade </line>

<line> cronológica, </line>

</par>

<par>

<line> const*t*-*e uma dive*sidade de *efinições *e *rabalhador mais velho e de velhice na l*teratura </line>

<line> científica. Alg*ns es*udiosos ***inem *s trabalhadores mais velhos *omo os *ndivíduos que </line>

<line> possuem 40 anos ou mai* (CEPELLOS, 2018), 45 anos *u mais (HA**SHIRO; PEREIRA, </line>

</par>

<par>

<line> 2020), 5* anos ou mai* (CE*ELLOS; TONELLI, 2017) e 55 anos ou </line>

</par>

<par>

<line> Zacher *t **. (201*) afirmam qu* os </line>

<line> go*ernos as organizações e </line>

</par>

<par>

<line> para definir grupo *e trabalha**re* o </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> No ambient* organ*za*ional, Cep*l*os e Tonel*i (*0*7) constata*am uma diversidade </line>

</par>

<par>

<line> de p**cep*ões sobre a definição de *ra*alhador ma** v*lho. ** a*tora* inv*stiga*a* as </line>

</par>

<par>

<line> percepções de gesto*es de RH que *tua* e* empresas *rasi*eiras. Os res*ltados in*icaram as </line>

</par>

<par>

<line> se*ui*tes idades </line>

<line> para a definição *o profis**onal mais velh* e *s respectivos percent*ais de </line>

</par>

<par>

<line> re**ondentes: </line>

</par>

<par>

<line> *nos ou **is (29%) e 65 *nos ou m*is (18%). *o* *sso, os resultado* indi*am q*e nã* há um </line>

<line> consen*o *n*re os gestores de RH *obre a **f*nição de trabalhador mais velho. </line>

<line> Por conseguinte, ta*bém não exi*te u* consenso sobre * d*fin**ão *e *elhic* (ou </line>

<line> idoso). Stuart-Hamilton (2*02) afirma que o início da velhic* varia *ntre os 60 * 6* *n*s. N* </line>

<line> R*v. *SA, Teresina PI, v. 21, n. 9, art. *, *. 17-4*, set. 20*4 www4.fs*net.com.br/r*vista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

</par>

<par>

<line> Brasil, o Es*atuto do Idoso (Lei n. 10.741, *003) defi*e o ido*o como aquele indi*íduo com </line>

<line> 60 an*s ou ma*s. *o enta*to, a***ns direitos do* idosos são c*ncedidos a*enas para aqueles </line>

</par>

<par>

<line> o* mais, por *xemplo, a gratuida*e </line>

<line> nos transportes públi*os. S*uart-Hamilto* </line>

</par>

<par>

<line> (2002, *. 21) também *is*ut* a c*assificação das pessoas ac*ma de 65 *nos em terc*ira idad* e </line>

<line> quarta ida*e: "a \terceira *dade\ se refere a um esti*o de vida ativo e *ndep*ndente na v*lhice, </line>

<line> e a \quar*a idad*\, a um p*ríodo (fina*) *e depe*dência em r*lação ao* ou**os". </line>

</par>

<par>

<line> Torr*s et al. (20*5) realiza*am uma pesquisa </line>

<line> **m participantes de d**erentes grupos </line>

</par>

<par>

<line> etários. Os </line>

<line> parti*ipan*es </line>

<line> poss*íam vínc*los com *ns**tuiçõ*s de educação *u * gr*po* </line>

</par>

<par>

<line> terceira idade. Os re*ul*ados ind*caram um* diversid*de de conc*pções entre os participantes </line>

<line> no que tange *o início ** velhice. Em suma, os *do*escentes i*dicaram *ue a vel*ice i*icia </line>

<line> aos 60 anos *e id**e. Por *ua v*z, o* adul**s afirmaram que a velh**e inicia aos 61 anos de </line>

<line> i*ade e os id*sos i**icar*m que a v**hic* começa aos 64 anos de idade. * *esquisa também </line>

<line> c*nst*tou *ue e*istem diferentes percepções sobre * início das **ses da vida e*tre ho**ns * </line>

<line> mu***res, sendo q*e os *omens atribuem uma *d*de menor para o iníci* *a ve*hice (**RRES </line>

<line> *e*se cenário, Zacher et al. (2018) **irm*m que diversos pesquisadores </line>

<line> orga**za*io*ais nã* esti*u*am **a idade cr*no*ógi*a para * de*inição de *r*balha*or ma*s </line>

</par>

<par>

<line> velho e da vel**ce, pois co*sideram qu* o envelhec*mento é um pro*esso co*tínuo </line>

</par>

<par>

<line> comple*o e *s pe*soas envelhecem de man*iras especí**cas. A propósit*, **istem diversas </line>

<line> man*iras de c*mpreender o pr**esso de en*e*h*c*mento, o* s*ja, exis*e* difer*ntes *dades na </line>

</par>

<par>

<line> velhice, o *ue t**na </line>

<line> ina*equado consi*erar apenas a idade cronológi*a. Ademais, o </line>

</par>

<par>

<line> estabelecim*nt* de uma idade cronoló*ica pode **asio**r um erro de an*cronismo, *end* em </line>

</par>

<par>

<line> vist* o aumento da l*nge*idad* *s *vanços d* med*cina (*ASCONCELOS, 20*5). Além e </line>

</par>

<par>

<line> disso, as </line>

<line> pesquisas or*ani*acio*ais sob*e </line>

<line> o processo de e*velhecim*nto </line>

<line> po*em exigir </line>

</par>

<par>

<line> d*finições d* *nv*l*ecim*nto que ab*a*jam *ifer*ntes sit*a*ões co*tex*os organizacionais e </line>

