Comunicação e Cultura de Inovação nos Institutos Federais do Nordeste / Communication and Innovation Culture in the Federal Institutes of the Northeast

Julio Cesar Pinheiro Cruz; Lucas Bomfim Bolzon

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<line> Centro Unv*rsitário Santo Agostinho </line>

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<line> www*.Unifsanet.*om.br/revista </line>

<line> ISSN Impresso: *806-6356 I*SN Ele*rônico: 2317-2983 </line>

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<line> *omunicação e Cultura de Inovaçã* n*s Institu*os *edera** do Nordeste </line>

<line> Co**unication a*d Innovatio* Cult*r* in the Fed*ral Institut** of th* Northeas* </line>

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<line> Júl*o Cesa* P*nheiro *ruz </line>

<line> Mestre em Propri*da*e Intelectual e ***nsferênc*a de Tecnologia *ara a Inov*ção pela Uni*ersidade Federa* da *ahia </line>

<line> Técnico Ad*inistrat*vo *m Educaç** - Instit*to *ederal de Ed*c**ão, Ciênc*a e Tecnologia Ba*a*o </line>

<line> E-mail: ju*iocpcruz@ho*mail.com </line>

<line> Lucas Bom*im B*lzon </line>

<line> Doutor e* Quí*ic* Inor*ânica pel* Un*v*rsidade d* São *aulo </line>

<line> Professo* da Universidade Federal da Bah*a </line>

<line> E-mail: lucas.bo*z*n@*f*a.b* </line>

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<line> Ende*eço: **lio Cesar Pinhei*o *ruz </line>

<line> E*itor-Chefe: </line>

<line> Tonny </line>

<line> Alencar </line>

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<line> Rua do Rouxi*ol, nº 1*5 - *airro: Imb**, C*P: 41*20- </line>

<line> Rodri*ues </line>

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<line> End*reço: Luca* Bomf*m Bolzon </line>

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<line> Av. Milton San*os, s/*º - *ndina, Salvador - BA, 40*7*- </line>

<line> recebi*a em 06/1*/*025. Ap*ovado em 07/11/2025. </line>

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<line> 110, *alvad**/BA, Brasil. </line>

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<line> Avaliado pelo s*stema Tr*ple Review: Desk Review a) </line>

<line> p*lo Edi*o*-Chefe; e b) D*uble Blin* Rev*e* </line>

<line> (ava*iação cega po* dois avaliadores da á*ea). </line>

<line> Revisã*: Gra*a*ical, N*rmativa e de Formata*ão </line>

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<line> A i*ovaçã* é *leme*to estratégico na* Ins*ituições Cient*ficas, Tecnológi*a* * de *novação </line>

<line> (I*Ts), exigindo *isi*ilidade e en*ajamento s*mbólico. Na Rede Federal, os In*ti*ut*s </line>

<line> Federais (IFs) ocupam posiçã* centr*l pa*a a difusão da cultura de in*vação, mas n*m se*pre </line>

</par>

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<line> a inco*poram como valor </line>

<line> institucion*l </line>

<line> comunic**o. Por meio de uma pesquisa docu*e**al, </line>

</par>

<par>

<line> como os *Fs da r*gião Nor*este articu*a* inovaç*o comunicação e </line>

</par>

<par>

<line> nas ações *ú*l*cas e em seus *espectivos Pla*o* *e *e**nvolvimento *nstitucional (PDI*). O </line>

</par>

<par>

<line> d*s dados r*velou </line>

<line> ass*metria* entre </line>

<line> o discurso institucional e as pr**icas </line>

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<line> comunicac*onais. Considerando que c*m*nicar a i*ovação é t*o *s*encial quanto implementá- </line>

<line> la, c*ncluiu-s* q*e a ausência de polít*cas de e*g*jamento limita a dissemi*açã* da inovaçã* </line>

<line> no* IFs nordes*inos. </line>

<line> Palav*as-chav*: C*mu**caç*o * E**cação. I*sti*u**ões *e En*i*o. Ges*ão de *nstituiçõ*s ** </line>

<line> Ensino. *valia*ão Educ**i*nal. </line>

<line> ABSTRA*T </line>

</par>

<par>

<line> Innovation is strategi* element in Scientific, Technologi*al, and Innovation Institut*ons a </line>

</par>

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<line> (STIs), requiring </line>

<line> visibility a*d symb*lic engagement. In the *ederal Ne*wor*, the Fe*e*al </line>

</par>

<par>

<line> In*titutes (IFs) occupy a ce**ral *osition in *he dissemina*ion of innovation culture, but they </line>

<line> do n** always incorpora*e it as an institutio*al val*e communicated. Th*s study investigated </line>

<line> how the F*deral I*sti*utes in the Northeast r*gion ar*iculate in*ovation an* comm*nica*ion in </line>

<line> *ublic actions and in th*ir respective Inst*tu*ional Develo*ment Plans (IDPs). The a*alysis of </line>

</par>

<par>

<line> th* data revealed *symmetries be*ween institutiona* </line>

<line> *iscourse and *ommunicatio* practices. </line>

</par>

<par>

<line> Consideri*g *hat co*m*nicating innovation *s as essen*ial as implementi*g it, *t **s </line>

</par>

<par>

<line> concluded tha* the </line>

<line> ab*ence of en*agemen* </line>

<line> policies limits the di*se*i*ati*n of innov*tion in </line>

</par>

<par>

<line> the north*as*ern f*deral insti*ut*s. </line>

</par>

<par>

<line> Key*ords: Com*un*cation </line>

<line> and Educ**ion. Educ**ional Institu*i*ns. Managem*nt </line>

</par>

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<line> Ed**ational Institu*i*ns. Educational Assessme*t. </line>

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<line> www4.*ni*san*t.com.b*/revista </line>

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<line> Comu*icaçã* e Cultura de Inovaç*o nos *ns*itu*os Federais *o Norde*te </line>

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<line> 1 *N*RODUÇÃO </line>

</par>

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<line> A pr*m*çã* d* cult*ra de inov*ção nas In*tituiç*es Cientí*icas, Tecnológicas e </line>

</par>

<par>

<line> *novação (IC*s) públic*s brasileiras tem assu**do papel cen*ral nas </line>

<line> p*líticas </line>

</par>

<par>

<line> desenvolvimento nacion*l. Na educaç*o públ**a f*deral, os Insti*utos Fe***ais (IF*) se </line>

<line> desta*am como agentes es*raté*i*os por i*t*gr*rem *nsin*, p*squisa e extensão às demandas </line>

<line> so*iais e econômi**s das comunidade* locais. </line>

</par>

<par>

<line> Faze* da i*ovaçã* *m *alor insti*ucional e*ige mais </line>

<line> que pol*ti*as e estruturas: </line>

</par>

<par>

<line> preciso c*mun*car as d*retrizes de *orma objet**a e adeq*ada ao pú*lico-a*vo, criar sentido </line>

</par>

<par>

<line> coletivo e pro*over e**ajamento de </line>

<line> *odo fo*t***c*r * legi*i*idade *as ações a </line>

</par>

<par>

<line> p**lico. Como d*staca Kunsch (2003), a comunicaçã* in*ti*ucional é um instrumento </line>

<line> est*atégico de c*nstrução de identida*e, *ev*ndo *rticular d*sc*rso, *m**em e posiciona*e*to </line>

</par>

<par>

<line> organizacional. C*stells (2002) reforça *ue, *a *ocieda*e em *ede, a </line>

<line> difu**o s*m*ólica </line>

</par>

<par>

<line> v*l*res organizacion*is é *****ção par* seu reconhecimento e r*levância. </line>

</par>

<par>

<line> Nesse contexto, </line>

<line> artigo c**pre a taref* *e *presen*ar os res*lt*dos *e **a </line>

</par>

<par>

<line> pesq*i*a acerc* *a integraç*o entre inovação e com*nicação in**it*c*ona* nos IFs do Nordest* </line>

</par>

<par>

<line> brasilei*o, ten*o </line>

<line> expre*sa n*s P*a*os </line>

</par>

<par>

<line> Desenvolvime**o *nstitucional (*D**) e nas aç*es </line>

<line> ca*ais i**t*tucionais. **sse </line>

</par>

<par>

<line> mo**, esta pesquisa, de nat*reza qu*li*ativa e do*umental, desenv*lvida junt* ao Programa *e </line>

</par>

<par>

<line> *es*rad* Profiss*onal *m Propriedad* *n**lectua* e Transferência d* Tecno*ogi* para </line>

</par>

<par>

<line> Inov*ção (PR*F*IT), **enti*icou padrões e assime*ria* nas estratégi*s *omu*icac**nais </line>

</par>

<par>

<line> IF*, obser**ndo o **au de ali*h*me*t* entre discurso inst*tucional e práti**s *e vis*bi*ida*e </line>

</par>

<par>

<line> p*blica, haja v*st* qu* a maio*ia </line>

<line> d** *Fs ainda *rata a comu*ica*ão da inovação de </line>

<line> forma </line>

</par>

<par>

<line> periférica, o que compro*ete s*a </line>

<line> institucionalização simb*lica como valor trans*ersal nas </line>

</par>

<par>

<line> ICTs públic*s. </line>

</par>

<par>

<line> A escol*a desse tema e do de*en** metodo*ó*ico em*regado *ustific*-se, *o*t*nto, </line>

</par>

<par>

<line> *artir da *bse*v*ção d* que a inovação, qu*ndo não comuni*ada, p**mane** r*str**a ao cam*o </line>

<line> *écnico, *erdendo sua potê*ci* com* na*rati*a i*stitucional transformadora. </line>

<line> 2 R*FER**C*AL TEÓRICO </line>

</par>

<par>

<line> O for*a*ecimento ** uma </line>

<line> cultura de in*vação nas In*tituições Cien**ficas, </line>

</par>

<par>

<line> brasileiras *ecessi** da exis**ncia *e estrutur*s </line>

</par>

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<line> *écnicas * normativa* e da criaç*o d* símbolos, *e identi*ades *i*u*is e de ca*ais </line>

</par>

<par>

<line> Rev. F*A, Ter*sina PI, v. 22, n. 12, art. 1, p. 3-28, dez. 20*5 www4.Unifs*ne*.com.*r/re*ista </line>

</par>

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<par>

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<line> comunicação que tornem a inovação *i*ível, compree*sível e engajado*a. Dess* *orma, </line>

</par>

<par>

<line> inovação deve s*r tr*tada c**o valor instituci*nal *ransve**al, e não apen*s como um pr*duto </line>

<line> técnico o* p*ocesso oper*cio*a* (*ANTOS; ME*DONÇA, 2021). </line>

</par>

<par>

<line> O conce*to de cultu*a org*ni*aci*nal, conforme *che** (200*), abrange </line>

</par>

<par>

<line> pres*uposto* comp*rtilh*d** que moldam o comportamento e as decisões de*tro de uma </line>

<line> *nstitui*ão. Qu*ndo aplic*d* ao c*mpo da ino*ação, es*e c*ncei** tra*uz-se em prát*cas q*e </line>

<line> f**orece* a *xperimen*aç*o e o reconhecimento do erro como parte do proc**s* criativo, </line>

</par>

<par>

<line> *l*m de i*centivarem a colab*ração </line>

<line> e a valo*izaç*o *o co**e*imento como ati**s </line>

</par>

<par>

<line> e*tratégic**. P*r i*s*, é import*nte *o*uni*ar es*es valor*s com c*areza para que façam </line>

<line> s*ntido interna*ente e se*am reconheci*os por tod*s. </line>

<line> Do pont* de vist* *egal, a Lei nº 10.9*3/20*4 (Lei da Ino*ação) e o Marco Leg*l da </line>

<line> CT&I (Lei n* 13.243/**16) atribuem às ICTs o papel de gerar, aplicar e transferi* </line>

<line> *onhe*ime*to p*ra a sociedade. Esses marcos t*mbém r*conhecem os Núcleos de Inovação </line>

<line> Tec*oló*ic* (NIT*) com* estrutu*as que fazem a pon** entr* **ência e *rática, o que i**li*a, </line>

<line> ainda que i*diretament*, a necessidade d* dialogar com di*erentes pú*lico*. Esses marcos </line>

<line> l*gais reco*hec*m e destacam * papel dos N*Ts como instânc*as media*ora* entre produção </line>

</par>

<par>

<line> cien*ífica e </line>

<line> *pl**aç*o práti*a, o *ue inclui ain*a qu* de forma </line>

<line> implícita * *esafio da </line>

</par>

<par>

<line> comunicaç*o c*m públicos diversos. </line>

<line> Nes*e cont*xto, a com*ni*ação instituc*on*l assume papel estratégico para * </line>

<line> forta*eci*e*to da **ltura *e *no*ação. Segund* *unsch (2006), ela conect* a i*entidade da </line>

<line> organiza*ã* à forma como é percebi**, f*n*ionando c**o pont* simbólica ent*e a *nstitui*ão </line>

</par>

<par>

<line> e seus pú*lico*. Se estiver presente de forma </line>

<line> adequada, a comunicação fo*ta*ece a* ações </line>

</par>

<par>

<line> *n*titucio*ai*, ajudando no recon*ecimen**, difusão e maior c*a*ce de c*ntinuidade. N* </line>

</par>

<par>

<line> contexto d* inova*ão, ela aj*da a traduzir dire*riz*s *éc*icas em mens*g*ns clara* </line>

