Eiterer, Carmen Lúcia, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil

• Rev. FSA, Teresina, v.9, n.2, ago./dez. 2012 - Educação
  A Construção Da Prática Pedagógica: Um Estudo Com Professores Iniciantes De História Quanto À Formação E Inserção Na Eja / The Construction Teaching Practice: A Study With Beginners Story Teachers in the formation and insertion In Eja
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ISSN 1806-6356 (Impresso) e 2317-2983 (Eletrônico)