<line> (N*LSSON, 20*6). </line>

</par>

<par>

<line> A segunda dificul*ade prese*t* no campo de </line>

<line> pesqu**a so*re </line>

<line> *nvelhecim*nto *iz </line>

</par>

<par>

<line> res*eito ao tratamen*o homogêneo que diversas pesqu*sas atribuem ao gr*po de trabalhadores </line>

</par>

<par>

<line> mais velhos. Entretanto, os tr*balh*dores m*is velhos </line>

<line> dif*re* no que diz respeito * idade, </line>

</par>

<par>

<line> *ênero, etnia, </line>

<line> cargo, funç** e cla*se socioeconôm*ca (BENGSTON; SE*T*RSTON, 2*16; </line>

</par>

<par>

<line> TAylor et al., 201*). Alé* disso, TAYLOR et al. (*016) afi*mam que existem variações de </line>

</par>

<par>

<line> desej*s, motivações * **cessidad*s </line>

<line> en*re os trabal*adores mais velhos. A* n**essida*es, </line>

</par>

<par>

<line> com**rtament*s e atitud*s dos **aba*hadores m*is **lhos variam e/ou modif*cam-s* entre os </line>

<line> indivíduos c*m a mesma *dade cr*nol*gica ou com o avanço d* *da*e (TAYLOR et al., 2016; </line>

<line> Rev. FSA, Teresina, v. 21, n. 9, art. 2, p. 17-40, set. 2024 www4.*sanet.com.br/re*ista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Envelhecimento n*s Estudos O*ganizacionais: *rop*st* de Agenda de *esquisa </line>

</par>

<par>

<line> ZACHER et al., 2018). Ademais, o processo *e envelhecimento varia entre os in**víduos no </line>

<line> que d** res**it* ao enve*hecimento bioló*ic*, psic**óg*co e social (*ENGSTON; </line>

<line> **TTER*TON, *0*6). *s in*iv*duos c*m a *e*ma ida*e cronológica podem possuir </line>

<line> dife*entes idade* biológ*cas, psicoló*icas e soc*ais (SCHNEIDER; IRIGARAY, 2008; </line>

<line> *OR*ES et al., 2015). Sc*nei*er e *r*ga**y (2008, p. 5*9) a*irmam que "*á disti*ções </line>

</par>

<par>

<line> sig*ificativas e*tre </line>

<line> dife*entes ti*o* de idosos e ve*hices". Portanto, *s pesq**sadores de*em </line>

</par>

<par>

<line> pond*rar a diversidade, a variab*l*d*de e as c*racterís*icas e experiência* *nd*vidua*s n* </line>

</par>

<par>

<line> c*ntexto do envelh*ci*ento, </line>

<line> o* *eja, h*te*ogenei*ade present* no g**po de trabalhador*s a </line>

</par>

<par>

<line> mais velho* (SCHN*IDE*; *RIGARAY, 200*; BENGSTO*; S*TT*RSTON, </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> A *im de co*preender a heterogeneidade do gr*po d* trabalhad*res m*is *e*hos, </line>

<line> alg*n* es*udio*os ado*am a perspectiva teórica da interseccionalidade. Goldani (2*1*, p. 414) </line>

</par>

<par>

<line> a*irma que *erspectiva *a inters*ccionalidade "abrange ideia d* </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> experim***a* opress*o e privilég*o ao me*mo tempo, com ba*e </line>

<line> em certa* </line>

<line> características </line>

</par>

<par>

<line> ind*viduais e *e*endendo do contexto". Dess* forma, a int*rsec*ão entre idade, gênero, etn*a, </line>

</par>

<par>

<line> def*ciê*ci*, família, classe social e </line>

<line> contexto socioec*nômico </line>

<line> e **lt*ral podem </line>

<line> produz*r </line>

</par>

<par>

<line> efei*os e experi*ncias *n*cas aos indivíduos (*CHNE*DER; IRIG*RAY, 2*08; G*LDANI, </line>

<line> 2010; SPE**LE, 2*19). *ess* forma, *s pes*ui*ado*es de*em considerar que as i**ersecções </line>

</par>

<par>

<line> são multif*cetad*s, com*lexas e, em a**uns </line>

<line> caso*, con*r**itór*as (GOLDAN*, 2*1*; </line>

</par>

<par>

<line> *PEDAL*, 2019). * *alo* da </line>

<line> e*periência do tra*alhador n* ambien*e </line>

<line> *rganiz*cio*al pode </line>

</par>

<par>

<line> d*m*nstrar a con**adição oc*s*on*da p*la intersecção entre idade e * d*sc*rs* organ*zaciona*, </line>

</par>

<par>

<line> uma *ez que algumas </line>

<line> or*anizaçõ*s afirma* valorizar a e*peri*nc*a do trabalhador *ais </line>

</par>

<par>

<line> velho, mas priv**egi*m a contratação de profissi*na** mais *ovens (SPEDALE, 2019). </line>

</par>

<par>

<line> A terc*ira **ficuldade do camp* de </line>

<line> pesquisa sobr* o envelhecime*to concern* na </line>

</par>

<par>

<line> neg*ção do **ocesso de *nvelhecimento */ou d* velhice p*los **jei**s da pesquisa. Dura*te a </line>

<line> rea*iza*ão de ent*evist*s *om prof****onais com 50 an*s ou mais, *epel*o* et al. (20**, p. </line>

<line> 284) c*nstatar*m que os participantes da pesquisa "hesita*am, cont*rna*am, **e*tionavam e </line>

<line> relativ*z*vam a relevância da idade para eles", assim como afirmavam que a velhice p*rten*i* </line>