</par>

<par>

<line> mobilizadoras para *úblicos diversos. </line>

</par>

<par>

<line> Caste*ls (*002) *es*aca que a in*vação não *urge *e forma isolada, mas si* em r*des </line>

<line> interligadas, o*de * fluxo de i*fo*mações tem tanto peso quan*o o con*ecimento técnico que </line>

<line> circula nela*. Em outras pala*r*s, a *apacidade de com*ni*ar a inova*ão * parte integra*te do </line>

<line> **ó**io processo de inovação. Nes*e sentido, as ICT* que investem na construção de m*rc*s </line>

<line> para se*s NITs, no desenvolvimento de por*ais tem*tic*s e na pr**enç* ativa em *e*es soci*is </line>

</par>

<par>

<line> *ão e*tão apenas "*ivulga*d*", ma* </line>

<line> con*olidando inovaç*o a </line>

<line> como element* identitário </line>

</par>

<par>

<line> estratégic*. </line>

</par>

<par>

<line> i*str*ment*s de plan*jamento </line>

<line> *n*titucional, como os Planos </line>

</par>

<par>

<line> Des*nv*l*ime*to Institucion*l (PDIs), ocupam *ap*l </line>

</par>

<par>

<line> Rev. FSA, Teresin*, v. 22, n. 12, art. 1, p. 3-28, dez. 202* </line>

<line> *ww4.Unifs*net.com.br/revi*ta </line>

</par>

</page>

<page>

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<line> C***nicação * Cu*tura de Inovação no* Instit*tos Federa*s do *ord*st* </line>

</par>

<par>

<line> diret*izes *rganizacionais. A </line>

<line> *resença (ou ausência) *a cultu*a de in*vação </line>

<line> nesses </line>

</par>

<par>

<line> documen*os indica o grau de internali*ação do te*a pelas instituiç*es. Como obser*am T*dd </line>

<line> & B*ssa*t (2015), a ino**ção só se suste*ta quando enraizada nas *struturas **gan*zaciona*s e </line>

<line> nos valo*es *ompart*lhados * que inclui sua visib*lidade simbóli*a e com*n**ac*ona*. </line>

<line> Comp**ender, portanto, c*mo o* *Fs do Nordeste expressam suas estrat*gias </line>

<line> comunicacion*is voltadas * inovação p*rmite avalia* s* essa cult*ra es** insti*u*ional*zada ou </line>

</par>

<par>

<line> se permanece res*r*t* * **ões </line>

<line> p*ntuais e desarticu*adas. El*me*tos como identidad* visu*l, </line>

</par>

<par>

<line> *ções digitais e posicion*me*to nos pe*mi**m ob*ervar se a comunicação </line>

<line> d*s ICT* f*derais </line>

</par>

<par>

<line> reflete, de fat*, uma cu*tura *e inovação a*i*a e **trut*rad* ou se é limitada. </line>

</par>

<par>

<line> 3 METODOLOGIA </line>

</par>

<par>

<line> Trata-se *e uma *esquisa qual*tativ* de caráter exp**ra*ório, com base n* análise </line>

<line> docume*tal de fontes públicas, real*zada * *artir dos princípios da Anál*s* de C*nteúd* (AC) </line>

<line> de Bardin (2016). Assim, n*m primeir* momento, investigo*-*e como os In*titutos Federais </line>

</par>

<par>

<line> da região Nordeste *ntegram a inovação às suas </line>

<line> *stratégias de comunica*ão </line>

<line> institucional </line>

</par>

<par>

<line> par*ir do e*ame de dois co*j*n*** de d*cum*ntos: os P*anos de Desenvolvimento </line>

<line> Institucional (PDIs) vig*nt*s e os canais digitais o*ic*ais das instituições. </line>

<line> Os PDIs **ram esc****d*s como *b*eto* de análise em **rtude de s*a obrig*toried*de </line>

</par>

<par>

<line> *egal (Decreto n* 9.235/2017) e </line>

<line> seu caráter e*traté*ic*, sendo fontes leg*timas pa*a </line>

</par>

<par>

<line> verif*cação das inten*ões institucionais. A análise dos Pla*os co*side*ou men*ões * cultura de </line>

</par>

<par>

<line> i*ovação, à *om*nicação como ferram*nta de </line>

<line> difusão e à presenç* de d**etrizes que </line>

</par>

<par>

<line> *inc*lass*m i*o*a*ão à *d*ntidade inst*tucional. </line>

</par>

<par>

<line> A se**nda et*pa d* *esquisa con*istiu no l*vantamento de e*idênci*s nos p*rtais </line>

</par>

<par>

<line> institucionais e red*s **ciais ofi*iais d*s IFs. A co*eta f*n*amentou-se no princípio </line>

</par>

<par>

<line> CF/88) e na *ei nº 12.527/2011 (Lei d* A*esso à In*ormaçã*), que </line>

</par>

<par>

<line> ga*a**em * legitim*dade da *nálise de inf*rmaç*** </line>

<line> dispon*veis em canais públ*cos. Fora* </line>

</par>

<par>

<line> observados ele*entos *o** a existência de n*cleos *e *novação, identi*ade vis*al própri*, </line>

</par>

<par>

<line> plataforma* como o Portal Integra, campa*has </line>

<line> institucionais e perfi* dedicados </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> A c*nfront*ção *ntre os dados d*s PDI* e *s ações v*síveis permitiu aval*a* o grau d* </line>

<line> alin*am*nto entre planej*mento estratégico * práti*a comuni*ac*onal da inovação com ba*e </line>

<line> em crit*rios *e *resença *imból*ca, i*tegração institucion*l * ma*uridade c*muni*acion*l. </line>

<line> Rev. FSA, Teresina PI, v. 22, n. *2, a*t. 1, p. 3-28, dez. 2*2* www4.*nifsan*t.c*m.br/*evista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

</par>

<par>

<line> 4 RESULTADO* E DISCUSSÃO </line>

</par>

<par>

<line> Os *esultados desta *esquisa foram *b*idos por meio da *nálise qual*tat*va dos Plan*s </line>

</par>

<par>

<line> de D**envolvimento Instituci*nal dos can*is e </line>

<line> comunicação *e </line>

<line> onze Institu*os </line>

</par>

<par>

<line> Federais da </line>

<line> região Nordeste. O </line>

<line> o*jetivo foi comp*eender </line>

<line> essas instituições tratam </line>

</par>

<par>

<line> valor institucional *m q** medi*a articulam esse tema às suas estratégias e </line>

</par>

<par>

<line> comunicacionais. </line>

<line> A análi*e c*n*ide*ou que a simple* p*esença do *erm* "inovação" nos documentos não </line>

<line> gara*te sua consolidação simbólic*. Como d*s*a*a Kunsch (20*3), a *omunicação </line>

</par>

<par>

<line> instit*cional deve **r entend*d* como proce*so es**atégico e articulad*r </line>

<line> *a identidade </line>

</par>

<par>

<line> organizaci*nal. *em essa mediação comunica*iona*, valore* como a i*ovação tendem </line>

</par>

<par>

<line> permanecer </line>

<line> restritos a campos técnicos e isolados do *otidiano instituc*onal. Es*a l*itura </line>

</par>

<par>

<line> r**or*ada *or Castells (2002), ao afirmar que, na *ocie*ade em rede, * cap*ci*a*e de difundir </line>

<line> sentidos é cond*ção *e*tr*l par* * ex*rcício de pod*r e da **levânc*a instit*ci*nal. </line>

</par>

<par>

<line> Fo*am examinadas as ações *e </line>

<line> **sibilidade nos m*ios *igitais, </line>

<line> a p*esença </line>

</par>

<par>

<line> profundidade da* me*çõ*s à inovação nos PDIs, e a *oerência *ntre o disc*rso institucional e </line>

<line> as prática* de en*ajame*to s*mbólico. A aná**se revel*u qu* poucos IFs int*gram a inovação </line>

<line> *e forma trans*ersal à *omunica**o institu*ional. A maioria aind* a tra*a c*m* comp*ne*te </line>

<line> operacional, di*sociad* *e nar*ativas **blicas estrutu*ad*s. </line>

<line> Co* ba*e nos *ado* obt*dos, a disc*ssã* a seguir apres*nta *s achados da pe*qu*sa em </line>

<line> cinco part*s: as mençõ*s à inovação, a* d*retrizes para *ifusão, os exemplos *e boas *ráticas, </line>

</par>

<par>

<line> a class*ficação comparativ* *os IFs e *s con**derações f*nais. *ada </line>

<line> b*sca demons*rar </line>

</par>

<par>

<line> comunicação (ou </line>

<line> atu* *a leg*ti*açã* ou invisib*lid*de da c**tura d* </line>

</par>

<par>

<line> inovação na* ICTs p*blic*s. </line>

<line> *.* Ações Instituci***is de *ifusão da **ovação </line>

<line> A an*lise da presença si*bólic* da *n*vação n*s **stitutos *ederais d* Nordeste </line>

</par>

<par>

<line> c*meça pela observação </line>

<line> direta *a visi*ilidade p**lica d*ss*s ações. Nesse item, f*ram </line>

</par>

<par>

<line> c*nsid*rados </line>

<line> aspect*s </line>

<line> c*mo a existência de *dentidade visual **pecífica (marca pró*ria), </line>

</par>

<par>

<line> dig*tais excl*sivos para o núc*eo </line>

<line> de inovação p**sença ativa em *edes *o**ais. * e </line>

</par>

<par>

<line> 1, * seg***, sintetiza os dad*s </line>

<line> coletados junto aos ca**is institucion*is de cada IF, </line>

</par>

<par>

<line> e*idencian*o o </line>

<line> níve* de estrutur*ção simbólica e </line>

<line> comunica*ional adotad* *elas instituições </line>

</par>

<par>

<line> Rev. *SA, Teresina, v. 22, n. 12, art. 1, p. *-28, d**. 2025 </line>

<line> ww*4.Unifsanet.com.br/re*ista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Comunicação e Cult*ra de Inovação n*s In*tituto* Federais do Nor*e**e </line>

</par>

<par>

<line> para torn*r suas ações de inovaç*o mais reconhecíveis e acessíveis à comunidade a*a*êmica e </line>

<line> à socied*de: </line>

<line> Tabela 1 - Ní**l *e e*trut**ação simbólica e comu*ic*cional dos IFs sobre as açõ*s de </line>

<line> i*ovação </line>

</par>

<par>

<line> Ma*c* própria do Núcleo ou Agência? </line>

<line> P*rt*l Específico? </line>

<line> *re*e*ça em rede* sociais? </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> Si* (Integra IFBA) </line>

<line> Sim (@dinov_if*a) </line>

</par>

<par>

<line> *im (Integra IFS) </line>

<line> Sim (@dinoveifs) </line>

</par>

<par>

<line> Si* (InovI*AL) </line>

<line> Si* (Integ** I*AL) </line>

<line> Sim (@ifal.pesquisa.ino vacao) </line>

</par>

<par>

<line> *i* (Integra I*PE) </line>

</par>

<par>

<line> *F *ertão-PE </line>

<line> Sim (In*egra IFSert*o) </line>

<line> Sim (@inov*cao.ifser*a ope ) </line>

</par>

<par>

<line> Sim (@i*pb.neo / @poloin*vac*oi*pb ) </line>

</par>

<par>

<line> Sim (CT Mineral/*AVI) </line>

<line> Si* (*AVI + Integra) </line>

<line> Sim (@ctmineral.if*n / @ifrnnavi) </line>

</par>

<par>

<line> Sim (Inova **CE) </line>

<line> **m (@*f*epolo) </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> Sim (Integra *FM*) </line>

</par>

<par>

<line> Fonte: Elaboração dos au*ore* com da*o* da *esquisa. </line>

<line> 4.1.1 Estr*t*ra Organiz*cional e Visi**lidade *os Núcle** *e Inovação </line>

<line> A e*i**ênc** de e*truturas organi*ac*onais dedic*das à inovação, *omo Núcleos de </line>

<line> Inovação Te**ológic* (N*Ts), a*ên*ias ou diretorias, é um indica*or essencial da maturidade </line>

<line> inst*t*cional da* ICTs públi*as. No caso dos I*stitutos Fe**rais do Nordest*, todos os onze </line>

<line> IFs *na*isad*s declararam possuir algum ti*o *e instância voltada à gestão da inovaç*o, mas a </line>

<line> *isibilidade e * g**u de formaliza*ão *essas **t*uturas va*iam sign*ficativam*nte. Nes** </line>

<line> sen*i*o, é important* lem*ra* que a visibilidade **mbólica dessas in*tâncias é determ*nante </line>

</par>

<par>

<line> consol*da*ão como espa*o leg*timo dentro da cu*tu*a institucional, </line>

<line> especialme*te </line>

</par>

<par>

<line> quan*o se considera sua função estratégica de arti*ul*r </line>

<line> e*sino, pesquisa, extensão </line>

</par>

<par>

<line> transferência de *ecnologia. </line>

</par>

<par>

<line> *ntre os **staques positivos, o Insti*ut* Federal da Par*í*a (IFP*) ap*esenta um* </line>

</par>

<par>

<line> estrut*ra instituci*n*l robusta **r mei* da Agência </line>

<line> *e Inovação *o *nstit*to F*deral </line>

</par>

<par>

<line> Rev. FSA, T*resina PI, v. *2, n. 12, art. 1, p. 3-*8, de*. 2025 </line>

<line> www4.Unifsanet.com.br/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> J. C. P. Cr*z, L. B. *olzon </line>

