O Jovem Contemporâneo e Sua Escola: Uma Relação Entre Afeições e Desafetos / Young Contemporary and Your School: A Relationship Between Affections and Dislikes

Abstract

O jovem contemporâneo vem surpreendendo a sociedade em diferentes setores, incluindo a escola. Objetivou-se, na pesquisa, identificar os sentidos que jovens do ensino médio atribuem a sua escola e como compreendem seu processo educacional. Para atingir os objetivos propostos, montou-se questionário de pesquisa que foi aplicado em turmas concluintes no ensino médio do espaço de pesquisa e, posteriormente, analisado, com o texto final de pesquisa. Os resultados da pesquisa indicam que o jovem contemporâneo percebe sua escola e, ao mesmo tempo, aponta possíveis falhas na mesma. Verificou-se que o jovem aprecia muito os diferentes espaços da escola, como pátios e corredores, mas não houve inferência na sala de aula como um espaço aprazível.

Palavras-chave: Jovens. Juventude. Ensino. Escola.

ABSTRACT

Contemporary youth is surprising society in different sectors, including school. The objective of the research, identify the ways that high school students attribute their school and how to understand their educational process. To achieve the goals, set up a questionnaire survey that was administered to graduating high school classes in the search space, and subsequently analyzed, with the final text search. The survey results indicate that the contemporary young man realizes his school and at the same time, points to possible flaws in it. It was found that the young greatly appreciates the different school spaces such as courtyards and corridors, but there was no inference in the classroom as a pleasant space.

 Keywords: Young. Youth. Teaching. School