<line> a *utros g**p*s sociai*. As*im, *s *u*oras afirm*m que os entrevistados "negam que tenham </line>

<line> posturas *elacio*a*as à velhice e exibem com*ortamentos t*dos **m* da juventu*e" </line>

<line> (CE*ELLOS et al., 20**, p. 284). </line>

</par>

<par>

<line> alguns ido*os neg*m a velhice, as*im </line>

</par>

<par>

<line> c*mo "busca* </line>

<line> protel*r e deixar a *elhice *ara depo*s" (TORRES et al., 2015, p. 3628). Os </line>

</par>

<par>

<line> res*ltad*s da pesquisa *n**caram *ue "1/3 dos idosos n*o se percebem *a fase da velhice, </line>

<line> Rev. FSA, T*res*na PI, v. 21, n. 9, art. 2, p. *7-40, *et. *024 www4.*sanet.com.br/rev*sta </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

</par>

<par>

<line> s*ndo que pa*a e*te* a velhice deve começar *m ap*oxim*dament* u*a década depois da sua </line>

</par>

<par>

<line> idad* atual" (TO*RE* </line>

<line> autor*s perceberam </line>

</par>

<par>

<line> *reva*ência de estereótip*s </line>

<line> negativos so*re </line>

<line> velhice *as situ*ções em que os par*icipan*es </line>

</par>

<par>

<line> pr*jetaram *s p*rcep*ões sobre o en***hecimento p*ra out*os grup*s de idosos. </line>

<line> *este ínterim, Shneid*r e Ir*gara* (*008) atent*m par* o etarismo tanto na soci*dad* </line>

</par>

<par>

<line> quanto no* </line>

<line> p*óprio* suj*i*os *nvelh*centes. Os autore* c*nstataram que </line>

<line> os e*tereó*ipos </line>

</par>

<par>

<line> negativos da idade "*ão </line>

<line> a*ribuídos </line>

<line> *rinci*alment* pelos próp*ios idoso*, que não se </line>

</par>

<par>

<line> *econhecem co*o tal e falam da categoria \ve*ho\ como s* nã* fizessem par*e da mesma" </line>

</par>

<par>

<line> (SCHN*IDER; IRIGARAY, 2008, p. 587). Assim, </line>

<line> autores destac*m que muitos idosos </line>

</par>

<par>

<line> resist*m a serem chamados de velh*s, que o </line>

<line> indicar a exis*ência de preco*c*ito e/ou </line>

</par>

<par>

<line> falt* c**sciência de classe. </line>

</par>

<par>

<line> Al*m disso, B*rros (2011) esclar*c* que ** indivíd*os p*ssuem pe*cepções </line>

<line> multiface*adas do envel*ec*men**, uma *e* q*e ***almente exis** uma di*e*enciação entr* a </line>

<line> idade *síqu*ca e a idade *o *or**. E* alguns ca*os, as marc*s *o *nvel*ecim*nt* aflig*m os </line>

<line> ind*vídu**, tod*via eles se sentem **v*ai*, *tivos e prep*ra*os p**a a **alização de ati*idades </line>

<line> e proj*t*s p*ssoa*s d* ord*m afetiva, famil*ar e p*ofiss*o*a*. </line>

</par>

<par>

<line> Nascime*to et al. (2016, p. 133) perceberam *ue o* termos "idoso\, </line>

</par>

<par>

<line> \e*velh*cimento\ e \aposentadoria\ estava* muito *istante* da *ealidade" dos particip*nt*s da </line>

</par>

<par>

<line> pesquisa. Nesse c*ntexto, Schne*der e Irigaray (2008) </line>

<line> ate*tam par* o* diversos termos par* </line>

</par>

<par>

<line> nomear a velh*c*, por e*emplo, idoso, te*ceira i**de e m*lh*r idade. Se*un*o os </line>

</par>

<par>

<line> (*00*, 588), a "existênci* d* mú**iplas pa**vra* *ara nomear a p. </line>

<line> v*lhice re*el* * </line>

<line> quanto </line>

</par>

<par>

<line> proce*so de e*velhecimento é complexo, negado, evitado ou mesmo temido". Com </line>

</par>

<par>

<line> ne***ão do p*ocesso de envelhec*m**to, pr*n*i*alment* no q*e concer*e às </line>

<line> percepções, </line>

</par>

<par>

<line> atitudes, *o*p*rt*mentos e es*ereótipos dos própri** ind*v*duos *nvel*ecente* sobre </line>

</par>

<par>

<line> velhice, é um complicador d* p*squisa *om tr*balhadore* mai* vel*os. </line>

</par>

<par>

<line> O *ltimo desafi* pr*sen*e no campo *e pesqu*sa *obre o envelhe*imento diz resp*ito </line>

</par>

<par>

<line> dificu**ades em explo*ar e acessar as ideologias, normas e crenças dos indi**duos mais </line>

</par>

<par>

<line> velhos. Segundo Va*conc*lo* (2012), os pa*ticipantes da p*squisa gera*mente não adm*tem os </line>

<line> próprios preconceito*, especia*ment* no que tange a temas sen*íveis como o en**lhecimen*o e </line>

<line> o **arismo. Alé* *isso, as imagens e os *emas estere*tipa*os so*re o e*velheciment* p*d*m </line>

</par>

<par>

<line> te* con*ornos familia*es e </line>

<line> de *ormalidad*, o </line>

<line> que indica a *ecessi*ade de </line>

<line> pesquisa* </line>

</par>

<par>

<line> organ**acionais que explorem sob**ma*eira as </line>

<line> *de*logia*, </line>

<line> normas e crenças ocul*as </line>

</par>

<par>

<line> (SPEDALE, 2019). </line>

</par>

<par>

<line> www4.fsanet.*om.*r/*e*ista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Envelhecimento nos Estudos Or*aniz*c*onais: Pr*post* de Agenda de Pesquis* </line>