</par>

<par>

<line> Paraíba (NEO IFPB), vinculado à Pró-Rei*oria de Pe*q*isa, Inov*ç*o e Pós-Gr*duação. Trata- </line>

<line> *e de uma agê**ia com no*e, *arca *rópria e port*l específico, *om organ*zação funcional </line>

</par>

<par>

<line> clara e com*nicação ativa. O In*tit*to </line>

<line> *ederal do Maranhão (I*MA) </line>

</par>

<par>

<line> exemplo de boa prática, com * A*IF*A Agênci* IFMA de Inovação respo*sáv*l po* </line>

<line> c*ordenar açõe* de *mpreend*dorism* * apoio à p*s*uisa aplica*a. A existência de marc* </line>

<line> *rópria, cana*s digitais e vi*culaç*o à P*ó-reitoria demonstra coer*n*ia ent*e a e*trutura e sua </line>

<line> f*nçã* comunicacio*al. O In**itu*o ***eral *o Ri* G*ande *o Norte (IFRN), ainda *ue sem </line>

<line> *ma agência centralizada, mantém o Núcleo Ava*çado *e I*ovação Tecnoló*ica do I*stitut* </line>

</par>

<par>

<line> do Maranhão (Navi) e o C*ntro </line>

<line> d* Tecnologia Mineral do Instituto Feder*l do </line>

</par>

<par>

<line> Maranhão (CT Mineral) </line>

<line> como nú*leos **pecializados, ambos com atuaçã* digital </line>

</par>

<par>

<line> identidades visuais consolidadas. </line>

<line> Já o gr*po intermediá*io é co*pos*o por **st*tui**es como I*stituto F*deral do Ceará </line>

<line> (IFCE), Instituto Federal de Alagoas (IFAL), Ins*ituto Federa* *a Bah*a (IFBA), Institu*o </line>

<line> Federal do Piauí (IFPI) e Institut* Feder** de Sergipe (*FS), qu* mantê* *úcle*s ou polos </line>

<line> formaliz*dos, mas ainda *om fragilidades na articulaç** *om os canais **stitucionais. No caso </line>

</par>

<par>

<line> do IF*A, * Núcle* de Inova*õe* Tecnológicas (NIT) é vinc*lado ao Departamento </line>

</par>

<par>

<line> Inovação (*inov) e man*ém um **rfil ativo no In*tagram, além do Polo EMBRAPII Sal*ador. </line>

</par>

<par>

<line> No ent*nto, essas unidades *inda não consti*ue* *ma agência com *resença sistêmica </line>

</par>

<par>

<line> i*tegra*a à ge*tão es*ratégica da instituiçã*. O *FAL, por sua vez, opera c*m a </line>

<line> incubadora </line>

</par>

<par>

<line> InovIFAL </line>

<line> e cont* co* perfis vinc*lados à *iretoria de Pesquis* e I**vação (DPI*), </line>

</par>

<par>

<line> de*onstrando *sforç* crescente de institucion*l*za*ão, mes*o s*m uma agênci* nomeada. Já </line>

</par>

<par>

<line> o IFPI m**tém *m* página par* o NI* e informa a c*nstrução </line>

</par>

<par>

<line> estrutu*a cons*l*dada, canal visível ou *ome *nstitucional reconhecível. </line>

</par>

<par>

<line> N* extr*mo *posto, o I*stituto Fed*ral Baiano </line>

<line> (IF B*ia*o), o I*stituto Fe*er*l </line>

</par>

<par>

<line> Per*ambuco (IFPE) e o Instituto Fed*ra* do S*rtão *e *ernamb*co (IF Sertão-*E) configu*am </line>

<line> os cas*s *ais frágei* *m termos de est*utura comunicacio*al da inova*ão. O ** Baiano, </line>

</par>

<par>

<line> embora tenha um NI* formalm**te declar*d*, nã* possui *g*nci*, portal, marca pr*pria </line>

</par>

<par>

<line> social ativa. Sua página é e*tát*ca, com informações des***ali*adas * sem </line>

<line> vínculo </line>

</par>

<par>

<line> sim*ó*ic* com a identidade institucional. O IFPE repete </line>

<line> *s*e padrão: há uma página para </line>

</par>

<par>

<line> link p*ra vi*rin* tecnológica, mas sem site *rópri*, rede* sociais *specí*icas </line>

</par>

<par>

<line> açõ*s de **enti*ade vis*a*. Já * I* Sertã*-PE </line>

<line> ma*tém u*a marca do NIT e uma pági** </line>

</par>

<par>

<line> insti*u*ional, mas não *e </line>

<line> observ* articulaçã* mais ampla *om a reitoria ou integraçã* </line>

</par>

<par>

<line> comuni*aci*nal com o*tros s*to*es. </line>

</par>

<par>

<line> Rev. FSA, *eresina, v. 22, n. 12, *rt. 1, p. 3-28, dez. 2025 </line>

<line> www4.*nifs*net.com.*r/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Comun*cação e Cultura de Inovaç*o nos In**itut*s Fe*erais do Nordest* </line>

</par>

<par>

<line> Os achados indicam que, embora *s Inst*t*tos Federais nordestin** tenham </line>

</par>

<par>

<line> recon*ecido a importância dos núcleos </line>

<line> inovaçã* </line>

<line> em seus org**ogramas, apena* um* </line>

</par>

<par>

<line> *inoria transfor*ou essa estrut*r* em *m e**aç* visí*el, s*mbó*ico e in*titu**onalizad*, n*s </line>

</par>

<par>

<line> t*rmos defendid*s p*r Ku*sch (2003), para </line>

<line> *uem a comunicação deve </line>

<line> re*letir ident*dade a </line>

</par>

<par>

<line> *stratégica *a *rganiz*ção. O que se observ*, n* maioria dos casos, é u*a </line>

<line> *novaçã* </line>

</par>

<par>

<line> presenti*icada em d*cume**os, m*s i*vis*v** na cultura comuni*acional cotidian*, reforçando </line>

<line> a *ecessi*ade de inte**ar a inovação como valor tr*nsve*sal e *ão ape*as co*o setor técnico. </line>

<line> 4.1.2 *d*ntidade Visu** e Marcas In*ti*ucionais </line>

<line> A id*nti*a*e vi**al é um *omponente simbólico central na *onsolidação *a cult*r* </line>

</par>

<par>

<line> o*ganizacional, p*is t**du* valores </line>

<line> estratégicos em elemen*os </line>

<line> tangíveis de c*municação </line>

</par>

<par>

<line> públ**a (Evan*elista & Alme*da, *024). No context* da in*vação i*stitucional, a pr*se*ça de </line>

<line> marcas, lo*otip**, sel*s ou slog*ns exclus*vos p**a nú*leos ou agência* representa nã* *penas </line>

</par>

<par>

<line> um el*mento </line>

<line> gráfico, mas uma forma de *egiti*ar * dist*nguir simb*lic*mente </line>

</par>

<par>

<line> como eix* da identidade ins*itucion*l. Conf*rm* *rgumenta Kunsch (*00*), * comu*icação </line>

<line> instit**ional, para se* eficaz, precisa expre*sar a p*rsonali*ade da organ*zação, est*belecend* </line>

<line> vínculos en*re im*ge*, miss*o e posi*ion**ent* e*tr*tégico. </line>

</par>

<par>

<line> onze Ins*itutos Federais do Nordeste evidencia q*e men*s da metade </line>

</par>

<par>

<line> adota uma identida*e vi***l própria e re*orrente para suas unidades de inovação, que o </line>

</par>

<par>

<line> reforça o diagn*stico </line>

<line> de bai*a mat*rida*e *im*ólica na comun*cação da </line>

<line> in*vação. * *FPB, </line>

</par>

<par>

<line> co* o NEO I*PB, e o *FMA, com a AGIFMA, exemplifi*am bo*s prátic**: ambos mantêm </line>

</par>

<par>

<line> logomar*as ex*lusivas, ut*li*adas </line>

<line> de forma consist*nte em materi*is g*áfic*s, sites, redes </line>

</par>

<par>

<line> soci*i* e campanhas. Essas ide*tida*es visuais r*forçam exist**cia de uma política a </line>

</par>

<par>

<line> com**ica*ão integra*a à i*ovação, f*vorecendo * reconhecimen*o * o engaj*me*to de </line>

<line> públicos *nte*no* e *xt*rnos. </line>

</par>

<par>

<line> Duran*e a coleta *e d*dos, *oi obs*rv*d* que o IFAL </line>

<line> apresenta um caso de </line>

</par>

<par>

<line> mobili*aç** int*r*a: sua marca </line>

<line> de ino*ação foi d*senvol*ida com participação da </line>

</par>

<par>

<line> comunidade acadêmi*a e utilizada em cam*anhas e peças digi*ais. O IFRN, p*r *ua v*z, * </line>

</par>

<par>

<line> mantém logotip** esp*cí*ico* para CT Miner*l e o *AVI, que **arecem ** p*stagens, o </line>

</par>

<par>

<line> materiais audiovisuais e </line>

<line> páginas institu**onais. O IFP* o IFB* utiliz*m marcas pontu*is e </line>

</par>

<par>

<line> assoc*ad*s ao* *eus núcl*os, mas ai**a de forma </line>

<line> tímida e com pouca p*dronização </line>

</par>

<par>

<line> dif*rentes mídias. </line>

</par>

<par>

</par>

</page>

<page>

<par>

</par>

<par>

<line> No restant* **s i*stitut*s e*pecia*mente o IF Baia*o, o IF** e o IF Ser*ão-PE </line>

<line> não se obs*rva **alq*e* tip* de identidade visual própria apl*cad* ao* se*ores de **o**ç*o. Os </line>

<line> materiais ex*stentes são gené*i***, l*m*tando-s* ao uso d* brasão institucio*al sem elemen*os </line>

</par>

<par>

<line> *ráficos </line>

<line> que reforcem a singular*dade ou a missão estr*tégica do núcle* d* in*vação. A </line>

</par>

<par>

<line> ausên*ia de marca própri* nesses caso* não re*resenta </line>

<line> déficit </line>

</par>

<par>

<line> sintoma d* *a*xa integraç*o simbólic* da i*o*aç*o à imagem **stituc*onal. </line>

</par>

<par>

<line> Ess* la*una se agrava *uando </line>

<line> co*sid*rad* a import*ncia da identidade visua* </line>

</par>

<par>

<line> eleme*to de continu*da*e simbó*ica e reconhec*mento *úblic*. Em *mb*entes </line>

</par>

<par>

<line> comuni**ção digi*al, marcados *ela velocidade e disper*ão *e inform*ções, a *epeti*ão v*sual </line>

<line> é ess*nci*l para gera* ass*ciaç*o * cre*i**li*ade. A*s**, a in*xistênci* *e u*a linguagem </line>

</par>

<par>

<line> visual </line>

<line> p*ó*ria pode **mprom*ter o e**ajamento da comunid*de acadêmi*a de parcei*os e </line>

</par>

<par>

<line> externos, al*m </line>

<line> de **ficultar consolidação da inovação *om* *arte constitut*va da c*ltura a </line>

</par>

<par>

<line> o*ganizacion*l. </line>

</par>

<par>

<line> A análise indicou, porta**o, *ue a inova*ão, em grande p*rte dos IFs nor*estin*s ainda </line>

<line> não está trad*zida gr*f*cam*nte como valor estratég*co, o *ue co*firma o d*agnó*tic* de qu* </line>

</par>

<par>

<line> sua presença sim*ólica permane*e per*férica, quand* n*o au*ente, e eviden*ia * carência </line>

</par>

<par>

<line> um p*aneja**n** comunicacional in*egrado às polític*s de C*ênci*, Tecnologia e Informaç*o </line>

<line> *.1.3 Canais Digitais e Re*es Sociais Ativa* </line>

</par>

<par>

<line> A *resença </line>

<line> di*ita* das in*tit*ições pú*licas é um *ator crítico para * consolidação </line>

</par>

<par>

<line> políti*as es*ratégicas como a *ultura de inovação. A *tuação nas r*d*s socia*s e no* </line>

<line> portais </line>

</par>

<par>

<line> *nstit*cionais repr*senta </line>

<line> o *spaço on*e os valores organ*zaci*nais s* tornam visíveis, </line>

</par>

<par>

<line> *ialogam com pú**icos diversos e ga*ham projeção simbólic*. Como *est*ca Castells (2002), </line>

</par>

<par>

<line> na sociedade em rede, a difusão de sentidos e a cons*rução d* legitim*d*de passam </line>

</par>

<par>

<line> capacida*e d* presen*a e circ*lação *i*ital. No **mpo da inovaç*o, isso se t*a*uz em por*ais </line>

<line> específic*s, perfis dedicados e li**ua*em *omunicaciona* *oltada ao enga*amento *oci*l. </line>

</par>

<par>

<line> onze Institutos Fe*era*s do N*r*este *e*el*u </line>

<line> uma diversida*e </line>

</par>

<par>

<line> significativa quanto à **es*nça digit*l dos s*us n*cleos ou agênc*as de i*ovação. *lgu*s IFs </line>