</par>

<par>

<line> Por f*m, as histórias de vida * o* de**imentos *e acontecime*tos do passado re**tados </line>

<line> pelos traba**a*ores mais velhos podem assumir "uma cor, *ntensidad*, ou dramaticid*de mais </line>

</par>

<par>

<line> intensa* do *ue de fato o *oram" (SAN*OS et </line>

<line> a*., 2018, p. 6). C*m **so, o* pesquisadores </line>

</par>

<par>

<line> or*ani*acionais devem **alizar uma análise profun*a e c***elosa *o* estereótipos, ideo*ogias, </line>

<line> *ormas * crenças dos trabalhadores mais velhos. </line>

</par>

<par>

<line> Além das dificuldades </line>

<line> do campo ** pesquisa, é import*n*e </line>

<line> lançar lu* sobre os três </line>

</par>

<par>

<line> pa*ad*xos *re*entes </line>

<line> pe*quisas so*re o envel*ecimento, q*ais s*jam: (1) valorizaç*o </line>

</par>

<par>

<line> longevidade versus desprezo </line>

<line> dep*ndência dos idoso* ver**s id*sos na </line>

</par>

<par>

<line> qualida*e de p*tencial econôm*co e ch*fes de família; e, (3) valori**ção d* exper*ência ver*us </line>

<line> di*crimin*ção dos trabalhadores m**s velh*s. </line>

</par>

<par>

<line> Em primeiro lugar, a* socied*des c*ntempo*âneas geralmente valorizam </line>

</par>

<par>

<line> lon*evidade, todavia muita* pes*oas t*mem a </line>

<line> velhi*e e não *uerem envelhecer </line>

</par>

<par>

<line> a*arentarem velha*, *ssi* **mo negam a importância social e o valo* dos mais velho*. Esse </line>

<line> parad*xo é r*flexo do fenômeno p*esente n*s sociedad*s *e co*sumo *ue valoriza o novo * a </line>

<line> j*ventu*e enquanto o velho é de*reciad* e cons*de*ado im*rodutivo e desc*r*ável </line>

<line> (S*HNEIDER; *RIGAR*Y, 2008). </line>

</par>

<par>

<line> Por cons*guinte, o* *dos*s frequentemente são *onsiderados um </line>

</par>

<par>

<line> dep**den*es d*s cuidados </line>

<line> ** famíli* e </line>

<line> p*blica* (*AYLOR et a*., </line>

</par>

<par>

<line> 2016; SOULÉ, 20*9). O cresci*ento ** população i*o*a *eral*ent* é considerado </line>

</par>

<par>

<line> a*eaça para populaç*o jovem (ZANON et *l., 2013; SOULÉ, 2019), principalmente no que </line>

<line> conc*r*e ao modelo de regime de *r*vidência social em que os trabalhado*es ar*a* *om o* </line>

<line> b*n*fí*io* do* aposentados (THOMAS e* a*., 20*4) e ao *umento do grau de dependência da </line>

</par>

<par>

<line> socie*ad* que envelhece. Em </line>

<line> contrapartida, os *dosos, pr**cipalmente </line>

<line> o* *posentado* e/*u </line>

</par>

<par>

<line> aquel*s que possu*m ma*ores recurs*s financ*iros **umulados d*rante * vida, são *ma fo*te </line>

</par>

<par>

<line> *e rec*rsos *ara as famí*ias, cont**buem p*ra o desenvo*vimen*o *conômico e social </line>

</par>

<par>

<line> t*rn*ram-se u* poten*ial econômic* (G*LDANI, </line>

<line> 2010; TAYLO* *t a*., 2*16; SOUL*, </line>

</par>

<par>

<line> 20*9). *ssim, Sou*é (2019, p. 734, tradução </line>

<line> n*ssa) aponta que </line>

</par>

<par>

<line> rec*rsos es**o cada vez mais recebend* a atenção dos *er*ados naquilo que está send* </line>

<line> chamado d* ec*nomia do env*lh*cim*nto". Alé* disso, *anon et al. (2013, p. S48) af*rma* </line>

<line> que *o Brasi* o "ele*ado número *e ido**s chef*s de fam*lia mo*tra q*e *les assum*m, c*da </line>

</par>

<par>

<line> vez m*is, o pap*l de colaborar com a renda familiar, d* f*rm* </line>

<line> *u* as tra*sferên*ias entre </line>

</par>

<par>

<line> *erações tornam-se bidirecionais". Dessa *orma, </line>

<line> princi*a*m*nte *os moment*s de cris* </line>

</par>

<par>

<line> *conômica e altas taxas de desem*rego entr* a p*pulação j*vem, os idosos </line>

</par>

<par>

<line> Re*. FSA, Teresin* PI, *. *1, *. 9, art. 2, p. 17-40, set. *024 www4.f*anet.com.b*/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> G. G. H. Peroni </line>

</par>

<par>

<line> *rincipa** res*onsáve*s e fon*es *e **curs*s para as famílias, uma vez **e a f*nte de renda </line>

<line> dos apos*n*ad*s advém de *ransferên*i*s públicas (GOLDANI, 2010; Z*NON et a*., 2013). </line>

</par>

<par>

<line> O último paradoxo decorre do e*velhe*imento </line>

<line> da força de traba*h* diz *espeito </line>

</par>

<par>

<line> valor*zação da experiên*ia nas org*nizaçõ** e, coinciden*emen*e, a *iscriminação d*s </line>