</par>

<par>

<line> *antêm perfi* es*ecíficos *m r*des soci*is notad*mente *o </line>

<line> In*tagram com c*nte*dos </line>

</par>

<par>

<line> v*l*ados à divulgação de ações de CT&*, editais, eventos, star*ups, *ncubadoras e a*ividades </line>

</par>

<par>

<line> acadêmicas. O IFP*, po* exemplo, opera com o pe*fil @ifpb.neo, </line>

</par>

<par>

<line> seguidore* e *tualizações *re*uentes, assoc*an*o inovação a t*m*s c*mo e*p**en*edoris*o e </line>

<line> Re*. FSA, Teresina, v. 22, n. 12, art. 1, p. 3-28, *ez. *025 www4.U*if*anet.com.br/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> ***u**caçã* e *ultura *e I*ovaçã* nos I*stitutos Fed**ai* do **rd*ste </line>

</par>

<par>

<line> soluçõ*s soc*ai*. O IFAL *antém o @inovacaoifa*, com marca *rópria e conte*do alinhado </line>

<line> às dir*trizes i*sti*uci*nais. O IFMA, por meio da AGIFMA, também ut*liza o Instagram como </line>

<line> canal regu*ar de *i*ulgação de a*ões ino*adora*. </line>

<line> O IFR* apresenta **a estratégia diferen*iada: embora nã* tenha um *erfil </line>

<line> centralizad* da inovação, unidades como o C* Mineral *a*t*m perfis es*ecí*icos </line>

<line> (@*tmineral.if*n) com post*g*ns frequentes, víd*os, transmiss*es e ch*madas públicas. *á o </line>

<line> IFB*, co* o *er*il @d**o*_*fba, demonstra p*esença digital *tiva, em*ora com v*r**ções de </line>

</par>

<par>

<line> engajamento. O IFP* possui redes voltadas à *novaç*o e *mpreendedorismo, ainda que </line>

</par>

<par>

<line> menor frequência de publi*a*ões. </line>

</par>

<par>

<line> Por ou*ro l*do, i*stitu*o* co*o o IF Ba*ano, IFPE e IF Sertão-PE nã* man*êm re**s </line>

</par>

<par>

<line> sociais d*dica*as à* sua* </line>

<line> estruturas de *novação. Quando há m*n*ões ao tema, elas ocorrem </line>

</par>

<par>

<line> de f*rma esporád*ca nos </line>

<line> pe*f** gerai* das i*stituições, sem ide*tida** visual p***ria, </line>

</par>

<par>

<line> freq*ênc*a definida e *em uma estratégia c*ara de comunicação com os *úblicos de interes*e. </line>

<line> *ssa ausência reduz a capa*idade instituc*onal *e en*ajar a c*munidade acadê*ica, empresas </line>

<line> parceiras e s**i*d*d* civil em tor*o das ***tas d* inovaçã*. </line>

</par>

<par>

<line> atuaç*o nos p*rtai* inst*t*cio*ais *ambém apresenta lacunas. Em vários </line>

</par>

<par>

<line> núcleos de inovaçã* *ão possuem seções próprias nos sites das reitorias ou apar*c*m ap*nas </line>

</par>

<par>

<line> links genéricos </line>

<line> com b*ixa atualiz*ção. E* contr*pa**ida, os s*tes do IF*B, IF*A </line>

</par>

<par>

<line> I*AL possuem *eç*es específica* *om notícias, edi*ais, </line>

<line> chamadas, galerias e explica*ões </line>

</par>

<par>

<line> acess*veis sobre o papel da in*vaçã* n* **stituição. </line>

</par>

<par>

<line> O cenári* revela q*e, embora *aja avanç*s e* algumas *nsti*uições, a presen*a digital </line>

</par>

<par>

<line> da inovação ai*da é pe*iféric* na *ai*ria do* IFs a*alisa*os. A comunicação </line>

<line> *igital </line>

</par>

<par>

<line> ins*i*ucional, quando </line>

<line> bem **truturada, pode atuar como vetor de ap**xim*ção, presta*ão ** </line>

</par>

<par>

<line> contas e cons*rução d* *magem pública inovadora. A *u**ncia de </line>

<line> espec*ficos </line>

</par>

<par>

<line> fr*g*entação das </line>

<line> ações digitais demonstra* a falta de uma política de *omun*cação </line>

</par>

<par>

<line> es***tégi*a voltada à consolidação sim*ólica *a inovação como valor instituciona*. </line>

<line> 4.1.4 Participação no P*rtal Int**ra e Integração Naci*nal </line>

<line> O Porta* In*egra é uma plataforma digital desenvo*v**a pela Se*retari* d* *duc*ção </line>

</par>

<par>

<line> Profis*iona* e Tecnológica (Setec/MEC) em </line>

<line> pa*ceria co* o F**um *acion*l de Gestores </line>

</par>

<par>

<line> Inovação e Tr*nsferênci* *e T*cnologi* (Fortec) com o ob*etivo *e c*nsolidar, *n*egrar e da* </line>

</par>

<par>

<line> v*s*bilidade à* ações de ciência, tecno**gia * inovação </line>

<line> desenvolvida* pe*as Institu**õ*s </line>

</par>

<par>

<line> **d* Fede*al d* Educa*ã* Profissional, Científ*ca e Tecnol*gic*. L*nçado em a*inha*ento </line>

<line> Rev. FSA, *eresina P*, v. 22, n. 12, art. 1, *. 3-2*, dez. 2025 www4.Unifsanet.com.*r/revist* </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

</par>

<par>

<line> com o Marco Legal da Ci*ncia, Tec**logia e Inovaçã* (Lei nº 13.243/2016) e os princípios </line>

</par>

<par>

<line> co*stitucio*ais da </line>

<line> **ministr*ção púb*ica, e*p**ialmente o da pub*icid*de (C*/88, a*t. 37), o </line>

</par>

<par>

<line> portal *u*c*ona como uma vitrin* nacio**l *e capacidades tecnológicas, reunindo informações </line>

</par>

<par>

<line> *nstitucio*ais, </line>

<line> *tivos </line>

<line> protegid*s, *dit**s, e*u*pes, am*ientes de inovação e produ*os </line>

</par>

<par>

<line> desenvolvidos pelas ICTs pú*licas (*rasil, 202*). </line>

<line> P**a *s I*s*i*utos Federais, o Integra **mpr* papel *undamen*al como can*l de </line>

</par>

<par>

<line> com*nicaç*o </line>

<line> oficial das a*ões de inovação, ampliand* a </line>

<line> transp*rênci* institucional, </line>

</par>

<par>

<line> fo*talecendo a a*ticul*ç*o com o *eto* **odutivo poten*ializando p*rcerias po* meio da e </line>

</par>

<par>

<line> exposição d*s seus re*ultados </line>

<line> pesquisa aplica*a, empreendedorismo tra*sfe*ência de e </line>

</par>

<par>

<line> *ontribui para a padronizaç*o das in*ormações e*tratégi*as </line>

</par>

<par>

<line> dos NITs e *mbientes de *novação, promovendo a u*iformidade e a c*mpar*bilidade e*tre as </line>

<line> instit*ições *a Red* Federal. </line>

</par>

<par>

<line> Do* *nze In*titutos Fe*erais do *or**ste ana*isados, d*z </line>

<line> estão ca*astrados </line>

</par>

<par>

<line> part**ipam do Portal Integ** </line>

<line> com perfis ativos e informações *nsti*uciona*s visíve*s. Essa </line>

</par>

<par>

<line> p*rt**ipaçã* confere a ess*s *ns*it**ções inserção formal * co*unicaci*nal na pr*ncipal </line>

<line> pl*taforma p*blica de integração das ações de CT&I no âmb*to feder**. A única exceção é o </line>

<line> *F B*iano que, at* o moment* deste e*tudo, *ão possui perfi* cad**trad* na p*at*form*. </line>

<line> *.1.5 Ações Públicas e Ma**ridade Comunicaciona* da Inovaç*o </line>

<line> A co**olid*ção da i**vaç*o como valor organizacion** passa pela sua di*usã* púb*ica </line>

</par>

<par>

<line> de ações estratégicas e comu*icacionai*. *ventos </line>

<line> acad*micos, **mp*nh** </line>

</par>

<par>

<line> *nstitucio*ais, *ditais de fomento, c*i*ção de marcas e prese**a </line>

<line> *lata**rmas d*gitais *ã* </line>

</par>

<par>

<line> elementos </line>

<line> que ampliam o rec**hec*mento social </line>

<line> da inovação como miss** in*ti*ucion*l das </line>

</par>

<par>

<line> *C*s. A **álise dos *ns*itu*os Fed*ra*s </line>

<line> da regiã* N*rdest* evid*nciou diferen**s </line>

</par>

<par>

<line> signifi*ativas no m*do como ess*s ações são pl*nejada*, executadas e v*si*ili*adas. </line>

</par>

<par>

<line> Instituições com* o IFPB, IFMA, I**L e IFRN aprese***ram maior consistê*cia </line>

</par>

<par>

<line> ar*iculação entr* *uas estru*u*a* d* inovaç*o * ações </line>

<line> p*b*icas d* enga*amento. Essas </line>

</par>

<par>

<line> inst*tui**es man*êm identidad* visual própria, portais ou seç*es específicas em </line>

</par>

<par>

<line> institucionais, per*is ativo* *m red** sociais e uti*izam o Por*al I*tegra c*mo espaço </line>

</par>

<par>

<line> d*vul*ação **n*ínua de s*as c*paci*ades tecnológ*cas. A recorrência dessas açõ*s su* e </line>

<line> art*culaçã* com a comunicaç*o institu*ional *ndicam nív*l elevado d* *at*r*dade </line>

<line> *omunicac*o*al d* inov*ção. </line>

<line> Rev. F*A, *eresi*a, v. 2*, n. 12, art. 1, p. 3-28, dez. 2025 w*w4.Unifs*net.com.br/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> C*municaçã* e *ultura de Inovaç** nos *nst*tutos Fede*ais *o Nord*ste </line>

</par>

<par>

<line> Outros IFs, *omo IFCE, IF Sertão-PE, IFBA, IFPI e *FS, demonstram nív*l </line>

</par>

<par>

<line> intermediário </line>

<line> de maturidade, com iniciativas p*ntua*s e estr*turas parcia*me*te visíveis. </line>

</par>

<par>

<line> Nesses *asos, e*bora haja núcleos </line>

<line> ações pública* registradas, a *o*unicaç*o </line>

</par>

<par>

<line> ainda ocorre de f*rma *ragmentada, com pr*sença l*mitada ou descontinuada em canais </line>

<line> *igitais, ausê***a de marca *róp*ia e uso pouc* estratégico do Port*l **tegra. </line>

</par>

<par>

<line> E*tre os **s analis*dos, o IF Ba*ano f** o qu* apresent*u m**or fragilidade </line>

</par>

<par>

<line> art*cula*ão comunicacional da *novação, *specia*men*e quando comparado a** </line>

</par>

<par>

<line> ausência de identidade visual exclusiva para o </line>

<line> núcleo de in*vação, a inexis*ência de canais </line>

</par>

<par>

<line> própri*s em redes s*ciais, a falta de *ort*l i*stituciona*izado e o não cadastramento no Portal </line>

<line> Integra i*dicam um estágio ainda inicial de i**egração entre **ova**o e *omunic*ção pública. </line>

<line> Esse* el*ment**, ob*ervados de *orma com**rati*a, si*a*i*am u*a m*nor pr*je*ã* simbó*ica </line>

<line> da inovação como valor estrat*gico na comu*icação *nstitucion*l do IF Bai*no. </line>

<line> De forma geral, a análise pe*mi*e afirmar que a *atu*ida*e *om**icacion*l d* </line>

</par>

<par>

<line> inovação *os IFs d* Nordest* varia amplam*nte, refl*tindo ta*t* os diferente* graus </line>

</par>

<par>

<line> instit*ciona**zação dos s*us núcl*os, quanto a prioridade atr*b*í*a à visi*ilidade </line>

<line> p*blica </line>

</par>

<par>

<line> CT&I. Quando **ti*ulada* co* e*tratégias comun*ca*ionai* *onsi*te*tes, ess*s ações deix*m </line>

</par>

<par>

<line> de **r apenas operacio*ais </line>

<line> passam a *ontr*bui* *ara a constr*ção </line>

<line> de im*g*m i*stituci*na* </line>

</par>

<par>

<line> a*inhada *os princ*pios de *nov*ção, tra*sparência e engajamento social. </line>

<line> 4.* Dif*são da Cult*ra de *no*a*ão nos D*c*me*tos E*traté*icos (PDIs) </line>

</par>

<par>

<line> Esta seção tem como objetivo analisar o modo </line>

<line> como a *u*tura d* inovaçã* é tratada </line>

</par>

<par>

<line> no* Planos d* Desenvolvimento Institucio**l (PDIs) d*s Insti*utos Feder*** d* região </line>

</par>

<par>

<line> *ordeste do B*asil, c*m ênfase na pre*ença (ou au*ência) </line>

<line> de estratégias *omunicac*o*ais </line>

</par>

<par>

<line> voltadas à sua difusã*. </line>

</par>

<par>

<line> Para conso*idar * análise qualitativa dos *DIs d*s In*ti*utos Federais do Nordeste, foi </line>

<line> elaborada a *abela 2, a **gu*r, que sintetiza c*mo a in*vação é men*ionad* n*s documentos e </line>