<line> trabalhadores ma*s *elhos (*HAND; TUNG, 2014; SPEDALE, 2*19). Comument*, a </line>

</par>

<par>

<line> experiência do* t*a*alhador** mais velhos * considerada uma font* de capital </line>

</par>

<par>

<line> p*oporcion* o au*ent* d* produt*vi*ade das or*anizações (SP*DAL*, 2019). </line>

</par>

<par>

<line> Em cont*ap*rtida, os *r*ba*hadores ma*s velhos co*u*ente sofrem discriminaç*o dura*te o* </line>

</par>

<par>

<line> de recrutamento e **l*ção e </line>

<line> progressão na c*r*ei*a, b*m como são demitidos </line>

</par>

<par>

<line> *ura*te os processos de reestr*t*ração organiza*i*nal. Al*m disso, muitos gestores os </line>

<line> percebem c*mo infl*xív*is e dispendiosos para ** o**an*zações devido aos alto* *alári*s e às </line>

<line> *ecessi*ades *e tre*name*to (CHAND; T*NG, 2014; SPEDAL*, 2019). </line>

</par>

<par>

<line> apresentar algu*s *spectos </line>

<line> do campo </line>

<line> de *esquisa sobre o proc*sso </line>

</par>

<par>

<line> e*velhe*imen*o, a *róxima s*çã* t*m a função d* in*i*ar a conti*u*d*de e o aprofundamento </line>

</par>

<par>

<line> da inves*igaçã* *obre pro*esso o </line>

<line> de envelhec**e*to no ambi**t* or*anizacional a partir </line>

</par>

<par>

<line> pr*pos*ção de uma age*d* *e *esquisa. </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> No campo dos EO, es*udiosos destacam a es*as*ez *e pesqui*as *obr* </line>

</par>

<par>

<line> enve*h*cimento *opul*cional e da força d* trabalh* e o* seus efeitos *ar* os trab*lhadores, </line>

<line> *ercado *e traba*ho, o*ganizações e políticas *úblicas (T*OMAS et al., 20*4, </line>

<line> NASCIMENTO et a*., 2016; CE*E**OS, 2018). *entre as pesq***as *ea*izadas nos EO, h* </line>

<line> um d*mí*io dos estudos sob a ab*rdagem quantitativ* (TAYLOR et al., 20*6). C*m isso, o </line>

</par>

<par>

<line> cam*o dos EO carec* de </line>

<line> pesquisas *ob * abordagem qua*it*tiva. Al** d*sso, o processo </line>

</par>

<par>

<line> enve*hecimen*o é </line>

<line> p*e**nderantemente explorado sob * per*pe*tiva teóri*a </line>

<line> literatura </line>

</par>

<par>

<line> nac*onal (CEPELLOS; TONE*LI, 2017), que indica a nec*ssidade de estudos emp*ri*os o </line>

<line> *obre o processo de envelhec*mento no contexto brasileir*. </line>

</par>

<par>

<line> Os conhecimento* *esenvolvidos e* **tras </line>

<line> disciplinas são úteis para os av*nços </line>

</par>

<par>

<line> científicos dos EO (BENGSTON; SETT*RSTON, 2016). A pers*ectiva tran*di*cip*inar </line>

<line> proporc*ona a integração dos *onhecimentos * *oncei*o* *esenvolvido* *m *if**entes áreas de </line>

</par>

<par>

<line> exemplo, D*m*gra*ia, A*t*opol*gia Social, Psicolog*a, *eron*ol*gia * </line>

</par>

<par>

<line> (BENG*TON; SETTERS*ON, 2016). Con*udo, a maneira pela q*al o* pesquisad*res </line>

</par>

<par>

<line> org*nizacionais *eali*a*ão integração d*s abo*dagens e teorias de campos d*s*ares é uma a </line>

<line> Rev. FSA, *eresina, v. 21, n. 9, art. *, p. 17-40, s*t. 2024 ww**.**an*t.com.b*/*evis*a </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Envel*ecimento no* Estudos Organi*ac*o*ais: Pr*post* d* Agenda *e Pesqu*s* </line>

</par>

<par>

<line> funda*en*al pa*a d*senvolv*mento d*s </line>

<line> pesquisas *ransdiscip**n*res (C*AND; </line>

</par>

<par>

<line> TUNG, 2014). D*ss* f*rma, o* pesqu**adores org*nizacio*ai* </line>

<line> devem ser cau*e*os*s *om </line>

</par>

<par>

<line> i*te*ração das *iversas área* *o ***hecim*nto prin*i***mente no que ta*ge </line>

</par>

<par>

<line> incomensur*bilidade teór*ca e p*radig*ática. </line>

<line> A *ítulo de e*e*p*o, su*e*e-se a **oção do c*rpo *eórico da Psic**ogia Voca*ional </line>

<line> para o estudo das carreiras. D*vido às limitações de algumas t*o*ias comumente adotadas </line>

<line> *ar* * investigaçã* n* área de GP e comportamento organizacional é necessário exp*nsão do </line>

</par>

<par>

<line> corp* t*órico nos EO, **sim com* a ado*ã* </line>

<line> *e teorias que abor*am a ida*e </line>

</par>

<par>

<line> envelhe*i*ent* </line>

<line> de manei*a </line>

<line> a*ualizada e conte*por*n** (T*YLO* ** *l., 2016). Dessa </line>

</par>

<par>

<line> fo*m*, sugere-se a adoçã* de teorias aprop*ia*as ao c*n*exto contemporâ*eo do mundo do </line>

</par>

<par>

<line> compree*são da constr*ção da carrei*a dos trabalhad*res mais velhos, </line>

</par>

<par>

<line> exemplo, a te*ria d* c*nstru*ão da carre*ra e a teoria socia* cognitiva do d**en*olvi*ento de </line>

<line> carreira. </line>

</par>

<par>

<line> *lém disso, o aumento da </line>

<line> l**gevidad* da popu*ação br*sileira, o </line>

<line> envelhecimento *a </line>

</par>

<par>

<line> força de t*ab*lho e o </line>

<line> aumento da *dade *egal para a aposentadoria *r*po***onam </line>

</par>

<par>

<line> p*rman*ncia dos trabalhad*re* por mais tem*o *o mercado </line>

<line> de trabalho, assi* </line>

</par>

<par>

<line> poss*bi**ta* q*e muitos trabal*a*or*s *ais velhos foquem no trabalho e no de*envolvime*to </line>

</par>

<par>

<line> da car**ira (PERONI; M*RTI*S-SILV*, 2023; T*YLOr et al., </line>

<line> 2016). Assim, os nov*s </line>

</par>

<par>

<line> conto*no* da </line>

<line> carreira no cont*xto </line>

<line> contemporân*o criam oportunidades de *esquisas sobre </line>

</par>

<par>

<line> construção *e *arreira dos </line>

<line> trabal*a*or*s mais *elhos, a capacidade dos tr*balhadores mais </line>

</par>

<par>

<line> ve*h*s em s* m*nterem econom*camente *tivos e*gajad*s *o trabalho e os *mp*c*os e </line>

</par>

<par>

<line> planejamento d* vid* e preparaçã* para a a*o*entado*ia. </line>

</par>

<par>

<line> *s t*ansformaç*e* do mun*o *o *raba*ho fo*entam *esqu*sas sobre as pol*tica* de G* </line>

</par>

<par>

<line> destina*as a*s trab*lhad*res **is velhos. P*r *xemplo, o envelheciment* ativo </line>

</par>

<par>

<line> prol**gamento d* vida profi*si*nal indicam a </line>

<line> d* avaliação </line>

<line> das *stratégia* d* </line>

</par>

<par>

<line> acomo*açã*, *anu*enção e desenvolvimento d** trabalha*o*es *ais velhos (Z*CHER et al., </line>

</par>

<par>

<line> 20*8), e* e**ecial *o que *iz respeito ad*quação do à </line>

<line> espaço físico e </line>

<line> a* treinam*nto </line>

</par>

<par>

<line> desenvolvimento desses tra*alh*dores. Por exemplo, *s pesq**sad**es organizacionais podem </line>

</par>

<par>

<line> ava*iar a* didáticas e estratégi*s *e aprendiz*gem, </line>

</par>

<par>

<line> conhecimentos, po*ém o *rocesso de apre*dizagem muda com </line>

</par>

<par>

<line> env*lhecimento (ZACHER *t al., 2018; ZA*UNCI* et a*., 2019). </line>

<line> * conheci*ento s*bre * rea*idade dos tra*alha**res m*is v*lhos alic*rça * *onstrução </line>

</par>

<par>

<line> de política* públicas e *rga*izaci*nai* (T*YL*R et al., 2016). P*ra isso, os </line>

<line> p*squis*dores </line>

</par>

<par>

<line> *rganizacionais deve* vis*umbrar a heterogeneidad* do* grup*s d* trabal*adore* mai* ve**os </line>

<line> Rev. FSA, Teresina PI, v. 21, n. *, art. 2, p. *7-*0, *et. 2024 www4.*sanet.com.br/revist* </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> G. G. H. Peron* </line>

</par>

<par>

<line> para a pr*posiç** </line>

<line> de prá*icas * polític*s d*ferenci*das. Ne*se ***texto, t*mbém s*o </line>

</par>

<par>

<line> necessári*s pesquisas sobre as p*lític*s </line>

<line> públicas e *rganizacio*ais para a </line>

<line> acomodação ou </line>

</par>

<par>

<line> apose*tad*ria precoce </line>

<line> dos t*abalhador*s mais velh*s que possuam *imitações fís*cas e/*u </line>

</par>

<par>

<line> cognit*vas ou doenças graves (*AYL*R et al., 20*6). </line>

<line> O prolongamento da vida profission*l e a tendência à diver**da*e o*gani*acional </line>

<line> poderão acentuar o prec*nceito * d*scriminaç*o por idade. Assim, os efeito* p*ofissionais do </line>

<line> etarismo para os *rab*lha*ores ma*s velhos su*citam m*iore* *nvestigações (CEP*LLOS, </line>

<line> 20*8). O etaris*o e suas im*l*ca**es tamb** su*cita* investi*ações no contexto </line>

</par>

<par>

<line> orga*i*aciona*, por exemplo, as prát*cas etaristas que </line>

<line> desfavorece* os *rabalhadores mais </line>

</par>

<par>

<line> velhos nos *rocessos de re*rutamento e *el*ção (TA*LOR et al., 2016). Nesse context*, </line>

<line> Hana*hir* e Pe*eira (2020) su*erem a realização de pesquisas co* o obje*ivo de *ompree*d*r </line>

<line> a in*luência dos gest*res */*u pr*fiss*onais de RH n*s p*áti*as etaristas nas o*ganizações. A </line>

<line> *nt*ração entre * eta*ism* e o sexismo, em especial n* que co*cerne à* d*sv*ntagens para as </line>