</par>

<par>

<line> estrutura* *nst*tu*ion*is for*ais, c*mo *ITs *u </line>

</par>

<par>

<line> agê*cias. O objetivo não é a**liar a formalização j*rídic* dess*s núcleos, m** sim iden*ifi*a* </line>

</par>

<par>

<line> * níve* de incorp*r*ç** simbó*ica e </line>

<line> **tra*égi*a da cultura da in*vação no p*anejam*n*o </line>

</par>

<par>

<line> insti*uci*nal. </line>

</par>

<par>

<line> Rev. F*A, *eresina PI, v. **, n. 12, art. 1, p. *-2*, de*. 202* </line>

<line> www4.Unifsanet.com.br/revist* </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

</par>

<par>

<line> Tabe*a 2 - M*nções à inovação *os docum*ntos ofi*iais e nas est*utur*s i*stitucionais </line>

</par>

<par>

<line> *nstituto </line>

<line> Menção à Inovação </line>

<line> *no**ção a*ticulada à estrutura ins*itu**onal? </line>

</par>

<par>

<line> IF Baiano </line>

<line> Sim - *om citação ao NIT * política inst*tucional </line>

<line> S*m - com c*tação ** NIT/Agênc*a </line>

</par>

<par>

<line> Sim - com es*rut*ra e diret*ize* *str**égicas claras </line>

<line> Sim - *om dire*riz*s claras *em cit*r *rgão es****fico </line>

</par>

<par>

<line> Sim - co* menção a* NIT e *ç*es de in**ação </line>

</par>

<par>

<line> Sim - com marca e estrutura as*ociada </line>

<line> *im - c*m e**r*tura nomeada </line>

</par>

<par>

<line> S*m - *om planejamento estratégico direto </line>

<line> Sim - com metas e planos </line>

</par>

<par>

<line> IF Sertão-PE </line>

<line> *im - co* d*r*trizes ** e*xos estr*té*ic*s </line>

<line> *i* - dentro de t*ma estratégico </line>

</par>

<par>

<line> Sim - estruturada via Agência *EO </line>

<line> Sim - c*m *gência reconhecida </line>

</par>

<par>

<line> Sim - com lingu*gem * *ç*es específ*cas </line>

<line> *im - em program** e obj*t*vos </line>

</par>

<par>

<line> Sim - com e**o*u* inst*tucional amplo, ma* sem ci*ar NIT </line>

<line> Sim - sem *ita*ão diret*, mas com *orte prese*ça simb*lica </line>

</par>

<par>

<line> Sim - com menção ao NIT e metas cl*ras </line>

<line> S*m - com citação *o **T </line>

</par>

<par>

<line> *im - articulada ao *nova IFMA e in*icadores </line>

<line> Sim - com estrutu*a In*va IFMA </line>

</par>

<par>

<line> Fonte: Ela*ora*ão *os autor*s com dados da pe*quisa. </line>

<line> Con*or*e es*abelece o *ec*et* nº 9.235/2017, o PDI é o pri*cip*l ins*rument* d* </line>

<line> planejamento das Institu*ções Fed*ra*s de E*s*no, devendo cont*r, entre ou*ros elementos, *s </line>

<line> dir*trizes institucion*is para o perío*o de cinco an*s, inclu*ndo objetivos e m*tas vin*ulad*s </line>

<line> às área* de *nsin*, pesquisa, ext***ão e gestão (B*asil, 2*17). </line>

<line> No ca*o das Insti*uições Científicas, *ecno*ógic** e de Inova*ão (IC*s) públicas, </line>

<line> como os Insti*uto* Federais, *s*e docu*ent* d*ve *ambém *ontemplar as pol*t*cas de ciência, </line>

<line> tec*ologi* e inovação, conforme pre*ist* na Lei nº 1*.973/20*4 (Lei da *novação) e r*forçado </line>

<line> p*la Lei nº 1*.243/2016, que i*stitui o Marco Legal da Ciên*ia, Tecno*og*a e Inovação. </line>

<line> A *ifusão da cult*ra de inovação, entendida como a internalização *a inovação nos </line>

<line> processos i*stitucionais e como valo* simbólico compartilhad*, é uma diretriz *u*damental </line>

<line> pa*a * *ortalecimento do pap*l das ICT* na sociedade con*e*por**ea (Brasi*, 201*; Brasil, </line>

</par>

<par>

<line> 2*04). No entanto, a simp*es menção à in*va*ão e* *ocu*e*t*s </line>

<line> ***ciais não é su**cient*, </line>

</par>

<par>

<line> p*is a consolida*ão da </line>

<line> in*vaçã* como valor *r*an**a*ional exi*e coerênc*a </line>

</par>

<par>

<line> pl*ne*ament* instit*cion** e, so*retudo, estratégi** d* co**nicação cap*ze* de t**du**r esse </line>

<line> valor em p*áticas visív*i* e l*giti*ad*s so*ialmente (KUNSC*, 2006; *ASTEL*S, *0*2). </line>

<line> R*v. FSA, Teresi*a, v. 22, n. 12, art. 1, p. 3-28, dez. 2025 ww*4.Un*fsanet.com.br/r*vist* </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Comunicação e Cultura de Inovaç*o nos I*stituto* Fe*erais do Nordeste </line>

</par>

<par>

<line> A a*ál*se documental reali*ada abrangeu *s PDIs vigentes de onze *nstitu*o* Federais </line>

</par>

<par>

<line> da região N*rdeste, acess*d*s por *eio de seus por*ais </line>

<line> entre ab*il * maio *e </line>

</par>

<par>

<line> *025. * se*eção dos docume*t*s s**uiu o pri**ípi* *a publicidade, *onforme *is**sto no a*t. </line>

<line> 37 da *onsti*uição Federal de 1988 e regulamentado pela Lei nº 12.527/2011 (*ei *e Ac***o </line>

<line> à Inf*rmação). Foram siste*a**zado* t*e*hos ref*ren*es à inov*ção, comunicação institu*i*n*l </line>

<line> e *tuação dos *úcleos de Inovação Te**oló*i*a (NIT*), com p*sterio* class*ficação quanto ao </line>

<line> nível de *n*egraçã* simb*lica e comu*ica*ion*l. </line>

<line> Os *esultados da *ná*ise *stão orga*izados *as *ubseções a seg*ir, estruturada* em </line>

<line> quatro eix**: a frequência * o foco das menções à inovação; a presença de ações ou d**etrizes </line>

</par>

<par>

<line> voltadas à sua difu*ão; ex*mp*os </line>

<line> de boas *ráticas comuni*acionais; e </line>

<line> u*a classifica*ão </line>

</par>

<par>

<line> comparativa dos IFs com ba*e no grau *e mat*ridade simbólica iden*ificado nos do**mentos </line>

<line> 4.2.1 Mençõ** à Inovação: Frequên*ia, Foco e Pro*undi*ade </line>

<line> A *náli*e dos Planos d* D*s*nvo*vim*nto Instituci*nal (PD*s) dos Insti*utos Federai* </line>

</par>

<par>

<line> do Nord*ste revelou a pr*sença **corrente do termo "inovaçã*" *m </line>

<line> os d*cu*entos </line>

</par>

<par>

<line> *nalisados. No entanto, * frequência de uso nem se*pre *e tra*uz em de*sidade estratégica. </line>

</par>

<par>

<line> Em gr*nd* p*r*e dos casos, a inovação é abordada com* comp*n*nte técn*co vi*culado </line>

</par>

<par>

<line> estruturas *peraci*nais como incubadora*, a*bi**tes de in*vação, progra*as de fomento e </line>

</par>

<par>

<line> pa**erias institucio**i*. Ainda são poucas as instituições </line>

<line> que a*resentam o *onceito </line>

</par>

<par>

<line> ino*ação articulad* à c*ltura orga*izacion*l ou à c*municaç*o **sti*ucional, o que limi*a se* </line>

<line> potencial simb**ico no fortalecimento da i*ent***de ins*i*ucional. </line>

<line> Entre os ex*mplos *ue ava*çam nessa direção, destacam-se os PDIs do Instituto </line>

</par>

<par>

<line> Federal </line>

<line> da Paraíba (I**B) do Instituto Fed*r*l e </line>

<line> do Rio Gr*nde do Norte </line>

</par>

<par>

<line> inovação *omo valor *ransvers*l, conectan*o-a </line>

<line> à f*rmação cidadã </line>

<line> * prática </line>

</par>

<par>

<line> pedagógica. O PDI do IFPB propõe "fom*nt*r a c*ltura da inovação * do e**ree*dedorismo </line>

<line> com* prát*ca educativa tr*nsver*al" e "disseminar ações e p**jeto* inova*ores com a*oio d* </line>

<line> comuni*ação institucional" (PDI **PB, 202*, p. 138-141). De forma sem*lhante, * IFRN </line>

<line> *firma q*e "a disseminação da cultura de ino*ação deve estar alinha*a à f*rmaç*o cidadã e à </line>

<line> *rticu*ação com a sociedade" (P*I IFRN, 2020, p. 122). N**sas ***tituições, observa-se uma </line>

</par>

<par>

<line> compreensã* ampliada da in*vação, inte*rand* comunicação, cultu*a organi*acional </line>

</par>

<par>

<line> e*g*jam*nto c*m a comunidade. </line>

</par>

<par>

<line> Rev. *SA, *eresi*a PI, v. 22, n. 12, art. 1, p. 3-28, d*z. 2025 w*w4.Uni*sa*et.com.*r/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

</par>

<par>

<line> Outr*s inst*tutos, como o IF*A, IFPE, IF** e IF*, demonstram iniciati*as, ainda que </line>

</par>

<par>

<line> com m*nor artic**ação *imbóli**. No P*I </line>

<line> do *FBA, por exe**lo, é pos*ível ide**ifica* </line>

</par>

<par>

<line> diret**zes volta*as à construç*o de uma cu*tura **ganizacion*l *a *esqu*sa e *novação, mesmo </line>

</par>

<par>

<line> que a*nda não totalment* articuladas à c*municação institucional (PDI IFBA, 2020, 136- p. </line>

<line> *6*). O IFPE e o IFPI apresent*m *bjetivos estruturais relacionados * inov*ç**, com *o*o *m </line>

<line> f*rt*le*imento de ambientes e *a*ce*ias, e*quanto o IFS propõe ações voltadas à in*va*ão </line>

<line> tecnológica com potencial de im*acto reg**nal. </line>

<line> Em outro g**po, situam-s* d*cument*s com abord*gen* mais genéri*as, nos qu*is a </line>

<line> i**vação apar*ce de f*rma pont*al, se* ar*icul*ção c*ara com est*atégias ** comun*cação ou </line>

<line> com * ident*d*de institucional. Ne*sa *ategor*a, obse*vou-se que os P*I* do IF Baiano, IF </line>

</par>

<par>

<line> Se**ão-*E *FCE tra*am * i*ovação c*mo e </line>

<line> diretriz normati*a ou como apoio p**t*cas ** a </line>

</par>

<par>

<line> *esq*isa, se* detalh** ações voltadas à sua dif*são ou instit*ci*nalização simbólica. No ca*o </line>

<line> do IF Bai*no, *mbora o docu*en*o me*cione a "*romoç*o de projetos de inova*ão v*lta*os à </line>

</par>

<par>

<line> inc*usão *ocial" (PDI I* Baia**, 2020, p. *2) e cont*nha aç*es vo*t*das "comun*ca*ão à </line>

<line> cie*tífica" (*. 126), essas propostas aparecem de for*a *so**d*, sem ar*iculaç*o evident* com </line>

<line> um plano institucional de cultura d* inovação ou *o* e*tru*uras form*is como o **T. </line>

<line> Em síntese, a maioria dos PDIs a*alisados *em *ma aborda*em predominantem*nt* </line>

<line> i*st*umental da i*ov**ã*, com raros casos *e integra*ão com a co*unicação instituc*o*al. Os </line>

<line> dad** sug*rem que * insti*uc*o**liza*ão simbólica da inovação **ten*ida como valor </line>

<line> organ*z*ci*nal, compa*tilhado e l*g*timado por meio de narrat*vas e pr*ticas comunicacionais </line>

<line> ainda é um d*safio *ara grande parte dos Ins*i*uto* Federais da reg*ão. </line>

<line> 4.2.2 Prescrição *e Ações pa*a Difus** e Comunicaç*o </line>

<line> A an*li*e das prescriçõ*s presentes nos PDI* q*anto à *ifusão da cultura de ino*ação </line>

</par>

<par>

<line> demons*rou que a maioria *a* i*stituiç**s ainda care*e de estratégias </line>

<line> comu*icacionais </line>

</par>

<par>

<line> c*nso*idadas. *mbora to*os os docu*ent*s me*c*onem a </line>

<line> ou diretri*, </line>

</par>

<par>

<line> são *oucos os que *et*lham açõ*s *e c*municação *inculadas * s*a promoção instituciona*. </line>

</par>

<par>

<line> Isso s*ger* uma l*cuna entre a intenção d**l*rada de inovar os mec*n*sm*s e*etivos e </line>

</par>

<par>

<line> engajame*to s*mbólico e visibilidade p*b*ica. </line>

</par>

<par>

<line> I*P* e do IF*N, observou-se uma preocupação explíc*ta com </line>

</par>

<par>

<line> *iss*minação da inovação co** p**ti*a institucional. Ambos ** docum*ntos *rticul*m açõ*s </line>

</par>

<par>

<line> com*nica*ionais in*egradas envol*endo setores </line>

<line> estratégico*, f*rmação </line>

<line> cidadã e ide*tidade </line>

</par>

<par>

<line> organizacio*al. O cas* do IFP* é emb*em*tico ao v*nc*l*r a comunic*çã* à *ransvers*l*d*de </line>

<line> Rev. FSA, Teresina, v. 22, n. 12, art. *, p. 3-28, d**. 2025 www*.Unifsanet.com.br/r**i*ta </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Comuni**ç*o e *ultura de Inovação nos *ns*itu*os Federais d* N**d*ste </line>

</par>

<par>

<line> da ino**ção na e*u*ação, enquanto o IFRN p*ojeta a cultura de ino*aç*o c*mo um ati*o </line>

<line> Outras institui*ões apre*en*am menções po*tu*is à dif*são, ainda *ue de fo*ma meno* </line>

<line> est*uturada. O IFPE propõe aç*es de arti*ulação entr* inovação tecnol*gica e f*r**ção </line>

</par>

<par>

<line> pro*issional; o IF** *en*io*a o fortalecim*nto *e p*rcerias </line>

<line> com foco em in*vação e o IFS </line>

</par>

<par>

<line> indica a *ecessidade de *mp*iar ambien*es práticas i*ovadoras. Emb*ra *ssas e </line>

<line> abordag*ns </line>

</par>

<par>

<line> *inda nã* *o*figurem planos robus*os de com*nic*ç** institucional, elas represen*am </line>

<line> m*vi*entos inic*ais em direção à con*olidação de uma pol*tica mais integrada. </line>

<line> Po* outro lado, uma parte si*ni*ica*iva dos PDIs analisados car*ce de diretrizes claras </line>

<line> volt*das à comunicaçã* *a inovação. Ness* **upo, estão documentos que tratam a ino*ação </line>

<line> como apoio à pesquisa ou como valo* associado a resu*tados técni*os, *as s*m detalhamen*o </line>

<line> sobre sua difusão i*terna ou exter**. O PDI d* I**E, por exemplo, **r*se**a elevado número </line>

<line> d* menções ao termo, m*s *em a*tic*l*ção c*m estratégias simbó*i*as. O I* Se*tão-*E propõe </line>

</par>

<par>

<line> a*ões voltada* ao fortale*imento da inovação </line>

<line> *nst*tucional, m*s não es*ecifica meio* de </line>

</par>

<par>

<line> co*u*icação, público*-alvo *u canais. Já o IF Baiano, apesa* d* citar ações comun*cacionais </line>

</par>

<par>

<line> relaci*nadas à *rodução ****tí*ica nã* </line>

<line> vincul*ção direta entr* in*v*ção, </line>

</par>

<par>

<line> co*unic*ç*o ident*dade in*t*tucion*l, e </line>

<line> tampo*co *efin* me*as ou </line>

<line> est*uturas *esponsávei* </line>

</par>

<par>

<line> pela difusã* </line>

<line> *e*se va*or. A ausência d* re*e*ênci* ao NIT ** a estratég*as de </line>

<line> vis*bi*idade </line>

</par>

<par>

<line> públic* c*nt*i*ui </line>

<line> para * leit*ra *e que inov*ção, nesse a </line>

<line> p***anece *omo um ei*o </line>

</par>

<par>

<line> ***nico e perifér*co, sem ancorage* simbólica na c*ltur* organ*zacion*l. </line>

</par>

<par>

<line> Dessa fo*m*, o* </line>

<line> presença for**l da inova*ão nos </line>

</par>

<par>

<line> documentos, </line>

<line> elemento </line>

<line> que di*erencia os institutos mais ava*ç*dos a é </line>

<line> existência de açõ*s </line>

</par>

<par>

<line> e**ruturadas de *o*unicação institucional. A capacidade de projetar inovação *omo valor a </line>

<line> p*b*ico compart**hado ai*da é l*m**ada na maioria dos *asos se*do exceção a*u*les *DIs </line>

</par>

<par>

<line> r*co*hecem a importân*ia d* c**u*ica*** *omo vetor estr*t*gico para constr*ção de a </line>

</par>

<par>

<line> uma cultu*a d* inova*ã* duradoura. </line>

<line> 4.2.3 Ex*mplos de Boas *rá**cas e Casos de Dest*que </line>

<line> Embora a m*ioria dos Pla*os de Desenvolv*mento Instituci*nal analisad*s apr*s*nte </line>

<line> me*ções genér*cas à inovação, alg*ns documentos ** de*taca* por propor ações *rticuladas, </line>

<line> conectada* * comunic*ção ins*itucio*al e com potencial simbóli*o para fort*le*er a identidade </line>

</par>

<par>

<line> i*ovad*ra da instituição. Entre os </line>

<line> *a*os ***s repre*enta*ivos está o Institu*o F*deral da </line>

</par>

<par>

<line> Par*í*a (IFPB), cujo PDI integra a in*vação com* ei** tr*n*versal da forma*ã* ed*c*cional e </line>

<line> Rev. FSA, Teresina PI, v. 22, n. 12, a*t. 1, p. 3-28, dez. *025 www4.**ifsanet.com.*r/re*ista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> J. *. P. Cruz, *. B. Bolzon </line>

</par>

<par>

<line> propõe sua difu*ão como *çã* estratégica. As dir*trizes expressa* no documento incluem, </line>

<line> ent*e outras, "fomentar a cultura d* i*ovação e do empreen*e*or*smo co*o prática educativa </line>

</par>

<par>

<line> tran*versal" e "dissemina* a*ões e *r*jetos inovado*es com ap*io </line>

<line> co*unica*ã* </line>

</par>

<par>

<line> instituciona*" (PD* I*PB, 20*0, p. 138-141). A vinc*laç*o direta ent*e inova*ã* </line>

</par>

<par>

<line> comun*ca*ão *eforça a co*p*eensã* d* q*e a co*stru*ão de u*a cul*ura institucio*al pa*sa </line>

</par>

<par>

<line> p*la circu*açã* plane*ada d* sen**dos, o que fo*t*lece tanto o discurso qu*nto prática a </line>

<line> **stitucio*al. </line>

<line> De manei*a s*melhante, o Ins*i*uto F*der*l do Rio Grande *o Norte (IFR*) a*ticul* </line>

</par>

<par>

<line> ino**ção *om formação cidadã e engaj**ento </line>

<line> comu*i*ár*o. O trecho "a d*sseminação *a </line>

</par>

<par>

<line> estar al*nhada à formação cidadã e à a*ticulaç*o com a sociedade" </line>

</par>

<par>

<line> p. 12*) exp*essa uma abordage* mais a**ang**te, que </line>

<line> reconhece </line>

</par>

<par>

<line> inovação co*o val*r coletivo não e </line>

<line> apenas *o*o </line>

<line> atributo *écni*o. O *FRN, assi* c*mo </line>

</par>

<par>

<line> IFPB, de*on*tra u* grau *a** eleva** de maturidade insti*uci*nal, evidenciad* pela clareza </line>

<line> das dire*rizes e pela presen*a de instru*ento* vol*ados * comunic*ção da *nov*ção. </line>

<line> *inda que com m*nor d**sida*e, ou*ros insti*uto* *presentam boas prátic*s pontuais. </line>

</par>

<par>

<line> * IFP* propõ* "con*o*id*r ações de in*vação tecn*lógic* </line>

<line> artic*ladas com a formação </line>

</par>

<par>

<line> p*ofi*sional e tecnológica" (PDI *FP*, 2020, *. 91), * que, mes*o sem d*tal*am**to </line>

<line> comunicacional, sinali*a uma t*n*a*iva de conec*ar inovação à missã* educativ*. O IFPI, por </line>

</par>

<par>

<line> fort*le*imento d* "parce*ia* **tratég*cas" em *mbientes </line>

</par>

<par>

<line> *novação (PDI IFPI, 2020, *. </line>

<line> 119), o I*AL sugere a "a*pliação da e*trutura e </line>

<line> voltada </line>

</par>

<par>

<line> pesquisa e *nov*ção" (PDI IFAL, 2020, *. 55). Essas pr*postas ind*cam reconhec*mento </line>

</par>

<par>

<line> institu*iona* </line>

<line> da impor*ância da inovação, ain*a qu* o víncul* com a </line>

<line> comunicação </line>

</par>

<par>

<line> institucional est*ja em estágio inicial. </line>

</par>

<par>

<line> ** mo*o g*ral, o *ue diferencia os institutos com *oas prá*i*as é a capac*dade </line>

</par>

<par>

<line> articular inovaçã*, i*entidade e comunicação em diret*ize* est*atégic*s consiste*tes. O us* da </line>

</par>

<par>

<line> li**uagem institucio*al com f*co em enga*amento e a *r*oc**ação </line>

</par>

<par>

<line> *ções inovadoras confe*e *aior po*encial de consolid*ção simbólica. Essa abordagem a*nd* é </line>

<line> restrita a poucos documento*, o que evidenci* uma oportun*da*e de ap*imoramento entre os </line>

<line> demais *DIs a*ali*ado*. </line>

<line> 4.2.4 Classif*cação Comparativa dos IFs por Mat*ridad* Comun*cacion*l </line>

<line> * part*r da análise qual*tat**a do* PDIs *os Institut*s F*der*is da região Norde*te, foi </line>

<line> possív*l e*tabelecer u*a ti*olo*ia simples para classif*car os *iferen*e* ní*eis de maturidade </line>

<line> Rev. FSA, T*resi*a, *. 22, n. *2, a*t. 1, p. 3-28, *ez. 20*5 www4.Unifsan*t.com.br/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Comunicaç** e Cult**a d* Inova*ão nos Institutos Federais do Nordeste </line>

</par>

<par>

<line> inst*tu*ional qua*to à </line>

<line> comunica*ão da ino*ação. Ess* </line>

<line> c*as*if*cação consider* três </line>

</par>

<par>

<line> principa*s: (i) pr**ença de diretriz*s *obre i**vação com foco *imbólico o* ins*itucion*l; (ii) </line>

</par>

<par>

<line> articulação entre </line>

<line> inovaçã* comunicação inst*tuci*nal; e (**i) i*tegr**ão *a inovação e </line>

</par>

<par>

<line> mi*são, identidad* ou cul*ur* organiza**on*l. </line>

<line> Com b*s* no* cri*érios supramencionados, os institutos fo*am agrupa*os em t*ês </line>

<line> n*veis: a*ta, *édia e baixa m*turidad* comunicacional da i*ovação. A *eguir, apr*sen*a-se um </line>

<line> pan*ra*a dessa classificação *om base nos dados docu*en*ais. </line>

<line> No gru*o de alta maturidade, enc*ntra*-se o IF*B e o I**N, institui*ões cujos PDIs </line>

</par>

<par>

<line> artic*lam a i*ovação como </line>

<line> valor in*ti**cional, com *enções diret*s </line>

<line> à comunicaçã* </line>

</par>

<par>

<line> *stratég*ca com açõe* voltadas à sua disseminação. Esses do*umento* demonstram uma e </line>

<line> ab*rda*em trans*ersal, com capacid*de de t*ansforma* a inovação *m *arrati*a *nsti**cional </line>

</par>

<par>

<line> legítima e en*a*adora. A clare*a </line>

<line> das formulaçõ*s, a v*n*ulaç*o </line>

<line> com a formaç*o </line>

<line> cidadã e </line>

</par>

<par>

<line> p*esen*a de ações est*utur*das col*cam essas instituições em posição *e *e*taque. </line>

</par>

<par>

<line> resp*ctivos PDIs apresenta* diretrizes estrutu*adas volta*as à i*ovação com menções </line>

</par>

<par>

<line> ou amb*en**s t*cnológicos, mas com li*it*da articula*ão simbólica </line>

</par>

<par>

<line> comuni*a**onal. Ainda q*e </line>

<line> nã* c*nfigurem um trat*ment* integr*l da cult*ra de inovaç*o, </line>

</par>

<par>

<line> demonstram in*c*a**vas *m*orta*tes que pod*m se* fort*lecid*s com es*r*tégia* m*is </line>

<line> *spec*ficas de visibilidade *nstitucional. </line>

<line> *á o grupo d* baixa *atur*dade comun*caciona* in***i os instit*tos I*CE, I* S*rtão-PE </line>

</par>

<par>

<line> *a**no. Nesses docu*ent*s, a </line>

<line> inovação </line>

<line> apar*ce de forma fragmentada, muitas vez*s </line>

</par>

<par>

<line> como met* ** pe*quisa ou di*etriz </line>

<line> *ormativa sem ar**culação </line>

<line> c*ara com e*tr*turas </line>

</par>

<par>

<line> in*titu*io*a*s resp**sáveis p*la com*n*cação ou *om e*ementos da id*nt*dade </line>

<line> institu*i*n*l. </line>

</par>

<par>

<line> Em particular, o PDI do IF Baian* car*ce d* u* plano claro de int*gração entr* inovaçã* e </line>

</par>

<par>

<line> comunicação, *o*s * doc*men*o *ã* </line>

<line> apresenta referência *ireta ** N*T * limit*-** a ações </line>

</par>

<par>

<line> *enéricas de apo** à produção **en**f*ca, sem mecanismo* efetivo* *e difusão i**titucional. </line>

<line> A *espeito *e não ter um caráter classif*c*tório abso*uto, a tipolo*ia aqu* aprese*t*da </line>