</par>

<par>

<line> mulheres n* ambi*n*e or*an*zacion*l (SPE*ALE et </line>

<line> al., 2014), n*cessitam de pesquisas. </line>

</par>

<par>

<line> Ass** como a **te*ação d* etarismo com outros fatores, por exempl*, class* so*ial, </line>

<line> defic*ência, raça e e*nia (CEPE*LOS, 2018). * i*te*aç*o entre o etaris*o e os de**is fatores </line>

<line> *ode s** investigada a pa*t*r da pe**pectiva teóri*a da inters*cci*nalidad* (SPEDALE, 2019). </line>

</par>

<par>

<line> Por fim, Chand and T*ng (2014) sugerem a r*aliz*ção d* *es*uisa* *ob*e </line>

</par>

<par>

<line> modificaçõ*s dos padrões d* consu*o à *edida que * *op*lação *n*el*ece * as implicações </line>

<line> para o ambiente de negócio* e para a es*rutur* pro*utiva *o p*ís, assim como * process* de </line>

<line> adaptação das ind*strias a* público e*vel*ecido, pri*ci*almente no que concern* à adaptação </line>

<line> dos produ*os * serviços * as estratégias de marke*ing p*ra o at*ndim**to das nece*sidades dos </line>

</par>

<par>

<line> O en*elhecimento é </line>

<line> complexo e *inâmico que i*fluencia </line>

</par>

<par>

<line> esf*ras da soci*dade, em especial as organizações. Des*a forma, *xiste uma extensa </line>

<line> p*ssi*ilidade *e pesquisas sobre * proce*so de enve*hecimento *o* EO. </line>

<line> 5 CON*I*ERAÇ**S FINAIS </line>

<line> O envelheci*e*to é um fenôme*o social comple*o, pr*c*ssua*, dinâmico, int*rativo e </line>

<line> mul*ifac*tado. Este ens*io te*rico an*lisou o campo de pesquisa sobre o en*e*h*cimento *os </line>

<line> EO. *a*a **so, f*i ut**izad* uma liter**ura prepondera*teme*te qualitati*a para a construção </line>

</par>

<par>

<line> dos *rgumentos. Além diss*, o artigo fu*dame*tou-se na perspectiva tra*sd*scip*i**r para </line>

</par>

<par>

<line> *om**ee*são do envelheciment*. Fo*am apresent*das as principais abor*a**ns de pesqui*a, </line>

<line> Re*. F*A, Teresina, v. 21, n. 9, *rt. 2, p. *7-40, set. *024 www4.*sanet.com.br/*evista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Envelhe*i*e**o no* E*tudo* Organizac*ona*s: Pro*osta d* Agenda *e *esqui*a </line>

</par>

<par>

<line> o* desa*ios e dificuldades do c*mpo científic* e os parad*xos do *nvel*ecimento n* context* </line>

</par>

<par>

<line> do ***do do traba*ho, be* com* f*ram propos*o* *lguns temas de *esq*isa sobre </line>

</par>

<par>

<line> envel*ecimento. No geral, as discussões re*lizadas n***e e*saio teóri*o são i*portantes para * </line>

</par>

<par>

<line> *valiação </line>

<line> *as polít*ca* de GP e po*ític*s p*b*icas </line>

<line> p**a amplia* a inse*ç*o dos tra*alh*dores </line>

</par>

<par>

<line> mais ve*ho* no mercado de *r*b*lho, combater o etarismo e obser*ar a* mud*n*as de padrão </line>

<line> As discu*sões sob*e a idade e enve*h*c*men*o re*e*a* algumas implicações p*ática* * </line>

<line> s*c*ais. O e***lhecim*nto populacion** provoca o e**ol**m*nto e o envelheci*ento da f**ça </line>

<line> de traba**o (CHAND; TUNG, 2*14). A popu*ação brasileira está envel*e*endo rapid*mente e </line>

<line> as or*aniza*ões nec*s*itam s* adapt*r à for*a de trabalho en*elheci*a. Com iss*, e*t* artigo </line>

<line> re**l* os p*i*c**ais **pactos decorrent** do p*ocess* de transfor*aç*o da *st**tura etária do </line>

</par>

<par>

<line> Os parado*os da v*lorização da longevidade versu* </line>

<line> despr**o pela *elh*ce </line>

</par>

<par>

<line> valoriz*çã* da experiência versus disc*iminação </line>

<line> dos trabalha*ores *ais *elho* rev*lam </line>

</par>

<par>

<line> barre*ras </line>

<line> etária* </line>

<line> inapropriada* pa*a o desenvolvimento social e *conôm*co *o contexto </line>

</par>

<par>

<line> os t*abalhadores poderão pro*ong*r a vida p*ofissional e </line>

<line> **abalhar até </line>

<line> uma idade m**s </line>

</par>

<par>

<line> avança*a. Adem*is, as dis*us*ões sobre * *nvelhecimento a*ivo p**vocam uma evolução </line>

</par>

<par>

<line> concepção da </line>

<line> velhi*e, uma </line>

<line> vez que * **lhice deixa de ser s*n*nima de per*as e doença </line>

</par>

<par>

<line> uma fas* da vida em que os tr*ba*had*res mais velh*s podem, ** assim </line>

</par>

<par>

<line> desejarem, ser produtivos e estar em </line>

<line> *usca de no*as **nquistas e do desenv*lvimento </line>

</par>

<par>

<line> carre*ra (SC*NEIDER; IRI*ARAY, 2*08). </line>

</par>

<par>

<line> De*sa forma, as organizações pode* ado*a* prática* e políticas para a retenção </line>

</par>

<par>

<line> trabalhador*s mais velhos, *ma vez *ue esse* po***em prioridades e necessidades diferente* </line>