<line> ofe*ece um* leitu*a crítica do gra* de alin*amento e*t*e *novação, c**u*ica*ã* e **ltu** </line>

<line> organizacional. A **mun*cação *nstitucion*l, q*and* in**grada à estratégi* de inovação, </line>

<line> *ortal*ce a legitimidade da missão inst*tucio**l e amp*ia a *apacidade d*s I*Ts públicas de </line>

</par>

<par>

<line> gerar valor s*cial por meio do </line>

<line> conhec*ment*. A Ta*ela 3, * seg*ir, sintet*za </line>

<line> essa tip*logia, </line>

</par>

<par>

<line> classif*ca*do os Institutos Federais do *ordes*e </line>

<line> c*nforme o nível </line>

<line> de mat*ridade </line>

</par>

<par>

<line> comunicacional d* ino*ação ide*tificado na a**lise documental dos PD**. </line>

<line> Rev. FSA, T*resin* PI, v. 22, n. 1*, ar*. 1, p. 3-28, dez. **25 www4.Unifsane*.com.b*/*evista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

</par>

<par>

<line> Tabela 3 - Níve* de maturida** *omunicacional da i*o*ação nos PD*s dos IFs do </line>

</par>

<par>

<line> In*tituto </line>

<line> Nível *e Maturidade Comu*ic*cio*al </line>

</par>

<par>

</par>

<par>

</par>

<par>

</par>

<par>

<line> Média </line>

</par>

<par>

<line> Média </line>

</par>

<par>

<line> Média </line>

</par>

<par>

<line> Média </line>

</par>

<par>

<line> Fo*te: **aboração dos autore* com dados d* pesqu*sa. </line>

<line> 4.3 *linhament* entre *DI\s e * Prática Comunicacional da In*vaç*o </line>

<line> * análise *omparativa entre os Planos *e Desenvolvim*nto Instituc*onal (P*Is) e as </line>

</par>

<par>

<line> **municacionais observadas nos canais </line>

<line> ofi*iais d*s In*titut*s Fede*ais </line>

<line> do Norde*te </line>

</par>

<par>

<line> evidenciou um grau considerável de d*ssociaç*o ent*e o que se p*a**ja e o que se pratica e* </line>

</par>

<par>

<line> relação à di*usão da cult*ra ** in*vaçã*. *nq*anto o* PDIs, em sua ma*oria, rec*nhecem </line>

</par>

<par>

<line> i*ovação *omo um eixo estratég*co, as açõ*s *e visibilid*de e *n*ajamento simbólico ain** </line>

<line> são *ragmentadas, *es*g*ais e, em alguns casos, inexi*tente*. </line>

<line> Segundo Schein (2**9), a cultura *rganizac*onal *e estru*ura em níveis que *ncluem </line>

<line> valores explícitos, pressupos**s comp*rtilhados e ma*ifestações sim**l*cas. A inovação, </line>

<line> portanto, só se consoli*a com* parte da identi*ad* in*ti*ucional qua*do deixa *e s** tratada </line>

</par>

<par>

<line> como mera fu**ão *é*nica * passa a ser </line>

<line> comunicada, vivid* e *imbo*izada *o cotidian* </line>

</par>

<par>

<line> orga*iz*ção. Essa t*ansição exige o que Kuns*h (20*3) denomina "comunicação instit*c*onal </line>

<line> integrada", um p*oces*o co*t*nuo *ue articula os objetivo* es*raté*icos c*m narr*tiv*s, c*nais </line>

<line> e **á*ica* voltadas à constr*ção *e identida*e. </line>

<line> A com*araçã* entre os dados dos PDIs e os levantam*ntos *mpí**cos de p*esença </line>

</par>

<par>

<line> digita* e visibil*dade *nstitucional re*elo* </line>

<line> que apenas IFPB * *FMA apresen*am um </line>

</par>

<par>

<line> ali*hamento mais sólido entre planejam**to e </line>

<line> execução. Em am*os os caso*, </line>

<line> observam-se </line>

</par>

<par>

<line> diretriz*s n*s PDIs vol*adas co*unic**ão da inovaç*o, além *a existência d* ma*c** à </line>

<line> inst*tuc*onais, por*a** próprios, pe***s em rede* sociais e *ções regulares de difusão. Esse </line>

</par>

<par>

<line> padrão sinaliza *aior </line>

<line> grau de maturidade simból**a, co*ce*to que, segund* Tidd e Bessant </line>

</par>

<par>

<line> Rev. FSA, Teresina, v. 22, n. 12, art. *, p. 3-28, dez. 2025 </line>

<line> www4.Unifsane*.com.br/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> Co*unicação e Cultura de Inovação nos Inst*tutos Fe*erais *o Nordest* </line>

</par>

<par>

<line> (*0*5), se refe*e à *apac*dade d*s orga*i*açõ*s não ap*nas de inovar, mas de tor*ar suas </line>

<line> ino*a*ões reconhecíveis * soc*almente le*itimadas. </line>

<line> *nstitu*ções com* IFRN, IFCE, I*AL e IFPE *om*õe* u* gr*po interm*diário. Se*s </line>

</par>

<par>

<line> PDI* a*resent*m </line>

<line> di*etri*es para co**nicação *u cultura *e inovação, </line>

<line> ações </line>

</par>

<par>

<line> instituc*onais ainda *arec*m de arti*ulação estratégica, co* la**nas em t*rmos *e ident*dade </line>

<line> visual, at*alização *e canais e *resença int*grada nos ambi*nt*s digitais. S*o casos *m que a </line>

<line> in**nçã* institu*ion*l é evidente, mas * pr*tic* com***c**ional nã* ac*mpanha integralmente </line>

</par>

<par>

<line> Já os i*stitutos IF Sertão-PE, IF*A, IFS, IFPI *, especialme*te, o </line>

<line> IF Baiano, </line>

</par>

<par>

<line> demonstram fragi*i*a*e **gnificativa no alinhame*to ent*e planejam*nto e prática. E*bora o* </line>

<line> PDIs m*nci*nem a *novação como dir*triz, as ações observadas nos canais públicos são </line>

<line> incipientes ou a*s*n*es, limita*do-se muitas veze* a págin*s *stá*icas, sem ide*tidade visual, </line>

</par>

<par>

<line> in*eração social ou at*al**a*ão c*ntí*ua. No c*so do IF Baiano, além da *usên*ia </line>

</par>

<par>

<line> estratégias de v*sibi*ida*e digital, não há *equ*r a*esão ao Portal Integra ferramenta </line>

</par>

<par>

<line> n*c*onal estruturada </line>

<line> *ar* a di*ulg*ção de ativo* tecnol*gicos d*s ICTs púb*ica* * qu* </line>

</par>

<par>

<line> comprom*te a ar*i*ul*ção insti**cio**l com a política nac**nal de CT&I. </line>

</par>

<par>

<line> Esse de*c*mpasso entre discurso e *rática f*a*iliza a conso**dação d* c*ltur* </line>

</par>

<par>

<line> *n*vação *o*o valor organizaci*nal. Co*forme a**umenta Castells (2*02), em *ma sociedad* </line>

</par>

<par>

<line> em rede, a inova*ão </line>

<line> *ão *ode ser apenas *écnica: el* precisa ser </line>

</par>

<par>

<line> **git*mad*. In*titui*ões que *a*ha* e* comunicar in*vação tendem a limitar seu pot*ncial d* </line>

<line> enga*amento inter*o, cap*aç*o d* parce*i*s e c**struç*o de i*age* púb*ica. </line>

<line> Po*tanto, a inve*tigação revelou que * m*ioria dos IFs do **rdeste aind* está em </line>

</par>

<par>

<line> estági*s *niciais de integraçã* </line>

<line> entre o plane*amento *stratégico da inovação e </line>

</par>

<par>

<line> co*unica*ão i*stit*cional. Dessa forma, * desafio não é </line>

<line> apenas a*pliar </line>

<line> estrutura* técnicas, </line>

</par>

<par>

<line> ma* t*ans*ormar a i*ova*ão em lingu*gem, em narrat*va * em identidade pública. Para tanto, </line>

<line> *or*a-se ne**ssário que os PDI* incorporem, d* for*a mais siste*ática, d**etrizes específi*as </line>

</par>

<par>

<line> de comunicação *a in*va*ão, * **e </line>

<line> essas diretrizes se traduzam em a*ões e*etiv*s nos </line>

</par>

<par>

<line> amb*e*tes digitais, n*s sí*bol*s org*n*zac*o***s e na relaç*o com a so*ie*ade. </line>

<line> 5 CONSIDERAÇ*E* *INAIS </line>

<line> A aná*ise inte*ra*a dos Planos de Desenvolv*mento Instituciona* (PDIs) * das a**es </line>

<line> comun*cac*onais dos In*ti*utos Federais d* Nordeste r***lou um cenário h*terogêneo *uanto </line>

</par>

<par>

<line> à c**sol*dação da inovaçã* *omo v*lor *i*bólic* * **tratégico. Embora </line>

<line> a maioria dos PDIs </line>

</par>

<par>

<line> w*w4.Unif*anet.com.br/revista </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> J. C. P. Cruz, L. B. Bolzon </line>

</par>

<par>

<line> re*o**e*a a inovação c*mo diret*iz in**itucio*al, as e*idências indica* *ue sua a*t*c*lação </line>

<line> com a *omunicação ins*itucion*l ainda é *m desafio rec*rren*e. </line>

</par>

<par>

<line> I*stituições </line>

<line> *linhar </line>

<line> doc*mentos </line>

<line> estra*égico*, </line>

<line> estruturas </line>

</par>

<par>

<line> *rganizacionais e ações comunicacionais demonst**ra* maior grau de maturida*e simbó*ica. </line>

</par>

<par>

<line> Nesse g*u*o, destaca*-se iniciativas </line>

<line> agên*ias com identida*e v*sua* própria, </line>

</par>

<par>

<line> porta*s temáticos, presença **gital est*uturada e *ntegraçã* *om política* instituci*nais </line>

</par>

<par>

<line> inovação e co*unicação. Esse* casos reforçam o entendiment* de que a **ovação pre*isa ser </line>

<line> co*un*cada para ser legitimada, apropri*da e part**had* como *alor organizaci*na*, confor*e </line>

<line> def*ndem Kunsch (*003) e Schei* (2009). </line>

<line> De maneira geral, o es*udo apont*u para um desco**asso frequen*e e*tre o discurso </line>

<line> presente nos PDIs e as açõ*s efetivamente praticad*s nos can*is pú*licos. A inovação, muita* </line>

<line> vezes, per*ane*e restrita a* plano té*nico *u *ormativo, se* alcançar a dime*são simbólica </line>

</par>

<par>

<line> n*c***ária *ara sua institucionalizaçã*. Isso *imita s*u potenci*l d* mobiliza*ão interna, </line>

</par>

<par>

<line> en*ajamento com a sociedade e *e afir*a*ão da identi*a*e das I*Ts n* ca*po da ciênci* e </line>

<line> da tecnologia. </line>

<line> * conceito de maturi*ade *imbólica *a inov*ção, in*pirado em Tid* & Bessant </line>

</par>

<par>

<line> c*mpreend*r que * desafio *a* *nstituiçõe* </line>

</par>

<par>

<line> em com*nicar </line>

<line> a inovação de forma c*ara, integrada e re*onhecível. A ausê*cia dessa </line>

</par>

<par>

<line> articu**ção c*mpromete a capacidade instit*cional *e ger*r pe*tencimento, p*ojetar valore* e </line>

<line> *onstru*r leg*timidade pública. </line>

<line> Re*omen*a-se, assi*, que o* Insti*uto* Fe*era*s fortaleç*m a int*gração entre seus </line>

</par>

<par>

<line> *e comun*cação, d**envolvam estratégias </line>

<line> de v*sibilidade </line>

</par>

<par>

<line> com *dentidade própria e inc*rp*re*, </line>

<line> nos pró**mos ciclos de planejamento, di*etr*zes </line>

</par>

<par>

<line> específicas para a </line>

<line> difu*ão da cultura </line>

<line> d* *nova*ão. Esse proc**so, mai* d* que técnico, </line>

</par>

<par>

<line> simbólico e é n**e que se sustenta a construção de uma c**tura organizaci*nal inovadora, </line>

<line> sólida e c*municável. </line>

<line> P**a ***quisas futuras, é relevante inv*st*ga* em *aior prof*ndidad* a rel*ç*o entre </line>

<line> comunic*ção e inovação nas ICTs p*blicas, especialm*n*e no que *iz res***to à sua presença </line>

<line> em pol*tic*s institucio*ai* e *o pape* dos NITs na mediaç*o sim*ó*ica da inova**o. </line>

</par>

<par>

<line> ww*4.Unifsanet.com.br/revist* </line>

</par>

</page>

<page>

<par>

<line> *omu*i*ação e *ultura de Ino*ação nos Inst*tutos Fed*rais do Nordeste </line>

</par>

<par>

<line> R*FERÊNCI*S </line>

</par>

<par>

<line> AG*NCI* D* INOVA*ÃO DO *NSTITUTO FED*RAL DO </line>

<line> *ARANHÃO </line>

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<line> (INOVAIFMA). [@InovaI*MA] https://www.instagr*m.com/inovaifma. </line>

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<line> AGÊNC*A D* *NOVA*Ã* DO INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA (NEO). </line>

<line> BARDI*, L. (2**6). Análise de **nteúdo. Edições 70. </line>

<line> BUENO, W. C. (2003). Comuni*ação **presarial: teoria e p*sq*isa. Manole. </line>

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<line> https://www.stf.**s.b*/arqui*o/*ms/leg*slacaoConstituic*o/an*xo/CFederalatualizadaataEC1* </line>

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<line> DECRE** </line>

<line> DE 2017. (2017). Disp** sobre a re*ulação, </line>

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<line> s*perv*s*o e ava*iação das *ns*ituições </line>

<line> de educação superior. Brasília, </line>

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<line> https://www.planal*o.gov.br/ccivil_03/_ato201*-2018/2017/decreto/d9235.*tm. </line>

<line> D*R*T*RIA DE *NOVAÇÃO E EMPREEN*EDORISMO DO IN*TIT*TO F*DERAL DE </line>

<line> SERGIPE. [@*inoveifs] htt*s://w**.instagram.com/*inoveifs. </line>

<line> DI*ETOR*A DE *ESQ*IS* E *NOVA*ÃO DO *NSTITUTO FEDERAL *E AL*GOAS. </line>

<line> [@P*squ**a.i*ovacao] https://www.i*sta*ram.co*/ifal.pesquisa.inovac*o. </line>

<line> *EPARTAMENT* DE I*OVAÇÃO DO *NSTITUTO *EDERA* DA BAHIA. </line>

<line> [@*ino*_Ifba] h*t*s://www.instagram.com/*inov_ifba. </line>

<line> EV***ELIS*A, J. L.; ALMEIDA, F. F. G. de. (20**). Ge*tão de Mar*a*: construi*do v*lor </line>

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<line> identi*ade em *m mundo gl*ba**zado. Editor* Freitas e **sto*. *novaç*o e Incubador* d* </line>

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<line> Institu*o </line>

<line> Feder*l </line>

<line> Sertã* </line>

<line> Pernambuco. </line>

<line> [@inovacao.ifse*t*oper] </line>

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<line> https://www.*nst*gram.com/inov**a*.ifsertao*e. </line>

</par>

<par>

<line> *NSTITUTO </line>

<line> FEDERAL </line>

<line> BAIANO </line>

<line> [@Ifbaiano] </line>

</par>

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<line> https://*ww.instagram.com/ifbai***/?h*=en. </line>

<line> INSTITUTO FEDE*AL BAIA** (IF Baiano). (2020). Pl*no de Dese*v*lviment* </line>

</par>

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<line> Ins**t*cio*al 202*-2*2*. Salvador, BA. </line>

<line> https://ifb*iano.edu.br. </line>

</par>

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<line> INSTITU*O </line>

<line> BAHIA </line>

<line> [@Ifbaoficial] </line>

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<line> https://*ww.i*stagram.com/ifbaof*c**l/?hl=en. </line>

<line> INS*ITUTO FE*ERAL DA BAHI* (IFB*). (2*20). *lano de Desenvo*vime*to </line>

<line> Institu**onal *020-2025. Sal*ador, BA. https://porta*.ifba.edu.br. </line>

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<line> INSTITUTO </line>

<line> PARAÍBA </line>

<line> Ifpb.oficial] </line>

</par>

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<line> h*tps://www.instagram.com/ifpb.*ficial/?hl=en. </line>

</par>

<par>

<line> I*STITUTO FE*ERAL </line>

<line> DA PARAÍB* (IFPB). (2020)). P*an* de D*sen*olvime*to </line>

</par>

<par>

<line> Ins*ituciona* 2020-2025. João Pe*soa, PB. *ttps://www.ifpb.edu.br. </line>

</par>

<par>

<line> INSTITU** </line>

<line> FEDERAL </line>

<line> ALAGOAS </line>

<line> [@*fal.Oficial]. </line>

</par>

<par>

<line> h*tp*://www.instagram.com/**al.ofic*al/?hl=en*FAL. </line>

</par>

<par>

<line> *NSTI**TO FEDER*L </line>

<line> *E ALAGO*S (IFAL). (2020). *l*no *e </line>

<line> Desenvolvime*to </line>

</par>

<par>

<line> Institucional 2020-2025. *ac*i*, AL. https://www2.ifal.ed*.br. </line>

</par>

<par>

<line> INSTITUTO </line>

<line> FEDER*L </line>

<line> PERNA*BUC* </line>

<line> [@*fp*ofici*l] </line>

</par>

<par>

<line> https://www.ins*agram.c*m/*fpe*fici*l/?*l=e*. </line>

</par>

<par>

<line> *NSTITUT* FED*RAL D* PERNAMBU*O (IFPE). (2*1*). Plano de </line>

<line> Des*nvolvime*to </line>

</par>

<par>

<line> Inst*tuciona* 2019-2023. **cife, P*. *ttps://*ww.ifp*.*du.br. </line>

</par>

<par>

<line> INSTIT*TO </line>

<line> SERGIPE </line>

<line> [@I*SERGipe_OFICIAL] </line>

</par>

<par>

<line> htt*s://*ww.insta*ram.*om/fsergipe_oficial/?hl=en. </line>

<line> INSTITUTO FEDE**L DE SERGIPE (IFS). (2020). Plano de *esenvolvimento </line>

<line> *ns*ituciona* *020-202*. Arac**u, SE. *ttps://www.*fs.*du.br. </line>

</par>

<par>

<line> I*S*ITUTO </line>

<line> FEDERAL </line>

<line> CEARÁ </line>

<line> *fceoficial]. </line>

</par>

<par>

<line> *ttps://w*w.ins*agram.com/ifc*o*icial/?**=en. </line>

</par>

<par>

<line> INSTITUTO FE*ERAL DO CE*RÁ (I*CE). (2*19). P*ano de </line>

<line> Desen*olvimen** </line>

</par>

<par>

<line> Insti**cion*l 2019-2023. Fo*taleza, C*. h**ps://ifce.edu.b*. </line>

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<line> https://www.instagra*.co*/ifma.oficial/?hl=en. </line>

</par>

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<line> INS*ITUTO FEDE*AL *O *ARAN*ÃO (IFMA). (2020). Plano de </line>

<line> Desenv*lvime*to </line>

</par>

<par>

<line> Instituci*nal 202*-2025. S*o Luís, MA. https://p*rtal.ifma.edu.b*. </line>

</par>

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<line> *NSTITUTO </line>

<line> *EDERAL </line>

<line> (IFPIAUI). </line>

</par>

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<line> ht*ps://www.instagram.c*m/i**iaui/?h*=en. </line>

<line> I*STITUTO **D*R*L DO PIAUÍ (IFPI). (*020). Plano d* Desenvolvimento Instit*cional </line>

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<line> *020-2025. Teresina, PI. </line>

<line> https://www.ifpi.edu.br. </line>

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<line> INSTITUTO </line>

<line> FE*ERAL D* RIO GRANDE DO *ORTE (IFRN). [@If**o*ic*a*] </line>

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<line> htt**://www.in***gram.com/i*rnoficial/?hl=en. </line>

<line> INSTIT*TO FEDER*L ** RIO GRANDE D* *O*T* (IFRN). (202*). P**no *e </line>

<line> Desenvolvimen*o Institu*i*n*l 2020-2026. Nata*, RN. htt*s://por*al.ifrn.edu.b*. </line>

</par>

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<line> INSTITUTO </line>

<line> FEDERAL </line>

<line> SERTÃO </line>

<line> (IFS*rtãoPe). </line>

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<line> [@IFS*RTAOPER] http*://www.instagram.co*/ifs**taope/?hl=en. </line>

<line> Rev. FSA, T*resi*a, v. *2, n. 12, art. 1, p. *-28, d*z. 2025 www4.Uni**anet.com.br/revista </line>

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<line> Comuni*aç*o * Cultura de Ino*aç** no* Institutos Federa*s *o Nordeste </line>

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<line> INST*TUTO FEDERA* D* SERTÃO *ERNAMBUCANO (IF Sertão-PE). (2020) Plano de </line>

<line> Desenvo*vimento Inst*tucio*al 2*20-202*. Petrolina, PE. https://www.*f*erta*-*e.*du.br. </line>

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<line> KUNSC*, M.M. K. (*003). Planejamento de rel*ções </line>

<line> públicas na </line>

<line> comunicação integr*da. </line>

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<line> Summus. </line>

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<line> K*NS*H, M. *. K. (*0*6). Co*unicaç*o o*ganizaci*na*: ref*exões sobre o se* papel </line>

<line> estratégico. Organicom, 1(1), 19-26. *aboratório de Inovaçã* Tecn*lóg*c* do Insti*uto </line>

<line> Fed**al do Ceará. (*ITFCE). [@Litifc*]. https://www.*nstagram.com/lit*fce. </line>

<line> LEI Nº 10.97*, DE 2 *E D*ZEMB*O DE 2*04. (2004). D*s*õe *obre incentiv*s à </line>

</par>

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<line> *no*aç*o e * **squ*sa científi*a e *ec*ológica no am*i*nte produtiv*. Bra*ília, </line>

</par>

<par>

<line> https://www.pla*alto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2004/lei/l10.*73.htm. </line>

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<line> LEI *º 12.527, DE 18 DE NOVEMBRO </line>

<line> (2011). Regula o </line>

<line> ace*so a *nfo*mações </line>

</par>

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<line> previs** na </line>

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<line> Co*st*tuição </line>

</par>

<par>

<line> ht*p*://www.planalto.gov.br/ccivi*_03/_ato2*11-*01*/20*1/lei/l125**.htm. </line>

</par>

<par>

<line> LEI Nº 13.*43, DE 11 DE *ANEIRO </line>

<line> 2016. (*016). Dispõe sobre estímul*s *o </line>

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<line> de*envolvimento cien*ífico, à pesquisa, à capacitaç*o científica e tecnológica e à inovação. </line>

<line> MINISTÉRIO DA EDUC*ÇÃO (MEC). (2023). P*r*al Integ*a é lança*o **ra ampliar </line>

<line> vi*ibi*idade da inovaç*o na Rede Fede*al. *rasília, DF. https://www.*o*.br/**c/pt- </line>

<line> br/assuntos/noticias/2023/o*tubro/por*al-r*de-in**gra-de-in*va*ao-*-l*ncado-na-semana-da- </line>

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<par>

<line> *VANÇA*O DE INOVAÇÃ* TECNOLÓGICA DO INSTITUT* *EDERAL </line>

</par>

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<line> DO RIO GRA*DE D* NORTE. [@IFRNNAVI] *ttps://*ww.instagram.*o*/ifrnnavi. </line>

<line> NÚCLEO DE INOV*ÇÃO TECN*LÓGI*A DO INST*TUTO FEDE*AL DE ALAGOAS </line>

<line> (NIT). [@NIT.*FAL] https://www.*nstagram.com/n*t.ifal. </line>

<line> P*LO DE INOVAÇÃO *T MINERAL DO I*STITUT* FEDERAL DO RIO GRAND* </line>

<line> DO NORTE. [@ctmin*ral.*frn] https://www.inst*gram.com/ctmine**l.ifrn. </line>

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<line> INSTITUTO </line>

<line> F*DERAL </line>

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<line> [@POLOINOVACAOIFPB] h*t*s://w*w.insta*ram.com/*ol*inovacao*fpb. </line>

<line> POLO DE IN*VA*ÃO DO INSTITUTO FEDERAL ** CEARÁ [@Ifc**o**] </line>

<line> https://www.instagra*.co*/ifce*olo. </line>

<line> POLO DE I*O*AÇÃO **LVAD** DO INSTITU*O *E*E*A* DA BAHIA. </line>

<line> [@P**ODEINOV*CAO**LVADOR.IFB*]*ttps://ww*.instagram.*om/polod*inova*aosal </line>

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<line> SANTOS, F.; ME*DONÇA, *. (2021). Cult*ra d* **o*ação em </line>

<line> ICTs públicas: desa*ios </line>

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<line> po*sibili*ades. Re*ista Gestão e *novação </line>

<line> em Contexto Púb*ico, </line>

<line> Brasília, </line>

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<line> Re*. F*A, T*r*sina PI, v. 2*, *. 12, a*t. 1, p. 3-28, dez. 2025 *w*4.Unifsanet.com.br/revista </line>

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<line> TIDD, J.; *ESSANT, *. (2015). Gestão d* ino*ação. B**kman. </line>

<line> C*mo Refe*enciar este Artigo, co*forme ABNT: </line>

<line> CRUZ, J. C. P; **L*ON, L. B. C*mun***ção e Cultura *e In*vação *o* I*stitut*s *ederais do </line>

<line> N*rdeste. Rev. *SA, Teresi**, v. 22, *. 12, a*t. 1, p. 3-28, de*. 2025. </line>

</par>

<par>

<line> Co**ribuição dos A*tor*s </line>

</par>

<par>

<line> 1) conce*ção * planejame*to. </line>

</par>

<par>

<line> 2) an*lise e interpretaç*o dos *ados. </line>

</par>

<par>

<line> *) elaboração *o rascu*ho *u na *evisão críti*a do conteúdo. </line>

</par>

<par>

<line> 4) partic*pação na aprova*ão da v*rs** final do manu*crito. </line>

</par>

<par>

<line> www4.U*ifsanet.com.**/revi**a </line>

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Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.

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ISSN 1806-6356 (Impresso) e 2317-2983 (Eletrônico)

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