</par>

<par>

<line> das ge*açõ*s mais *ovens (*HAND; TUNG, 20*4). Assim, torna-se imprescindível </line>

</par>

<par>

<line> adequ*ção do am*ient* de trabal*o ** necessidades dos tr*balhadores *ais velhos </line>

</par>

<par>

<line> (N*LS**N, 2*11), a a**çã* de reg*mes de trabal*o flexív*is (ZACHER *t </line>

</par>

<par>

<line> HANASHIRO; PEREIRA, 2*20), </line>

<line> o dire*i*namento dos *rab*l*adores mais velhos para </line>

</par>

<par>

<line> **rgo* e funções que *fe*e*am autonomia e exija senso *e resp*nsabilidade, o aj**te entre as </line>

</par>

<par>

<line> *otivaçõe*, habi*idades, </line>

<line> *onhecimentos ex*eriências do trabalhador mais velho c** e as </line>

</par>

<par>

<line> ca*acterísticas *o cargo ou funçã*, </line>

<line> *s*im como oferecer caminhos </line>

<line> alternati*os </line>

</par>

<par>

<line> o*ortunidades de *es*nv*lv*mento na car*eira (não *ec**sariamente </line>

</par>

<par>

<line> experiências, habilidades, c*n*ecim*ntos e *nteresses *os trab*lh*dores mai* velhos. Esse </line>

<line> modelo de de*env*lvimento de carreira pode bene*i*iar a organização e *eter *s tr*b*lha*ores </line>

<line> mais velhos que são *ti*os va*iosos *ara a o*gan*za*ão (ZAC**R *t al., *018). </line>

<line> Rev. FSA, Teresi*a PI, *. 21, n. 9, art. 2, p. *7-40, se*. 2024 w*w4.fsanet.com.br/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> G. G. H. Peroni </line>

</par>

<par>

<line> A ado*ão d* *straté*ias de GP alinh*da à filos*fia d* conservação e qu* val*riza a </line>

</par>

<par>

<line> diversid**e pode propo*cionar u* </line>

<line> clima organizacional favorável pa** o compartilhamen*o </line>

</par>

<par>

<line> da crenç* de que todos os trabal*ad*res contr*buem pa*a a or**nização. A di*ersid*de etária </line>

<line> nas e*ui*e* *e trab*lho *inimiza o* e**itos negati*** do etari*mo no ambi*nte organizacional </line>

<line> (ZACHER et al., 2018). Para isso, é *ecessário o combate ao etarism* *or m*io *a educação, </line>

</par>

<par>

<line> co*scientização informações adequadas (SCH*EIDER; IRIGARAY, 2008; GOLDAN*, e </line>

<line> 2010; VASCONCEL*S, 2015). Por exemplo, Vasconcelos (2015) afi*ma que a r*sistê*cia à </line>

<line> muda*ç* * u* dos este*eó*ipos *tribu*dos ao* t*aba*hadore* mais velhos. Entretant*, diversas </line>

</par>

<par>

<line> p*s*uisas apontam </line>

<line> que a *esi*tência à mu*ança </line>

<line> é um f*nômeno *ue ocorr* </line>

</par>

<par>

<line> independe*temente *a i*ad* n* am*iente org*nizacion*l. </line>

<line> A pr*p*sito, as *isc*ssõe* sobre o et**ismo des*elam e des*aturalizam um fenômeno </line>

<line> social p*uco discuti*o nas *ídias, na* organizações e na soci*da**. Ao cont*ário *o sexis*o </line>

</par>

<par>

<line> e do racismo, e*iste pouc* ativismo </line>

<line> *olítico, açõ*s afirmativas * po*íticas públ*cas </line>

</par>

<par>

<line> dir*cionada* *o co*bate e el*min*ção dos efeitos *eg*tiv*s do ***r**mo. </line>

<line> Por fi*, as *odificações na estrutu*a e*ária deman*am políticas públicas d*recionad*s </line>

</par>

<par>

<line> ao potenci*l de </line>

<line> crescimento econômico dec*r*e*t* *o envelhecimento da popu*ação e *os </line>

</par>

<par>

<line> riscos d*vido ao aument* da amp*iação *as t*ansf*rências pública* para os idosos (ZANON et </line>

<line> al., 2013), assim como o desenvolvimento de pol*t*c*s pública* que favoreçam a c*ntrata*ã* e </line>

</par>

<par>

<line> a p*rmanência d* trabalhadores m*is </line>

<line> velhos nas organ*za**e* (HAN*SHI*O; PERE*RA, </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> No que tange à d*limi*ação desta </line>

<line> pesquisa, a*onta-*e a a*oção de uma </line>

</par>

<par>

<line> s*letiva e preponderantemente quali*a*iva para a constru*ão *os </line>

<line> a*gum*ntos. Todavi*, </line>

</par>

<par>

<line> disc*ssões r*alizadas *est* *ns*io teóri*o são e*s*nc*ais para o* *O pe** fato de analisar um </line>

</par>

<par>

<line> **nômeno social po*c* abordado </line>

<line> no contexto ci*ntífico *r*sileiro, qual **ja o pro*e*so de </line>

</par>

<par>

<line> *nv*l*ecime*t* no contexto organi*acion*l. </line>

</par>

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<line> REFER**CIAS </line>

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<line> *) análise e *nter*re*a*ão dos dados. </line>

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<line> 3) elaboraçã* do rasc*nh* ou *a r*visão crí**ca do conteú*o. </line>

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<line> 4) parti*ipação na apro*ação da versão final do ma*u*cri*o. </line>

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ISSN 1806-6356 (Impresso) e 2317-2983 (Eletrônico)

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